Pelajari tentang Data dan Pustaka

(1)

KONTRAK PEMBELAJARAN

UNIVERSITAS AIRLANGGA SEMESTER GENAP 2020/2021

Mata Kuliah : Data dan Pustaka

Kode Mata Kuliah : SIP107

Jumlah SKS : 2 (dua) sks

Semester : 1 (satu)

Mata Kuliah Prasyarat : - Mata Kuliah Lanjutan : -

Dosen PJMK : Desak Made Sintha Kurnia Dewi, S.KM., M.Kes.

Tim Pengajar : Desak Made Sintha Kurnia Dewi, S.KM., M.Kes.

Rosatyani Puspita Adiati, S.Psi, M.Psi, Psikolog

Jadwal Perkuliahan:

HARI KELAS WAKTU RUANG JML

PESERTA NAMA DOSEN

PENGAMPU

Rabu Data

Pustak a 74

Rabu, 09.00-

10.40 Daring 58

Desak Made Sintha Kurnia Dewi, S.KM., M.Kes

Rosatyani Puspita Adiati, S.Psi, M.Psi, Psikolog 1. DESKRIPSI MATA KULIAH:

Mata kuliah ini bertujuan untuk mendorong mahasiswa belajar untuk memahami cara menginterpretasi dan menggunakan data dengan baik dan bertanggung jawab, sehingga mahasiswa dapat menyusun argumentasi yang kuat dan koheren, serta membekali mahasiswa dengan kemampuan untuk mengevaluasi kualitas argumentasi pihak/orang lain. Tidak semua orang akan menjadi ilmuwan yang harus merencanakan desain penelitian, mengumpulkan data, menganalisisnya dan menarik kesimpulan, namun literasi data akan membantu mahasiswa untuk mengambil keputusan-keputusan dalam kehidupan sehari-hari yang terpandu oleh data. Selain itu, mahasiswa didorong untuk berlatih mencari, membaca, mengevaluasi, dan memilah klaim atau informasi yang dimuat dalam literatur ilmiah. Dalam mata kuliah ini, mahasiswa juga diberi kesempatan untuk berlatih mengorganisasi referensi ilmiah dengan bantuan aplikasi pengelola referensi.

2. CAPAIAN PEMBELAJARAN:

Ranah Sikap

1. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik

2. Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan

Ranah Keterampilan Umum

1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya

2. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihannya dan mencegah plagiasi

(2)

3. STRATEGI PEMBELAJARAN:

Berdasarkan SE Rektor Unair Nomor 1897/UN3.1.3/PK/2020, semua pembelajaran tatap muka akan diganti dengan pembelajaran jarak jauh (PJJ). Perkuliahan dapat dilakukan dengan strategi sinkron (dengan video conference melalui Zoom, Google Meet, Big Blue Button, atau yang lainnya) atau strategi asinkron (rekaman audio, video YouTube, dll). Strategi pembelajaran, baik sinkron maupun asinkron, ditentukan sesuai dengan jadwal (poin 7).

Perkuliahan secara umum akan dilakukan melalui AULA dan Google Classroom.

4. DAFTAR REFERENSI : Referensi yang wajib dibaca

1.

Bailey, J. (2008). First step in qualitative data analysis: transcribing. Family Practice, 25(2), 127-131. doi: https://doi.org/10.1093/fampra/cmn003

2. Bowen, M. & Bartley, A. (2014). The Basics of Data Literacy. Arlington: NSTA Press.

3.

Davidson, C. (2009). Transcription: Imperatives for qualitative research. International Journal of Qualitative Methods, 8(2), 35-52. doi: https://doi.org/10.1177/160940690900800206 4. Durbin, C.G. (2009). How to read a scientific research paper. Respiratory Care, 54(10), 1366-

1371.

5. Field, A. (2016). An Adventure in Statistics: The Reality Enigma. London: SAGE Publications.

6.

Fosmire, A. (2013). How to read a scientific paper. Purdue University Library. Diakses dari https://www.lib.purdue.edu/sites/default/files/libraries/engr/Tutorials/Newest%20Scientific

%20Paper.pdf

7.

Leonelli, S. (2020). Scientific Research and Big Data. The Stanford Encyclopedia of Philosophy. Diakses dari https://plato.stanford.edu/entries/science-big-data/

8.

Morrison, R. (2020). Don’t just “Google it”: 3 ways students can get the most from searching online. The Conversation. Diakses dari https://theconversation.com/dont-just-google-it-3- ways-students-can-get-the-most-from-searching-online-116519

9.

