• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENDIDIKAN HOLISTIK DALAM PERSPEKTIF K.H IMAM ZARKASYI - Umpo Repository

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2024

Membagikan "PENDIDIKAN HOLISTIK DALAM PERSPEKTIF K.H IMAM ZARKASYI - Umpo Repository"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

48

DAFTAR PUSTAKA

Afandi, A. et al. (2022) ‘Visi Pendidikan Pesantren Modern K.H. Imam Zarkasyi (1910-1985)’, FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam,

16(02), pp. 234–245. Available at:

https://doi.org/10.32806/jf.v16i02.6272.

Aliana (2018). Skripsi. ‘Studi Komparatif Pendidikan Integratif KH Ahmad Dahlan Dan KH Imam Zarkasyi’. Surakarta : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA.

Alimah, Z.R. (2021) ‘Penguatan Pendidikan Karakter Santri Melalui Panca Jiwa Pondok Pesantren dalam Menangkal Paham Ekstremisme’, Prosiding Nasional, 4(November), pp. 297–310. Available at:

http://prosiding.iainkediri.ac.id/index.php/pascasarjana/article/view/79.

Arifuddin, A. and Karim, A.R. (2021) ‘Konsep Pendidikan Islam’, Didaktika:

Jurnal Kependidikan, 10(1), pp. 13–22. Available at:

https://doi.org/10.58230/27454312.76.

Arifuddin, A. and Karim, A.R. (2021) ‘Konsep Pendidikan Islam’, Didaktika:

Jurnal Kependidikan, 10(1), pp. 13–22. Available at:

https://doi.org/10.58230/27454312.76.

ASSIROJI, D.B. (2018) ‘Konsep Pendidikan Islam Menurut Kh. Imam Zarkasyi’, Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat, 1(01), pp. 33–

46. Available at:

https://doi.org/10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v1i01.17.

ASSIROJI, D.B. (2018) ‘Konsep Pendidikan Islam Menurut Kh. Imam Zarkasyi’, Jurnal Bina Ummat: Membina dan Membentengi Ummat, 1(01), pp. 33–

46. Available at:

https://doi.org/10.38214/jurnalbinaummatstidnatsir.v1i01.17.

Aufin, M. (2019) ‘Kontribusi K.H Imam Zarkasyi Dalam Pemikiran Pendidikan Islam (Pesantren)’, Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), pp. 131–147.

Baiquni, M.M. (2018) ‘Panca Jiwa Pergerakan Reformasi Pendidikan K.H. Raden Imam Zarkasyi Pondok Modern Darussalam Gontor’, Journal of Peace Education and Islamic Studies, 1(1), p. 38. Available at:

https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/JRLA/article/view/215.

Baiquni, M.M. (2018) ‘Panca Jiwa Pergerakan Reformasi Pendidikan K.H. Raden Imam Zarkasyi Pondok Modern Darussalam Gontor’, Journal of Peace Education and Islamic Studies, 1(1), p. 38. Available at:

(2)

49

https://ejournal.uniramalang.ac.id/index.php/JRLA/article/view/215.

Budiman, dkk. (2022) ‘Pemikiran Pendidikan Islam Kh. Imam Zarkasyi’, Jurnal Ilmiah Hospitality. P-ISSN: 2088-4834 E-ISSN : 2685-5534.

Bukhori, U. (2017) ‘Kh. Imam Zarkasyi Dan Genre Baru Pondok Pesantren’, Dirosat : Journal of Islamic Studies, 1(2), p. 259. Available at:

https://doi.org/10.28944/dirosat.v1i2.21.

Dacholfany. M. Ihsan. (2021) Pendidikan Karakter Belajar Ala Pesantren Gontor. Depok : Wafi Media Tama.

Fadhilah, Z.H. and Hudaidah, H. (2021) ‘Paradigma Baru Pendidikan Islam Kontemporer Di Indonesia’, Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam,

4(1), pp. 79–94. Available at:

https://doi.org/10.32699/paramurobi.v4i1.1787.

