PDF Modul 1 - Ukh

KONSEP KEPERAWATAN TRANSKULTURAL

URAIAN MATERI

• Definisi keperawatan transkultural
• Tujuan Penggunaan Keperawatan
• Paradigm keperawatan transkultural

Oleh karena itu, transcultural dapat diartikan sebagai intercultural, yaitu pengaruh satu budaya mempengaruhi budaya lain atau bertemunya dua nilai budaya yang berbeda melalui proses interaksi sosial. Keperawatan transkultural merupakan bidang yang berkaitan dengan perbedaan dan persamaan nilai budaya (nilai budaya yang berbeda, ras yang mempengaruhi perawat dalam memberikan asuhan keperawatan kepada klien/pasien) menurut Leininger (1991). Perbedaan budaya mempengaruhi praktik asuhan keperawatan, yang membutuhkan kemungkinan berbagai pendekatan keperawatan sambil menghormati nilai-nilai budaya individu.

Nilai budaya adalah sesuatu yang dirumuskan dan ditentukan oleh penganut budaya baik atau buruk. Paradigma keperawatan transkultural Leininger (1985) didefinisikan sebagai perspektif, keyakinan, nilai, dan konsep yang konsisten latar belakang dalam implementasi asuhan keperawatan. Asuhan keperawatan adalah suatu proses atau rangkaian kegiatan dalam praktik keperawatan yang disampaikan kepada klien sesuai dengan latar belakang budayanya.

Strategi yang digunakan dalam asuhan keperawatan adalah melindungi/mempertahankan budaya, mengakomodasi/menegosiasikan budaya dan mengubah/mengganti budaya klien.

LATIHAN

RANGKUMAN

TEST FORMATIF 1

Perspektif atau cara yang mendasari kita melihat, memikirkan, menafsirkan, menanggapi, dan memilih tindakan tentang fenomena yang ada disebut. Perspektif fundamental atau cara kita melihat, interpretasi konsep dalam asuhan keperawatan yang konsisten dengan latar belakang budaya, terhadap empat konsep sentral, yaitu manusia, keperawatan, kesehatan, lingkungan disebut.

UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT

Pada pertemuan kali ini akan mempelajari lanjutan Modul Konsep Keperawatan Transkultural yaitu kegiatan pembelajaran 2 yang akan memberikan pengetahuan dan pemahaman tentang konsep manusia dan masyarakat, meliputi: definisi manusia dan masyarakat, konsep kesehatan dan penyakit. Hal ini karena para ahli yang berbeda, termasuk dokter, psikolog, antropolog, sosiolog, dan filsuf, memiliki konsep kesehatan dan penyakit yang berbeda sesuai dengan dimensi disiplin ilmu yang dikuasainya. Pengertian sehat dan sakit pada manusia sebagai makhluk biologis berarti berhubungan dengan keadaan tubuh dan adaptasinya.

Model ini melihat kesehatan dan penyakit sebagai hasil dari seorang tokoh bernama Neuman (1900), yang menurutnya konsep kesehatan merupakan urutan atau kontinum. Perubahan kondisi kesehatan dan penyakit menurut model kontinum merupakan hubungan yang relatif dan dinamis. Pengertian sehat dan sakit dalam model ini dapat diambil dari dua sudut pandang, yaitu pandangan pasien terhadap kesehatan melalui kondisi fisik, emosional, sosial, intelektual, sosial, perkembangan dan spiritual.

Perawat menentukan status kesehatan dan penyakit pasien melalui rentang nyeri yang dialami, dari titik nyeri terbesar hingga kesejahteraan pasien.

TEST FORMATIF 2

Setiap anggota generasi mempelajari elemen budaya yang berbeda yang ada di seluruh unit, masing-masing berbagi seperangkat kode budaya dan menjadikannya unik. Ketika kita berbicara tentang budaya sebagai konsep keperawatan transkultural, kita juga akan berbicara tentang perbedaan budaya yang ada dalam konsep ini. Konsep etnosentris ini merupakan persepsi yang dimiliki oleh individu yang menganggap bahwa budayanya paling baik diantara budaya orang lain.Konsep ini harus dimiliki oleh setiap individu sampai batas tertentu.

Etnis berhubungan dengan orang-orang yang termasuk dalam ras atau kelompok budaya tertentu, diklasifikasikan berdasarkan karakteristik dan kebiasaan yang sama. Metodologi penelitian etnografi memungkinkan perawat mengembangkan kesadaran yang tinggi terhadap perbedaan budaya yang dimiliki oleh setiap individu. Hal ini juga bermanfaat dalam menjaga kesehatan pasien agar pasien dapat bertahan hidup, selalu hidup dalam keterbatasan dan akhirnya mencapai kematian yang damai.

Hal ini dilakukan karena tenaga perawat percaya bahwa ide atau hal yang dimiliki oleh perawat memiliki nilai yang lebih tinggi dibandingkan dengan pasien atau perawat lainnya.

