PDF Seminar Asional Isika Dan Embelajarannya

(1)

(2)

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan ramhat dan hidayah- Nya sehingga kami dapat menyelenggarakan kegiatan “Seminar Nasional Fisika dan Pembelajarannya 2015” pada tanggal 29 Agustus 2015.

Kegiatan ini dimaksudkan untuk menumbuhkan inovasi karya anak bangsa diberbagai bidang dalam rangka meningkatkan daya saing Bangsa Indonesia khususnya menyongsong Masyarakat Ekonomi Asean (MEA). Salah satu upaya untuk mempercepat inovasi nasional adalah mendorong penelitian di berbagai bidang baik penelitian dasar, terapan dan pengajaran bidang Fisika.

Menindaklanjuti keinginan tersebut, maka Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang (UM) untuk mengadakan kegiatan seminar dengan tema “Peran Penelitian dan Pendidikan Fisika Menuju Kemandirian Teknologi Bangsa dalam Rangka Menyongsong Pemberlakuan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)”. Oleh karena itu diperlukan persiapan yang kuat bagi masyarakat akademik dalam mewujudkan kemandirian bangsa. Inovasi akan muncul, berkembang, dan membudaya dengan dukungan penelitian dan pembelajaran bidang Fisika.

Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada pihak-pihak yang telah mendukung terlaksananya kegiatan ini secara langsung atau tidak langsung. Akhirnya, semoga kegiatan seminar ini dapat memotivasi dan memberi inspirasi bagi para ilmuwan untuk lebih meningkatkan keprofesionalannya.

Malang, 10 Agustus 2015

Panitia

(3)

DAFTAR ISI

JUDUL Halaman

PENDIDIKAN FISIKA

MEDIA PEMBELAJARAN

Rancang Bangun Laser untuk Pembelajaran Fisika Optik dalam Menentukan Indeks Bias dan Difraksi

PUJIHARIATIWININGSIH

Prodi Pendidikan KisiFisika JPMIPA Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

PF-MP-1

Heterogenitas Kemampuan Belajar Siswa sebagai Dasar Pengembangan Model Pembelajaran Leader-TRACE (Training, Action, Evaluation) AULYA NANDA PRAFITASARI

Pascasarjana Jurusan Pendidikan IPA Universitas Jember

PF-MP-4

Erupsi Raung Juli 2015 Sebagai Laboratorium Alam Fisika

KENDID MAHMUDI¹⁾,FIKROTURROFIAH SUWANDI PUTRI²⁾LILIK HENDRAJAYA³⁾

1) Pascasarjana Program Studi Pengajaran Fisika Institut Teknoogi Bandung

2) Pascasarjana Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta

3) Fisika Institut Teknoogi Bandung

PF-MP-12

Rebab Instrumen Gesek Gamelan: Analisis Hubungan Antara Posisi Gesekan dan Komponen Penyusun Sinyal Suara

FIKROTURROFIAH SUWANDI PUTRI¹⁾,AFFA ARDHI SAPUTRI²⁾

1)Pascasarjana Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Yogyakarta

PF-MP-16

Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas VII-B SMP Negeri 1 Sumobito Melalui Pembuatan Jamu Tradisional

DALIN NADHIFATUZZAHRO,BENI SETIAWAN,ELOK SUDIBYO

Program Studi Pendidikan Ipa Unesa

PF-MP-21

Pengembangan Bahan Ajar Fisika Berbasis Masalah dan PCK (Pedagogical Content Knowledge) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah bagi Peserta Didik SMA

Shan Duta Sukma Pradana, Dra. Endang Purwaningsih, M.Si.

Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

Dampak Work And Energy Macromedia Flash Program (WEM) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah dan Berpikir Kritis Mahasiswa S1 Pendidikan Fisika Topik Usaha Dan Energi

ADETYA RAHMAN

Pascasarjana Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang

PF-MP-28

PF-MP-33

Pengembangan Lembar Kerja Siswa Untuk Memfasilitasi Siswa dalam Belajar Fisika Dan Berargumentasi Ilmiah

SUPENO¹⁾,MOHAMADNUR²⁾,ENDANGSUSANTINI²⁾

1) Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember

2)Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya

PF-MP-36

Implementasi Prototipe Media Tepat Guna untuk Mengingkatkan

Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran Fisika di SMA

PF-MP-41

(4)

EDI SUPRIANA^1),,MOHAMAD NUR²⁾,IMAM SUPARDI²⁾

1)Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

2) Jurusan Pendidikan Sains, Pasca Sarjana Universitas Negeri Surabaya (UNESA)

Pengembangan Paket Tutorial Fisika Modern Materi Struktur Atom Berbasis Penyelesaian Eksplisit untuk Meningkatkan Kemampuan Problem Solving Mahasiswa

HARTATIEK,DWIHARYOTO,YUDYANTO

PF-MP-49

Analisis Lomba Robotika dalam Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Singosari

Wahyu Ari Wijaya^1,2)

1)Pascasarjana Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang.

2)Guru SMKN 2 Singosari Kabupaten Malang

PF-MP-55

Pengembangan Kolektor Energi Surya Dengan Pelat Gelombang sebagai Komponen Pemanas Air

WINARTO

Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang.

