PENDAHULUAN
Idenfikasi Masalah
Batasan Masalah
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Pendidikan Islam yang lulus mata kuliah kewirausahaan angkatan 2016.
Rumusan Masalah
Tujuan dan Manfaat Penelitian
Penelitian Relevan
- Jenis-jenis Motivasi Dalam Berwirausaha
- Sikap Berwirausaha
Dari uraian di atas saya dapat menyimpulkan bahwa seorang wirausaha adalah orang yang berani mengambil resiko yang telah diperhitungkan, optimis akan berhasil, namun tidak yakin berhasil atau gagal, sehingga perlu keberanian untuk mengambil resiko yang telah ditentukan. Dari penjelasan di atas saya dapat menyimpulkan bahwa seorang wirausaha mempunyai kemampuan kreatif dan inovatif yang dijadikan sebagai landasan, kiat dan sumber daya untuk mencari peluang atau keberhasilan, yang pada dasarnya adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda melalui pemikiran kreatif dan inovatif untuk mencipta. peluang. .. 14 Mudjiarto dan Aliaras Wahid, Membangun karakter dan kepribadian wirausaha, 29. Wirausahawan adalah orang yang hidupnya mandiri, tidak mau hidupnya bergantung pada orang lain, mempunyai keinginan yang kuat untuk menjadi pemimpin, minimal untuk dirinya sendiri.
Penjelasan di atas bahwa seorang wirausaha hendaknya mempunyai sifat mandiri, yaitu hidupnya tidak bergantung pada orang lain. Ciri-ciri wirausaha yang kelima adalah tanggung jawab pribadi, bahkan sebagian orang beranggapan bahwa wirausaha adalah orang yang pada akhirnya bertanggung jawab dalam pengambilan keputusan pribadi, oleh karena itu bagi seorang wirausaha mereka sendiri yang harus menerima imbalan atas keberhasilan atau kesalahannya jika gagal. Sampai batas tertentu, kesuksesan sebagai seorang wirausaha bergantung pada kemauannya untuk mengambil tanggung jawab. Makna di atas adalah bahwa seorang wirausahawan sejati, jika ia meleset atau gagal mencapai tujuan bisnisnya, maka ia tidak mudah menyalahkan faktor di luar dirinya.
Berdasarkan keterangan di atas, saya menyimpulkan bahwa sikap adalah cara pandang/kecenderungan seseorang yang tercermin dari Dari uraian di atas saya menyimpulkan bahwa sikap wirausaha merupakan gambaran kepribadian seseorang yang lahir melalui gerak-gerik tubuhnya.
Pembelajaran Kewirausahaan
- Pengertian Pembelajaran Kewirausahaan
- Materi Pembelajaran Kewirausahaan
- Jenis-jenis Kegiatan Kewirausahaan
- Manfaat dan Tujuan Kewirausahaan
Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan Terhadap Motivasi
Sebagai sarana menambah wawasan, pengetahuan dan pengalaman terkait permasalahan yang diteliti khususnya pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha pada keterampilan berwirausaha. Peneliti selanjutnya, Afifah Haajar Qoonitah, dalam penelitian ini berjudul Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan IPS Fakultas Tarbiyan dan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Tarbiyah dan Pendidikan Guru Maulana Malik Ibrahim Malang”.
Pembelajaran kewirausahaan merupakan suatu proses penerapan kreativitas dan inovasi dalam memecahkan masalah dan mencari peluang untuk meningkatkan kehidupan.26. Kegiatan pembelajaran kewirausahaan yang ditawarkan di jurusan Pendidikan Agama Islam diberikan kepada mahasiswa dalam bentuk teori dan praktek. Selain untuk evaluasi ujian akhir pembelajaran kewirausahaan, kegiatan ini dapat dimanfaatkan mahasiswa untuk mempromosikan produknya kepada pengunjung.
Pembelajaran kewirausahaan merupakan proses untuk menciptakan nilai-nilai yang berbeda dengan mengalokasikan waktu dan tenaga yang diperlukan. Sebab pembelajaran kewirausahaan dapat membantu peserta didik menciptakan lapangan usaha melalui kewirausahaan tanpa harus meninggalkan latar belakangnya sebagai seorang pendidik.
