Phương pháp dạy hát dân ca Đông Anh cho sinh viên thanh nhạc trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa. Đồ án tốt nghiệp nghiên cứu giá trị nghệ thuật của dân ca Đông Anh - Thanh Hóa.
Khái quát về dân ca Đông Anh Thanh Hóa
Khái niệm
Dân ca Đông Anh có nhiều thể loại: Hát Xẩm; hát tặng Fan; hát Vịnh Ước; hát chèo. Chúng tôi tạm giải thích như sau: Dân ca Đông Anh là những bài hát, giai điệu được các “nhạc sĩ” bình thường ở Đông Anh sáng tạo ra qua cảm xúc, kinh nghiệm sống và được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác qua truyền miệng.
Đặc điểm âm nhạc của dân ca Đông Anh
Khi nói đến dân ca Đông Sơn, người ta thường gọi là “dân ca Đông Anh”. Giai điệu ở lớp dân ca sau: hoàn thiện hơn về cấu trúc giai điệu. Thực trạng dạy hát dân ca Đông Anh tại Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa.
Thực trạng dạy học dân ca Đông Anh ở Trường ĐH VH, TT & DL Thanh
Khái quát về Trường ĐH VH, TT & DL Thanh Hóa
Từ năm 1973, trường được Bộ Văn hóa Thông tin, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Ủy ban nhân dân tỉnh ủy quyền đào tạo một số lớp trung cấp cho thủ thư và giám đốc. Các khóa học giáo dục ở trình độ trung cấp nghề là: thanh nhạc, sân khấu, chỉ đạo, bảo tàng, thư viện, âm nhạc, mỹ thuật, kỹ thuật trình chiếu, xuất bản sách, văn hóa đại chúng, diễn viên sân khấu, hội họa, du lịch, biên tập thông tin, kiến thức cơ bản về quản lý văn hóa và thông tin. . Sự ra đời của Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa là cột mốc lịch sử khẳng định chất lượng đào tạo của nhà trường không ngừng được đổi mới, nâng cao.
Các chuyên ngành đào tạo trình độ đại học trong giai đoạn này gồm: Quản lý văn hóa, Khoa học thư viện, Thư ký văn phòng, Hội họa, Thiết kế thời trang, Thiết kế đồ họa, Văn hóa du lịch, Tiếng Anh (Thương mại – Du lịch), Diễn viên sân khấu – Điện ảnh, Diễn viên sân khấu, Thanh nhạc, Nhạc kịch truyền thống Nhạc cụ, nhạc cụ phương Tây, sư phạm âm nhạc, sư phạm nghệ thuật tạo hình. Có nhiệm vụ, chức năng đào tạo nhân lực làm việc trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể thao và du lịch, đồng thời khuyến khích nhân lực quản lý làm việc trong lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể thao và du lịch trên toàn tỉnh Thanh Hóa (các sở, ban, ngành văn hóa). cấp) và vùng Bắc Trung Bộ và Nam sông Hồng. Trường có chức năng đào tạo sinh viên chuyên ngành các lĩnh vực văn hóa, nghệ thuật, thể thao và du lịch ở bậc đại học và sau đại học. Cô còn đào tạo học viên phi kỹ thuật cho học sinh trung học về lĩnh vực nghệ thuật.
Phạm vi đào tạo bao gồm các tỉnh Thanh Hóa, Bắc Trung Bộ và Nam Sông Hồng; Ngoài ra, trường còn có liên kết đào tạo với các nơi khác trên cả nước. Ngoài ra, trường còn có đội ngũ giảng viên thỉnh giảng gồm các giáo sư, phó giáo sư, tiến sĩ và chuyên gia là các nhà khoa học đến từ các viện nghiên cứu, trường đại học, các cơ quan giáo dục du lịch, văn hóa, thể thao. Thể thao trong nước, giảng viên nước ngoài góp phần nâng cao chất lượng trường học. chất lượng đào tạo, hợp tác trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học và quản lý hiệu quả học viên sau đại học cho nhà trường.
Dạy học Thanh nhạc
Để nâng cao chất lượng đào tạo thanh nhạc, lãnh đạo nhà trường từng bước đổi mới phương pháp giảng dạy, cập nhật chương trình, sách giáo khoa, nâng cao cơ sở vật chất đáp ứng nhu cầu thực tiễn xã hội, phù hợp với trình độ học sinh. Trong những năm gần đây, cùng với sự phát triển, đổi mới của hệ thống giáo dục đại học trên cả nước, Khoa Thanh nhạc Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa đã từng bước đổi mới, tiếp cận, hội nhập với hệ thống giáo dục đại học, trong đó thể hiện rõ nét. thể hiện ở việc quản lý, giảng dạy, biên soạn tóm tắt bài giảng chi tiết, biên soạn giáo trình, nâng cao trình độ chuẩn đại học. Trong ý thức đổi mới này, việc đảm bảo chất lượng giáo dục, nâng cao chất lượng thực hành nghề nghiệp và xây dựng thương hiệu là nhiệm vụ được cán bộ, giáo viên và học sinh luôn coi trọng và là nhiệm vụ thường xuyên, thường xuyên.
Các buổi đào tạo cho sinh viên năm thứ nhất và sinh viên về cách học lấy tín chỉ chưa được thực hiện tốt như: cách đăng ký môn học trong mỗi học kỳ, sinh viên phải xác định rõ mình sẽ học những gì, nhóm nào sẽ tham gia hoạt động nào, và khả năng tài chính của mình. khả năng trong học kỳ đó để đăng ký các khóa học và đăng ký với người hướng dẫn cho phù hợp. Từ chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo, nhóm môn học thiết kế chương trình tổng quát chi tiết. Giảng viên tham gia giảng dạy phải căn cứ vào giáo trình chi tiết để soạn đề cương bài học chi tiết. Tuy nhiên, trong quá trình thực hiện, hầu hết giảng viên đều không biên soạn đề cương chi tiết bài giảng của mình. Với trình độ chuyên môn, kinh nghiệm chưa đồng đều, nguồn tài liệu giảng dạy không nhiều, chưa phong phú, trình độ lý luận tổng quát còn hạn chế nên việc phân tích nội dung các tác phẩm, đặc biệt là các tác phẩm nước ngoài, chưa hứng thú học tập đúng cách sẽ dẫn đến hiệu quả và giảng dạy không đúng.
Nhà giáo dục chú trọng thực hành nhưng chưa chú trọng lý thuyết chuyên ngành, giảng dạy chủ yếu dựa vào kinh nghiệm, thiếu nền tảng lý luận. Giống như học sinh, hầu hết giáo viên của chúng tôi đều được đào tạo chuyên sâu về chuyên môn, tuy nhiên lý thuyết và kiến thức nền tảng về giáo dục, giáo dục phổ thông còn hạn chế. Cập nhật thông tin, sàng lọc, đánh giá từng cá nhân trong xã hội luôn là yêu cầu bắt buộc nếu mỗi người thực hiện. không muốn tự loại trừ mình, đối với giảng viên đại học thì công việc càng trở nên cần thiết hơn.
Dạy học dân ca Đông Anh
Hiện nay, nhà trường chưa có chương trình giảng dạy dân ca cho sinh viên đại học. Cụ thể, thư viện chưa có đủ tài liệu về dân ca Đông Anh, chỉ có một số ít được các giáo viên thanh nhạc trong trường sưu tầm làm tài liệu giảng dạy. Nhìn vào hệ thống bài hát trong Phụ lục III (Hệ thống ca hát dân ca chính quy Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa) trên đây cho thấy: phạm vi của ca dao Đông Anh còn quá ít nên việc giới thiệu cho sinh viên về lĩnh vực này là rất hạn chế.
Tuy nhiên, để đảm bảo truyền tải hiệu quả nội dung âm nhạc dân gian, người hướng dẫn phải có chuẩn kiến thức tổng quát về các lĩnh vực văn hóa, xã hội và lịch sử âm nhạc truyền thống. Đội ngũ giảng viên thanh nhạc chuyên hát dân ca còn quá ít, một số giáo viên còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm sư phạm và chưa nghiên cứu kỹ các kỹ thuật hát truyền thống. Từ thực tiễn dạy học thanh nhạc ở trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa hiện nay, chúng tôi đã mạnh dạn đề xuất các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao hơn nữa hiệu quả dạy hát dân ca Đông Anh ở trường.
Thực trạng dạy hát dân ca Đông Anh ở Trường Đại học Văn hóa, Thể thao và Du lịch Thanh Hóa, những điểm mạnh, điểm yếu còn tồn tại trong công tác giảng dạy của giảng viên và sinh viên. Thế hệ ca sĩ dân ca này có thể là con cháu con cháu, hoặc cũng có thể là những học viên được đào tạo trong môi trường âm nhạc chuyên nghiệp.
BIỆN PHÁP DẠY HỌC DÂN CA ĐÔNG ANH CHO
Một số biện pháp dạy học dân ca Đông Anh
- Bổ sung các làn điệu dân ca Đông Anh vào trong chương trình giảng
- Yêu cầu đối với Giảng viên dạy học dân ca Đông Anh
- Vận dụng kỹ thuật thanh nhạc vào dạy học dân ca Đông Anh
Thực nghiệm
- Dạy học dân ca Đông Anh áp dụng vào môn thực hành nghề nghiệp
Dạy dân ca Đông Anh áp dụng vào các môn thực hành chuyên môn Bước 1: Hướng dẫn giới thiệu Bước 1: Hướng dẫn giới thiệu. Tên bài học: Luyện biểu diễn các làn điệu dân ca Đông Anh với dàn nhạc theo hình thức độc tấu, song ca và hát nhóm qua các bài hát trong dàn đèn lồng Mục đích: Hướng dẫn học sinh vận dụng các kỹ thuật thanh nhạc đã học Học tập luyện các làn điệu dân ca Đông Anh để biểu diễn theo hình thức của nhóm hát. Luyện tập kỹ thuật hát dân ca Đông Anh qua các bài hát trong Tổ khúc múa đèn.
Thanh nhạc đã học cách sử dụng thực hành biểu diễn dưới hình thức hát nhóm. Nhan đề: Sự kết hợp giữa hơi thở và vị trí âm thanh trong việc xử lý các sắc thái cảm xúc qua ca dao. Nội dung và tính chất: Là ca khúc trữ tình mang âm hưởng dân gian.
Ở chương 2, chúng tôi đề xuất các biện pháp dạy hát dân ca Đông Anh cho học sinh hát. Qua thực tế giảng dạy, chúng tôi đã áp dụng phương pháp hát truyền thống dân tộc (cạnh tròn, lời rõ ràng) kết hợp với kỹ thuật thanh nhạc phương Tây để dạy dân ca Đông Anh. Xây dựng chương trình dạy hát dân ca Đông Anh kết hợp thực hành chuyên môn.
Nhằm cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về âm nhạc dân gian Thanh Hóa, trong luận án này chúng tôi đã lựa chọn và bổ sung một số bài hát dân ca Đông Anh tiêu biểu vào chương trình Trường Đại học Thanh nhạc.