• Tidak ada hasil yang ditemukan

PANDUAN EDITOR

N/A
N/A
Nguyễn Gia Hào

Academic year: 2023

Membagikan "PANDUAN EDITOR"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

PANDUAN EDITOR

1. STATUS ARTIKEL EDITOR

Unassigned = Artikel belum diproses In Review = Artikel dalam proses review In Editing = Artikel dalam proses editing

2.MENGECEK ARTIKEL YANG BELUM DIPROSES

KLIK JUDUL

(2)

3. EDITOR MENGECEK ARTIKEL & MEMBAGI TUGAS

KLIK

KLIK UNTUK DOWNLOAD ARTIKEL

(3)

4. EDITOR SUDAH MEMBAGI TUGAS KEPADA SECTION EDITOR

(4)

5. EDITOR DAPAT MENOLAK ARTIKEL ARTIKEL

TUGAS EDITOR MENDISTRIBUSIKAN ARTIKEL SUDAH SELASAI, DILANJUTKAN MEMBUAT ISSUE (VOLUME, NOMOR, TAHUN)

(5)

6. EDITOR MEMBUAT ISSUE (VOLUME, NOMOR, TAHUN)

(6)

7. EDITOR MENGUPLOAD COVER (OPTIONAL)

8. EDITOR MEMPUBLISH ISSUE TERBARU

9. ISSUE TERBARU AKAN MUNCUL DI ARCHIVES

KLIK

KLIK

KLIK

KLIK

(7)

10. EDITOR DAPAT MENGHAPUS ISSUE

KLIK

(8)

PANDUAN SECTION EDITOR

1. SECTION EDITOR MENGECEK STATUS ARTIKEL

2. SECTION EDITOR MENDOWNLOAD ARTIKEL DARI AUTHOR

KLIK UNTUK DOWNLOAD ARTIKEL

(9)

3. JIKA BLIND REVIEW, SILAHKAN UPLOAD ARTIKELNYA

4. SECTION EDITOR MEMILIH REVIEWER SESUAI BIDANG

KLIK UNTUK UPLOAD ARTIKEL 1

2

(10)

5. KLIK PERMOHONAN REVIEW

6. STATUS BERHASIL MENGIRIM PERMOHONAN REVIEW

7. REVIEWER SUDAH MEREVIEW & MEMBERI REKOMENDASI

(11)

8. SECTION EDITOR MEMBERI TAHU AUTHOR

9. SECTION EDITOR MEMBERI KEPUTUSAN

10. AUTHOR SUDAH SELESAI REVISI

1 2

1 2

(12)

11. JIKA MASIH ADA REVISI, SECTION EDITOR DAPAT UPLOAD

12. JIKA SUDAH SELESAI, SECTION EDITOR MEMBERI KEPUTUSAN FINAL

13. SECTION EDITOR MEMBERITAHU AUTHOR & EDITOR

14. SECTION EDITOR MEMILIH ARTIKEL UNTUK DISERAHKAN BAGIAN EDITING

PROSES REVIEW SUDAH SELESAI, DILANJUTKAN EDITING (TATA BAHASA & LAYOUT)

1 2

(13)

15. COPYEDITING PENYUNTINGAN BAHASA (OPTIONAL)

16. PENJADWALAN ARTIKEL

17. PROOFREADING PEMERIKSAAN AKHIR (OPTIONAL)

1 2

(14)

18. LAYOUT (UPLOAD HASIL LAYOUT)

1 2

3

(15)

Referensi

Dokumen terkait

Кроме того, полученные теоретические данные по проблеме исследования, в дальнейшем будут использованы для разработки программы развития гибких навыков soft skills в условиях