matrik pembelajaran

(1)

(2)

(3)

(4)

TIDAK MENYUAP MELAINKAN……… MERANGSANG NAFSU MAKAN

(5)

Sadar

Tak Kompeten

Sadar Kompeten

Tak Sadar

Tak Kompeten Tak sadar Kompeten

(6)

SIKLUS MATRIK PEMBELAJARAN

SADAR

TAK KOMPETEN

TAK SADAR TAK KOMPETEN

SADAR KOMPETEN

TAK SADAR KOMPETEN

PEMBELAJARAN

(7)

KREATIFITAS

• Merupakan suatu proses;

• Berkembang atas dasar interaksi individu dengan lingkungannya;

• Keunikan pribadi;

• Kelancaran, kelenturan, dan orisinalitas dalam berfikir;

• Perlu dikembangkan sejak dini pada lingkungan yang kondusif;

• Perlu latihan teratur dan terus menerus;

• Perlu penghargaan dari diri sendiri dan lingkungan;

• Keterbukaan terhadap pemberian kritik dan gagasan- gagasan baru.

(8)

GURU

• Merasa terpanggil untuk menjadi guru;

•Memiliki kepribadian yang matang;

•Memiliki kemampuan khusus untuk melakukan pendekatan pada anak :

Mengenal,

Memahami,

Menerima,

Mengasihi.

(9)

BAGAIMANA AGAR SETIAP ANAK DAPAT :

•Berkembang dengan wajar ?

•Memiliki spontanitas ?

•Memiliki kepedulian terhadap lingkungannya ?

•Memecahkan masalahnya ?

•Mandiri, percaya diri ?

Kemampuan Kreatif

Berfikir &

Bersikap

(10)

BERTANYA

Tujuan Bertanya

Mengharap

Jawaban benar ?

Merangsang Siswa berpikir dan berbuat ?

Seberapa besar kemungkinan siswa menjawab.

Jika mereka tidak yakin jawabannya benar ?

Akibatnya siswa sering tak berani menjawab

pertanyaan guru sekalipun

jawabannya mudah.

(11)

MACAM – MACAM PERTANYAAN

Kategori Pertanyaan Contoh Pertanyaan Terbuka

Tertutup Produktif

Tidak Produktif

Imajinatif

Faktual

Mengapa Ibu Kota Indonesia Jakarta ? Apa Nama Ibu Kota Indonesia ?

Berapa halaman kertas diperlukan untuk menghabiskan sebuah spidol ini ?

Apa nama benda ini ?

( Diperlihatkan gambar gadis termenung di

pinggir laut) kemudian diajukan pertanyaan : apa yang sedang dipikirkan gadis tersebut ?

Apa yang dipakai gadis tersebut ?

(12)

Orang yang tidak tahu, dan tidak tahu, bahwa ia tidak tahu:

ia adalah orang yang tolol -- jauhilah dia;

Orang yang tidak tahu, dan tahu, bahwa ia tidak tahu:

ia adalah orang yang bersahaja -- ajarilah dia;

Orang yang tahu, dan tidak tahu, bahwa dia tahu:

orang itu tidur -- bangunkanlah dia;

Orang yang tahu, dan tahu, bahwa dia tahu:

orang itu adalah bijaksana -- tirulah dia.

(Lady Burton)

EMPAT JENIS MANUSIA:

Kata Mutiara

(13)