Pemanfaatan Aplikasi Let’s Read dalam Pembelajaran Membaca Permulaan Siswa SD Kelas Rendah
(Liestin Sesarpebriana , Dela Nur Apriani, Fida Arfani) 1(PGSD, Universitas PGRI Madiun)
2(PGSD, Universitas PGRI Madiun) ([email protected])
ABSTRAK
Pada era pandemi covid-19 ini, pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar kelas satu juga harus mengikuti perubahan, baik dari segi substansi maupun konsepsi. Pembelajaran Bahasa Indonesia lebih aplikatif dengan memanfaatkan teknologi, selain itu juga akan dengan mudah diterima oleh siswa karena lebih menarik. Salah satu contoh pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran bahasa Indonesia adalah dengan menggunakan aplikasi Let’s Read, yakni aplikasi digital yang digunakan sebagai penunjang pembelajaran sekaligus kegiatan literasi Bahasa Indonesia. Penelitian ini berupaya untuk memaparkan desain pembelajaran Bahasa Indonesia dengan memanfaatkan media aplikasi Let’s Read. Selain memiliki desain gambar yang menarik, aplikasi ini juga sesuai dengan perkembangan usia siswa SD, dan ketersediannya yang terjangkau, yakni cukup memanfaatkan perangkat android. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dianalisis dengan deskriptif induktif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa aplikasi Let’s Read dapat dimanfaatkan guru dalam pembelajaran membaca dan menulis permulaan.
Kata Kunci: aplikasi Let’s Read, membaca permulaan, literasi Bahasa indonesia
