LAPORAN HASIL PERKEMBANGAN ANAK KELAS TK B (BULAN JULI-NOVEMBER 2023) AK

(1)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

DESKRIPSI SARAN UNTUK ORANG TUA

AIDAN AKMAL ALFARUKH

Nilai Agama dan Budi Pekerti

Pada aspek perkembangan ini ananda Aidan sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda mampu mempraktikkan dan mengikuti bacaan doa dengan baik. Sudah memiliki sikap yang baik saat berdoa dan sudah mampu mengucapkan salam dengan baik.

Mampu menjaga kebersihan dan merapikan alat makannya ketika selesai makan.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Melatih Ananda dalam merapikan tulisannya

- Meningkatkan kepercayaan diri Aidan

- Melatih ananda untuk menggunting kertas dengan bimbingan orang tua

Jati Diri

Ananda sudah mulai bisa mengelola emosinya sendiri, sudah mulai mampu mengekspresikan perasaannya dengan baik.

Dalam perkembangan aspek fisik motorik, ananda sudah mampu melakukan aktivitas fisik dengan baik. Ananda sudah mampu memegang pensil dengan benar, melakukan gerakan-gerakan sederhana dengan baik.

Dasar-dasar Literasi, Matematika, Sains, Teknologi, Rekayasa, dan Seni

Pada aspek perkembangan kognitif, ananda sudah bisa menjawab ketika diberikan pertanyaan oleh guru dan mampu mengenal lingkungan sekitar.

Pada aspek perkembangan bahasa, ananda Aidan sudah mampu berbicara dengan kalimat yang sopan. Ananda juga sudah dapat

menyampaikan pendapat secara lisan dengan bimbingan guru.

Pada aspek perkembangan seni, ananda sudah dapat menggambar sesuai imajinasinya meskipun masih dibimbing oleh guru.

LAPORAN HASIL PERKEMBANGAN ANAK KELAS TK B (BULAN JULI-NOVEMBER 2023)

(2)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

ARKANA AL MAISAN PRATAMA

Pada aspek perkembangan ini ananda sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda mampu mempraktikkan dan mengikuti bacaan doa dengan baik. Ananda selalu mengucapkan salam dan menunjukkan sikap sopan kepada guru seperti salam dan sapa.

Mampu menjaga kebersihan dan merapikan alat makannya ketika selesai makan.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Melatih Ananda dalam merapikan tulisannya

- Meningkatkan kepercayaan diri

- Membimbing Ananda untuk mengenal angka dan huruf dengan baik

- Membimbing dan membiasakan Ananda mengucap doa dengan suara yang lembut

- Membimbing dan membiasakan Ananda untuk memiliki perilaku yang positif saat bermain

Jati Diri

Ananda sudah mulai bisa mengelola emosinya sendiri, sudah mulai mampu mengekspresikan perasaannya dengan baik. Ananda selalu bersemangat dalam mengikuti pembelajaran maupun kegiatan bermain di kelas.

Dalam perkembangan aspek fisik motorik, ananda sudah mampu melakukan aktivitas fisik dengan baik. Ananda sudah mampu memegang pensil dengan benar, melakukan aktivitas senam dengan gerakan-gerakan sederhana dengan baik.

Pada aspek perkembangan kognitif, ananda sudah bisa menjawab ketika diberikan pertanyaan oleh guru, Ananda sudah mampu mengenal angka dan huruf dengan bimbingan guru.

Pada aspek perkembangan bahasa, ananda sudah mampu berbicara dengan kalimat yang sopan.

Ananda juga sudah dapat

menyampaikan pendapat secara lisan ketika meminta tolong kepada guru untuk membukakan bekalnya.

Pada aspek perkembangan seni, ananda sudah dapat menggambar sesuai imajinasinya.

(3)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

BILL GATES

Pada aspek perkembangan ini ananda sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda sudah mengenal agama kepercayaannya sendiri.

Ananda mampu mempraktikkan dan mengikuti bacaan doa dengan baik. Ananda selalu mengucapkan salam ketika sampai di sekolah.