PF-MP-63

Pengembangan Model Perangkat Pembelajaran Fisika Menerapkan Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah (MPBM) untuk Mendukung Program PPL II Mahasiswa FKIP Unkhair Ternate

IQBAL LIMATAHU

FKIP Pendidikan Fisika Universitas Khairun Ternate

PF-MP-73

Kegrafikaan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Multirepresentasi Wachidah Putri Ramadhani¹⁾, I Ketut Mahardika²⁾

1Mahasiswa Magister Pendidikan IPA Pasca Sarjana FKIP Universitas Jember

2Dosen Magister Pendidikan IPA Pasca Sarjana FKIP Universitas Jember

PF-MP-85

Pemanfaatan Aplikasi Mobile Berbasis Android dalam Pembelajaran Fisika SMA

BETTISESEKAPOLONIA,LIA YULIATI,SITIZULAIKAH

Pascasarjana Prodi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang

PF-MP-92

Pengembangan Media Pembelajaran Digital Sistem Offline Materi Fisika (Gelombang Bunyi)

ASWIN HERMANUS MONDOLANG¹⁾,IGNASIUS BAGUS ASMARIANTO²⁾

1)Jurusan Fisika, FMIPA Universitas Negeri Manado, Kampus Tonsaru Tondano Sulawesi Utara

2)SMA Karitas, Jl. Siswa Paslaten 2 Tomohon, Sulawesi Utara

PF-MP-96

Pendekatan Etnosains dalam Proses Pembuatan Tempe terhadap Kemampuan Literasi Sains

DENYS ARLIANOVITA¹⁾, BENI SETIAWAN^2,), ELOK SUDIBYO¹⁾

1) Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Surabaya

2) Dosen Program Studi S1 Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Surabaya

Keadaan dan Penggunaan Lab Ipa/ Fisika Sekolah DWI HARYOTO

PF-MP-101

PF-MP-107

(5)

Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis REACT Berbantuan Camtasia Studio Pada Pokok Bahasan Hukum-Hukum Newton Tentang Gerak Untuk Kelas X SMA

NOVITAUSWATUNKHASANAH¹⁾,WIDJIANTO²⁾,NURILMUNFARIDAH²⁾,AGUS SUYUDI²⁾

1)Mahasiswa Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 5 Malang

2)Dosen Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

Pengembangan Physics Pocket Book pada Materi Fluida Statis untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa SMA Kelas X

AGNES RARASATI,FITRI ROCHMAWATI,NOVWIDA

PF-MP-111

PF-MP-117

MODEL PEMBELAJARAN

Integrasi Kearifan Lokal pada Tema Gunung Kelud terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa

DIAN KURVAYANTI INNATESARI¹⁾,BENI SETIAWAN²⁾,ELOK SUDIBYO²⁾

1) Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan IPA Universitas Negeri Surabaya

PF-MOP-1

Komplementasi Model Pembelajaran GIL (Guided Inquiry Learning) dan AIR (Auditory Intelectually and Repetition) Untuk Meningkatkan Self Regulated Learning Dalam Pembelajaran IPA

SRIHARTATIK

Pascasarjana Magister Pendidikan IPA Universitas Jember

PF-MOP-7

Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) dengan Strategi Mind Mapping terhadap Prestasi Belajar Siswa

RIKA DAMAYANTI,PARNO,NURIL MUNFARIDAH,MUHARDJITO

PF-MOP-13

Pengaruh Mind Map dalam Pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Keterampilan Proses Sains Terintegrasi dan Prestasi Belajar Siswa pada Materi Suhu Dan Kalor

ARIHANDAYANI

Penerapan Model Discovery Learning pada Materi Alat Optik untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa

NOVA PUSVITASARI NURLAELI¹⁾, SITI NURUL HIDAYATI, S.PD., M.PD²⁾, TUTUT NURITA, S.PD.,M.PD²⁾

1) Program Studi Pendidikan IPA Universitas Negeri Surabaya.

2) Dosen Program Studi Pendidikan IPA FMIPA Universitas Negeri Surabaya.

PF-MOP-21

PF-MOP-25

Implementasi Model Pembelajaran Guided Discovery Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Pengukuran Di Smpn 5 Sidoarjo

RIO BASKARA NUGRAHA

PF-MOP-31

Pengaruh Model Pembelajaran SSCS (Search, Solve, Create, and Share) dengan Strategi Mind Mapping terhadap Penguasaan Konsep Fisika Pokok Bahasan Teori Kinetik Gas Siswa

ZAINUL MUSTOFA^1)*), PARNO², KADIM MASJKUR²⁾

PF-MOP-35

(6)

1) Pascasarjana Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri

2) Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

Implementasi ‘’Seven Habits of Highly Effective People’’ (Tujuh Kebiasaan Manusia yang Sangat Efektif) Untuk Meningkatkan Keterampilan Psikomotir Pada Pembelajaran Fisika

ADY SEBTIAN DEWANTORO, IRADATUL HASANAH, DYAH AYU SETYARINI, SUPENO

Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember

PF-MOP-42

Model Enhanced Direct Instruction Berorientasi Mental–Modeling Ability Berbasis Kajian Physics Porblem Solving danRepresentasi Eksternal DARSIKIN,JUSMANMANSYUR

1) Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Tadulako

PF-MOP-47

Eksperimen Akuisisi Data Sederhana untuk Pembelajaran Fisika MIRZANUR HIDAYAT

Program Studi Pendidikan Fisika, FKIP, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.

