MPLS SMP: Aktivitas Kreatif Pencegahan Kekerasan dan Penguatan Karakter

(1)

Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) yang

Menyenangkan Melalui Aktivitas Kreatif Pencegahan dan

Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan

PUSAT PENGUATAN KARAKTER

Bahan untuk MPLS Siswa SMP

(2)

Materi yang akan disampaikan pada sesi ini dapat memunculkan respons emosional peserta dikarenakan ingatan akan kejadian Kekerasan di masa lalu.

Apabila peserta merasakan ketidaknyamanan atau respons emosional yang tidak tertahankan saat

pemaparan materi berlangsung, peserta dapat menghubungi panitia atau penyelenggara acara untuk mendapatkan pertolongan pertama psikologis, atau meninggalkan ruangan untuk menenangkan diri terlebih dahulu.

#MerdekaBeragamSetara

Pemapar hanya memberikan izin penggunaan bahan presentasi ini sebagai materi MPLS, Pemapar tidak memberikan izin penggunaan dokumen ini untuk disebarluaskan dan/atau dipresentasikan oleh pihak lain, secara keseluruhan maupun dikutip sebagian tanpa penjelasan kontekstual, di luar sesi ini.

Peserta yang bermaksud meminta bahan presentasi dapat menghubungi penyelenggara acara dan akan mendapatkan bahan presentasi atas persetujuan pemapar

2

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Pusat Penguatan Karakter

Perhatian!

(3)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi

Dunia Pendidikan di Indonesia Sedang

Menghadapi Banyak Tantangan

3 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

Pusat Penguatan Karakter

(4)

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan TeknologiKementerian Pendidikan dan KebudayaanKementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Menghambat pencapaian prestasi akademik atau karier

korban

Berpotensi menyebabkan korban:

● Peserta didik keluar sekolah sebelum waktu kelulusan

● Pendidik dan tendik kehilangan mata pencahariannya di dunia pendidikan

Korban kehilangan kesempatan melaksanakan

pendidikan dengan aman dan optimal

Mendiskreditkan posisi satuan

pendidikan

Kekerasan Memberikan Dampak Buruk dan Menghambat Kemajuan Pendidikan

#MerdekaBeragamSetara Pusat Penguatan Karakter Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

4

Terhambatnya pembangunan sumber daya manusia yang

berkualitas dan sesuai nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945

(5)

Mencegah terjadinya:

Kekerasan Seksual, Perundungan serta Diskriminasi dan Intoleransi

Membantu dan

memperkuat satuan pendidikan dalam menangani

kasus-kasus kekerasan

● Mencakup bentuk

& jenis kekerasan yang baru (daring, psikologis, dll)

● Berperspektif korban

Kemendikbudristek melibatkan berbagai pihak menerbitkan regulasi yang

menyeluruh untuk mencegah dan menangani kekerasan di lingkungan satuan pendidikan

5

Permendikbudristek 46/2023 tentang

Pencegahan dan Penanganan Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan (PPKSP)

*satuan pendidikan termasuk pendidikan anak usia dini, dasar, dan menengah pada jalur pendidikan formal dan nonformal

5

(6)

#MerdekaBeragamSetara

Permen PPKSP melindungi peserta didik, guru, dan tenaga kependidikan dari kekerasan yang terjadi saat kegiatan pendidikan, baik di dalam, maupun di luar satuan pendidikan

Satuan pendidikan X

Pelaku/Korban Pelaku/Korban

1. Peserta didik Peserta didik

2. Peserta didik Guru

3. Peserta didik

4. Peserta didik 5. Peserta didik 6. Peserta didik

Tenaga kependidikan

Satuan pendidikan Y

Pelaku/Korban Pelaku/Korban

9. Guru Guru

10. Guru Tenaga kependidikan

11. Tenaga Kependidikan

Peserta didik Guru

Tenaga kependidikan

7. Peserta didik/Guru/Tenaga Kependidikan

Pelaku/Korban

8. Peserta didik/Guru/Tenaga Kependidikan

Masyarakat umum

Dewasa

Anak

Sasaran peraturan ini adalah:

a. Peserta didik b. Guru

c. Tenaga kependidikan dan d. Warga satuan pendidikan

lainnya (masyarakat yang beraktifitas atau yang bekerja di satuan pendidikan)