HipotesisPenelitian
METODE PENELITIAN
- Devinisi Operasional Variabel
- Populasi,Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel
- Teknik Pengumpulan Data
- Instrumen Penelitian
- Teknik Analisis Data
Berdasarkan pengertian diatas maka populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa PAI angkatan 2016 IAIN Metro. Metode angket dalam penelitian ini merupakan metode utama atau terpenting yang penulis gunakan untuk memperoleh data pembelajaran kewirausahaan dan motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro. Dengan adanya angket ini maka diperoleh data mengenai pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi siswa PAI.
Apalagi sebagai lembaga Islam, IAIN Metro memiliki sistem pendidikan yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Berdirinya IAIN Metro tidak bisa dilepaskan dari sejarah IAIN Raden Intan Bandar Lampung yang bermula dari usaha para elite dan tokoh agama dari Yayasan Kesejahteraan Islam Lampung. Saat ini IAIN Metro mempunyai empat fakultas yaitu Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Pedagogi, Fakultas Ushuludin, Adab dan Dakwah, Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam, dan Fakultas Syariah.
Mahasiswa Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Metro angkatan 2016 berjumlah 273 mahasiswa. Data pembelajaran kewirausahaan di IAIN Metro saya peroleh dari hasil angket yang diberikan kepada 58 mahasiswa PAI yang menjadi sampel penelitian. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas terlihat bahwa dari 58 siswa yang menjadi sampel penelitian, sebanyak 23 orang (40%) menjawab pengaruh pembelajaran kewirausahaan baik dengan skor 24-26.
Dengan demikian terdapat hubungan yang cukup erat antara dampak pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro. Dengan demikian Ha yang diajukan peneliti yaitu “ada pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro” diterima. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro.
Pembelajaran kewirausahaan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro. Dengan demikian “terdapat pengaruh pembelajaran kewirausahaan terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro”. Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Tarbiyah Maulana Malik Ibrahim Malang.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Deskripsi Data Hasil Penelitian
Berdasarkan hasil perhitungan di atas, maka jumlah interval variabel independen dalam penelitian ini (penegakan sanksi) adalah 3. Peneliti memperoleh data motivasi berwirausaha mahasiswa PAI IAIN Metro dari hasil kuesioner yang diserahkan kepada 58 orang. siswa. siapa juara penelitiannya. Berdasarkan tabel distribusi frekuensi di atas terlihat bahwa dari 58 siswa yang menjadi sampel, sebanyak 15 orang (26%) menjawab motivasi berwirausaha baik.
Pengujian Hipotesis
Untuk menghitung nilai Tabel Chi Kuadrat (, terlebih dahulu harus diketahui derajat kebebasan (df) atau derajat kebebasan yaitu dengan rumus df (r-1) (c-1), dimana r = jumlah baris, dan c = angka kolom Jadi berarti harga Chi Square hitung sebesar 11,27 lebih besar dari Chi Square tabel (pada taraf signifikan 5% pada db = 4 maka Ho ditolak. Selanjutnya berdasarkan hasil perhitungan diatas, dicari untuk mengetahui seberapa besar hubungan antara variabel beban (pengaruh pembelajaran kewirausahaan) dengan variabel terikat (motivasi berwirausaha) dapat digunakan koefisien kontingensi (KK) yang ditunjukkan dengan C dengan rumus sebagai berikut.
Dengan kata lain suatu variabel semakin berhubungan dengan variabel lainnya, dari perhitungan diatas diperoleh harga C = 0,402 dengan Cmax = 0,816.
Pembahasan
Hal ini terlihat dari hasil perhitungan data dengan menggunakan rumus chi square diperoleh dengan hasil chi square hitung 11,27 lebih besar dari chi square tabel pada taraf signifikan 5%. Harapan kami dengan adanya pembelajaran kewirausahaan dapat menambah wawasan dan membekali mahasiswa untuk berwirausaha serta dapat menciptakan motivasi menjadi wirausaha sukses. Diharapkan kepada mereka untuk lebih giat mengelola proses pembelajaran kewirausahaan khususnya dalam hal mengarahkan siswa untuk berwirausaha, karena dalam penelitian ini terlihat jelas adanya kemauan atau motivasi yang besar dari siswa untuk berwirausaha.
Yularto Fauzan Ahmad, Pengaruh Pembelajaran Kewirausahaan dan Praktek Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Akuntansi SMK Negeri 1 Klaten Tahun Pelajaran 2016/2017.
PENUTUP
Saran
