PDF DAFTAR PUSTAKA - IAIN Pare

(1)

IV

DAFTAR PUSTAKA Al-Quran Dan Terjemahnya.

Athiyah, Al-Abrasy. Dasar-dasar Pokok Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.

1970

Agung, Iskandar. Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Bagi Guru. Jakarta:

Bestari Buana Murni. 2010.

An-Nahlawi, Abdurrahman.1995 ,Pendidikan Islam Dirumah, Sekolah dan Masyarakat,Terj.Shihabuddin. Jakarta: Gema Insane Press.

Asshiddiqie, Jimly. Perihal Undang-Undang 1945. Jakarta: Rajawali Press. 2011.

Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Praktek. Cet.X; Jakarta: Rineka cipta. 2010.

Aziz, Hamka. Abdul. Karakter Guru Profesional,.Jakarta: Al-Mawardi Prima. 2012.

Buan, Yohana Alfiani Ludo. Guru dan Pendidikan Karakter. Indramayu: CV.Adanu abimata. 2020.

B, Bungin. Penelitian Kualitatif: Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Public, dan Ilmu Social Lainnya. Cet. IV; Jakarta: kencana pranada media grup. 2010.

Caplin, C.P. Kamus Lengkap Psikologi, Terj.Kartini Kartono. Jakarta: Rajawali.

1989.

Creswell, John W. Research Design Qualitative and Quantitative Approaches.

London: SAGE Publications. 1994.

Daradjat, Zakiah. Kesehatan Mental. Jakarta: PT. Haji Masagung. 1990.

et al. eds. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT. Haji Masagung. 2008.

Departemen Pendidikan Nasional. Kamus Besar Bahasa Indoneia, Edisi III. Jakarta:

Balai Putaka. 2007

Echols, John M. dan Hasan Sadily.2003. Kamus Inggris–Indonesia. Jakarta:

Gramedia.

Elisa, Peserta didik Kelas VIII, Wawancara, Sabtu 10 April 2021 di Pekarangan SMP Negeri 1 Watang Pulu

England. 1998. Longman Active Study Dictionary.Addision Wesley Longman. 1998

(2)

V

Emzir.IMetodologi Penelitian Kualitatif Aalisis Data.IJakarta:IPT Raja Grafindo Persada. 2011.

Hanafi, Sainal. Guru PAI Kelas VIII, Wawancara, Selasa 6 April 2021 di Ruang Guru SMP Negeri 1 Watang Pulu

Hawi,Akmal. Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Cet.1: Jakarta: Rajawali Pers. 2013.

Moore, T.W. Philosophy Of Education: An Introducation . London: Routledge and Kegan Paul. 1992

Marta, Erni Dwi. 2016. Implementasi pemberian reward kepada siswa SD Muhammadiyah Bantul kota. Yogyakarta:Universitas Negri Yokyakarta (Skripsi Sarjana; Universitas Negri Yokyakarta)

Melani, Peserta didik Kelas VIII, Wawancara, Sabtu 10 April 2021 di Pekarangan SMP Negeri 1 Watang Pulu

Mulyasa. Menjadi Guru Profesional, menciptakan pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan. Bandung: Remaja Rosdakarya. 2005.

Munandar, Utami. Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta: PT Gramedia. 1992.

Najati, Muhammad, Usman. Psikologi Dalam Al-Quran,Terj. M. Zaka Al-Farisi Bandung: Pustaka Setia. 2005..

Noor, Juliansyah. Metodologi Penelitian (Skripsi, Tesis, Disertasi, dan Karya Ilmiah) Jakarta: Kencana. 2011.

Nugroho, Bambang. Reward dan punishment. Bulletin Cipta karya departemen pekerjaan umum edisi no 6/IV/Juni 2006. Persada. 2006

Nuraini, Peserta didik Kelas VIII, Wawancara, Sabtu 10 April 2021 di Pekarangan SMP Negeri 1 Watang Pulu

Nuherah, Siti. 2019.Pengaruhreward dan reinforcement terhadap kedisiplinan peserta didik Madrasah tsanawiyah Pondok Pesantren NurulHaq Kab.Sidrap, (Skripsi Sarjana; IAIN Pare-Pare)

Padmadewi ,Ni Nyoman dan Luh putu artini. 2018. Literasi di sekolah dari teori ke praktek. Bali: Nilacakra.

Purwanto, Ngalim. Ilmu Pendidikan teoritis dan praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2006.

Rachmawati, Yeni dan Euis Kurniati.2005. Strategi Pengembangan Kreativitas Pada Anak Usia Taman Kanak-kanak. Jakarta: Depdikbud.