Cakupan penanganan kekerasan:

a. Lokasi kekerasan di dalam satuan pendidikan

b. Lokasi kekerasan di luar satuan pendidikan dalam kegiatan satuan pendidikan c. Melibatkan lebih dari 1

satuan pendidikan

6

(7)

Kekerasan Kekerasan fisik Kekerasan psikis

Perundungan

Kekerasan seksual

Diskriminasi dan intoleransi Kebijakan yang mengandung kekerasan

Pedoman Standar dan Template Presentasi

Setiap perbuatan, tindakan, dan/atau keputusan terhadap seseorang yang berdampak menimbulkan rasa sakit, luka, atau kematian, penderitaan seksual/reproduksi, berkurang atau tidak berfungsinya sebagian dan/atau seluruh anggota tubuh secara fisik, intelektual atau mental, hilangnya kesempatan untuk mendapatkan pendidikan atau pekerjaan dengan aman dan optimal, hilangnya kesempatan untuk pemenuhan hak asasi manusia

Pedoman Standar dan Template Presentasi Pedoman Standar dan Template Presentasi

Pedoman Standar dan Template Presentasi#MerdekaBeragamSetara @cerdasberkarakter.kemdikbudri

Enam Bentuk Kekerasan yang Diatur dalam Permendikbudristek 46/23

7

Bentuk-bentuk kekerasan tersebut dapat dilakukan secara:

a. fisik b. verbal

c. nonverbal

d. melalui media teknologi dan

informasi (termasuk

daring/online)

(8)

8

(9)

#MerdekaBeragamSetara

9

(10)

10

(11)

#MerdekaBeragamSetara

11

(12)

12

Peserta Didik dapat Berperan dalam Mendukung Pendidikan yang Merdeka dari Kekerasan

12

Menjadi Agen Perubahan: Peserta didik dapat menjadi agen perubahan dengan mempromosikan budaya sekolah yang aman, nyaman, dan merayakan keberagaman.

1

Memastikan Fasilitas Pembelajaran di Sekolah Aman dan Nyaman: Peserta didik memastikan fasilitas di sekolah tidak berpotensi/rawan terhadap terjadinya kekerasan

Menyampaikan Usulan: Peserta didik dapat menyampaikan usulan atau rekomendasi program pencegahan kekerasan kepada TPPK atau kepala sekolah.

Mengikuti Sosialisasi: Peserta didik diharapkan untuk aktif mengikuti sosialisasi kebijakan atau program terkait pencegahan dan penanganan kekerasan yang diselenggarakan oleh TPPK atau pihak terkait di sekolah dan mengkampanyekan kebijakan/program melalui media elektronik atau non-elektronik.

Menghormati Aturan Sekolah: Peserta didik diharapkan untuk menjaga disiplin dan menghormati aturan sekolah sebagai bagian dari upaya menciptakan lingkungan sekolah yang aman.

Memberikan Dukungan: Peserta didik dapat memberikan dukungan kepada teman-teman mereka yang menjadi korban kekerasan, dalam bentuk dukungan untuk melaporkan kejadian kekerasan kepada tim TPPK.

2 3

4 5

6

(13)

Sumber: Youtube Cerdas Berkarakter,

https://youtu.be/jmUwUbNnn2I?list

=PLR7mmuJtxC0V2b7r9L-r960RX onG8UhXO

Konten Edukasi Pencegahan Kekerasan

13131313

13

(14)

1. Bagaimana sebaiknya kita menyikapi berbagai perbedaan yang ada di

sekitar kita?

2. Apa yang bisa kita lakukan untuk

mencegah terjadinya cyberbullying?

