PENDAHULUAN
Rumusan Masalah
Bagaimana kritik sosial dalam antologi cerpen Jalan Menuju Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 di Madrasah Aliyah. Apa relevansi kritik sosial terhadap cerpen Jalan Pulang Menuju Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Siswa diharapkan dapat mengembangkan rasa sosial setelah membaca antologi cerpen Jalan Pulang To Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dan menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.
LANDASAN TEORI
Hakikat Sosiologi Sastra
Hakikat Kritik Sosial
Cerita Pendek
Subyek utama penelitian ini adalah cerpen Jalan Pulang ke Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017. Penelitian ini mengkaji analisis kritik sosial dalam kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017. Peneliti mengambil sembilan data karya pemenang kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta 2017 Lomba Menulis.
Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 yang menggambarkan kemiskinan antara lain sebagai berikut. Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 membahas banyak tentang kejahatan yang terjadi. Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 membahas tentang permasalahan kependudukan.
Kumpulan Cerpen Perjalanan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa. Dari kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017, muatan kritik sosial yang dominan adalah kriminalitas. Buku kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 ini bisa menjadi alternatif bahan ajar di Madrasah Aliyah.
Kajian Penelitian Terdahulu
Kerangka Berpikir
Rancangan pemikiran dalam penelitian ini adalah cerita pendek yang merupakan salah satu genre sastra yang hanya berbentuk cerita pendek. Karya sastra tidak bisa lepas dari masyarakat, karena salah satu model perilaku karya sastra merupakan cerminan masyarakat yang ada di dalamnya. Kajian sosiologi sastra dapat menunjukkan bahwa karya sastra tidak dapat dipisahkan dari kebudayaan, atau pola sosial masyarakat.
Setiap karya sastra baik itu novel, puisi, naskah drama, cerpen dan masih banyak lagi yang lainnya pasti mempunyai pesan atau pesan moral. Cerpen mudah diterima oleh para pecinta sastra, selain singkat tidak memakan banyak waktu juga mempunyai makna. Dengan membaca karya sastra, secara tidak langsung kita dapat belajar bagaimana melihat realitas sosial yang ada di masyarakat.
Penelitian yang dilakukan pada kumpulan cerpen Jalan Pulang Menuju Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 menekankan pada analisis kritik sosial dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Kumpulan cerpen dinilai cocok apabila dilakukan penelitian terhadap karya sastra dengan bantuan kajian sosiologi sastra, karena cerita-cerita di dalamnya banyak mengandung kritik sosial pada masyarakat yang diceritakan. Selain menganalisis kumpulan cerita dengan menggunakan pendekatan sosiologi sastra juga dikaitkan dengan relevansinya bagaimana menerapkan pengajaran cerita pendek dalam pembelajaran.
METODOLOGI PENELITIAN
Data dan Sumber Data
Teknik Pengumpulan Data
Penggunaan teknik pengumpulan data yang baik dan tepat akan memudahkan dalam menganalisis data yang diperoleh. Teknik analisis isi dokumen dilakukan dengan membaca kumpulan cerpen Jalan Pulang To Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017. Teknik ini digunakan untuk memperoleh data mengenai kritik sosial dalam kumpulan cerpen Jalan Pulang di Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017.
Menurut Goetz dan Le Compte dalam Sutopo, rencana pengumpulan data terbagi menjadi dua kunci, yaitu metode interaktif dan non-interaktif. Metode interaktif meliputi wawancara dan observasi partisipan, sedangkan metode non-interaktif meliputi observasi non-partisipan dan analisis isi. Peneliti menggunakan studi konten, Holsti dalam Moleong menganggap studi konten sebagai teknik apa pun yang digunakan untuk menarik kesimpulan dengan memperoleh karakteristik pesan, dan dilakukan secara faktual dan metodis.
Kemudian menurut Djarwanto PS dan Subagyo, pengambilan sampel dibagi menjadi dua metode, yaitu random sampling dan non-random sampling. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan random sampling yaitu mengambil 10 cerpen pemenang kumpulan cerpen Jalan Pulang di Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017.
Teknik Keabsahan Data
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan triangulasi teori karena banyak teori yang digunakan peneliti dalam penelitian ini.
Teknik Analisis Data
Teknik membaca catatan adalah membaca seluruh kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dan mencatat data kritik sosial yang ditemukan. Berikut disajikan data temuan kritik sosial dalam kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 Berdasarkan Teori Soekanto :. Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 banyak membahas tentang kemiskinan yang terjadi pada saat itu.
Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 membahas tentang disorganisasi akibat permasalahan internal (internal) dan komunikasi. Selain itu, kelayakan kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dapat digunakan dalam pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat implikasi terhadap kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017, baik secara teoritis maupun praktis.
Hasil penelitian ini adalah untuk menambah pengetahuan kritik sosial dalam cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017. Jadi, cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz : Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dapat dimanfaatkan oleh para guru sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah khususnya untuk kelas XI. Siswa dapat mengambil nilai positif atau hikmah dari Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017.
