Pengelolaan Program Tahfidz Al-Qur'an (Kulliyatul Mu'allimin Al-Islamiyah (KMI) Darul Falah Islamic Residence Sukorejo Ponorgo) Skripsi Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ponorogo. Evaluasi Program Tahfidz Al-Qur'an di Kulliyatul Mu'alimin Al-Islamiyah Darul Falah Islamic Residence Sukorejo Ponorogo.
PENUTUP
Fokus Penelitian
Dilihat dari luasnya cakupan pembahasan manajemen, serta keterbatasan waktu, sumber daya dan kemampuan penulis, maka penelitian yang dilakukan menitikberatkan pada fenomena yang akan diteliti yaitu perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi tahfiz Al-Qur’an. di Pesantren Kulliyatul Mu'allimin Al-Islamiyah (KMI) Darul Falah Sukorejo Ponorogo. Minat santri sangat besar dan menjadi program unggulan di pondok pesantren KMI Darul Falah Sukorejo Ponorogo.
Rumusan Masalah
Tujuan Penelitian
Manfaat penelitian
Sistematika Pembahasan
- Pengertian Manajemen
- Pengertian Program
- Langkah dalam pelaksanaan Program a) Menentukan visi, misi, dan sasaran program
Definisi Tahfidz Al-Qur'an terdiri dari dua kata, yaitu tahfidz dan Al-Qur'an. 42 Tikke Safitri, “Pengelolaan Program Tahfidz Al-Qur'an Dengan Metode Al-Baghdadi di Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan” (IAIN Bengkulu. Tahfidz Al-Qur'an juga merupakan upaya untuk memperoleh bacaan Al-Qur'an dalam pikiran sehingga dapat diingat.
Penghafal Al-Qur'an adalah orang yang sangat ingin menghafal Al-Qur'an dari awal hingga akhir surah. 44 Sucipto, 10. . memudahkan mengingat dan dikhawatirkan jika tidak dibaca dengan seksama akan mengubah makna dalam Al-Qur'an. Seseorang dapat dikategorikan baik jika penghafal Al-Qur'an dapat membacanya dengan cepat dan benar dalam bacaannya.
46 Cucu Susanti, “Efektivitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini,” Jurnal Tunas Siliwangi Vol 2 No. 48 Ali Akbar dan Hidayatullah Hidayatullah, “Metode Tahfidz Al-Qur’an di Pondok Pesantren di Kabupaten Kampar,” Jurnal Ushuluddin 24, no. 50 Mughni Najib, “Penerapan Metode Takrir Dalam Menghafal Al-Qur’an Bagi Santri di Pesantren Panggul Nganjuk,” Jurnal Pendidikan dan Kajian Islam Vol 8 No.
Kajian Penelitian Terdahulu
Ketiga, pengawasan program pengajian Al-Qur'an metode Al-Baghdadi dilakukan dengan melihat pendapatan hafalan santri. Judulnya “Pengelolaan Kelas pada Program Tahfidz Al-Qur’an Kelas VIII Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an II Sleman”. 58 Safitri, “Pengelolaan Program Tahfidz Al-Quran Dengan Metode Al-Baghdadi di Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan,” 63.
Sedangkan penelitian yang ditulis oleh penulis menggunakan manajemen yang meliputi seluruh proses pelaksanaan program tahfidz Al-Qur’an. 59 Ali Rohani, “Manajemen Kelas Program Tahfidz Al-Qur’an Kelas VIII Pesantren Hamalatul Qur’an II Sleman” (Universitas Islam Indonesia, 2020), 77. Manajemen Program Tahfidz Al-Baghdadi di Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan Tahun 2021.
Bedanya, penelitian ini lebih fokus meneliti Al-Qur'an melalui metode Al-Baghdadi.
Kerangka Pikir
- Pendekatan
- Jenis Penelitian
- Sumber Data
Kami berharap para lulusan Pondok Pesantren Darul Falah tidak hanya mampu membaca buku tetapi juga menghafal Al Quran dengan belajar sesuai dengan minatnya selama menuntut ilmu. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan alasan bahwa penelitian tentang pengelolaan program tahfidz Al-Qur'an di KMI Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo tidak hanya dengan pemaparan teori, tetapi juga dengan kebutuhan observasi, wawancara dan dokumentasi penyuntingan di lapangan. bidang. 40% program unggulan yang paling banyak diminati mahasiswa adalah program tahfidz Al-Qur'an.
