• Tidak ada hasil yang ditemukan

METODA PERANCANGAN ARSITEKTUR I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "METODA PERANCANGAN ARSITEKTUR I"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

J

JUURRUUSSAANN// PPRROOGGRRAAMM SSTTUUDDII TTEEKKNNIIKK AARRSSIITTEEKKTTUURR F

Faakkuullttaass TTeekknniikk ddaann IIllmmuu KKoommppuutteerr U

Unniivveerrssiittaass KKoommppuutteerr IInnddoonneessiiaa

WWananiitta a SSububaaddrraa AAbbiioosso o 44112727 7700 1122 00009 9

M M ET E T OD O D A A PE P E R R AN A NC C AN A NG GA AN N AR A R S S I I TE T E KT K T UR U R I I

PE P E R R TE T EM MU UA A N N K KE ET T UJ U JU UH H + + T TA AT TA A P P M MU U KA K A + + D DU U KU K UN N GA G A N N M MU UL LT TI I ME M ED DI IA A + + D D I I SK S KU U SI S I

PR P R O O BL B L EM E M S S EE E E KI K IN N G G = = PE P E N N EL E L US U SU UR R AN A N M M AS A S AL A L AH A H (l ( l a a n n j j u u ta t an n …) … )

WO W O R R KS K SH HO O P P

  PEPENNDADAHUHULULUAAN N

  PEPEMMROROGGRRAMAMANAN == PPENENYYUUSUSUNNANAN PPRROOGGRRAAMM DDEENNGGAANN MMETETOODDAA PPRROBOBLLEEMM SSEEEEKKIINNGG

I I D D E E A A P P E E M M R R O O G G R R A A M M A A N N PE P ER RA AN N CA C A N N GA G A N N = = DE D ES SA A IN I N

Atau PENYUSUNAN PROGRAM 

Merencanakan segala hal yang diperlukan dalam dan selama proses desain, agar DESAIN terlihat dan dapat berfungsi lebih baik.

Dalam konteks arsitektur  Hasil berupa ruang atau gedung bahkan kota.

AANANALILISISIS S == SSEEEEKKININGG SISINNTETESSIIS S == SSOOLLVVIINGNG

(2)

J

JUURRUUSSAANN// PPRROOGGRRAAMM SSTTUUDDII TTEEKKNNIIKK AARRSSIITTEEKKTTUURR F

Faakkuullttaass TTeekknniikk ddaann IIllmmuu KKoommppuutteerr U

Unniivveerrssiittaass KKoommppuutteerr IInnddoonneessiiaa

WWananiitta a SSububaaddrraa AAbbiioosso o 44112727 7700 1122 00009 9

  MMASASAALLAAH H KKEESSEELLURURUUHHAANN

Masalah keseluruhan harus dikenali dalam bidang-bidang Fungsi, Bentuk, Ekonomi, dan Waktu (4 PERTIMBANGAN) yang berhubungan dengan PRODUK ARSITEKTURAL seperti: Ruang, Gedung, atau Kota.

Prinsip: PRODUK (termasuk produk arsitektural) memiliki kesempatan yang sama untuk menjadi lebih berhasil apabila selama proses perancangan ke-4 PERTIMBANGAN utama diperhatikan dan dipertimbangkan secara serempak.

1. Fungsi meliputi: manusia, kegiatan, dan perhubungan.

2. Bentuk meliputi: tapak, lingkungan, dan kualitas.

3. Ekonomi meliputi: anggaran utama, biaya pengoperasian, dan biaya daur hidup.

4. Waktu meliputi: masa lalu, masa sekarang, dan masa depan.

  ININDDEEKKS S IINNFFOORRMMASASI I

Matrikskan kelima langkah dengan masalah keseluruhan, lihat halaman 36 buku Problem Seeking, William Pena atau Indeks Informasi di halaman berikut.

(3)

J

JUURRUUSSAANN// PPRROOGGRRAAMM SSTTUUDDII TTEEKKNNIIKK AARRSSIITTEEKKTTUURR F

Faakkuullttaass TTeekknniikk ddaann IIllmmuu KKoommppuutteerr U

Unniivveerrssiittaass KKoommppuutteerr IInnddoonneessiiaa

WWananiitta a SSububaaddrraa AAbbiioosso o 44112727 7700 1122 00009 9

Seluruh hasil yang berada di dalam ke-15 kotak disebut sebagai PROGRAM berupa INFORMASI yang terlebih dahulu harus DIORGANISASIKAN.

PEMROGRAM mengorganisasikan dan mengklasifikasikan informasi + mengorganisasikan dunia informasi yang luas dari KLIEN dengan suatu KERANGKA RASIONAL. Di sini PEMROGRAM (atau merangkap arsitek)  mengurutkan sedemikian rupa INFORMASI dapat dimengerti dan dapat digunakan secara efektif di dalam diskusi-diskusi (asistensi antara ARSITEK vs KLIEN) dan pengambilan keputusan serta dapat merangsang keputusan- keputusan KLIEN.

Manfaat KERANGKA ini  Mengecek atau memeriksa kebenaran seluruh keinginan KLIEN dan sebagai persiapan untuk diserahkan kepada PERANCANG, dalam hal ini PEMROGRAM terpisah dengan PERANCANG (ARSITEK).

  WWORORKKSSHHOOPP

Implementasikan pada kasus arsitektur sederhana.

UNIKOM – Bandung

Referensi

Dokumen terkait

This novel and rapid detection system could serve as a good opportunity to analyze the impact of transgenes upon transfer to the new environment, especially for crops with long

Fifth, the availability of abundant clean water many watersheds along the way to the Simpang Lolo Educational Forest tour obtained a score of 1.50 14% of the total strength indicators