PEMBAHASAN
Analisis Data
Demikian gambaran kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 yang diterbitkan atau diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Bahasa Daerah Istimewa Yogyakarta. Melalui Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dipaparkan bagaimana permasalahan sosial yang terjadi pada tahun 2017 (referensi terbitnya buku antologi cerpen ). ), namun juga menceritakan permasalahan yang tidak hanya terjadi pada tahun itu. Relevansi Kritik Sosial Kumpulan Cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah.
Berdasarkan kriteria pembelajaran bahasa Indonesia, kumpulan cerpen Jalan Pulang To Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 dengan bimbingan guru dapat memberikan tambahan wawasan dan pengetahuan bagi siswa. di bidang sastra. esai dan kritik sosial. Intisari, nasehat dan pesan dari cerita pendek dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Tak hanya itu, Kumpulan Cerpen Jalan Pulang To Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017 menggunakan bahasa yang tidak sulit untuk dipahami dan dijadikan pembelajaran sastra. Berdasarkan temuan dan hasil analisis data mengenai analisis kritik sosial dalam kumpulan cerpen Jalan Pulang dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2017, maka dapat disimpulkan sebagai berikut .
Keistimewaan Yogyakarta 2017 dalam Pengajaran Bahasa Indonesia di Madresah Aliyah dapat dikatakan berharga karena penting berdasarkan Kompetensi Inti dan Kompetensi Inti Kurikulum 2013, pada Kompetensi Inti (KC) 3.8 Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan yang terkandung dalam kumpulan cerpen dibaca dan didengar KD 3.4 Demonstrasi salah satu nilai kehidupan yang dipelajari dalam cerpen. Selain itu pembaca dapat dengan mudah memahami kritik sosial, dan pemahaman yang baik tersebut dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan ditularkan kepada masyarakat, memilih mana yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dari nilai-nilai baik yang terkandung dalam cerpen Jalan Pulang. dari Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa 2017 Yogyakarta Kumpulan Cerita The Way Back from Auschwitz: Karya Pilihan Lomba Menulis Cerpen Remaja Daerah Istimewa 2017 Yogyakarta dapat digunakan oleh dosen dan pakar sebagai bahan perbandingan dan pembelajaran sastra pada tingkat yang lebih tinggi seperti seminar, lokakarya, ceramah dan lain-lain.
PENUTUP
Implikasi
Hasil penelitian bermanfaat bagi pembaca dan peneliti lain untuk menambah pengetahuan tentang komposisi sastra, khususnya pendekatan sosiologi sastra dalam kumpulan cerita pendek. Kritik sosial ditemukan terkait kemiskinan, kriminalitas, perang, permasalahan generasi muda dan masyarakat modern, serta pelanggaran norma kemasyarakatan. Dapat dimanfaatkan untuk penemuan-penemuan selanjutnya guna mengembangkan wawasan sastra dan kebahasaan di Indonesia khususnya pada jenjang pendidikan Madrasah Aliyah.
Guru dapat menjadikan cerpen ini sebagai salah satu alternatif untuk memberikan tambahan pengetahuan dan wawasan kepada siswa tentang makna cerpen, kritik sosial dan pesan-pesan dengan pemilahan yang benar.
Saran
Kritik sosial dalam kumpulan cerpen Seekor Bebek yang Mati di Tepian Sungai Kali karya Puput EA. Kritik sosial dan nilai pendidikan karakter dalam novel Negeri Para Bedebah karya Tere Liye menggunakan pendekatan sosiologi sastra. Kajian Sosiologi Sastra dan Pendidikan Karakter dalam Novel Keajaiban Sederhana Karya Ayu Utami dan Relevansinya dengan Pembelajaran Sastra SMA.
Kritik Sosial dalam Novel Surga Retak Karya Dekan Syahmedi: Tinjauan Sosiologi Sastra dan Relevansinya Sebagai Bahan Ajar Sastra Indonesia di Sekolah Menengah. Kajian Kritik Sosial dan Nilai Pendidikan Kumpulan Puisi Malu (I) Menjadi Orang Indonesia: Kajian Sosiologi Sastra. Kritik Sosial dan Nilai Pendidikan Karakter Kumpulan Puisi Nyanyian Kumpulan puisi nyanyian Wiji Tukul dan relevansinya sebagai bahan ajar sastra Indonesia SMA.
Saat itu kambing tersebut masih kecil, kotor dan terlihat tidak terawat, sehingga Mat Sumbing membawanya pulang dan merawatnya hingga gemuk. Tanah depan rumahnya digali karena hanya tanah itu yang tersisa, Mat Sumbing membawanya dan menguburnya dengan hati-hati. Yang terjadi selanjutnya tak seorang pun melihat jasad Mat Sumbing di tempat kotor itu, meringkuk seperti anjing mati.