HAMKA

PF-MOP-55

Pemanfaatan Technology Enabled Active Learning Sebagai Alat Bantu Pembelajaran Inkuiri Pada Topik Elektromagnetisme

ISMILAILARAHMAH,ARIFHIDAYAT,SUTOPO

PF-MOP-61

Perlunya Program Deep Learning Question Untuk

Meningkatkan Penguasaan Konsep Kinematika Mahasiswa Fisika ISMI LAILI AFWA, SUTOPO, ENY LATIFAH

Pascasarjana Prodi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang.

PF-MOP-66

Pembelajaran Fisika Berbasis Moodle Sebagai Upaya Inovatif untuk Meningkatkan Hasil Belajar Psikomotor pada Pembelajaran Fisika

HIDAYAH ZULIANA P., RIZKY MAULIDIYAH, PANDU J. SAMPURNO, SUPENO Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Jember

PF-MOP-72

Studi Pendahuluan Pengaruh Model Brain Based Learning Berbantu Mind Map Terhadap Peguasaan Konsep Fisika Siswa Berpengetahuan Tinggi dan Rendah di SMA

DINICEN VICLARA,MUHARDJITO,SUPRIYONO KOES H

PF-MOP-76

Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Pendekatan Ilmiah pada Pokok Bahasan Hukum Newton untuk Siswa SMA Kelas X dengan Bantuan Macromedia Swishmax

BAKHRUL RIZKY KURNIAWAN ¹⁾,AGUS SUYUDI ²⁾

1) Pascasarjana Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang.

PF-MOP-82

Pemahaman Mahasiswa Tahun Pertama Tentang Konsep-Konsep Dasar Gelombang Mekanik

SUTOPO

PF-MOP-87

Pengaruh Pembelajaran Formulate-Share-Listen-Create (FSLC) Melalui Metode Scaffolding Konseptual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Fisika dari Kemampuan Awal Siswa SMA Kab. Malang

PF-MOP-100

(7)

WARTONO

Program Studi Pendidikan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

Peningkatan Prestasi Belajar Fisika Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah pada Siswa Kelas X SMAN 1 Paiton

SUWARDI^1,*),N.HIDAYAT²⁾,S.RAHMAWATI²⁾

1)Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN 1) 1 Paiton

2)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri

PF-MOP-112

Peran Mind Map dalam Model Brain Based Learning berkaitan dengan Penguasaan Konsep Fisika

NURIL MUNFARIDAH^1),^*),LIA YULIATI,MARKUS DIANTORO

PF-MOP-116

Penerapan Praktikum PEER-Model Dalam Mata Kuliah Fisika Dasar Untuk Melatihkan Scientific Skills Mahasiswa Prodi Fisika Unesa

RUDYKUSTIJONO

Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Surabaya

PF-MOP-123

Survey Proses Pembelajaran dan Penggunaan Lembar Kegiatan Siswa dalam Pembelajaran serta Tingkat Keterampilan Proses Sains Guna Membangun Generasi Masyarakat Ekonomi Asia (MEA)

WAHYU LAILATUL AZIZAH

Jurusan Pendidikan IPA Universitas Negeri Surabaya

PF-MOP-133

Brosur IPA Terpadu sebagai Bahan Ajar di SMP ditinjau dari Aspek Keterbacaannya

MYCO HERSANDI

Pascasarjana Jurusan Pendidikan IPA Universitas Negeri Jember

PF-MOP-139

Kajian Gerak Osilasi Sistem Pasangan Antara Pegas Dan Bandul Wilda Febi R¹⁾, Euis Sustini²⁾,

1)Pascasarjana Jurusan Pengajaran Fisika Institut Teknologi Bandung

2)Jurusan Fisika FMIPA Institut Teknologi Bandung

PF-MOP-145

PENGEMBANGAN

Profil Penguasaan Pembelajaran RQA (Reading, Questioning, and Answering) oleh Guru IPA SMP di Jember

Vivi Damayanti

Pascasarjana Jurusan Pendidikan IPA Universitas Negeri Jember

PF-P-1

Dampak Implementasi LSBS di SMPN 25 Malang pada Manajemen Pembelajaran dan Profesionalisme Guru Fisika melalui Intervensi dalam Tahap Refleksi

Parno

PF-P-9

Penetapan Rentang Zpd Kompetensi Fisika Calon Guru Sma di Lptk Jawa Timur

Purbo Suwasono, Supriyono Koes H., Hari Wisodo.

