PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 1 KUTA PANJANG
KABUPATEN GAYO LUES
SKRIPSI
Diajukanuntukmemenuhisalahsatupersyaratan dalammenyelesaikan Program Sarjana
Pendidikan Guru SekolahDasar
OLEH
SRI RAHMAYANI NIM: 1111080291
SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN BINA BANGSA GETSEMPENA
BANDA ACEH
2018
iii DAFTAR ISI
Halaman
LEMBAR PENGESAHAN ... i
KATA PENGANTAR ... ii
DAFTAR ISI ... iii
ABSTRAK ... iv
I. PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Batasan Masalah ... 2
1.3. Rumusan Masalah ... 3
1.4. Tujuan Penelitian ... 3
1.5. Manfaat Penelitian ... 3
II.LANDASAN TEORI ... 4
2.1. Perpustakaan Sekolah ... 5
2.2. Prestasi Belajar ... 10
2.3. Kerangka Berpikir dan Hipotesis ... 16
III. METODOLOGI PENELITIAN ... 18
3.1. Tempat dan Waktu Penelitian ... 18
3.2. Metodelogi Penelitian ... 18
3.3. Populasi dan Sampel ... 18
3.4. Teknik Pengumpulan Data ... 19
3.5. Instrumen Penelitian ... 19
3.6. Teknik Pengolahan Data dan Uji Kolerasi ... 20
IV. HASIL PENELITIAN ... 22
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian ... 22
4.2 Deskripsi Data Hasil Penelitian ... 31
V. KESIMPULAN DAN SARAN ... 48
DAFTAR PUSTAKA ... 30
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah
Dengan melihat perkembangan ilmu pengetahuan yang begitu pesat dewasa ini, maka pendidikan dan belajar merupakan modal utama untuk mengikuti perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan. Oleh karena itu wajarlah bagi kita bangsa Indonesia sebagai negara yang sedang berkembang menyadari pentingnya pendidikan sejak dari Taman Kanak-Kanak sampai dengan Perguruan Tinggi baik itu sekolah negeri maupun sekolah swasta. Kesemuanya merupakan suatu upaya pemerintah dalam mencerdaskan dan meningkatkan mutu kehidupan seluruh rakyat Indonesia, sehingga dapat mengikuti perkembangan dari negara lain yang lebih maju.
Dalam melaksanakan pendidikan di Indonesia di atas sesuai dengan tujuan pendidikan menurut Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2005 Tentang Tujuan Pendidikan Nasional : Pendidikan Nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabatdalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang maha esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga Negara yang demokratis serta bertanggung jawab.
Tujuan pendidikan tersebut harus diusahakan melalui keluarga, sekolah dan masyarakat, terutama pihak guru dan siswa.Sekolah merupakan lambang pendidikan formal yang berugas mendidik dan mendewasakan anak melalui proses pembelajaran, harus ada kerja serta didukung dengan tersedianya alat dan perlengkapan yang dapat membantu dalam kegiatan belajar di sekolah. Lingkungan fisik belajar di sekolah dapat mempengaruhi prestasi belajar siswa. Lingkungan yang kurang mendukung dalam suasana belajar akan mengakibatkan prestasi belajar siswa menurun, karena dalam proses belajarnya selalu terganggu.
Keluarga memang berperan berbeda, keadaan sosial ekonomi orang tua Juga berperan dalam proses belajar anak. Tingkat sosial ekonomi orang tua yang rendah dapat
menyebabkan siswa yang belajar tidak mempunyai fasilitas pendukung dalam belajar.
Kondisi lingkungan sosial akan sangat mempengaruhi hasil belajar siswa. Karena kondisi lingkungan siswa yang satu dengan yang lain berbeda, misalnya teman bergaulnya, keluarganya, teman-teman dan kawan sekolah. Siswa yang hidup di lingkungan orang yang berpendidikan mereka akan selalu memperhatikan pendidikannya. Hal ini akan mendorong untuk berprestasi.