TEST FORMATIF 3

Apa praktik keagamaan paling umum yang mempengaruhi keperawatan rawat inap di institusi medis. Di bawah ini adalah bahan makanan tradisional Timur Tengah yang diakui efektif dalam pengobatan alternatif dan jamu. Pilih jawaban yang paling tepat a.. 7. Manakah dari berikut ini yang merupakan cara perawat untuk memberikan perawatan dan dukungan yang kompeten kepada pasien?

Mengidentifikasi perbedaan konseptual antara klien dan perawat, bersikap tenang dan tidak tergesa-gesa saat berinteraksi dengan klien, dan mendiskusikan kesenjangan budaya antara klien dan perawat. Bagus sekali, jika skor Anda sudah mencapai skor di atas 70, itu menunjukkan bahwa Anda telah mempelajari materi dengan baik.

KONSEP KEPERAWATAN TRANSKULTURAL

• TEST FORMATIF 4
• TEST FORMATIF 5

Anda sedang mempelajari Modul 1 Konsep Keperawatan Transkultural Medeleine Leininger, yang secara singkat mencakup Keperawatan Transkultural Leininger dan Leininger. Mahasiswa termotivasi untuk dapat memahami konsep keperawatan transkultural sebagai landasan atau prinsip penggunaan pelayanan keperawatan transkultural dalam konteks sehat dan sakit di berbagai setting kesehatan. Kami berharap setelah mempelajari modul ini Anda dapat 1) menjelaskan konsep keperawatan transkultural Medeleine Leininger, 2) menjelaskan keperawatan transkultural Leininger.

Kompetensi tersebut diperlukan sebagai dasar dalam memberikan pelayanan dan praktik asuhan keperawatan lintas budaya. Usahakan untuk membaca terlebih dahulu buku-buku sumber yang berkaitan dengan konsep keperawatan transkultural karena menjadi dasar pemahaman Anda tentang keperawatan transkultural. Karena itu, Leininger diakui sebagai pendiri gerakan keperawatan antarbudaya dalam penelitian dan praktik.

Sering digambarkan sebagai seorang visioner, Lein meluncurkan studi dan praktik keperawatan transkultural pada tahun 1950-an. Kondisi tenaga kesehatan yang disebut dengan cultural imposition inilah yang kemudian menjadi dasar pemikiran Leininger untuk menginterpretasikan konsep paradigma keperawatan transkultural sebagai perspektif, keyakinan, nilai. Leininger mendefinisikan keperawatan transkultural sebagai bidang penyelidikan dan praktik substantif yang berfokus pada budaya komparatif.

Pada 1960-an, dia menciptakan istilah keperawatan kongruen budaya, yang merupakan tujuan utama dari praktik keperawatan transkultural. Melestarikan atau mempertahankan perawatan budaya mengacu pada kegiatan perawatan yang membantu orang dari budaya tertentu mempertahankan dan menggunakan nilai-nilai. Ada beberapa asumsi khusus yang melekat dalam teori keperawatan transkultural yang mendukung premis teoretis dan penggunaan istilah Leininger yang diuraikan di atas.

Leininger mendefinisikan keperawatan transkultural sebagai bidang penyelidikan dan praktik substantif yang berfokus pada budaya komparatif. Pada 1960-an, dia menciptakan konsep keperawatan kongruen budaya, yang merupakan tujuan utama keperawatan transkultural.

Gambar : Konsep Keperawatan Transkultural Leininger

PENGEMBANGAN IPTEK DALAM APLIKASI

• Bentuk Perkembangan IPTEK dalam
• Dampak Perkembangan IPTEK dalam
• TEST FORMATIF 6
• Perkembangan Pengobatan Tradisional
• Pengobatan Tradisional di Indonesia
• Klasifikasi Pengobatan Tradisional
• TEST FORMATIF 7
• UMPAN BALIK DAN TINDAK LANJUT
• TEST FORMATIF 8
• TEST FORMATIF 9

Mahasiswa termotivasi untuk dapat memahami konsep perkembangan iptek dalam aplikasi keperawatan transkultural sebagai landasan atau prinsip dalam pemanfaatan pelayanan keperawatan di berbagai setting pelayanan kesehatan. Setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu 1) menjelaskan konsep pengembangan iptek dalam aplikasi keperawatan transkultural, 2) menjelaskan konsep pengembangan pengobatan tradisional di Indonesia, dan 3) menjelaskan nutrisi dari keperawatan transkultural. perspektif. Dampak Perkembangan IPTEK Terhadap Pelayanan Kesehatan Perkembangan teknologi dan informasi diharapkan dapat meningkatkan pelayanan kesehatan di Indonesia.