Lulusan KMI Darul Falah yang mengikuti program tahfidz Al-Qur'an diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang menghafal Al-Quran pada periode Kelas 2 KMI sampai dengan Kelas 6 KMI. Teknik pengumpulan data primer adalah observasi, wawancara, diskusi dan penyebaran kuesioner 64 Pelaksanaan data primer adalah dengan mencari data langsung dari koordinator bidang tahfidz Al-Qur'an tentang bagaimana merencanakan program Tahfidz Al-Qur'an di Kulliaytul Mu' allimin Al Islamiyah Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo. Kemudian pelaksanaan program tahfidz Al-Qur'an di KMI Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo.
Sowel as met 'n evaluering van die Tahfidz Al-Qur'an-program by KMI Pondok Pesantren Daru Falah Sukorejo Ponorogo.
Teknik Pengumpulan Data
- Wawancara
- Observasi
- Dokumentasi
Misalnya buku, laporan atau majalah.65 Data sekunder yang diteliti adalah visi dan misi KMI Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo. Jenis penelitian ini umumnya tidak memiliki struktur yang digunakan peneliti saat membangun hubungan dengan partisipan. Wawancara semi struktural adalah wawancara yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data lapangan dengan menggunakan pedoman wawancara.
Hal itu dilakukan kepada pimpinan pondok pesantren, koordinator jurusan Tahfidz Al-Qur'an, guru pembimbing program Tahfidz, guru-guru KMI dan berbagai santri yang mengikuti program unggulan Tahfidz Al-Qur'an. 'an di kediaman Islam Darul Falah Sukorejo Ponorogo. Observasi partisipatif, dalam observasi partisipan peneliti terlibat langsung dalam kegiatan sehari-hari orang yang diamati atau digunakan sebagai sumber data penelitian. Pada tahapan ini, penulis mengamati secara langsung proses implementasi, implementasi dan evaluasi program Tahfidz Al-Qur'an di KMI Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo.
Dalam penelitian ini, peneliti melihat langsung dokumen-dokumen terkait pengelolaan program tahfidz Al-Qur'an di RMI Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo.
Teknik Analisis Data
Tampilan data/penyajian data dijelaskan dalam deskripsi singkat, hubungan antar kategori, flowchart, dll. Dengan penyajian data, akan lebih mudah baginya untuk memahami apa yang terjadi, merencanakan pekerjaan selanjutnya berdasarkan apa yang dipahaminya. 73 Dengan demikian, kesimpulan dalam penelitian kualitatif dapat atau tidak sesuai dengan rumusan masalah yang telah dirumuskan sejak awal, karena sebagaimana telah dikemukakan, masalah dan rumusan masalah dalam penelitian kualitatif masih bersifat sementara dan akan berkembang begitu sudah ada. di lapangan.
Pengecekan Keabsahan Penelitian
- Memperpanjang masa pengamatan
- Meningkatkan ketekukan
- Triangulasi
Triangulasi sumber dilakukan dengan mencari data dari banyak sumber informan, yaitu orang-orang yang terlibat langsung dengan objek penelitian. Misalnya data yang diperoleh melalui wawancara mendalam dengan informan A mengenai persepsi, gagasan, harapan, sikap, gaya hidup dan lingkungan terkait program tahfidz Al-Qur'an di Pesantren KMI Darul Falah, Sukorejo, Ponorogo. Dikarenakan perlunya data dari informan tentang program tahfidz Al-Qur'an maupun data di lapangan seperti observasi dan dokumentasi tentang program unggulan tahfidz Al-Qur'an di Pesantren KMI Darul Falah Sukorejo, Ponorogo.
Tahap Penelitian
- Sejarah Pondok Pesantren Darul Falah
Pesatnya pembangunan gedung menjadikan Pesantren Darul Falah sebagai pusat pendidikan favorit. Pesantren Darul Falah sebagai tempat santri menimba ilmu baik dari segi agama maupun ilmu umum. Yayasan Pondok Pesantren Darul Falah memiliki berbagai jenjang pendidikan antara lain jenjang TPA, KB, Raudhatul Adfal (RA), TKIT, SDIT, MI Glinggang, KMI (MTs, MA, SMK).