Pain, E. (2016). How to (seriously) read a scientific paper. Science Magazine. Diakses di https://www.sciencemag.org/careers/2016/03/how-seriously-read-scientific-paper

10.

Zein, R.A. (2021). Metode Penelitian Psikologi Politik. dalam W. Yustisia, M. A. Hakim, & R.

Ardi (Ed.), Psikologi politik (pp. 33-74). Jakarta: Penerbit Buku Kompas. Diakses di http://repository.unair.ac.id/104471/

Referensi pelengkap dan sumber belajar lainnya

1. Seeing theory (https://seeing-theory.brown.edu/index.html) - bantuan belajar visual mengenai probabilitas dan statistik

2. Hearst, M. (2019). Word Clouds: We can’t make them go away, so let’s improve them.

Diakses dari https://medium.com/multiple-views-visualization-research-explained/improving- word-clouds-9d4a04b0722b

3. Wordcloud generator - https://www.wordclouds.com/ & https://tagcrowd.com/

4. Basis Data Bank Dunia https://data.worldbank.org/

5. Basis Data World Health Organization (WHO) https://www.who.int/data/collections 6. Basis Data Badan Pusat Statistik (BPS) https://www.bps.go.id/site/pilihdata 7. Guess the Correlation - http://guessthecorrelation.com/

8. Effective search techniques -

https://intranet.birmingham.ac.uk/as/libraryservices/library/documents/public/alcd- guides/sk10.pdf

11.

Anatomy of a research paper - https://www.lib.ncsu.edu/tutorials/scholarly-articles/

Aplikasi pengolah data yang open source yang dapat digunakan:

1. Jamovi - standalone: https://www.jamovi.org/download.html versi online:

https://cloud.jamovi.org/ Tutorial: https://datalab.cc/tools/jamovi

2. JASP - https://jasp-stats.org/ Tutorial: https://jasp-stats.org/how-to-use-jasp/

3. StatsCloud - https://statscloud.app/

4. R dan RStudio (dibutuhkan hand coding, bukan aplikasi point and click)

(3)

Aplikasi proprietary yang umum digunakan 1. IBM SPSS

2. Microsoft Excel 3. STATA

4. Mplus 5. SAS

Aplikasi pengelola referensi open source

1. Zotero - https://www.zotero.org/download/ Cara menggunakan:

https://www.zotero.org/support/ Tutorial: https://guides.library.sc.edu/zotero 2. Mendeley - https://www.mendeley.com/download-desktop-new/

5. TUGAS-TUGAS:

TUGAS KELOMPOK: MELAKUKAN MINI LITERATURE REVIEW Mahasiswa secara kelompok diminta untuk:

a. Merumuskan satu pertanyaan sesuai dengan topik/minatnya masing-masing b. Menentukan kata kunci yang sesuai dengan pertanyaan tersebut.

c. Melakukan pencarian literatur di satu basis data pustaka (e.g. Google Scholar, EBSCO, PubMed, Scopus, SciElo, DOAJ, dsb.) dan memilih sedikitnya tiga artikel yang diterbitkan di terbitan berkala ilmiah dari hasil pencarian tersebut.

d. Mengekstraksi informasi lalu membuat rekapitulasinya dari kelima artikel tersebut (unduh templat rekapitulasi) lalu melakukan telaah atas ketiga artikel tersebut.

e. Artikel yang ditelaah tidak harus hasil penelitian empirik. Artikel review, letter to editor, commentary, dsb. diperbolehkan selama diterbitkan di terbitan berkala ilmiah.

f. Dari lima artikel tersebut, artikel yang berbahasa Indonesia maksimal 1 artikel, 2 sisanya harus menggunakan artikel yang ditulis dalam Bahasa Inggris.

Naskah telaah artikel disusun dengan menjawab poin-poin kunci berikut ini:

a. Deskripsikan secara detail cara anda menentukan kata kunci dari pertanyaan yang sudah ditentukan. (100-150 kata)

b. Deskripsikan secara sistematis strategi yang anda terapkan dalam menelusuri dan menemukan literatur. (100-150 kata)

c. Apakah yang anda baca jurnal/terbitan berkala ilmiah? Working paper? Manuskrip yang tidak dipublikasi (skripsi, tesis, disertasi)? Dokumen yang dikeluarkan oleh badan/lembaga pemerintah? Buku atau bab buku dalam bunga rampai? Bagaimana cakupannya? Apakah di konteks kultur/lokasi geografis tertentu? (100-150 kata) d. Apa thesis/problem statement atau pertanyaan penelitian yang sedang anda gali