(3)

VI

Reski, Peserta didik Kelas VIII, Wawancara, Sabtu 10 April 2021 di Pekarangan SMP Negeri 1 Watang Pulu

Rifa’I, Muh,Hanif. Penerapan Reward Dalam Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas VIII di MTs Sunan Kalijogo Malang.

Malang: Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim. 2018.

Rostiyah. Masalah Ilmu Keguruan. Jakarta: Bina Aksara. 1982.

Said, Muh. Guru PAI Kelas VII, Wawancara, Senin 5 April 2021 di depan Ruang Guru SMP Negeri 1 Watang Pulu.

Sa’odah, dkk. 2020. Kreativitas Guru Dalam Menggunakan Metode Pembelajaran PKN Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa, ( Jurnal Edukasi dan Sains) 2, no.

1.

Senjaya, Wina. Strategi Pembelajaran; Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008.

Sutadipura, Balnadi. Aneka Problem Keguruan. Bandung: Angkasa. 1985.

Sugiyono. Metode Penilitian Pendidikan. Cet. I; Bandung : CV Alpabeta. 2012.

Sukardi. Metode Penelitian Pendidikan. Cet. XI;Jakarta: PT Bumi Aksara. 2004.

Suwandi, Basrowi. Memahami Penelitian Kualitatif. Cet. I; Jakarta: Rineka Cipta.

2008.

Syafriadi, Non. Menjadi Guru Hebat Di Era Revolusi 4.0.Yokyakarta: Deepublish.

2020.

Tabrani, Pramadi. Kreativitas & Humanitas. Yogyakarta: Jalasutra. 2006.

Tafsir, Ahmad. Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. 2008.

Trianto. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Kencana. 2010 Tohirin. Psikologi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.Jakarta: PT. Raja

GrafindoIPersada. 2005.

Uhbiyati,Nur. Ilmu Pendidikan Islam. Bandung: Pustaka setia. 2005.

Wibow,Joko. Guruku Idolaku. Indonesia: Guepedia. 2020.

Zuhairini. filsafat pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. 1995.

(4)

VII

Lampiran – Lampiran

(5)

VIII

Lampiran 1

PROFIL SEKOLAH 1. Gambaran Umum SMA Negeri 10 Lanrisang

SMP Negeri 1 Watang Pulu, yang berlokasi di jl. Andi Pakkana no. 5 Uluale, Kecamatan Watang Pulu Kabupaten Sidenreng Rappang Provinsi Sulawesi Selatan . Sekolah ini mulai beroperasi mulai tahun 1979 dan memiliki 19 rombongan belajar dengan luas area sekolah sekitar 20.762 m²Dan luas bangunan sekitar 1.816 m². Pada tahun ajaran 2020/2021 sekolah ini dipimpin oleh seorang kepala sekolah bernama Hj. Nukrah, M. Pd. yang membawahi 39 guru tetap, 4 guru tidak tetap, 5 Gufu PNS dipekerjaka dan 4 staf tata usaha.

2. Visi Misi Sekolah

Dalam sebuah lembaga atau sekolah tentu mempunyai visi dan misi. Dimana visi dan misi tersebut adalah sesuatu yang ingin dijalankan dan kemudian akan dicapai. Adapun Visi dan Misi SMA Negeri 10 Pinrang yaitu:

Visi: Religius, Berbudaya, menguasai dasar-dasar Iptek serta terampil dan berprestasi

Misi:

1. Meningkatkan Pengetahuan dan Penghayatan terhadap ajaran yang dianut.

2. Melaksanakan pembelajaran Aktif, kreativ, efektif dan menyenangkan untuk mengembangkan potensi keilmuan peserta didik.

3. Melaksanakan bimbingan konseling yang berkesinambungan.

4. Menciptakan sekolah yang sehat dan bersih, hijau dan aman.

5. Menjaga lingkungan sekolah dari pengaruh narkoba dan obat terlarang.

6. Meningkatkan kedisiplinan, kerjasama dan profesionalisme.

(6)

IX

3. Kepala Sekolah dan Guru serta Staf Sekolah

4. J u m l a h G u r u / S t a f

Bagi SMP Negeri Bagi SMP Swasta Keterangan

Guru Tetap (PNS/Yayasan) 39 -

Guru Tdk Tetap/Guru Bantu 4 -

Guru PNS Dipekerjakan 5 -

Staf Tata Usaha 4

Sumber: Data SMP NEGERI 1 Watang Pulu

5. Peserta Didik

Th.