Ananda selalu merapikan dan membuang sampah makanannya sendiri ke tempat sampah

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Membiasakan Ananda untuk mengucapkan kata tolong ketika meminta bantuan dan kata terima kasih ketika diberikan sesuatu oleh guru maupun temannya

- Membimbing Ananda untuk mengenal angka dan huruf - Membimbing Ananda untuk

mengeja dan membaca kata- kata sederhana

- Melatih Ananda untuk memiliki sikap percaya diri yang tinggi

- Membimbing Ananda untuk berbicara dengan kata-kata yang jelas dan terstruktur Jati Diri

Ananda sudah mampu menunjukkan sikap mau berteman tanpa membedakan dan senang melakukan kegiatan bermain bersama teman- temannya. Ananda selalu bersemangat dalam mengikuti pembelajaran maupun kegiatan bermain di sekolah.

Ananda sudah menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan di sekitarnya dan bersikap empati kepada teman.

Ananda sudah mampu memegang pensil dengan benar, melakukan aktivitas fisik seperti berjalan, berlari dan melompat.

Pada aspek perkembangan kognitif, Ananda sudah mampu mengenal benda-benda, warna dan bentuk yang ada di sekitarnya.

Ananda juga sudah dapat menyampaikan pendapat secara lisan ketika meminta tolong membukakan bekalnya.

Pada aspek perkembangan seni, ananda sudah dapat menggambar sesuai imajinasinya. Ananda sudah mampu mengerti dan melaksanakan perintah seperti (mewarnai, menggambar, menulis dan bernyanyi).

(4)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

GERVASIUS REVANDRA PUTRA

WILLBERT

Ananda mampu mempraktikkan dan mengikuti bacaan doa dengan baik. Ananda selalu mengucapkan salam dan sapa ketika sampai di sekolah maupun saat pulang sekolah.

Ananda selalu merapikan alat makannya ketika selesai dan mau berbagi kepada teman-temannya yang tidak membawa bekal.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Membimbing Ananda untuk mengenal angka dan huruf

- Membimbing Ananda untuk mengeja dan membaca kata- kata sederhana

- Membimbing Ananda untuk bermain dengan perilaku yang baik

Jati Diri

Ananda sudah mampu menunjukkan sikap mau berteman tanpa membedakan. Ananda selalu bersemangat dalam mengikuti pembelajaran maupun kegiatan bermain di sekolah.

Ananda sudah menunjukkan sikap kemandirian.

Ananda sudah mampu menggunakan fisik motoriknya untuk melakukan kegiatan dalam belajar maupun bermain.

Pada aspek perkembangan kognitif, Ananda sudah mampu mengenal benda-benda, warna dan bentuk yang ada di sekitarnya.

Ananda mampu mengatakan kata tolong, maaf dan terima kasih. Ananda selalu semangat menjawab jika diberi pertanyaan oleh guru.

Pada aspek perkembangan seni, ananda sudah dapat menggambar sesuai imajinasinya. Ananda sudah mampu mengerti dan melaksanakan perintah.

(5)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

JULAIKA

Ananda selalu mengucapkan salam dan sapa ketika sampai di sekolah maupun saat pulang sekolah.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Membimbing Ananda untuk untuk berbicara dengan kalimat yang sopan menggunakan Bahasa Indonesia

- Membimbing Ananda untuk merapikan tulisannya

- Membiasakan Ananda untuk memakan bekalnya sendiri dan menghabiskannya

Jati Diri

Ananda sudah mampu menunjukkan sikap mau berteman tanpa membedakan.

Ananda sudah menunjukkan sikap fokus dalam mengikuti pembelajaran. Ananda sudah dapat mengelola emosinya sendiri.

Pada aspek perkembangan kognitif, Ananda sudah mampu mengenal angka dan huruf dan sudah mampu mengeja kata-kata sederhana dengan bimbingan guru.

Ananda selalu menyampaikan keinginannya kepada guru seperti (ingin minum atau saat ingin pergi ke toilet)

Pada aspek perkembangan seni, Ananda sudah mengenal warna dan menggambar sesuai imajinasinya.