Berikut data guru dan pegawai Pondok Pesantren Darul Falah Sukerojo Ponorogo. Pondok Pesantren Darul Falah mengalami kemajuan yang sangat pesat dalam masa pembangunannya. Berikut data nama-nama bangunan yang ada di pondok pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo.
Program Tahfidz Al-Qur'an merupakan program unggulan di Pondok Pesantren Darul Falah.
Deskripsi Data
- Perencanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di Kulliyatul Mu’alimin Al- Islamiyah (KMI) Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo
- Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di Kulliyatul Mu’alimin Al- Islamiyah (KMI) Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo
Pengelolaan program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan evaluasi. Tahapan perencanaan dalam program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren KMI Darul Falah antara lain sebagai berikut. Hal senada juga disampaikan koordinator program tahfidz Al-Qur'an, Bpk. Ulil Abshor.
Dengan pengelolaan program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren KMI Darul Falah, yayasan memiliki tujuan tertentu yang ingin dicapai. Secara skematis, tahapan proses perencanaan program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren KMI Darul Falah dapat dilihat dari diagram berikut. Implementasi Program Tahfidz Al-Qur'an di Kulliyatul Mu'alimin Al-Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo en.
Evaluering af Tahfidz Al-Qur'an-programmet på Kulliyatul Mu'alimin Al-Islamiyah (KMI), Darul Falah Islamisk kostskole Sukorejo Ponorogo.
Pembahasan
- Pelaksanaan Program Tahfidz Al-Qur’an di Kulliyatul Mu’alimin Al- Islamiyah (KMI) Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo
- Evaluasi Program Tahfidz Al-Qur’an di Kulliyatul Mu’alimin Al- Islamiyah (KMI) Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo
Dalam perencanaan program tahfidz di KMI Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo untuk memastikan bahwa tujuan yang ingin dicapai dilaksanakan saat tahun ajaran baru dilaksanakan, dengan kesepakatan bersama. Hal ini dibuktikan dengan banyaknya peningkatan minat santri untuk mengikuti program tahfidz Al-Qur'an, menjadikan program ini sebagai program unggulan di Pondok Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo. Implementasi Program Tahfidz Al-Qur'an di Kulliyatul Mu'alimin Al-Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo .
Evaluasi Program Tahfidz Al-Qur'an di Kulliyatul Mu'alimin Al-Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo Islamiyah (KMI) Pesantren Darul Falah Sukorejo Ponorogo. Perencanaan program tahfidz Al-Qur'an dirancang sebagai berikut: a) konsultasi rancangan apa yang perlu diperbaiki pada tahun ajaran baru b) keterlibatan musrif, ustadz/ustadzah. Pelaksanaan program tahfidz Al-Qur'an di Pondok Pesantren KMI Darul Falah meliputi hal-hal sebagai berikut: a) pembagian kelompok.
84. dibagi menjadi tiga kelompok, 2 perempuan dan 1 laki-laki. f) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan program tahfidz Al-Qur'an.
Saran
Penerapan Metode Takrir dalam Hafalan Al Quran Santri Pondok Pesantren Panggul Nganjuk.” Jurnal Pendidikan dan Kajian Islam Vol 8 No 3 (2018). Pengelolaan Program Tahfidz Al-Qur’an di Darul Huffadz Takengon.” Jurnal Ilmiah Indonesia Volume 6 No 1 (2021). Manajemen Kelas pada Program Tahfidz Al-Qur'an Kelas VIII Pesantren Hamalatul Qur'an II Sleman." Universitas Islam Indonesia, 2020.
Pengelolaan Program Tahfidz Al-Qur'an Dengan Metode Al-Baghdadi di Pesantren Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan. IAIN Bengkulu, 2021. Pengelolaan Program Ekstrakurikuler Tahfidz Al-Qur'an Bagi Siswa Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 2 Jenangan Ponorogo. Institut Agama Islam Negeri. Efektifitas Metode Talaqqi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Al-Qur’an Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Tunas Siliwangi Vol 2 No 1 (2016).
Manfaat Pembelajaran Al-Qur’an Tahfidz terhadap Prestasi Belajar Siswa Pasaman.” Jurnal Mau’izah Vol XI No (2021).
