INSTRUMEN TELAAH ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : Nama Guru : NIP : Mata Pelajaran : Fase/Kelas : Tahun Pelajaran/Semester
Supervisor : Catatan : isikan dengan huruf (v)
Sesuai (skor 2)
Tidak Sesuai (skor 1)
1 Mencantumkan: nama sekolah, mata
pelajaran, Kelas, Semester, dan CP. v
2 Peta Kompetensi sesuai fase usia /
pembelajaran v
3 Capaian Pembelajaran v
4 Tujuan Pembelajaran v
5 ATP mencakup komponen kompetensi v
6 ATP mencakup komponen konten v
7 ATP memuat kontekstual v
8
Menggambarkan urutan pengembangan kompetensi yang harus dikuasai peserta didik
v
9
Alur tujuan pembelajaran dalam satu fase menggambarkan cakupan dan tahapan pembelajaran yang linear dari awal hingga akhir fase
v
10
Alur tujuan pembelajaran pada
keseluruhan fase menggambarkan cakupan dan tahapan pembelajaran yang
menggambarkan tahapan perkembangan kompetensi antarfase dan jenjang
v
No Tidak ada
(skor 0)
Catatan Komponen /Indikator
B. Peta Kompetensi dan Tujuan Pembelajaran
C. Komponen ATP
D. Kriteria ATP
2023-2024 Palembang
Pengamatan Ya
A. Identitas ATP
SMA Taruna Indonesia Palembang Rohmawati, S.Pd
85.03.005.05 Bahasa Inggris F / XI
Sesuai (skor 2)
Tidak Sesuai (skor 1)
No Tidak ada
(skor 0)
Catatan Komponen /Indikator
Pengamatan Ya
11
Identifikasi Dimensi Profil Pelajar Pancasila yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan
v
12 Alur Tujuan Pembelajaran v
Jumlah
Jumlah 12 5 0 Predikat :
Skor Total Nilai Keterangan :
Predikat Sangat Baik (SB) Baik (B)
Cukup (C) Kurang (K) Saran:
Palembang, 23 Agustus 2023
Kepala Sekolah, Supervisor,
Arizal Yustian, S.Pd. M.Si Arizal Yustian, S.Pd. M.Si
NIY. 87.03.011.09 87.03.011.09
Cukup
Nilai 91 - 100
81 - 90 71 - 80
≤70 17 70,83
