• Tidak ada hasil yang ditemukan

Lembar Rencana Pengembangan Diri: PKn Kelas 2

N/A
N/A
Jarot Permadi

Academic year: 2024

Membagikan "Lembar Rencana Pengembangan Diri: PKn Kelas 2"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Lembar Rencana Pengembangan Diri

Nama Guru : Salafi Artika Dini Tahun pelajaran : 2023/2024

NIK : Sekolah : SD Negeri 1 Sendangsari

Coach/ Supervisor : 1. Martanto Kelas : 2 ( Dua )

2. Mata Pelajaran : PKn

No Aktivitas Pengembangan Tujuan yang

hendak dicapai Ukuran Keberhasilan Pendukung Waktu

1. Berdiskusi dengan rekan sejawat untuk merancang modul ajar berdiferensiasi yang terintegrasi dengan pembelajaran sosial dan emosional.

Mampu memenuhi kebutuhan belajar murid yang beragam di kelas.

Murid lebih aktif,bersemangat,dan merdeka selama proses

pembelajaran.

Dukungan dari rekan sejawat guru.

Di waktu senggang

2. Menggali pengetahuan murid dengan melihat tayangan video,gambar, Tanya jawab,diskusi kelompok,dan mendengarkan penjelasan guru.

Meningkatkan pengetahuan murid tentang peran dan tugas

Murid dapat mengetahui peran dan tugas anak baik di sekolah dan di rumah

Murid dapat mempraktikkan tugas dan peran anak di sekolah dan di rumah.

 Murid aktif dalam diskusi dengan kelompoknya

Saat pembelajaran berlangsung

3. Menggali potensi ( bakat dan minat ) murid dengan Tanya jawab yang berkaitan dengan peran dan tugas anak di sekolah dan di rumah, menayangkan video peran dan tugas anak

Meningkatkan kemampuan murid dalam

mengidentifikasi peran dan tugas anak di sekolah dan di rumah dengan mengamati video dan alat peraga.

Murid dapat mengidentifikasi peran dan tugas anak di sekolah dan di rumah dengan tepat

Murid dapat mempraktekan tugas dan peran anak dengan baik

Laptop,sound/speaker,sapu ijuk,tempat sampah,sapu lidi.

Saat pembelajaran berlangsung

4. Menggali ketrampilan murid untuk

bekerjasama, berani Meningkatkan Murid saling menghargai saat Ketrampilan murid saat

(2)

mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas dengan baik dan percaya diri.

ketrampilan murid untuk

bekerjasama,berani mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas dengan baik dan percaya diri.

diskusi maupun presentasi

Murid terampil dan mampu kerjasama dalam kelompoknya.

Murid berani dan percaya diri saat mempraktikkan/mempresentasik an hasil diskusinya.

bekerjasama

Rasa percaya diri

Disepakati Bersama

Hari : Guru Supervisor

Tanggal :

(………) (………)

Referensi

Dokumen terkait

a) Menyiapkan para siswa untuk belajar bekerja secara mandiri, bekerja dalam suatu tim dan mengembangkan potensi serta kreatifitas sesuai dengan minat dan

bagi dirinya. Minat juga sangat memengaruhi hasil belajar sesorang. Minat yang tinggi dapat menantun anak untuk belajar lebih baik lagi. Seseorang yang mempunyai bakat dan

Bermain peran adalah kegiatan yang berfokus pada kegiatan dramatisasi, tempat anak-anak bermain untuk memerankan tugas-tugas anggota keluarga, tata cara dan kebiasaan dalam

Setelah ditampilkan beberapa gambar tempat hidup hewan dan video tentang hewan peliharaan (pet) oleh guru dan di beri pertanyaan stimulus yang di lanjutkan tanya

Berdasarkan hasil observasi peneliti di MIN 2 Ujung Baro, strategi yang dilakukan guru kelas dalam pengembangan bakat minat peserta didik adalah strategi

1) Peran masyarakat sebagai pemprakarsa yang mana masyarakat menjadi pihak yang menemukan dan menggali potensi yang ada di desa. 2) Peran masyarakat sebagai pelaksana

Tersedia:http://agusper.blogspot.co.id/2014/04/makalah-perkembangan- bakat-anak-dan.html.. yang sulit dipahami.Sedangkan IPS lebih disukai siswa karena tidak ada

Siswa mampu Menggali infomasi tentang amanat dari dongeng binatang(fabel) tentang hidup rukun dengan bahasanya sendiri setelah menyimak video dongeng yang ditampilkan.. Siswa