PF-P-18

Profil Kemampuan Menyusun Perangkat Pembelajaran Calon Guru Fisika Univeritas Negeri Malang Ditinjau dari Sudut Pandang TPACK (Technological

PF-P-30

(8)

Pedagogical Content Knowledge)

MAR’ATUS SHOLIHAH¹⁾,LIA YULIATI²⁾,WARTONO²⁾

1) Pascasarjana Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang

Pemahaman Literasi Sains Mahasiswa Calon Guru Fisika Universitas Negeri Surabaya

Titin Sunarti

Pascasarjana Jurusan Pendidikan Sains Universitas Negeri Surabaya

PF-P-34

Pemetaan Kompetensi Mahasiswa Ppg Fisika Di Jurusan Fisika FMIPA UM AGUS SUYUDI, PURBO SUWASONO, ASIM

PPG Fisika Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

Penguasaan Tentang Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Guru IPA SMP di Jember Berkaitan dengan Pelaksanaan Kurikulum 2013 JINIARIAPRISKADEWI

Pascasarjana Pendidikan IPA FKIP Universitas Jember

Penguasaan Tentang Keterampilan Metakognitif Oleh Guru IPA SMP/ MTs Di Banyuwangi

RUSMI INDRIYANI

Mahasiswa Program Pascasarjana Pendidikan IPA FKIP Universitas Jember

PF-P-40

PF-P-46

PF-P-54

PENILAIAN PEMBELAJARAN

Penerapan Authentic Assessment untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Fisika Matematika I Mahasiswa Prodi Pendidikan Fisika FKIP UST Tahun Akademik 2014/2015

Widodo Budhi

Prodi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

PF-PP-1

Identifikasi Kesulitan Siswa dalam Pembelajaran Fisika PIPITYOGANTARI

Pascasarjana Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang.

PF-PP-7

Penguasaan Keterampilan Membaca, Menyelesaikan Tugas, dan Klarifikasi dalam Pembelajaran Oleh Guru IPA SMP di Banyuwangi

RACHMAWATI

Pascasarjana Jurusan Pendidikan IPA Universitas Negeri Jember Guru SMPN 2 Muncar

PF-PP-12

FISIKA

ASTROFISIKA

Tensor Elektromagnetik Bintang Neutron yang Berotasi Cepat Diukur oleh Pengamat ZAMO (Zero Angular Momentum Observers)

ATSNAITAYASRINA

Jurusan Fisika, FMIPA, Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang No. 5, Malang

F-A-1

BIOFISIKA

Dependensi Sudut Putar pada Konsentrasi Larutan Gula Dalam Sistem F-B-1

(9)

Polarimeter Berbasis Komputer

SUTRISNO^*), YOYOK ADISETIO LAKSONO,NURUL HIDAYAT,SUBAKTI

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang

GEOFISIKA

Forward Modeling Metode Geolistrik Konfigurasi Wenner 1-D NUR FAIZIN^1,*),LILIK HENDRAJAYA²⁾

1) Program Studi Pascasarjana Fisika Institut Teknologi Bandung. Jl. Ganesa 10 Bandung 40132

2) Jurusan Fisika FMIPA Institut Teknologi Bandung. Jl. Ganesa 10 Bandung 40132

F-G-1

Efek Variasi H2SO4 Terhadap Bentuk, Ukuran Partikel, Suseptibilitas Magnetik dan Transmitansi Pada Sintesis Toner Berbahan Dasar Pasir Besi

SITI ZULAIKAH¹⁾, YUNI CHAIRUN NISA¹⁾, NANDANG MUFTI¹⁾, ABDULLAH FUAD¹⁾, HAMDI²⁾

1)Jurusan Fisika, Universitas Negeri Malang

2)Jurusan Fisika, Universitas Negeri Padang

F-G-4

Solusi Permasalahan Sumur Bor Versus Sumur Gali Dengan Metoda Geolistrik Dan Uji Pemompaan Sumur (Suatu Studi Kasus Di Bugbug Karangasem Bali) INENGAHSIMPEN

Jurusan Fisika FMIPA Universitas Udayana

F-G-9

Pemodelan Struktur Bawah Permukaan Daerah Panas Bumi Dari Data Magnetik Menggunakan Metode Poligon Talwani

CLAUDIA M.MMAING,ALAMTA SINGARIMBUN

Jurusan Fisika FMIPA Institut Teknologi Bandung

F-G-17

Karakter Variabel fisis Aliran Hulu dan Muara Sungai Tondano Berdasarkan Kenaikan Muka Air

MARTHENKUMAJAS

Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Manado

Model Penyebaran Muatan Suspensi Dampak Kondisi Fisis Musim Kemarau Di Bagian Hulu Sub DAS Panasen Danau Tondano

MAXI TENDEAN

Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Manado

EKSPLORASI DAN ANALISIS STRIKE DIP BIDANG GELINCIR DAERAH RAWAN LONGSOR BERDASARKAN DATA SURVEI GEOLISTRIK DIPOLE-DIPOLE DI DESA BENDOSARI KECAMATAN PUJON KABUPATEN MALANG

ERRA ANGGRAENI TAMALA^*),DAENG ACHMAD SUAIDI,BURHAN INDRIAWAN

Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang

Eksplorasi Aquifer Wilayah Pesisir Selatan Sebagai Upaya Mengatasi Kekeringan di Kabupaten Blitar Jawa Timur SUJITO,DAENG ACHMAD S.,CHUSNANA I.Y.,BURHAN I.,KANA F.

