LAPORAN PROYEK PEMIKIRAN DESAIN
Kelompok Star IT Solution
Posisi Nama NIM
Ketua Muhammad Abdurrohman Arrofi 24523252
Anggota Muhamad Aldio Khairullah Santoso 24523250
Anggota Aprilia Cahyanti 24523251
Anggota Agil Kurniawan 24523264
PERHATIAN
● Template laporan proyek ini hanya untuk mata kuliah Pemikiran Desain kelas B dan F (Dosen pengampu: Dr. R. Teduh Dirgahayu).
● Laporan yang baik menunjukkan koherensi atau keselarasan informasi mulai dari awal hingga akhir (misal: jika di awal disebutkan suatu masalah tertentu, maka tantangan desain harus relevan dengan masalah tersebut dan solusi aplikasi yang dihasilkan tepat menyelesaikan masalah tersebut).
● Solusi yang diharapkan adalah solusi yang inovatif, yakni menawarkan hal baru dan tepat menyelesaikan masalah (sehingga diharapkan dapat laku atau diterima pengguna).
● Pembuatan laporan ini dilakukan dengan merujuk pada hasil LK yang telah dikerjakan di kelas. Tidak semua LK menjadi bagian laporan ini.
● Hasil pengerjaan LK dapat diperbaiki untuk kemudian dimasukkan dalam laporan ini. Perbaikan cukup dituliskan pada laporan, tidak perlu kumpul ulang di Classroom.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
1. Mampu merumuskan ide yang jelas dan mempertimbangkan keterbelian.
2. Mampu menunjukkan keaktifan yang bersifat kontributif dalam kelompok.
3. Mampu mengidentifikasi masalah secara mendalam.
4. Mampu menawarkan solusi yang mengakar pada masalah yang teridentifikasi dengan memanfaatkan potensi teknologi.
5. Mampu melibatkan pengguna dalam semua tahapan proses desain.
6. Mampu merekam pelibatan pengguna dalam proses desain.
Laporan perlu mencerminkan capaian pembelajaran yang tersebut.
Lihat LK01
No. SDG 12
Judul SDG Responsible Production and Consumption Target SDG Mengurangi Makanan Sisa
1. Discovery
Lihat LK01 Kebutuhan
Tuliskan kebutuhan manusia yang terkait dengan SDG yang dipilih.
Pilih SATU kebutuhan pada LK01 yang menjadi dasar tantangan spesifik dan solusi aplikasi yang dibuat.
Melakukan manajemen makanan atau pada kalangan masyarakat sekarang mudah dikenal dengan “food preparation”. Adanya konsep tersebut, akan membantu kita sebagai konsumen membuat list daftar makan yang akan kita tepati sehingga meminimalisir sampah makanan dari rumah tangga. Selain itu, komitmen penting untuk menghabiskan makanan yang telah kita beli harus lebih kuat.
Kondisi kini
Tuliskan kondisi kini yang membuat kebutuhan tersebut belum tercapai.
Lengkapi dengan data beserta sumbernya.
Pada tahun 2020, Indonesia sudah memasuki sinyal darurat sampah makanan. Bahkan pada tahun 2019, telah ditunjukkan bahwa Indonesia merupakan penghasil sampah makanan terbesar nomor 2 di dunia setelah Saudi Arabia. Pada tahun 2021, Sistem Informasi Pengelolaan Sampah Nasional mencatat sampah sisa makanan Indonesia mencapai 46,35 juta ton dalam skala nasional. Jumlah ini menduduki komposisi terbesar dari total sampah yang dihasilkan bahkan melebihi sampah plastic yaitu 26,27 ton.
Ironinya, masalah sampah tidak hanya menjadi isu lingkungan, namun juga menjadi isu ekonomi dan sosial.
Lihat LK02
Tantangan spesifik
Format dalam bentuk kalimat tanya: “Bagaimana kita dapat …”
Bagaimana kita dapat menentukan menu mingguan?
Hasil yang diharapkan Apa hasil yang diharapkan?
Masyarakat lebih peka terhadap dampak food waste yang terjadi di lingkungan, baik secara lokal maupun global.
Lihat LK03
Terdampak positif
Audiens Dampak
Konsumen rumah tanggga Menghemat uang perbelanjaan makanan Tempat pembuangan sampah
daerah setempat
Mengurangi permasalahan sampah
Organisasi non-profit Mendapatkan lebih banyak sumbangan makanan Masyarakat umum Lingkungan daerah setempat menjadi lebih higienis
Lihat LK08x Persona 1
Masukkan infografis persona
Persona 2
Masukkan infografis persona
2. Interpretation
Lihat LK11 Tema terpilih
Tuliskan tema yang dipilih dari alternatif tema di atas.