dari literatur yang sudah anda cari dan baca? (150-200 kata)

e. Apa saja dan sejauh apa informasi yang sudah anda dapatkan (konsep-konsep kunci, faktor/indikator/dimensi, atau variabel) dari literatur yang anda baca dan bagaimana keterkaitan antara konsep-konsep kunci tersebut? (200-300 kata)

f. Ceritakan secara singkat latar belakang/rasionalisasi yang umumnya disampaikan oleh penulis-penulis artikel yang anda kumpulkan. Tuliskan benang merah dari informasi-informasi yang anda temukan di bagian introduction/latar belakang pada artikel-artikel yang sudah dibaca. Ceritakan juga konteks/setting tempat studi dilakukan. (100-150 kata)

g. Ceritakan secara singkat metode/desain penelitian (e.g. survei, eksperimen, kualitatif, dll.), teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data yang dilakukan pada artikel-artikel yang anda baca. Tuliskan benang merah dari informasi-informasi yang anda temukan di bagian methods/metode pada artikel-artikel yang sudah dibaca. (200-300 kata)

h. Ceritakan secara singkat bagaimana cara penulis artikel menyajikan dan menginterpretasikan data penelitian mereka. Tuliskan benang merah dari informasi- informasi yang anda temukan di bagian result/hasil penelitian pada artikel-artikel yang sudah dibaca. Bagaimana penulis menyajikan datanya? Apakah menggunakan tabel,

(4)

grafik, plot, dsb? Bagaimana cara mereka menginterpretasi hasil analisis datanya?

(200-300 kata)

i. Apakah ada inkonsistensi atau argumentasi yang bertentangan dari berbagai literatur yang sudah anda baca? Seperti apa inkonsistensi/argumentasi yang bertentangan tsb.? (100-150 kata)

j. Apa saja yang perlu diuji lebih lanjut karena bukti yang kurang, tidak meyakinkan, kontradiktif, atau terbatas dari literatur yang anda baca? (100-150 kata)

k. Cantumkan daftar artikel yang anda telaah dan disusun dengan format American Psychological Association (APA) edisi 7 (2019). Kutipan di teks dan daftar referensi dapat disusun secara otomatis dengan bantuan aplikasi pengelola referensi open source, seperti Zotero (https://www.zotero.org/download/) atau Mendeley (https://www.mendeley.com/download-desktop-new/).

- Tugas (Naskah dan Rekapitulasi) dikumpulkan di Google Classroom/AULA paling lambat pada hari… tanggal…. 2022.

- Naskah harus mencantumkan identitas mahasiswa (Nama, NIM, dan Kelas) dengan jelas. Tanpa identitas, tugas tidak akan dinilai.

- Keterlambatan pengumpulan tugas tidak akan ditoleransi, kecuali alasan force majeur (e.g. bencana alam, sakit berat, kematian anggota keluarga inti, dll). Apabila force majeur terjadi, mahasiswa dapat mengajukan permohonan perpanjangan tenggat waktu pada dosen pengampu sebelum tenggat waktu yang telah ditentukan.

Kemudian mahasiswa wajib menyerahkan bukti pendukung selambat-lambatnya dua minggu setelah tenggat waktu.

6. KOMPONEN PENILAIAN

Komponen penilaian serta bobot masing-masing komponen yang akan diperhitungkan sebagai nilai akhir adalah sebagai berikut:

▪ Ujian Tengah Semester (Pilihan Ganda) : 35%

▪ Kuis (Pilihan Ganda) : 20%

▪ Ujian Akhir Semester (Pilihan Ganda) : 35%

▪ Mini Literature Review : 10%

Total : 100%

Kriteria penilaian mata kuliah ini, sesuai dengan peraturan akademik Universitas Airlangga sebagai berikut:

Nilai Angka Nilai Huruf

75 - 100 A

70 - 74,9 AB

65 - 69,9 B

60 - 64,9 BC

55 - 59,9 C

40 - 54,9 D

0 - 39,9 E

7. JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN:

No Materi Waktu

Pelaksanaan Metode* Dosen Pengajar 1 Bagaimana peranan dan posisi data dalam

sains dan kehidupan sehari-hari? 8 Sept 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

Asinkronus Rosatyani Puspita Adiati M.Psi, Psikolog

2 Konsep dasar dalam statistik 15 Sept 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

3 Jenis-jenis data dan visualisasinya: Data Kategori

22 Sept 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

4 Membaca, menyusun, dan menginterpretasi

data yang disajikan dalam tabel 29 Sept 2021

09.00 – 10.40 Sinkronus/

Asinkronus Rosatyani Puspita Adiati

(5)

