AKSI NYATA TOPIK 2
• Kurikulum
MERDEK A
Membuat diskusi kelompok terarah (FGD) terkait Kurikulum Merdeka
K U R I K U L U M
Oleh:
Erlis Triana Rambe
Apa itu "Kurikulum Merdeka"?
Kurikulum dengan pembelajaran
intrakurikuler yang
beragam dimana konten akan lebih optimal agar siswa mampu mendalami
materi dan menguatkan
kompetensi
Mengapa kurikulum perlu
berubah??
1. Agar re levan de ngan
pe rkemban gan z aman
2. A gar
dapat me menuhi
kebutuh an bela pe serta jar
d idik
3. Agar dapat
menyiapkan
generasi masa depan
bangsa yang
visioner
Belajar Mandiri
Aplikasi PMM
Diskusi
Kelompok Pelatiha n
Apa itu "Focus Group Discussion (FGD)"?
Suatu teknik diskusi untuk membahas suatu teknik
tertentu guna memenuhi
berbagai kepentingan bersama
Diskusi Kelompok
Terarah Focus Group
Discussion (FGD)
Tujuan FGD
Untuk memperoleh
informasi atau data yang dihasilkan dari suatu
diskusi kelompok dalam hal meningkatkan pendalaman
atau pemahaman suatu fenomena >> "Perubahan
Kurikulum"
Six Thingking Hats (6 Topi
Berpikir)
Fact s
Berisi data, fakta dan angka- angka tentang
informasi yang kita punya dan apa yang
masih perlu dicari
Emotio n
Berisi emosi, perasaan dan intuisi tentang bagaimana adanya
perubahan kurikulum
Judgem e nt
Berisi tentang pertimbangan hal negatif yang muncul
serta masalah apa yang muncul setelah perubahan
kurikulum
Benefit
Berisi pertimbangan positif yang muncul keuntungan
yang didapat
Berisi tentang
pertimbangan hal kreatif yang bisa muncul, solusi
dan inovasi yang dapat dilakukan
Id eas
Berisi kesimpulan dari semua
pertimbangan dan
langkah- langkah yang akan dilaksanakan
Pl annin g
Dokumentasi FGD
MENYIAPKAN LANGKAH-
LANGKAH YANG AKAN DILAKUKAN
MENGUNGKAPKAN GAGASAN
TERHADAP ADANYA
PEMBELAJARAN
Dokumentasi
BENEFIT
Kurikulum merdeka lebih sederhana dan terfokus pada materi yang esensial. Kurikulum merdeka dikembangkan sesuai minat, bakar dan kompetensi peserta didik
JUDGEMENT
1. Belum berpengalaman dalam merdeka belajar
2. Referensi dan akses yang terbatas
3. Pengaturan manajemen waktu 4. Kompetensi yang dimiliki kurang
memadai
FACTS
Dokumen SK Permendikbudristek no. 56 th.2022 tentang pedoman penerapan kurikulum merdeka
Implementasi Metode De Bono Six
Thingking
Hats
EMOTION
Menanyakan kembali perasaan atau intuisi mengenai hal yang didapat pada kurikulum
merdeka
PLANNING
Menentukan target dan langkah berikutnya
IDEAS
Memberikan ide dan tawaran solusi berupa :
1. Belajar mandiri melalui platform merdeka mengajar
2. Mengikuti webinar seri merdeka belajar
3. Belajar kurikulum merdeka melalui komunitas
Implementasi Metode De Bono Six
Thingking
Hats
Kesimpulan
Innovasi dalam pendidikan
mengembangkan potensi dan minat belajar siswa, memberikan
kebebasan kepada siswa dalam memilih minat belajar mereka, dengan demikan akan mengurangi
beban akademik dan medorong
kreativitas guru.
UMPAN BALIK AKSI NYATA DARI SISWA
BERGERAK BERSAMA WUJUDKAN MERDEKA BELAJAR
Terima
Kasih!