F-G-20

F-G-25

F-G-32

F-G-38

(10)

BASALT ROCKS DISTRIBUTION IDENTIFICATION METHOD USING DIPOLE- DIPOLECONFIGURATIONGEOELECTRICINGIRIMULYO,GEDANGAN,MALANG Qurratu Aini, Daeng Achmad Suaidi, Sulur

F-G-44

INSTRUMENTASI

Aplikasi Fiber coupler Sebagai Sensor Kosentrasi Larutan Rhodamin B dalam Air

SAMIAN, A. H. ZAIDAN

1)Departemen Fisika, Fakultas Sains dan Tekonologi Universitas Airlangga Surabaya

F-I-1

Human Body Temperature Data Logger Based ATmega8 Display Mobile Phone With Android Operating System Through Media Bluetooth

ALDILA PUSPITANINGRUM,SAMSUL HIDAYAT,S.S,M.T,NUGROHO ADI P,S.SI,M.SC

F-I-7

MATERIAL

Penumbuhan multilayer [NiFe/Cu] dengan metode elektrodeposisi sebagai bahan dasar sensor magneto-impedansi

AHMADASRORINAHRUN,ISMAIL,B.ANGGITWICAKSONO,MUHAMMAD

AMIRUDIN,NURYANI,BUDIPURNAMA^**)

Program Studi Ilmu Fisika Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.

F-M-1

Ketergantungan Mangneto-Impedansi Multilayer [Nife/Cu] dengan Jumlah Perulangan Lapisan Magnetik dan Ketebalan Spacer Cu

B.ANGGITWICAKSONO^*),ISMAIL,AHMADASRORINAHRUN,NURYANI,BUDI PURNAMA^**)

Program Studi Ilmu Fisika Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret.

F-M-5

Percobaan Pemisahan Campuran Biner Material Butiran 3D dalam Kasus Fenomena Efek Kacang Brazil untuk Siswa SMP

TRISE NURUL AIN^1,*),HARI ANGGIT CAHYO WIBOWO^1,),SITI NURUL KHOTIMAH²⁾, SPARISOMA VIRIDI²⁾

1) Pascasarjana Program Studi Pengajaran Fisika Institut Teknologi Bandung.

2) Jurusan Fisika FMIPA Institut Teknologi Bandung.

F-M-10

Karakterisasi Mikrosutruktur dan Konstanta Dieletrik Material Feroelektrik Ba0,98Sr0,02TiO3 (BST) dengan Variasi Waktu Tahan

SUWARNI¹⁾,ALPI ZAIDAH¹⁾,AGUS SUPRIYANTO²⁾,ANIF JAMALUDDIN³⁾,YOFENTINA IRIANI^2*)

1)Jurusan Ilmu Fisika Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta Jl.Ir. Sutami 36 A Kentingan, Surakarta 57126

2) Jurusan Fisika FMIPA Universitas Sebelas Maret Surakarta

3) Program Studi Fisika FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta

F-M-14

Gradualisme Struktur Kristal dan Sifat Mekanik Material Fungsional Kalsit- Mg/Al Hasil Fabrikasi dengan Metode Infiltrasi

NURUL HIDAYAT^1,*),IRWAN RAMLI²⁾,SUNARYONO¹⁾,AHMAD TAUFIQ¹⁾, MOCHAMAD

ZAINURI³⁾,SUMINAR PRATAPA³⁾

1)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang.

2)Program Studi Fisika, Fakultas Sains, Universitas Cokroaminoto Palopo

3)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut

F-M-19

(11)

Teknologi Sepuluh Nopember

Sintesis Nanokomposit Cao-Sio2 dari Ampas Tebu dan Batu Kapur Druju sebagai Katalis Biodiesel

CHUSNANAINSJAFYOGIHATI

F-M-25

Pengaruh Lama Sonikasi terhadap Kekerasan Nano-hidroksiapatit-SiO2

Berbasis Batu Onyx dengan Metode Sonokimia YUDYANTO^1*),HARTATIEK^2,),RERIDUANASAPUTRI³⁾

1) Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang.

F-M-29

Sintesis Dan Sifat Fotokatalisis Komposit BaFe12O19/ZnO Terhadap Degradasi Pewarna Rhodamin B

Nandang Mufti, Youhana, Markus Diantoro Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang.

F-M-35

Analisis Struktur Nano Bertingkat Partikel Magnetite

AHMAD TAUFIQ^1,*),SUNARYONO¹⁾,NURUL HIDAYAT¹⁾,EDY GIRI RACHMAN PUTRA²⁾, SUMINAR PRATAPA³⁾,DARMINTO³⁾

1)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 5 Malang 65145

2)Pusat Sains dan Teknologi Bahan Maju, Badan Tenaga Nuklir Nasional (BATAN).

Kawasan Puspiptek Serpong, Tangerang 15314

3)Jurusan Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut TeknologiSepuluh Nopember.

F-M-41

SINTESIS NANO SILIKA BERLAPIS KARBON (SiO₂@C) BERBAHAN DASAR ABU SEKAM PADI (RICE HUSK ASH) DENGAN METODE SONOKIMIA

ABDULLOH FUAD¹⁾, ERLIN SUCIANI²⁾, NANDANG MUFTI³⁾

1,2,3)Jurusan Pendidikan Fisika, FMIPA, Universitas Negeri Malang.

F-M-44

Pengaruh Nanosilika Terhadap Mikrostruktur, Kekuatan Tarik, Dan Ketahanan Kikis Komposit Karet Alam/Nanosilika

MIFTAKHUL AFIFAH¹⁾,ABDULLOH FUAD²⁾,MARKUS DIANTORO²⁾

1) Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika Universitas Negeri Malang.

2)Dosen Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang.