M.Psi, Psikolog 5 Distribusi data, tendensi sentral, dan dispersi

(variabilitas)

6 Okt 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

6 Confidence Interval 13 Okt 20210

9.00 – 10.40 Sinkronus/

7 Menentukan korelasi antara dua variabel 20 Okt 20210 9.00 – 10.40

Sinkronus/

Ujian Tengah Semester 25 Okt – 5 Nov 2021 8 Gaya bahasa yang digunakan dalam

menginterpretasi data dan melaporkannya

10 Nov 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

Asinkronus Desak Made Sintha Kurnia Dewi, S.KM., M.Kes

9 Mengorganisasi data teks

17 Nov 2021

09.00 – 10.40 Sinkronus/

10 Mengakses sumber data sekunder resmi dan menggunakannya untuk berbagai keperluan

24 Nov 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

11 Pencarian dan pemilahan literatur

1 Des 2021

09.00 – 10.40 Sinkronus/

12 Memeriksa struktur dan kredibilitas klaim atau informasi dari referensi ilmiah

8 Des 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

13 Melakukan mini literature review

15 Des 2021

09.00 – 10.40 Sinkronus/

14 Mengenal berbagai pilihan aplikasi pengelola referensi

22 Des 2021 09.00 – 10.40

Sinkronus/

Ujian Akhir Semester 3 – 14 Jan 2022

* Keterangan:

AS: Asinkron S: Sinkron

8. KETENTUAN PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN:

▪ ATURAN PENGUMPULAN TUGAS:

a) Mahasiswa wajib mengumpulkan tugas tepat waktu dan sesuai ketentuan. Tugas yang tidak sesuai ketentuan atau terlambat dikumpulkan, tidak akan diterima/dinilai oleh dosen pengampu.

b) Apabila terjadi force majeur (sakit berat, ada keluarga inti yang meninggal, bencana alam, dll), maka mahasiswa dapat meminta perpanjangan tenggat waktu pengumpulan tugas dengan mengontak dosen pengampu kelas sebelum tenggat waktu tugas, yang kemudian disertai dengan bukti yang memadai (surat keterangan dokter, surat kematian, dll). Apabila mahasiswa baru mengajukan permohonan setelah tenggat waktu, maka permohonan perpanjangan tidak akan diterima.

Penyerahan bukti untuk perpanjangan tenggat waktu dapat diajukan pada dosen pengampu kelas masing-masing selambat-lambatnya satu minggu setelah kejadian force majeur.

▪ ATURAN KEHADIRAN:

Karena pembelajaran dilakukan secara jarak jauh, maka tidak ada kewajiban atau syarat minimum jumlah presensi yang harus dicapai mahasiswa.

▪ ATURAN KEGIATAN PEMBELAJARAN:

(6)

Regulasi Diri dan Determinasi

Dalam kegiatan pembelajaran jarak jauh, mahasiswa diharapkan dapat mengelola proses pembelajarannya secara mandiri karena dosen pengampu tidak dapat secara langsung memonitor proses pembelajaran mahasiswa.

Komitmen dan Respek

Mahasiswa dan dosen berkomitmen pada kesepakatan-kesepakatan bersama yang telah didiskusikan pada pertemuan pertama. Mahasiswa dapat menghubungi dosen pengampu kelas di luar jadwal pembelajaran untuk bertanya atau berkonsultasi, dan akan diatur strateginya oleh masing-masing dosen pengampu kelas.

Berkaitan dengan proses evaluasi pembelajaran, mahasiswa yang tidak puas terhadap proses penilaian, sebelum mengajukan komplain, wajib memastikan bahwa tugas/ujian sudah diikuti sesuai kontrak pembelajaran. Apabila mahasiswa mengajukan keberatan yang tidak beralasan, maka dosen pengampu kelas akan memberikan pinalti sebesar 50% dari nilai akhir.

Terbuka

Mahasiswa diharapkan untuk mengkomunikasikan apabila ada hal-hal yang perlu dilakukan dosen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

▪ SANKSI ATAS KECURANGAN AKADEMIK:

• Mahasiswa yang melakukan kecurangan akademik, seperti; menyalin tugas, mencontek, dan kecurangan lain yang dilarang dalam peraturan akademik, akan diberikan sanksi sesuai dengan peraturan akademik yang ditetapkan oleh Universitas Airlangga.

Surabaya, Agustus 2021 Dosen PJMK

Desak Made Sintha Kurnia Dewi, S.KM., M.Kes