Fakultas Agama Islam, U.M.P. (2018) Afandi, A. et al. (2022) ‘Visi Pendidikan Pesantren Modern K.H. Imam Zarkasyi (1910-1985)’, FIKROTUNA:

Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 16(02), pp. 234–245. Available at: https://doi.org/10.32806/jf.v16i02.6272.

Fatihah, I. (2018) ‘Kepemimpinan KH. Imam Zarkasyi di Pondok Modern Darussalam Gontor’, JIEM (Journal of Islamic Education Management), 2(2), p. 26. Available at: https://doi.org/10.24235/jiem.v2i2.3407.

Husamah, D. (2015) Pengantar Pendidikan. Malang : Penerbitan Universitas Muhammadiyah Malang.

Husnah, A. (2017) ‘Konsep Pendidikan Holistik Menurut Pemikiran Muchlas Samani dan Implentasinya pada Sistem Pendidikan di Indonesia . Asmaul’, International Handbook of Holistic Education.

Juliani, W. iffah and Widodo, H. (2019) ‘Integrasi Empat Pilar Pendidikan (Unesco) Melalui Pendidikan Holistik Berbasis Karakter Di Smp Muhammadiyah 1 Prambanan’, Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), pp. 65–

74. Available at: https://doi.org/10.22236/jpi.v10i2.3678.

Mawardi, K. (2018) ‘Akomodasi Pesantren Pada Kesenian Rakyat Di Cangkringan, Sleman, Yogyakarta’, IBDA` : Jurnal Kajian Islam dan Budaya, 15(2), pp. 284–296. Available at:

https://doi.org/10.24090/ibda.v15i2.2017.pp284-296.

Mu’minah, N. (2016) ‘Character Building Dalam Konsep Pendidikan Imam Zarkasyi Ditinjau Dari Filsafat Moral Ibnu Miskawaih’, Jurnal Filsafat, 25(1), p. 100. Available at: https://doi.org/10.22146/jf.12616.

Mulyasari, A. (2016) ‘Konsep Pendidikan Pondok Modern Dalam Perspektif KH.

(3)

50

Imam Zarkasy’, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, pp. 1–67.

Mulyasari, A. (2016) ‘Konsep Pendidikan Pondok Modern Dalam Perspektif KH.

Imam Zarkasy’, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, pp. 1–67.

Nahlawy, A. (2019) ‘Perbaikan Bangsa Melalui Pendidikan Holistik’, Ta’dibi : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.

Nurdianto, S.A. (2017) ‘K. H. Imam Zarkasyi: Membangun Karakter Umat Dengan Modernisasi Pesantren (1926-1936)’, Jantra Jurnal Sejarah dan Budaya, 9(2), pp. 181–190.

Nurhakim, M. (2011) ‘IMAM ZARKASYI DAN PEMBAHARUAN PESANTREN : REKONSTRUKSI ASPEK KURIKULUM , MENEJEMEN dan ETIKA PENDIDIKAN’, Progresiva.

Primarni, A. and Khairunnas (2013) Pendidikan holistik : format baru pendidikan Islam membentuk karakter paripurna. AL-MAWARDI PRIMA.

Rusli Takunas (2018) ‘Pemikiran Penddikan Islam KH. Imam Zarkasyi’, Journal of Pedagog.

Safi’i, I. (2018) ‘Nilai-Nilai Pendidikan Akhlak Dalam Biografi K.H Imam

Zarkasyi’, pp. 1–74. Available at:

http://etheses.iainponorogo.ac.id/4326/1/aplod.pdf.

Sembiring, I.M.S. (2020) ‘Konferensi Pendidikan Islam Sedunia’, Al-Ikhtibar:

Jurnal Ilmu Pendidikan.

Setiadi, ayung D. (2015) ‘Pendidikan Pesantren’, Ilmu dan Aplikasi Pendidikan:

Bagian 4 Pendidikan Lintas Bidang

Suyitno (2017) ‘Tokoh-tokoh pendidikan dunia (Dari Dunia Timur, Timur Tengah dan Barat)’, jurnal PI.