F-M-48

The Effect of Molecular Weight of PEG (Polyethylene Glycol) on Electrical Conductivity and Corrosion Rate of Encapsulated Silver Nanoparticles

Markus Diantoro, Agung Kurniawan, Abdullah Fuad

Jurusan Fisika, FMIPA Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 5 Malang

Karakterisasi Kekristalan dan Konstanta Dielektrik Barium Stronsium Titanat (BaxSr1-XTiO3) dengan Variasi Komposisi Barium Dan Stronsium Yang Dibuat Menggunakan Metode Solid State Reaction

ALPI ZAIDAH¹⁾,SUWARNI¹⁾,AGUS SUPRIYANTO²⁾,ANIF JAMALUDDIN³⁾,YOFENTINA IRIANI^2*)

1)Jurusan Ilmu Fisika Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta

2) Jurusan Fisika FMIPA Universitas Sebelas Maret Surakarta

3) Program Studi Fisika FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta

Sintesis Dan Karakterisasi Polianilin/Oksida Logam Yang Diaplikasikan Sebagai

F-M-54

F-M-59

F-M-64

(12)

Penyerap Gelombang Mikro

DIAH HARI KUSUMAWATI¹⁾, NUGRAHANI PRIMARY PUTRI¹⁾, LYDIA ROHMAWATI¹⁾, DERIYANA TRI R²⁾, LULUK KHOIRUL L²⁾, VITA RESTU V²⁾

1)Dosen Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya

2)S1 Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Surabaya

OPTOELEKTRONIK

Rancang Bangun Sistem Pengamatan Optik Berbasis Ellipsometri MUHAMMAD ARIFIN, KIKI MEGASARI, FATIMAH NOPRIARDY, IMAN SANTOSO Jurusan Fisika FMIPA Universitas Gadjah Mada

F-O-1

TEORI KOMPUTASI

Analisis Kecepatan Fluida Pada Simulasi Aliran Fluida 2-Dimensi Dalam Medium Pipa dengan Penghalang Lingkaran

RIA DWI IZAHYANTI^1*), NURHASAN²⁾, LILIK HENDRAJAYA²⁾

1) Pascasarjana Jurusan Fisika FMIPA Institut Teknologi Bandung.

2) Jurusan Fisika FMIPA Institut Teknologi Bandung.

F-TK-1

Sifat Amorf Unsur Kalium Buah Tomat Apel (L. Pyriporme) Menggunakan Perhitungan Ukuran Butiran Dari Persamaan Scherer

MUSFIRAH CAHYA FAJRAH

Jurusan Fisika, F MIPA Institut Sains Dan Teknologi Nasional Jakarta

F-TK-5

Paparan Gelombang Elektromagnet Extremely Low Frequency (ELF) Pada Daging Sapi Sebagai Solusi Menjaga Ketahanan Pangan Masa Depan M.SYAIFUL RIZAL WICAKSONO,SALSKHUL HAULAH,FITRIA WAHYU MAHARANI

Program Studi Pendidikan Fisika Jurusan Pendidikan MIPA FKIP Universitas Jember

F-TK-9

Simulasi Efek Spin pada Gerak Peluru pada Medium dengan Memperhitungkan Hambatan Udara

NUGROHO ADI PRAMONO,ERA BUDI PRAYEKTI,WINDA PURWITASARI, JurusanFisika Universitas Negeri Malang.

F-TK-14

Simulasi Interpolasi Lagrange dalam Penentuan Umur Fosil (Carbon Dating) WIDJIANTO, SULUR, NUGROHO ADI PRAMONO, ERA BUDI PRAYEKTI Jurusan Fisika FMIPA Universitas Negeri Malang

Ekstraksi Fitur Pengenalan Wajah Berbasis Transformasi Wavelet untuk Meningkatkan Kinerja Pca

DAENG ACHMAD S

JURUSAN FISIKA FMIPA UNIVERSITAS NEGERI MALANG

Dinamika Energi Bebas Ginzburg-Landau sebagai Bentuk Respon Superkonduktor Tipe II terhadap Medan Magnet Eksternal

HARI WISODO^1,*),PEKIK NURWANTORO²⁾,AGUNG BAMBANG SETIO UTOMO²⁾

1) Jurusan Fisika Universitas Negeri Malang

2) Jurusan Fisika FMIPA Universitas Gadjah Mada

F-TK-18

F-TK-23

F-TK-33

(13)

Pengembangan Media Pembelajaran Digital Sistem Offline Materi Fisika (Gelombang Bunyi)

ASWIN HERMANUS MONDOLANG¹⁾,IGNASIUS BAGUS ASMARIANTO²⁾

1)Jurusan Fisika, FMIPA Universitas Negeri Manado, Kampus Tonsaru Tondano Sulawesi Utara

E-mail: [email protected]

2)SMA Karitas, Jl. Siswa Paslaten 2 Tomohon, Sulawesi Utara E-mail: [email protected]

TEL:-0813 5602 4343; FAX;-

ABSTRAK: Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang bertujuan menghasilkan produk media pembelajaran digital sistem offline materi gelombang bunyi. Proses pengembangannya melalui tahapan: analisis potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, mendisain produk, validasi disain (melibatkan expert), revisi disain, ujicoba produk (dengan metode one to one, small group, dan real class), dan revisi produk. Instrumen dalam penelitian ini adalah Catatan anekdot dan Rating scale. Subyek yang dilibatkan dalam penelitian pengembangan ini adalah expert, teman sejawat, dan siswa. Produk yang dihasilkan adalah media pembelajaran digital sistem offline materi gelombang bunyi yang layak digunakan dalam pembelajaran fisika materi gelombang bunyi di kelas XII IPA semester ganjil.

