PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Fokus Penelitian
Bagaimana proses perencanaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di MTS AL-Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023. Bagaimana pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di MTS AL-Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi tahun ajaran 2022/2023.
Tujuan Penelitian
Bagaimana kegiatan pengadaan sarana dan prasarana pengembangan mutu pendidikan di MTS AL-Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi Tahun Pelajaran 2022/2023.
Manfaat Penelitian
Definisi Istilah
Bagi masyarakat : sebagai masukan pemikiran kepada instansi pemerintah dalam hal ini Kementerian Agama khususnya Kabupaten Banyuwangi untuk dijadikan acuan atau perbandingan mengenai pelaksanaan pengelolaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan Islam. pesantren. Menurut pengertian konsep di atas, maka pengelolaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan adalah suatu sistem yang menunjang satuan pendidikan, dan pengelolaan mutu pendidikan adalah kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengendalian dan pengawasan. dari segala kegiatan kerja yang harus dilaksanakan untuk menjaga mutu yang diinginkan lembaga formal yang berada di bawah naungan pesantren.
Sistematika Penulisan
Bab Keempat Penyajian Data dan Temuan Penelitian, pada bab ini membahas mengenai pemaparan sistematika tanggapan terhadap fokus penelitian temuan peneliti, yang meliputi gambaran umum MTS Al-Amiriyyah Banyuwangi, Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Mengembangkan Mutu Pendidikan di MTS Al-Amiriyyah Banyuwangi . Bab Lima Pembahasan, bab ini membahas tentang hasil temuan penelitian dan landasan teori terkait dengan fokus penelitian atau rumusan masalah dalam penelitian ini mengenai Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Mengembangkan Mutu Pendidikan di MTS Al-Amiriyyah Banyuwangi.
KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu
Muhammad Fadli Mandeha, 2017, melakukan penelitian dengan judul “Pengelolaan Sarana dan Prasarana (di Pondok Pesantren Darul Falah Kecamatan Enrekang Kabupaten Enrekang)”. 9 Skripsi, Sisca Amelia, (2017) Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Madrasah Aliyah Negri Model Palangka Raya.
Kajian Teori
- Manajemen Sarana dan Prasarana
- Mutu Pendidikan
Pengelolaan sarana dan prasarana merupakan kegiatan yang mengatur penyiapan seluruh perlengkapan materi untuk pelaksanaan proses pendidikan di sekolah. Salah satu fungsi organisasi di bidang pendidikan adalah menginventarisasi sarana dan prasarana agar mudah digunakan pada saat dibutuhkan. 39 Barnawi dan Arifin, Manajemen Sarana dan Prasarana Sekolah..., 44-50. untuk menghindari kesalahan dan kegagalan yang tidak diinginkan.
Segala upaya penyediaan sarana dan prasarana tidak dapat dilakukan oleh kepala sekolah atau bendahara sekolah saja. Pengadaan sarana dan prasarana merupakan upaya untuk mewujudkan kebutuhan barang yang telah direncanakan sebelumnya. 47 Barnawi dan Arifin, Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah..., 61. 48 Barnawi dan Arifin, Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah..., 73.
Pekerjaan pemeliharaan dilakukan sedemikian rupa sehingga seluruh sarana dan prasarana pendidikan di sekolah siap digunakan dalam proses pembelajaran.
Kerangka Konseptual
Penggunaan sistem pengukuran memungkinkan para profesional pendidikan untuk menunjukkan dan mendokumentasikan nilai tambah dari pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan, baik bagi siswa, orang tua, dan masyarakat. i) Masyarakat dan manajemen pendidikan hendaknya menjauhkan diri dari kebiasaan menggunakan “program pendek”, peningkatan mutu dapat dicapai melalui perubahan yang berkelanjutan, bukan program pendek. PENGELOLAAN FASILITAS DAN PRASARANA DALAM PENGEMBANGAN MUTU PENDIDIKAN SMP NU AL-ISLAM BANYUWANGI TAHUN PELAJARAN 2022/2023.
METODE PENELITIAN
Pendekatan dan Jenis Penelitian
Peneliti menggunakan jenis studi kasus karena mata pelajaran Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Pengembangan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi diperoleh.