Pelajaran

Kelas 7 Kelas 8 Kelas 9 Jumla

h (Kls. 7 + 8I + 9) Jml

Siswa Jml Romb el

Jml Siswa

Jumla h Romb el

Jml Siswa Jumla h Romb el

Jml Siswa

Jumla h Romb el

L P L P L P L P

2016/20 17

110 144 8 100 113 7 106 119 7 316 376 22 2017/20

18 119 118 8 110 144 8 100 113 7 329 375 23 2018/20

19

89 127 8 98 106 7 115 118 7 302 351 22 2019/20

20

89 127 8 98 106 7 101 108 7 288 341 22 6. Data Ruang Lainnya

Jumlah Ruang Kelas Asli (d) Jumlah ruang lainnya yang digunakan untuk ruang kelas

(e)

Jumlah ruang yang

digunakan untuk ruang kelas f=(d+e) Ukura

n 7x 9 m2 (a)

Ukuran

> 63 m2 (b)

Ukuran

< 63 m2 (c)

Jumlah d=(a+b+

c)

-

22 - - - Ruang Kelas

19 3 - 22

(7)

X

Jenis Ruang Jumlah Ukuran (m2) Jenis Ruang Jumlah Ukuran (m2)

1. Perpustakaan 1 7 x 15 6. Kesenian - -

2. Lab. IPA 1 9 x 12 7. Keterampilan - -

3. Lab.Komputer 1 9 x 12 8. Serbaguna - -

4. Lab.Bahasa - - 9. Ruang BK - -

5. Lab.Multimedia - - 10. Ruang Guru - -

(8)

XI

Lampiran 2

Surat Izin Rekomendasi Penelitian

(9)

XII

Lampiran 3

Surat Izin Melaksanakan Penelitian

(10)

XIII

Lampiran 4

Surat Keterangan Selesai Meneliti

(11)

XIV

Lampiran 5

KEMENTRIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PAREPARE FAKULTAS TARBIYAH

Jl.Amal Bakti No.8 Soreang 911331 Telepon (0421)21307, Faksimile (0421)2404

INSTRUMEN PENELITIAN PENULISAN SKRIPSI

Nama : Arfina Arafah Nim/Prodi : 17.1100.006/ PAI Fakultas : Tarbiyah

Judul penelitian : Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam

Pemberian Reward Pada Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Watang Pulu Kabupaten Sidenreng Rappang

INSTRUMEN PENELITIAN:

PEDOMAN WAWANCARA A. Guru Pendidikan Agama Islam

1. Bagaimana pendapat ibu/ bapak tentang pemberian Reward?

2. Apakah Ibu/Bapak sering memberikan Reward kepada peserta didik?

3. Reward seperti apa yang bapak/Ibu berikan kepada peserta didik?

4. Bagaimana cara Ibu/Bapak memberikan Reward kepada peserta didik?

5. Model pembelajaran apa yang ibu/ bapak terapkan kepada peserta didik dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam?

6. Kapan anda harus memberikan Reward atau dalam rangka apa Ibu/Bapak memberikan Reward?

7. Pendekatan apa yang Ibu/Bapak gunakan dalam memberikan Reward?

8. Diantara Reward yang Ibu/Bapak berikan kepada peserta didik,mana yang lebih disenangi peserta didik?

(12)

XV

9. Bagaimana Metode yang Ibu/Bapak gunakan atau lakukan dalam memberikan Reward kepada peserta didik?

10. Apakah dengan adanya Reward peserta didik rajin belajar?

11. Konten Apa yang Bapak berikan dalam pemberian Reward?

12. Bagaimana hasil belajar peserta didik setelah diberikan Reward?

B. Peserta Didik/ Anak

1. Apa yang anda ketahui tentang Reward atau Hadiah?

2. Apakah Anda merasa senang dengan adanya reward ini?

3. Reward seperti apa yang biasanya diberikan oleh guru kepada peserta didik?

4. Bagaimana cara guru memberikan Reward kepada peserta didiknya?

5. Pendekatan apa yang dilakukan guru dalam memberikan Reward?

6. Apakah anda menyukai cara guru dalam memberikan Reward?

7. Apakah dengan adanya Reward anda lebih semangat untuk belajar?

8. Apakah terdapat dampak positif ataupun negatif yang anda rasakan jika guru memberikan Reward?

Parepare, 23 Juni 2021 Mengetahui:

(13)

XVI

Lampiran 6

KEMENTRIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PAREPARE FAKULTAS TARBIYAH