(6)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

MUHAMMAD ARSYA DESY

FAJRI

Pada aspek perkembangan ini ananda sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda sudah mengenal agama kepercayaannya sendiri. Ananda sudah menunjukkan sikap kemandirian dalam merapikan bekal makannya sendiri.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Membimbing Ananda untuk untuk berbicara dengan kalimat yang sopan menggunakan Bahasa Indonesia

- Membiasakan Ananda untuk duduk dengan sopan saat berdoa dan pada saat makan - Menumbuhkan semangat

belajar dan melatih fokus Ananda dalam mengikuti pembelajaran di kelas

Jati Diri

Dalam perkembangan aspek fisik motorik, ananda sudah mampu melakukan aktivitas fisik dengan baik, sudah mampu memegang pensil dengan benar, melakukan gerakan-gerakan sederhana dengan baik.

Pada aspek perkembangan kognitif, Ananda sudah mampu mengenal benda, bentuk dan warna di sekitarnya.

Ananda selalu menyampaikan keinginannya kepada guru seperti meminta tolong membukakan bekal dan botol minumnya.

(7)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

MUHAMMAD KHOZIN ALI

Pada aspek perkembangan ini ananda sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda sudah mampu mengucapkan bacaan doa dengan baik.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Membiasakan Ananda untuk duduk dengan sopan saat berdoa dan pada saat makan - Membiasakan Ananda untuk

mengucapkan kata tolong, terima kasih dan maaf

Jati Diri

Dalam perkembangan aspek fisik motorik, ananda sudah mampu melakukan aktivitas fisik dengan baik, sudah mampu memegang pensil dengan benar, melakukan gerakan-gerakan sederhana dengan baik.

Pada aspek perkembangan kognitif, Ananda sudah mampu mengenal benda, bentuk dan warna, huruf dan angka.

Ananda selalu menyampaikan keinginannya kepada guru seperti meminta tolong meraut pensilnya maupun saat ingin ke toilet.

Pada aspek perkembangan seni, Ananda sudah mengenal warna dan menggambar sesuai imajinasinya, Ananda senang melakukan aktivitas seni seperti bernyanyi.

(8)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

RAFFASYA ANANDRA

Pada aspek perkembangan ini ananda sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda sudah mampu mengucapkan bacaan doa dengan baik. Ananda sudah mampu menunjukkan sikap dalam menjaga kebersihan di sekitar lingkungannya.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Membimbing Ananda untuk untuk berbicara dengan kalimat yang sopan

-

- Membiasakan Ananda untuk duduk dengan sopan saat berdoa dan pada saat makan -

Jati Diri

Dalam perkembangan aspek fisik motorik, ananda sudah mampu melakukan aktivitas fisik dengan baik, sudah mampu memegang pensil dengan benar menulis dengan rapi.

Ananda selalu menyampaikan keinginannya kepada guru seperti meminta tolong membukakan bekal dan botol minumnya.

(9)

NAMA ANAK ASPEK PERKEMBANGAN

WILLKY

Pada aspek perkembangan ini ananda sudah menunjukkan sikap percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa. Ananda sudah mampu mengucapkan bacaan doa dengan baik. Ananda sudah mampu menunjukkan sikap dalam menjaga kebersihan di sekitar lingkungannya.

Harapan dari guru dan sekolah, orang tua dapat ikut berperan dalam meningkatkan dan memperhatikan perkembangan anak seperti:

- Menumbuhkan rasa percaya diri kepada Ananda

- Membimbing Ananda untuk mengelola emosinya sendiri - Membimbing Ananda untuk

memiliki sikap sosial seperti tidak memilih dalam berteman

Jati Diri

Ananda sudah mulai bisa mengelola emosinya sendiri, menunjukkan sikap peduli dan mau berbagi makanan kepada temannya.

Dalam perkembangan aspek fisik motorik, ananda sudah mampu melakukan aktivitas fisik dengan baik.

Ananda sudah mampu menunjukkan sikap perilaku yang positif saat bermain dengan temannya.

Ananda selalu menyampaikan keinginannya kepada guru seperti meminta tolong dan meminta izin jika ingin pergi ke toilet.

Ananda selalu mengucapkan kata terima kasih dan maaf.