MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
PENGERTIAN MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
MEDIA PEMBELAJARAN
bagian dari sumber belajar yang merupakan
kombinasi antara perangkat lunak (bahan
belajar) dan perangkat keras (alat belajar).
INOVATIF
kemampuan seseorang dalam mendayagunakan kemampuan dan keahlian untuk menghasilkan karya
yang baru dan berguna
MEDIA PEMBELAJARAN
INOVATIF
alat bantu sebagai perantara yang bersifat menghasilkan suatu karya /
metode yang baru dan digunakan dalam proses pembelajaran untuk
mencapai tujuan pembelajaran.
FUNGSI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
1. Membantu memudahkan belajar bagi siswa dan membantu memudahkan mengajar bagi guru.
2. Memberikan pengalaman lebih nyata (yang abstrak dapat menjadi lebih konkrit) 3. Menarik perhatian siswa lebih besar (kegiatan) pembelajaran dapat berjalan lebih
menyenangkan dan tidak membosankan).
4. Semua indra siswa dapat diaktifkan
5. Lebih menarik perhatian dan minat murid dalam belajar
MANFAAT MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
1. Pembelajaran akan lebih menarik perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.
2. Bahan pembelajaran akan lebih jelas maknanya sehinga dapat lebih dipahami oleh siswa dan memungkinkan siswa menguasai tujuan pembelajaran lebih baik.
3. Metode pembelajaran akan lebih bervariasi, tidak semata - mata komunikasi verbal melalui penuturan kata - kata oleh guru, sehingga siswa tidak bosan dan guru tidak kehabisan tenaga, apalagi bila guru mengajar untuk setiap jam pelajaran.
4. Siswa lebih banyak melakukan kegiatan belajar, sebab tidak hanya mendengarkan uraian guru, tetapi juga aktivitas lain seperti pengamatan, melakukan
mendemostrasikan dan lain - lain.
KLASIFIKASI MEDIA PEMBELAJARAN INOVATIF
Gagne & Briggs mengemukakan bahwa media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pembelajaran yang terdiri dari, antara lain
MEDIA BERBASIS MANUSIA
MEDIA BERBASIS
CETAKAN
MEDIA BERBASIS
VISUAL MEDIA
BERBASIS AUDIO-VISUAL
MEDIA
BERBASIS
KOMPUTER
MEDIA BERBASIS MANUSIA
MEDIA BERBASIS CETAKAN
MEDIA VISUAL
MEDIA AUDIO VISUAL
MEDIA KOMPUTER
Pemilihan Media Pembelajaran Inovatif
Kriteria Pemilihan Media Inovatif:
1. Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
2. Tepat untuk mendukung isi pembelajaran yang sifatnya fakta, konsep, prinsip, atau generalisasi.
3. Praktis, luwes, dan bertahan.
4. Guru terampil menggunakannya.
5. Pengelompokan sasaran.
6. Mutu teknis.
(Sumber: Azhar Arsyad, 2010:75-76)
Prinsip-prinsip pemilihan media pembelajaran inovatif merujuk pada pertimbangan seorang guru dalam memilih dan menggunakan mediapembelajaran untuk digunakan atau dimanfaatkan dalam kegiatan belajar mengajar.
Hal ini disebabkan adanya beraneka ragam media yang dapat digunakan atau dimanfaatkan dalam kegiatan belajar mengajar
Adapun Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Media Inovatif adalah:
1. Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai, 2. Karakteristik siswa atau sasaran
3. Jenis rangsangan belajar yang diinginkan 4. Keadaan latar atau lingkungan
5. Kondisi setempat, dan
6. Luasnya jangkauan yang ingin dilayani (Sadiman 2002:82).
Dalam pemilihan media, Gagne dkk (1988) menyarankan perlunya mempertimbangkan:
Prinsip-prinsip umum pemilihan media inovatif
Variabel tugas Variabel pembelajar
Lingkungan belajar
Lingkungan pengembangan
Ekonomi dan budaya
Faktor-factor
praktis
Faktor-faktor praktis ini termasuk faktor yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan media inovatif:
Tujuan
pembelajaran Pembelajar Ketersediaan Ketepatgunaan
Biaya Mutu teknis Kemampuan
SDM
Penggunaan Media Inovatif Dalam Pembelajaran
Prinsip - prinsip umum penggunaan media inovatif
dipandang sebagai bagian integral dalam sistem pembelajaran
dipandang sebagai sumber daya
guru hendaknya memahami tingkat hirearki dari jenis alat dan kegunaannya
pengujian media pembelajaran hendaknya
berlangsung terus, sebelum, selama, dan sesudah pemakaiannya
penggunaan multimedia akan sangat
menguntungkan dan memperlancar proses pembelajaran