Kata Kunci: media pembelajaran digital, sistem offline, gelombang bunyi.

PENDAHULUAN

Keberhasilan siswa dalam proses pembelajaran sangat ditentukan oleh berbagai faktor, dan salah satu faktor yang cukup tinggi pengaruhnya adalah media pembelajaran. Salah satu hal yang perlu dikondisikan dalam proses pembelajaran fisika adalah melibatkan siswa berinteraksi dengan objek kongkrit. Namun karakteristik bidang ilmu fisika banyak ditemui hal-hal yang abstrak di antaranya seperti konsep gelombang bunyi.

Karena konsep gelombang bunyi dalam pembelajaran fisika cukup abstrak, namun tugas guru adalah bagaimana mengkondisikan pembelajaran agar siswa dapat memahami dengan mudah. Salah satu alternatif dalam mengkondisikan pembelajaran agar siswa dapat dengan mudah memahami konsep-konsep yang abstak adalah dengan mengembangkan media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa belajar materi fisika.

Fakta sekarang ini, para siswa sangat akrab dengan media elektronik, seperti komputer. Hal ini merupakan suatu “kekuatan” yang dapat

dimanfaatkan oleh guru untuk mengefektifkan pembelajaran. Dengan media program komputer siswa dapat belajar tanpa terbatas dengan waktu belajar di ruang kelas. Para siswa dapat belajar melalui program komputer sesuai dengan waktu yang dapat disetting oleh mereka. Oleh sebab itu maka peluang ini dapat dimanfaatkan oleh guru untuk meningkatkan efektiftas belajar melalui pemanfaatan media pembelajaran yang ditunjang dengan perkembangan teknologi komputer.

Trianto (2008) mengemukakan bahwa materi pembelajaran akan lebih mudah dipelajari, dipahami, dihayati dan diingat dalam waktu yang relatif lama bila siswa sendiri memperoleh pengalaman langsung dari peristiwa belajar tersebut melalui pengamatan atau eksperimen. Oleh karena itu maka menyediakan media pembelajaran oleh guru sangatlah membantu memudahkan siswa belajar konsep-konsep fisika, apalagi dalam media tersebut dikombinasikan dengan fenomena- fenomena fisika yang sudah dikenal oleh para siswa melalui interaksinya dengan lingkungannya.

(14)

ini berupa dengan animasi, video, buku siswa, lembar kerja siswa serta dilengkapi dengan instrumen penilaian berupa latihan soal-soal. Karena media pembelajaran ini secara langsung dapat digunakan oleh siswa tanpa melalui fasilitas internet, maka media pembelajaran ini bersifat digital sistem offline.

Penelitian pengembangan ini menghasilkan prototipe media pembelajaran digital fisika sistem offline bahan ajar gelombang bunyi.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu research and development dengan langkah-langkah yang dikemukakan oleh Sugiyono (2010) seperti pada Gambar 1. Pada tahapan ujicoba produk mengikuti langkah- langkah menurut Esseff (Gafur (1980) yaitu tahapan one to one, small group, dan real class. Instrumen yang digunakan adalah catatan anekdot, dan rating scale.

Secara lebih operasional proses pengembangan digambarkan pada Gambar 2.

Gambar 1. Tahapan pengembangan produk.

Gambar 2. Operasional Tahapan pengembangan produk.

HASIL DAN PEMBAHASAN A. Tahap Validasi Desain

Hasil evaluasi reviewer mengenai media pembelajaran yang didesain dirangkum dan disajikan seperti pada Tabel 1 berikut:

Tabel 1. Rangkuman Hasil Evaluasi Reviewer

No

Bagian Slide Pembelajar

an

Respon /

Tanggapan Saran 1 Pada menu

pertemuan

Belum menggambar kan materi yang akan dibahas

Beri gambar atau video, ataupun animasi untuk materi yang akan dibahas 2 Pada semua

video yang digunakan

Video jangan sampai menimbulkan miss konsepsi

Video jangan terlalu memakan waktu panjang.

3 Pada bahasan interferensi gelombang bunyi

Belum terlalu lengkap simulasi yang ditampilkan

Masukan simulasi java (sound) untuk kegiatan siswa.

Dari tanggapan dan saran yang dikemukakan oleh reviewer seperti pada tabel 1 di atas, disimpulkan bahwa

(15)

dikembangkan, desainnya perlu direvisi sebelum diujicobakan di lapangan.