Takunas, R. (2018) ‘Pemikiran Pendidikan Islam Kh.Imam Zarkasyi’, Scolae:

Journal of Pedagogy, 1(2), pp. 154–160. Available at:

https://doi.org/10.56488/scolae.v1i2.20.

Widyastono, H. (2012) ‘Muatan Pendidikan Holistik Dalam Kurikulum Pendidikan Dasar dan Menengah (Holistic Education In The Curriculum Of The Basic And Secondary Education)’, Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan.

Yapono, A. (2015) ‘Filsafat Pendidikan dan Hidden Curriculum dalam Perspektif KH. Imam Zarkasyi (1910-1985) (Educational Philosophy and Hidden

(4)

51

Curriculum in Perspective of KH. Imam Zarkasyi (1910-1985)’, Tsaqafah Jurnal Peradaban Islam, 11(2), pp. 291–312. Available at:

http://ejournal.unida.gontor.ac.id/index.php/tsaqafah.

Zahro, S.A. (2021). KURIKULUM PESANTREN MODERN PERSPEKTIF K.H. IMAM ZARKASYI. Penerbit : Universitas Pendidikan Indonesia.

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 152.39 KB )

Dokumen terkait

PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF FILSAFAT PANCASILA (Studi Pemikiran Bung Karno) - Raden Intan Repository

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk menjawab bagaimana Pemikiran Bung Karno terkait pendidikan karakter di Indonesia (2) Untuk menjawab bagaimana Pendidikan Karakter Bung

Pelaksanaan Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan Dalam Menanamkan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Muhammadiyah Manafi’ul ‘Ulum Sambi Boyolali Tahun Ajaran 2016/2017

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan dalam menanamkan Pendidikan Karakter di Pondok Pesantren Muhammadiyah

Manajemen Mutu Pendidikan Dalam Meningkatkan Pelayanan Pengguna Primer Di Pondok Pesantren Darul Huffaz Kabupaten Pesawaran Lampung. - Raden Intan Repository

Wali santri : Pondok Pesantren Darul Huffaz memiliki keunggulan dari segi kurikulumnya, proses pembelajaran yang mementingkan pendidikan karakter, guru dan tenaga

PEMBARUAN PENDIDIKAN PESANTREN DALAM MENINGKATKAN SUMBER DAYA MANUSIA ( PERSPEKTIF K.H.A.WAHID HASYIM ) - Raden Intan Repository

Nilai-nilai pendidikan karakter dalam buku Sirah Nabawiyah sangat relevan dengan pendidikan saat ini, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional yaitu dengan

Integrasi pendidikan nilai dalam pembelajaran pendidikan agama islam di pondok pesantren darul hikmah tpi medan - Repository UIN Sumatera Utara

Berdasarkan hasil penemuan penulis bahwa model integrasi pendidikan nilai dalam pembelajaran pendidikan nilai di MTs Pondok Pesantren Modren Darul Hikmah TPI Medan

RELEVANSI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM PERSPEKTIF IMAM AL-GHAZALI DALAM PENGAJARAN DI STAI MUHAMMADIYAH TULUNGAGUNG

Dengan melakukan kajian secara teori tentang relevansi konsep pendidikan Islam perspektif Imam Al-Ghazali ketika dikaitkan dalam pengajaran perkuliahan di STAI

PENDEKATAN GURU DALAM MENGHADAPI PROBLEMATIKA PENDIDIKAN KARAKTER (Studi Multikasus di MTsN Tulungagung dan MTs AsSyafi’iyah Gondang) Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Implementasi pendidikan karakter bermula dari strategi integrasi yang.. mengacu pada kurikulum yang berlaku, MTsN Tulungagung dan

Konsep Akhlak Guru Terhadap Murid Dalam Konteks Pendidikan Zaman Modern Perspektif Imam Ghozali Dalam Kitab Ihya’ Ulumuddin.Skripsi - Test Repository

Sementara itu pada kasus diatas menjadikan perhatian pada dunia pendidikan zaman modern ini menurut penulis sangatlah tidak pantas, karena jika saja seorang guru