Jl.Amal Bakti No.8 Soreang 911331 Telepon (0421)21307, Faksimile (0421)2404

INSTRUMEN PENELITIAN PENULISAN SKRIPSI

Nama : Arfina Arafah Nim/Prodi : 17.1100.006/ PAI Fakultas : Tarbiyah

Judul penelitian : Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam

Pemberian Reward Pada Peserta Didik Di SMP Negeri 1 Watang Pulu Kabupaten Sidenreng Rappang

INSTRUMEN PENELITIAN

PEDOMAN OBSERVASI

NO Uraian Keterangan

Catatan Ya Tidak

1 Pendekatan Guru dalam Pemberian Reward

2 Metode pemberian reward guru terhadap peserta didik

3 Konten Reward Guru dalam

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam 4 Hambatan Pemberian Reward

5

Dengan adanya pemberian Reward Peserta didik antusias belajar pendidikan agama Islam.

(14)

XVII

Setelah mencermati pedoman observasi dalam penyusunan skripsi mahasiswa sesuai dengan judul tersebut maka pada dasarnya dipandang telah memenuhi

kelayakan utuk digunakan dalam penelitian yang bersangkutan.

Parepare, 23 Juni 2021 Mengetahui:

(15)

XVIII

Lampiran 7

KETERANGAN BUKTI WAWANCARA Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Muh. Said, S.Pd.I.

Jabatan : Guru Pendidikan Agama Islam Menerangkan bahwa:

Nama : Arfina Arafah

Nim : 17.1100.006

Jurusan/ Prodi : Tarbiyah/ Pendidikan Agama Islam Perguruan Tinggi : IAIN Parepare

Benar telah melakukan wawancara dengan saya dalam rangka penyusunan skripsi yang berjudul “KREATIVITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBERIAN REWARD PADA PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 1 WATANG PULU”

Demikian surat keterangan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Sidenreng Rappang, 5 April 2021

Muh. Said, S.Pd.I

(16)

XIX

Nama : Drs. Sainal Hanafi

Jabatan : Guru Pendidikan Agama Islam Menerangkan bahwa:

Nim : 17.1100.006

Drs. Sainal Hanafi

(17)

XX

Nama : Reski

Jabatan : Peserta didik Menerangkan bahwa:

Nim : 17.1100.006

Reski

(18)

XXI

Nama : Elisa

Nim : 17.1100.006

Elisa

(19)

XXII

Nama : Melani

Nim : 17.1100.006

Melani

(20)

XXIII

Nama : Nur Aini

Nim : 17.1100.006

Nur Aini

(21)

XXIV

Lampiran 8

Dokumentasi

Dokumentasi Wawancara Guru Pendidikan Agama Islam Muh. Said, S. Pd.

Dokumentasi Wawancar Guru Pendidikan Agama Islam Drs. Sainal Hanafi.

(22)

XXV

Dokumentasi Wawancara Bersama beberapa peserta didik kelas VIII

(23)

XXVI

Dokumentasi Bersama Staf tata Usaha Mengumpulkan data Profil Sekolah

Dokumentasi Ruangan Staf tata usaha

(24)

XXVII

Dokumentasi Ruangan Guru SMP Negeri 1 Watang Pulu

Dokumentasi pembuatan surat selesai meneliti

(25)

XXVIII

Lampiran 9

BIOGRAFI PENULIS

Penulis bernama lengkap Arfina Arafah, lahir di Bojoe pada 27 April 1999. Merupakan anak Pertama dari dua bersaudara.

Penulis lahir dari pasangan Bapak Arafah dan Ibu Kartini.

Penulis memulai pendidikan pada tahun 2006 di SD Negeri 4 Arawa hingga tahun 2011, kemudian melanjutkan pendidikan di SMP Negeri 1 Watang Pulu yang ada di Sidenreng Rappang selama 3 tahun dan keluar untuk melanjutkan pendidikan menengah atas di SMA Negeri 6 Sidrap pada tahun 2015 hingga tahun 2017. Penulis kemudian melanjutkan pendidikan di bangku perkuliahan pada tahun 2017 di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Parepare dengan mengambil program studi Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Tarbiyah. Penulis melakukan pengabdian pada masyarakat (KPM) di salah satu desa di Kabupaten Sidrap tepatnya di Desa Talawe pada tahun 2020, dan melaksanakan kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di SD Negeri 6 Arawa. Penulis mengajukan judul skripsi sebagai tugas akhir untuk menyelesaikan pendidikan strata 1 (S1) dengan judul “Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pemberian Reward Pada Peserta didik di SMP Negeri 1 Watang Pulu”