B. Tahap Uji Coba a. Tahap one to one

Pada tahap ini terdiri dari 3 orang siswa sebagai responden, dan hasil evaluasinya dirangkum dan disajikan seperti pada tabel 2 berikut:

Tabel 2. Hasil Evaluasi one to one No Bagian Slide

Pembelajaran

Respon /

Tanggapan Saran 1 Slide 9

pertemuan pertama

Kurang jelas petunjuk penggunaan pengeplotan data pada hubungan persamaan untuk menetukan cepat rambat pada zat cair

Perlu informasi atau petunjuk yang jelas untuk mengisi kolom

2 Slide 13 pertemuan pertama

Kurang jelas petunjuk penggunaan pengeplotan data pada hubungan persamaan cepat rambat pada zat padat

Perlu informasi atau petunjuk yang jelas untuk mengisi kolom

3 Slide 2 pertemuan ke empat

Video peristiwa efek Doppler tidak dapat di

tampilkan

Perlu perubahan format video

4 Slide 8 pertemuan ke empat

Video penggunaan alat sonar tidak dapat di

tampilkan

Perlu perubahan format video

Berdasarkan hasil tanggapan siswa sebagai responden mengenai perlunya penggunaan media pembelajaran digital sistem offline diperoleh 94% dari kriteria yang ditetapkan yang menunjukan bahwa media pembelajaran digital sistem offline ini sangat penting dan

Fisika.

b. Tahap Small group

Pada tahap ini terdiri dari 8 orang siswa sebagai responden, dan hasil evaluasinya dirangkum dan disajikan pada tabel 3 berikut:

Tabel 3. Hasil Evaluasi pada tahap Small Group

No Bagian Slide pembelajaran

Respon atau

tanggapan Saran 1. Kuis

pertemuan pertama

Soal tidak sesuai dengan materi

Soal harus disusun kembali.

2. Slide 10 dan 12 Pertemuan pertama

Video peristiwa dalam kehidupan sehari-hari tidak dapat ditampilkan

Perlu perbaikan program

3. Pertemuan keempat

beberapa video pada pertemuan keempat tidak dapat ditampilkan

Atur video tersebut agar dapat ditampilkan

4. Kuis pertemuan pertama

Kurang jelas soal yang diberikan

Penyajian harus sesuai dengan materi.

Hasil tanggapan siswa sebagai responden mengenai perlunya penggunaan media pembelajaran digital sistem offline diperoleh 78% dari kriteria yang ditetapkan yang menunjukan bahwa media pembelajaran digital sistem offline ini penting dan perlu dikembangkan sebagai media pembelajaran Fisika.

c. Tahap Real Class

Pada tahap ini melibatkan 25 orang siswa sebagai responden, dan hasil evaluasinya menunjukkan bahwa Siswa merasa sangat puas dengan penyajian materi pembelajaran yang disajikan dengan media digital sistem offline.

Siswa juga dengan mudah melakukan percobaan secara virtual secara mandiri maupun berkelompok.

Tanggapan siswa sebagai responden mengenai perlunya

(16)

sistem offline diperoleh 85% dari kriteria yang ditetapkan yang menunjukan bahwa media pembelajaran digital sistem offline ini penting dan diperlukan sebagai media pembelajaran Fisika.

C. Hasil Penilaian Teman Sejawat Pada tahap ini perangkat pembelajaran dinilai oleh teman sejawat, dimana teman sejawat terdiri dari guru- guru Fisika SMA Negeri 1 Tondano.

Berdasarkan 3 orang responden teman sejawat diperoleh 94 % dari kriteria yang ditetapkan menunjukan bahwa media pembelajaran digital sistem offline ini sangat layak sebagai media pembelajaran Fisika.

D. Beberapa Tampilan Hasil Pro- duk.

Berikut beberapa slide Media pembelajaran sistem offline materi gelombang bunyi sebagai hasil pengembangan yang disajikan pada gambar 3-gambar 9 (Asmarianto, 2013).

Gambar 3. Slide Pilihan Pertemuan.

Gambar 4. Slide Tujuan Pembelajaran.

Gambar 5. Simulasi Gelombang Longitudinal.

Gambar 6. Video getaran dari gitar dan mistar.

Gambar 7. Simulasi rambatan Gelombang Bunyi.

Gambar 8. Salah Satu Slide Kegiatan Siswa.

(17)

Gambar 9. Salah satu slide instrumen penilaian.

KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dikemukakan di atas, yaitu dengan mencermati (1) Hasil dari evaluasi reviewer dan hasil catatan anekdot Reviewer, (2) Hasil tanggapan siswa pada tahapan one to one, Small group, dan Real class, dan (3) Hasil tanggapan teman sejawat maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran digital sistem offline materi gelombang bunyi yang dikembangkan pada penelitian ini dinyatakan layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran Fisika (materi gelombang bunyi) untuk menunjang kegiatan belajar mengajar di SMA. Media pembelajaran digital sistem offline materi gelombang bunyi diharapkan dapat diimplementasikan sebagai bahan pembelajaran fisika di SMA khususnya materi gelombang bunyi di kelas XII IPA.

Asmarianto, Ignasius Bagus., 2013.

Pengembangan Media Pembelajaran Digital Fisika Sistem Offline Materi Gelombang Bunyi. Skripsi tidak diterbitkan. Manado: Jurusan Fisika Universitas Negeri Manado.

Trianto., 2008. Mendesain Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching And Learning). Jakarta: Cerdas Pustaka Publisher.

Sugiyono., 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta.

Gafur. Abd., 1986. Disain Instruksional (Suatu Langkah Sistematis Penyusunan Pola Dasar Kegiatan Belajar Mengajar). Solo: Tiga Serangkai.

Nusa Putra., 2011. Research &

Development (Penelitian dan Pengembangan: suatu Pengantar.

Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.