Lokasi Penelitian
Kehadiran Peneliti
Subjek Penelitian
Staf pengajar dalam hal ini adalah Ny. Siti Masrifah Nuraini, S.Pd. Alasan dijadikan subjek penelitian karena beliau merupakan pelaksana program dan kebijakan yang diberikan kepala sekolah mengenai kegiatan belajar mengajar mengenai pemanfaatan sarana dan prasarana yang ada di Madresah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi. Alasan Syafiudin S.E dijadikan subjek penelitian karena beliau merupakan pelaksana program dan kebijakan yang diberikan kepala madrasah tentang prasarana yang bekerjasama dengan kepala sarana dan prasarana Medresah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi.
Sumber Data
MS. Siti Masrifah Nuraini S.Pd selaku pendidik Madresah Tsanawiyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Bapak Moh Syafiudin S.E selaku tenaga kependidikan/staf TU Madresah Tsanawiyah Al Amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Sarana dan Kegiatan Pengelolaan Prasarana dalam Pengembangan Mutu Pendidikan di Medresah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi.
Teknik Pengumpulan Data
Proses perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di MTS Al-amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Kegiatan pemberian pengelolaan sarana dan prasarana bagi pengembangan mutu pendidikan di MTS Al-amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Sebagai teknik pengumpulan data melalui kegiatan tanya jawab dan dialog dengan informan, teknik wawancara bertujuan untuk memperoleh data sesuai pengetahuan informan terkait dengan data yang akan dicari.
Proses perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana pengembangan mutu pendidikan di MTS Al-amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Kegiatan pengelolaan sarana dan prasarana untuk pengembangan mutu pendidikan di MTS Al-amiriyyah Blokagung Tegalsari Banyuwangi. Dokumen perencanaan sarana dan prasarana pengembangan mutu pendidikan Madrsah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi.
Dokumen pengadaan sarana dan prasarana pengembangan mutu pendidikan di Madrsah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi 1) Dokumen yang merendahkan citra pemerintah berupa bantuan.
Teknik Analisis Data
Jadi semua data yang ada relevan dengan Manajemen Sarana dan Prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di. Peneliti menandai setiap data yang berkaitan dengan fokus yaitu pengelolaan sarana dan prasarana dan mutu pendidikan. Penyederhanaan, menyederhanakan data yang diperoleh dengan menentukan tema utama dan hal-hal penting yang dapat menjadi sub pembahasan pada setiap fokus penelitian.
Dalam hal ini data yang diperoleh adalah Perencanaan Sarana dan Prasarana, Perolehan Sarana dan Prasarana serta Pemanfaatan Sarana dan Prasarana di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi. Ekstrak, Pada tahap ini peneliti membuat rangkuman atau CV dari berbagai data yang diperoleh yang berkaitan dengan fokus penelitian. Hal ini dilakukan dengan hati-hati dan hati-hati terhadap semua data yang dikumpulkan dari masing-masing peserta.
Namun apabila data yang diperoleh didukung oleh bukti dan data yang kuat, maka kesimpulan yang disajikan dinyatakan cukup dan tidak perlu diuji lagi karena dapat dipercaya.
Keabsahan Data
- Tahapan-tahapan penelitian
- Kegiatan Penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana
Proses perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi. Proses pertama dalam pengelolaan sarana dan prasarana Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi Dalam pengelolaan sarana dan prasarana merupakan proses perencanaan yang bertahap. Penentuan kebutuhan sarana dan prasarana dilakukan pada rapat tim pengembang madrasah pada awal semester.
Kegiatan pengelolaan pengadaan sarana dan prasarana untuk pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi. Pengadaan sarana dan prasarana di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah dengan anggaran tersendiri yang bersumber dari dana BOS dan dana Dewan. Kegiatan pemanfaatan dan pemeliharaan pengelolaan sarana dan prasarana untuk pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah Banyuwangi.
Kualitas pembelajaran yang efektif juga diharapkan dapat dicapai melalui pemanfaatan sarana dan prasarana di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah.
Hasil Temuan Peneliti
- Proses Perencanaan sarana dan prasarana dalam
- Kegiatan Pengadaan sarana dan prasarana dalam
Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dikonfirmasi dengan dokumentasi, pemanfaatan sarana dan prasarana untuk mengembangkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah telah terlaksana dengan baik. Kegiatan: Pengadaan sarana dan prasarana untuk pengembangan mutu pendidikan Madrasah Tsanawiyan Al Amiriyyah tahun ajaran 2022/2023. Kegiatan pemanfaatan dan pemeliharaan sarana dan prasarana untuk pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyan Al.
