MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA
INFORMASI UMUM
A. Identitas Penulis
Penyusun : ...
Satuan Pendidikan : ...
Tahun Pelajaran : 2024/2025
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Fase / Kelas : C / 5 (lima)
Materi Pokok : Ibadah Haji dan Kurban
Topik : Meneladani Keteladanan Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (2 x 2 JP)
B. Kompetensi Awal
- Peserta didik mengetahui rukun dan tata cara ibadah haji dan kurban.
- Peserta didik memahami kisah keteladanan Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS dalam menjalankan perintah Allah SWT.
C. Profil Pelajar Pancasila
- Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia - Bernalar kritis
- Bergotong royong - Mandiri
D. Sarana dan Prasarana
Sarana:
- LCD/Proyektor
- Gambar ilustrasi ibadah haji dan kurban - Buku siswa dan lembar kerja peserta didik
Prasarana:
- Ruang kelas yang kondusif untuk diskusi dan presentasi - Akses ke media pembelajaran digital
E. Sumber Belajar
- Buku Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas 5 SD (2021) oleh Soleh Baedowi dan Hairil Muhammad Anwar
- Al-Qur'an dan Hadis
- Video pembelajaran tentang ibadah haji dan kurban
F. Target Peserta Didik
- Peserta didik reguler/tipikal: tidak ada kesulitan dalam memahami materi.
- Peserta didik dengan kesulitan belajar: gaya belajar terbatas, kurang percaya diri, dsb.
- Peserta didik dengan pencapaian tinggi: memahami cepat, memiliki kepemimpinan.
- Jumlah Peserta Didik: 20 siswa
G. Strategi, Model, dan Metode Pembelajaran
Strategi: Pembelajaran Berdiferensiasi
Model: Discovery Learning dan Problem Based Learning Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, Presentasi
H. Capaian Pembelajaran (CP)
Peserta didik mampu memahami makna dan tata cara ibadah haji dan kurban, serta meneladani sikap Nabi Ibrahim AS dan Nabi Ismail AS dalam menjalankan perintah Allah SWT sebagai bagian dari penguatan keimanan dan ketaatan.
I. Tujuan Pembelajaran
- Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik dapat menjelaskan pengertian dan rukun ibadah haji dan kurban dengan tepat.
- Peserta didik dapat mengidentifikasi keteladanan Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS dalam menjalankan perintah Allah SWT.
- Peserta didik menunjukkan sikap taat dan semangat beribadah melalui cerita inspiratif tentang ibadah haji dan kurban.
- Peserta didik dapat menyusun langkah-langkah ibadah haji dan proses penyembelihan hewan kurban dengan benar melalui diskusi dan presentasi.
J. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Pertemuan 1:
- Peserta didik dapat memahami pengertian ibadah haji dan kurban serta menjelaskan rukun-rukunnya.
- Peserta didik dapat menceritakan kembali kisah Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS dengan percaya diri.
Pertemuan 2:
- Peserta didik dapat menyusun urutan pelaksanaan ibadah haji dengan benar.
- Peserta didik dapat membuat laporan singkat mengenai makna berkurban sebagai bentuk ketaatan kepada Allah SWT.
K. Lingkup Materi
- Pengertian ibadah haji dan kurban - Rukun dan tata cara ibadah haji - Makna berkurban
- Kisah keteladanan Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS
L. Pemahaman Bermakna
Melalui pembelajaran ini, peserta didik dapat memahami bahwa ibadah haji dan kurban adalah perintah Allah SWT yang memiliki makna spiritual mendalam, serta menumbuhkan sikap taat dan semangat beribadah seperti yang dicontohkan Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS.
M. Pertanyaan Pemantik
- Apa yang kamu ketahui tentang ibadah haji dan kurban?
- Mengapa Nabi Ibrahim AS mau menyembelih anaknya sendiri?
- Apa hikmah dari pelaksanaan kurban?
- Mengapa kita perlu meneladani Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS?
N. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 (2 JP) Pendahuluan (10 menit):
- Guru menyapa peserta didik dan membuka pelajaran dengan doa bersama.
- Menyanyikan lagu nasional untuk menumbuhkan semangat dan nasionalisme.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran dan menyampaikan pertanyaan pemantik.
Kegiatan Inti (60 menit):
- Guru memutar video atau menyampaikan kisah Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS secara naratif.
- Diskusi bersama siswa mengenai sikap taat dan sabar dalam kisah tersebut.
- Siswa menjawab pertanyaan reflektif: Apa yang kamu pelajari dari kisah ini?
- Siswa mengerjakan LKPD tentang kisah Nabi Ibrahim AS dan Ismail AS.
Penutup (10 menit):
- Siswa menyampaikan kesimpulan hasil pembelajaran hari ini secara lisan.
- Guru memberikan umpan balik, mengarahkan pada materi berikutnya, dan menutup dengan doa.
Pertemuan 2 (2 JP) Pendahuluan (10 menit):
- Guru menyapa dan membuka pembelajaran dengan doa bersama.
- Apersepsi dengan mengajukan pertanyaan tentang pelajaran sebelumnya.
- Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan ke-2.
Kegiatan Inti (60 menit):
- Guru menampilkan gambar/tayangan visual tahapan ibadah haji dan kurban.
- Siswa menyusun urutan pelaksanaan ibadah haji secara berkelompok.
- Diskusi kelompok tentang makna kurban dan cara berkurban.
- Presentasi kelompok dan tanya jawab.
Penutup (10 menit):
- Refleksi bersama: sikap apa yang harus kita contoh dari kisah Nabi Ibrahim AS?
- Tes formatif singkat (PG atau isian) tentang rukun haji dan hikmah kurban.
- Penutup dan doa.
O. Asesmen
1. Asesmen Sikap:
- Observasi sikap siswa saat diskusi: keaktifan, kerja sama, dan rasa tanggung jawab.
- Refleksi pribadi siswa terhadap sikap Nabi Ibrahim dan Ismail.
2. Asesmen Pengetahuan:
- Tes formatif (5 soal pilihan ganda atau isian) tentang rukun haji dan hikmah kurban.
- Menjawab pertanyaan pemahaman dari video atau cerita guru.
3. Asesmen Keterampilan:
- Menyusun urutan ibadah haji secara berkelompok.
- Presentasi kelompok tentang tata cara berkurban.
P. Refleksi
Refleksi Peserta Didik:
1. Apa yang kalian pelajari hari ini?
2. Sikap apa yang bisa kalian contoh dari Nabi Ibrahim dan Ismail?
3. Apa yang belum kalian pahami dari pelajaran hari ini?
4. Apa yang paling kalian sukai dari kegiatan hari ini?
Refleksi Guru:
1. Apakah tujuan pembelajaran telah tercapai?
2. Apakah siswa aktif dan antusias?
3. Apa kesulitan yang dihadapi siswa?
4. Apa perbaikan untuk pertemuan berikutnya?
Q. Remedial dan Pengayaan
Remedial:
- Pembelajaran ulang secara individual atau kelompok kecil.
- Penjelasan ulang menggunakan media visual/audio.
- Pendampingan belajar dengan tutor sebaya.
Pengayaan:
- Siswa membuat poster tentang tata cara haji dan kurban.
- Siswa mencari hadis/ayat Al-Qur'an yang berkaitan dengan ibadah haji dan kurban.
