Oleh ; Lidiyawati SDN 1 BABAKAN
Aktifitas Penguatan Literasi Di Mata Pelajaran Anda ( Guru )
AKSI NYATA
PENGERTIAN LITERASI
Literasi adalah kemampuan seseorang dalam
mengolah dan memahami informasi saat melakukan proses membaca dan menulis.
PENGERTIAN LITERASI MENURUT PARA AHLI
Literasi ialah kemampuan berbahasa yang di miliki oleh seseorang dalam berkomunikasi"
membaca,berbicara,menyimak dan menulis" dengan cara yang berbeda sesuai dengan tujuannya.
A MENURUT ELIZABETH SUIZBY
B MENURUT HARVEY J GRAFF
Literasi adalah suatu kemampuan dalam diri seseorang untuk menulis
dan membaca
C. MENURUT JACK GOODY
Literasi adalah suatu kemampuan seseorang dalam membaca dan juga menulis.
D MENURUT UNISCO
Literasi ialah seperangkat keterampilan dalam
membaca dan menulis yang terlepas dari konteks yang mana keterampilan itu di peroleh serta siapa
yang memperolehnya
TUJUAN LITERASI
a. Membantu meningkatkan pengetahuan masyarakat dengan cara membaca berbagai informasi bermanfaat.
b. Membantu meningkatkan tingkat pemahaman
seseorang dalam mengambil kesimpulan dari informasi yang di baca.
c. Meningkatkan kemampuan seseorang dalam
memberikan penilaian kritis terhadap suatu karya tulis.
MANFAAT LITERASI
a.Menambah perbendaharaan kata"kosakata" seseorang.
b. Mendapat berbagai wawasan dan informasi baru.
c. Kemampuan intetpetsonal seseorang akan semakin baik
RENCANA PEMBELAJARAN
Penyusun : LIDIYAWATI Kelas/ Fase : 1/ A
Topik : BUNYI APA?
Alokasi Waktu : 2X35 MENIT Pertemuan : 1
Profil Pelajar Pancasila : MANDIRI, BERNALAR KRITIS,KREATIF Sarana Prasarana : KARTU HURUF, LKPD
Metode Pembelajaran : TATAP MUKA
Model Pembelajaran : DISCIVERY LEAENING
KEGIATAN AWAL PEMBELAJARAN
- menyapa, berdoa, dan mengecek kehadiran
- kelas di lanjutkan dengan doa pemimpin oleh salah seorang siswa.
- guru menyapa peserta didik dan mengajak mereka berbincang tentang apa yang mereka lihat dalam perjalanan ke sekolah.
- guru menjelaskan bahwa ia akan membacakan buku dan menunjukkan sampul cerita untuk di amati peserta didik.
- guru juga mendiskusikan tata cara menyimak dan berdiskusi.
KEGIATAN INTI
- Menyimak
Guru dapat memperkenalkan kode bunyi beruoa alat tertentu( misal: lonceng/
alat sederhana ) - Membaca
Minta peserta didik untuk mengidentifikasi abjad pada kata- kata" bola, biru, boni, batu".
- Menulis
Minta oeserta didik menulis namanya di salah satu sisi kartu.
- Berbicara
Memperkenalkan diri di depan siswa
KEGIATAN PENUTUP
- guru menunjukkan kartu bertuliskan, bola, biru, buku, baju, batu, dan mengajak peserta didik membaca.
- guru mengatakan bahwa peserta didik harus menghafalkan lima bentuk kata.
- guru mengajak peserta didik untuk mengingat kembali cerita duk-duk.
- guru memberikan pesan penutup tentang permainan di rumah yang bisa di lakukan dengan bola dan bermain bola di rumah dengan aman.
- guru mengajak peserta didik untuk menyanyikan lagu penutup