Proses perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyan Al Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. Kegiatan pengadaan pengelolaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyan Al Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. Pengadaan sarana dan prasarana di MTs Al Amiriyyah merupakan otonomi sekolah dengan menggunakan bantuan anggaran BOS dan dana dewan.
Pembelian sarana dan prasarana didasarkan pada keputusan kepala madrasah, di bawah koordinasi bendahara dan dengan persetujuan yayasan. Kegiatan pengoperasian dan pemeliharaan pengelolaan sarana dan prasarana dalam pengembangan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyan Al Amiriyyah Blokagung Banyuwangi. Pemanfaatan sarana dan prasarana di MTs Al Amiriyyah didasarkan pada skema penggunaan seperti laboratorium komputer.
PEMBAHASAN
Perencanaan sarana dan prasarana dalam mengembangkan mutu
Pengadaan sarana dan prasarana dalam mengembangkan mutu
Penggunaan dan pemeliharaan sarana dan prasarana dalam
PENUTUP
Kesimpulan
Diskusi dengan tim pengembang Madrasah ini dilakukan setelah mendapat ide dan saran dari guru dan tenaga kependidikan, yang diterima oleh kepala madrasah dan kemudian bertemu kembali mengenai apa saja yang perlu dipenuhi. Keputusan pihak yayasan ini merupakan tahap akhir perencanaan di MTs Al Amiriyyah. Berdasarkan kebutuhan yang telah dianalisis, kepala Madrasah, kepala tata usaha dan bendahara meminta persetujuan pihak yayasan karena MTs Al Amiriyyah merupakan lembaga yang berada di bawah naungan yayasan.
Bantuan tersebut bersifat terbatas seperti komputer, meja dan kursi, sehingga pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan di sekolah harus dikelola dengan cara yang berbeda-beda. Kontribusi dari orang tua siswa. Kegiatan ini dilakukan melalui konsultasi dengan komite madrasah untuk membantu penyediaan program madrasah yang belum terpenuhi. Menyewa atau meminjam, kegiatan ini dilakukan pada saat barang yang dimiliki dan keperluan yang diperlukan masih diperlukan seperti sound system, tenda dan mobil.
Bertanggung jawab terhadap sarana dan prasarana, hal ini dilakukan agar barang-barang yang telah digunakan dapat tetap terjaga dengan baik.
Saran
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan di Madrasah. Kajian Deskriptif di MI Istiqomah Sambas Purbalingga", Purwokerto: STAIN Purwokerto. Dalam perencanaan pengelolaan sarana dan prasarana Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah terdapat sebuah pertemuan yang biasanya dalam pertemuan tersebut kami menampung gagasan atau usulan yang disampaikan oleh tenaga pengajar mengenai pengadaan madrasah. peralatan yang akan dipresentasikan kepada tim pengembang madrasah. Dalam pengelolaan sarana dan prasarana di Madrasah Al Amiriyyah Tsanawiyah, sebagai langkah awal selalu diadakan rapat perencanaan. Rapat tersebut dilaksanakan bersama-sama dengan tim pengembang madrasah di awal tahun ajaran baru yaitu menganalisis kebutuhan-kebutuhan yang akan dibutuhkan pada tahun berikutnya agar kebutuhan madrasah dapat terpenuhi dengan baik dan dimanfaatkan secara efektif.
Wakil Kepala Divisi Jadi ada rapat internal di Madresah Tsanawiyah Al Amiriyyah yaitu tim pengembang madrasah. Staf Pendidik yang ingin saya sampaikan disini di Madresah Tsanawiayah Al Amiriyyah atas bantuan sarana dan prasarana biolaboratorium yang awalnya disediakan oleh pemerintah, namun karena terbatas dan tidak mencukupi maka pihak laboratorium mencoba cara lain yaitu dengan mengajukan kembali pengajuan. usulan kepada pemerintah namun terkadang barang yang diajukan tidak sesuai dengan kebutuhan bahkan terkadang tidak berhasil. Staf TU yang terkait dengan pembangunan di Medrsah Tsanawiyah Al Amiriyyah masih menggunakan bantuan sarana dan prasarana awal yang diberikan.
Padahal, sudah seharusnya menjadi tanggung jawab bersama untuk menjaga dan menjaga seluruh fasilitas yang ada di Madrasah Tsanawiyah Al Amiriyyah.