Mengapa menghargai perbedaan menjadi hal yang penting untuk kita lakukan?

Yuk

Diskusi!

14141414

14

1

2

3

(15)

Peserta didik juga harus memahami tanda-tanda korban kekerasan dan cara penanganan yang sesuai

Tanda-tanda korban kekerasan yang perlu diperhatikan antara teman sebaya Tiga hal untuk penanganan

• Sikap cemas yang meningkat ketika membicarakan tentang satuan pendidikan

• Selalu merasa waspada dan curiga terhadap orang lain, atau kekhawatiran yang berlebih

• Menyendiri, enggan untuk masuk kelas atau berinteraksi dengan seseorang atau kelompok tertentu

• Enggan bergabung dalam kegiatan tertentu karena alasan yang tidak bisa disampaikan

• Memar atau luka fisik yang tidak dapat mereka jelaskan

• Kepercayaan diri rendah, biasanya ditunjukkan dengan seringnya mengatakan

hal-hal seperti “aku tidak punya teman”, “tidak ada yang menyukaiku”, atau “aku ingin balas dendam dengan seseorang”

• Menggambarkan orang lain atau kelompok tertentu secara negatif dan emosional seperti “dia pantas mendapatkan hal-hal buruk dalam hidupnya”

• Tidak aktif di media sosial secara mendadak atau menghapus akunnya karena alasan yang tidak dapat dengan mudah mereka jelaskan

Dengarkan

Beri Dukungan

Laporkan

PENANGANAN

#MerdekaBeragamSetara 15

15151515

15

(16)

Tiga hal yang dapat dilakukan ketika mengetahui seseorang mengalami kekerasan – Dengarkan, Beri Dukungan, Laporkan

• Dengar dan tanggapi cerita korban secara serius dengan cara yang tidak mengintimidasi dan emosi yang terkontrol

• Yakinkan bahwa ini bukan salahnya, perundungan dapat terjadi pada siapapun dan

kapanpun. Ingatkan juga bahwa mereka tidak sendiri

• Gunakan keterampilan

komunikasi yang interaktif (dua arah) untuk mendengarkan

dengan baik dan merespons dengan empati dan tidak menghakimi

• Dorong korban untuk bercerita dan berinteraksi dengan

teman-teman atau keluarga untuk membantu menyelesaikan

masalah

• Diskusikan rencana tindak lanjut dengan korban (mis., menjauhi pelaku perundungan, melaporkan kasus)

• Membantu korban untuk

mengumpulkan bukti-bukti kasus (mis., screenshot media sosial)

• Beberapa media sosial memiliki fitur untuk melaporkan postingan, komentar, konten yang tidak menyenangkan

• Berbicara kepada Tim Pencegahan dan Penanganan Kekerasan

(TPPK) di sekolah, guru, orang tua, atau orang dewasa yang kamu

percaya

• Melaporkan kasus ke layanan pelaporan yang tersedia di sekolah atau di sekitar seperti seperti Puskesmas, Rumah Sakit, Kepolisian, atau Pusat Pelayanan Terpadu Perlindungan Perempuan dan Anak (P2TP2A) melalui layanan SAPA di nomor hotline 129

Dengarkan Beri Dukungan Laporkan

PENANGANAN

16161616

16

(17)

merdekadarikekerasan.kemdikbud.go.id

17

(18)

18181818

18

Media Kampanye

Cerdas Berkarakter Kemdikbud RI

cerdasberkarakter.

kemdikbud.go.id

Cerdasberkarakter.

kemdikbudri

Cerdas Berkarakter

Kemdikbud RI

(19)

#MerdekaBeragamSetara #Merdekadari3DosaBesarPendidikan

Mari gerak bersama menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, berkebinekaan, dan aman bagi semua

demi terwujudnya pendidikan yang kita cita-citakan.

19

#MerdekaBeragamSetara

19

(20)

TERIMA KASIH

20