Mengurangi makanan sisa Tilikan
Tuliskan 3 s.d. 5 tilikan dengan format: “pengguna + membutuhkan + hasil pemahaman”
Masyarakat membutuhkan peningkatan pemahaman tentang dampak buruk dari limbah makanan.
Masyarakat membutuhkan cara mudah untuk memanajemen makanan mereka.
Bidang pengelolaan sampah membutuhkan cara untuk memberikan sosialisasi kepada masyarakat tentang dampak negatif dari limbah makanan.
3. Ideation
Lihat LK14 Ide
Apa nama konsep ide solusi? Tulis dalam 1 (satu kalimat) Memberi rekomendasi resep dari bahan-bahan sisa
Bagaimana cara kerjanya?
Untuk pembaca resep tidak perlu login ke aplikasi. Pengguna bisa langsung mencari rekomendasi resep dari bahan yang di inginkan. Sedangkan untuk pembuat resep pengguna perlu login ke aplikasi baru ia bisa menerbitkan resep yang mereka punya.
Siapa yang akan menggunakan? (tulis semua penggunanya) 1. Pembaca resep
2. Pembuat resep
Apa manfaat atau keuntungan penggunaan solusi?
● Lebih menghemat pengeluaran
● Menjadi lebih kreatif dalam mengolah bahan sisa makanan Apa tantangan penerapan solusi dan cara mengatasinya?
Tantangan
● Banyak masyarakat yang masih membuang sisa makanan secara langsung, padahal sisa makanan masih dapat diolah menjadi makanan yang masih layak.
Cara mengatasinya
● Dapat kita edukasi, kemudian kita ujikan aplikasi untuk pengolahan sisa makanan yang masih layak.
4. Experimentation
Lihat LK15 (prototipe final) Prototipe Figma
Berikan 7 sd 10 screenshot prototipe yang menunjukkan fitur utama solusi.
Beri deskripsi singkat untuk tiap screenshot.
Tampilan awal masuk aplikasi SOMASI.
Tampilan jika ingin login aplikasi SOMASI.
Tampilan jika ingin register aplikasi SOMASI.
Tampilan beranda aplikasi SOMASI.
Disini terdapat fitur rekomendasi resep, dan fitur resep mingguan, anda bisa mencari resep sesuai yang anda butuhkan.
Tampilan salah satu resep yang ada di aplikasi SOMASI.
Tampilan profile anda dan resep yang anda bagikan di aplikasi SOMASI.
Tampilan saat anda ingin berbagi resep ke sesama pengguna di aplikasi SOMASI.
5. Evolution
Lihat LK20 Dampak
Apa SATU dampak yang diinginkan dari konsep dan aplikasi yang telah dikembangkan sehingga dapat dikatakan bahwa konsep telah berujung pada kesuksesan?
Masyarakat bisa mendapatkan resep inspirasi dari aplikasi sehingga makanan tidak hanya dibuang begitu saja dan hanya menjadi limbah.
Indikator
Bagaimana cara mengukur dampak di atas? Bagaimanakah metode pengukurannya?
Jumlah resep yang diupload semakin banyak dan bervariasi.
Refleksi Pembelajaran
Tuliskan hasil refleksi terhadap pembelajaran yang diperoleh selama mengikuti mata kuliah ini. Pembelajaran tidak terbatas pada materi perkuliahan, tetapi juga pengalaman selama mengerjakan proyek (misal: berani mengemukakan pendapat, mau mendengar pendapat orang lain, dsb).
Tulis sebanyak yang diperlukan.
1. Kami dapat bekerja secara tim dengan komunikasi satu sama lain yang baik.
2. Kami dapat meningkatkan ketarampilan yang dimiliki anggota tim satu sama lain dan saling memberikan dukungan.
3. Kami belajar ketepatan waktu untuk menyelesaikan sebuah pekerjaan yang ada.
4. Melatih kekompakan serta kerjasama dalam satu tim.
5. Kami dapat saling belajar mencari jalan titik temu dari berbagai pendapat anggota yang berbeda-beda.
6. Kami dapat berlatih berpikir dengan cepat dan rasional untuk memecahkan sebuah permasalahan yang dihadapi.