Disamping factor orang tua, sekolah dan lingkungan sangat berpengaruh terhadap pencapaian prestasi belajar siswa, factor sarana juga sangat menentukan, dalam hal ini adalah perpustakaan sekolah. Karena lembaga pendidikan yang baik haruslah didukung oleh adanya perpustakaan yang memadai, baik dalam hal ketersediaan bacaan sebagai bahan literasisiswa, maupun kenyamanan perpustakaan itu sendiri.
Perpustakaan merupakan tempatnya buku-buku dan harus dimanfaatkan untuk dibaca. Bagaimanapun baiknya suatu buku akan tidak berguna apabila tidak membaca.Untuk itu penulis berusaha mencoba menganalisis peran pemanfaatan perpustakan sekolah terhadap prestasi belajar siswa.
Banyak jalan yang ditempuh untuk mecerdasakan bangsa, antara lain cara yang paling ampuh adalah dengan memperkenalkan akal manusia kepada ilmu pengetahuan.Salah satu cara untuk menggali sumber ilmu pengetahuan adalah melalui buku bacaan seharusnya, siswa-siswa harus lebih gemar dalam hal membaca, untuk itu maka pembaca haruslah memilih buku-buku yang bermutu yang terdapat diperpustakaan.
Jadi jelas, bahwa buku dan bacaan lainnya adalah sumber pengetahuan yang merupakan alat untuk mencerdaskan bangsa yang sangat efensial. Akan tetapi, kenyataan yang ada minat membaca siswa pada masa sekarang ini,kurang mengoptimalisasikan pemanfaatan perpustakaan yang disediakan disekolah.
Berdasarkan permasalahan diatas, maka penulis merasa sangat perlu untukmencoba meneliti memecahkan permasalahan tersebut. Hal ini, yang penulis ingin telusuri, untuk itu disinilah pentingnya masalah ini diangkat menjadi judul dalam karya ilmiah ini penulis mengemasnya dalam judul. “Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan
Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa.“Studi Kasus di SD Negeri 1 Kuta Panjang Kabupaten Gayo Lues”.
1.2 Batasan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah diatas,skripsiini akan dibatasi dari segi objek pembahasannya yaitu, Prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri 1Kuta Panjang tahun pelajaran 2017/2018. Adapun yang dimaksud dengan penelitian ini adalah prestasi belajar, semester 2 yang diambil dari nilai rata-rata raport yang kriterianya siswa mendapat prestasi belajar sepuluh besar.
1.3 Rumusan Masalah
Agar pembahasannya teratur dan sistematis maka perlu dirumuskan beberapa permasalahan. Permasalahan besar yang menjadi fokus penulis adalah Bagaimana Pengaruh PemanfaatanPerpustakaanSekolah terhadap Prestasi BelajarSiswadi SD Negeri 1 Kuta Panjang?
1.4 Tujuan Penelitian
a. Mengetahui Sejauh mana siswa memanfaatkan perpustakaan sekolah dalam kegiatan belajar mengajar.
b. Meningkatkan mutu kualitas prestasi siswa melalui pemanfaatan perpustakaan Sekolah.
c. Mengetahui kendala-kendala dalam meningkatkan prestasi disekolah.
1.5 Manfaat Penelitian
a. Menambah kontribusi keilmuan dalam rangka menganalisis pemanfaatan perpustakaan dalam meningkatkan prestasi siswa di sekolah.
b. Mengetahui apakah ada pengaruh pemanfaatan perpustakaan sekolah terhadap prestasi belajar siswa di SD Negeri 1 Kuta Panjang.
c. Memberikan motivasi kepada siswa agar lebih sering memanfaatkan koleksi bahan pustaka yang tersedia diperpustakaan sekolah sehingga siswa dapat menambah wawasan dan pengetahuan baru.
d. Menumbuhkan minat gemar membaca dikalangan siswa-siswi di sekolah.
e. Memberikan pemahaman tentang pentingnya fungsi perpustakaan sekolah dalam menunjang proses belajar.
f. Agar menumbuhkan motivasi untuk lebih rajin membaca.
g. Untuk mengetahui pentingnya perpustakaan sekolah dalam proses belajar mengajar.
h. Meningkatkan kualitas pendidikan siswa-siswi di Indonesia.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
