Lembar Observasi (Evaluasi Process)
Tujuan evaluasi process adalah mengecek dan mendokumentasikan pelaksanaan kebijakan.
No
. Aspek yang Diamati Pedoman Catatan
1 Tujuan Pembelajaran
Ada, dapat diukur dan mencakup seluruh domain
2 Gaya Mengajar
Mencantumkan salah satu dari spektrum gaya mengajar milik mosston
3 Prediksi Gaya Belajar
Memiliki data gaya belajar peserta didik
4 Peserta Didik
Memiliki gambaran tentang karakteristik belajar peserta didik
5 Materi Belajar
Kesesuaian dan variasi materi belajar
6 Jenis Asesmen
Ketersediaan asesmen diagnostic, sumatif dan
formatif
7 Manajemen Waktu
Mengidentifikasi pengelolaan waktu saat
pembelajaran
8 Cara Komunikasi
Mengidentifikasi jenis komunikasi dan cara berkomunikasi yang
digunakan
9 Cara Bertanya
Mengidentifikasi jenis pertanyaan dan cara bertanya yang digunakan
No
. Aspek yang Diamati Pedoman Catatan
10 Pengelolaan Kelas
Mengidentifikasi guru ketika mengorganisasi peserta didik selama
pembelajaran
11 Lokasi Mengajar
Mengidentifikasi pertimbangan pemilihan
lokasi mengajar
12 Penempatan
Mengidentifikasi penempatan posisi guru
ketika mengajar
13 Penampilan
Mengidentifikasi penampilan guru ketika
mengajar
14 Parameter
Ada dan dapat digunakan dengan efektif dan efisien
15 Proses Asesmen
Melakukan semua proses asesmen sesuai dengan
kebutuhan
16 Self evaluation
Melakukan proses refleksi terkait dengan apa yang
sudah dilakukan oleh guru.
Surakarta, 2023 Pengamat,
Nama