Obat tradisional masih menjadi pilihan masyarakat, salah satunya mahkota dewa yang berkhasiat. Negara hadir dengan Keputusan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 1076/MENKES/SK/VII/2003 untuk mewujudkan obat tradisional yang dapat dijelaskan manfaat dan keamanannya. Pengobatan tradisional di Indonesia merupakan ikhtiar kesehatan berbeda dengan ilmu kedokteran yang mendasarkan diri pada pengetahuan.

WHO menyatakan bahwa pengobatan tradisional adalah ilmu dan seni pengobatan sebagai kumpulan pengetahuan dan pengalaman praktis, baik yang dapat dijelaskan secara ilmiah maupun tidak, dalam diagnosis, pencegahan dan pengobatan ketidakseimbangan fisik, mental atau sosial. Ilmu dan/atau seni pengobatan yang dilakukan oleh pengobatan tradisional Indonesia dengan cara yang tidak bertentangan dengan kepercayaan dan berfungsi untuk menyembuhkan, mencegah penyakit, memelihara dan meningkatkan kesehatan jasmani, rohani, dan sosial masyarakat. Pengobatan Tradisional adalah pengobatan dan/atau pengobatan serta cara, obat dan ramuan yang mengacu pada pengalaman, keterampilan turun-temurun, pendidikan/pelatihan dan diterapkan sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat.

Menurut undang-undang baru no. 7 Tahun 1963 tentang Farmasi, yang dimaksud dengan obat asli Indonesia adalah obat yang diperoleh langsung dari bahan alam Indonesia yang diolah di a. sederhana berdasarkan pengalaman dan digunakan dalam pengobatan tradisional. Jenis pengobatan tradisional yang cara yang tidak dapat dibuktikan secara medis tetapi dapat memberikan kesembuhan adalah. Apa praktik keagamaan paling umum yang mempengaruhi asuhan keperawatan rawat inap di fasilitas pelayanan kesehatan?

KONSEP DAN PRINSIP ASUHAN KEPERAWATAN

• Pengkajian
• Diagnosa Keperawatan
• Perencanaan dan Pelaksanaan
• Evaluasi
• TEST FORMATIF 10

Anda sedang mempelajari Modul 4 Konsep dan Prinsip Keperawatan Transkultural, yang membahas tentang proses keperawatan dalam keperawatan transkultural. Mahasiswa termotivasi untuk dapat memahami konsep keperawatan transkultural sebagai landasan atau prinsip dalam penerapan pelayanan keperawatan transkultural dalam ruang lingkup sehat dan sakit di setting kesehatan yang berbeda. Setelah membaca modul ini, diharapkan Anda mampu 1) menjelaskan pengkajian keperawatan transkultural, 2) menjelaskan diagnosis keperawatan transkultural.

Teori yang dikembangkan oleh Leininger dalam menjelaskan asuhan keperawatan dalam konteks budaya menyatakan bahwa proses keperawatan ini digunakan oleh perawat sebagai landasan berpikir dan memberikan solusi terhadap masalah klien (Andrew dan Boyle, 1995). Asesmen adalah proses pengumpulan data untuk mengidentifikasi masalah kesehatan klien sesuai dengan latar belakang budaya klien. Kebijakan dan peraturan rumah sakit yang berlaku adalah semua yang mempengaruhi aktivitas individu dalam asuhan keperawatan lintas budaya (Andrew dan Boyle, 1995).

Perencanaan adalah suatu proses memilih strategi yang tepat dan pelaksanaannya adalah mengambil tindakan sesuai dengan latar belakang budaya klien (Gigerand Davidhizar, 1995). Memahami budaya klien mendasari efektivitas keberhasilan menciptakan hubungan terapeutik perawat-klien. Sebelumnya, Anda menyiapkan kuesioner yang mengacu pada teori untuk memudahkan pengumpulan informasi tentang penerapan asuhan keperawatan transkultural di ruang perawatan.

Suatu proses atau rangkaian kegiatan dalam praktik keperawatan yang diarahkan pada klien berdasarkan latar belakang budayanya. Disebut konsep pemberian asuhan keperawatan dengan melihat nilai, keyakinan, norma, pandangan hidup, yang dipelajari dan diwariskan dan diasumsikan, yang dapat membantu memelihara kesejahteraan dan memperbaiki kondisi dan cara hidup. Disebut konsep pemberian asuhan keperawatan dengan memperhatikan pengaruh faktor budaya (subkultur) tertentu yang berperan mempengaruhi perilaku dalam konteks lingkungan yang berbeda.

Pemberian asuhan keperawatan dengan memberikan tindakan langsung yang ditujukan untuk membimbing, mendukung dan mengajar individu, keluarga, kelompok dalam situasi nyata atau kebutuhan yang diharapkan untuk meningkatkan kondisi kehidupan manusia disebut. Dalam melakukan pengkajian dengan melihat agama, empat komponen yang tepat untuk dilakukan sebagai dasar pemberian asuhan keperawatan yang tepat adalah: