PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Kecerdasan spiritual adalah kemampuan memberi makna ibadah pada setiap tingkah laku dan aktivitas, dengan langkah dan pikiran yang wajar, pada pribadi seutuhnya, dan dengan prinsip “hanya karena Allah”. 6. Seperti yang diketahui orang-orang di atas, kecerdasan spiritual merupakan salah satu hal terpenting dalam hidup yang berkaitan dengan mendekatkan diri kepada Allah SWT. Makna dari ayat di atas adalah apabila seseorang dapat menerapkan nilai-nilai spiritual dalam kehidupan sehari-hari, maka seseorang dapat dikatakan mempunyai kecerdasan spiritual (SQ) yang baik.
Kecerdasan spiritual (SQ) yang baik mampu memandang hidup ini lebih agung dan suci serta menghayatinya sebagai panggilan untuk melakukan sesuatu yang unik, untuk menemukan tujuan yang mulia dan luhur. Hal inilah yang akan dijadikan penelitian oleh peneliti yaitu siswa sekolah yang membawa objek penelitian ke Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Balung Jember. Seni hadrah untuk mengekspresikan diri, mengembangkan potensi diri secara positif dan meningkatkan kecerdasan spiritual (SQ) sudah ada dan diperkuat oleh minat dan keinginan peneliti untuk mengetahui dan memahami pengaruh hadrah khususnya bagi santri sebagai salah satu cara meningkatkan spiritual. kecerdasan (SQ) pada peserta didik sehingga mampu melaksanakan tugasnya dengan kualitas yang tinggi dan mengantarkan peserta didik mencapai tujuan hidup dan kesuksesannya di dunia dan akhirat, merupakan generasi pemimpin yang berakhlak mulia dan terutama yang sesuai dengan Islam. hukum agama. Terkait dengan hal tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan penelitian yang berjudul “Penerapan Seni Hadrah Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Balung Jember Tahun Pelajaran 2020/2021”.
Fokus Penelitian
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Definisi Istilah
Sistematika Pembahasan
Bab ini membahas tentang pendekatan dan jenis penelitian yang dilakukan, lokasi penelitian, topik penelitian, teknik pengumpulan data, analisis data, validitas data, dan tahapan penelitian yang akan dilakukan.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan teknik analisis data meliputi pengumpulan data, penyajian data dan juga penarikan kesimpulan. Terlihat dari penelitian yang dilakukan Demila Wati dilakukan di masyarakat pada umumnya sebagai media dakwah sedangkan peneliti dilakukan di kalangan madrasah dan juga sebagai aplikasi untuk meningkatkan kecerdasan spiritual. Meningkatkan kecerdasan spiritual melalui metode role play pada anak usia 4-5 tahun Semester 1 di TK Nasima Semarang tahun pelajaran.
3 Demila Wati, “Seni Hadrah Sebagai Media Dakwah di Kecamatan Rejo Agung Kecamatan Tegineneng Kabupaten Pesawaran”, 2018. 4 Enny Yulianti, “Meningkatkan kecerdasan spiritual melalui metode role play pada anak usia 4-5 tahun 1 semester di TK Nasima Semarang tahun pelajaran Yaitu mengenai metode peningkatan kecerdasan spiritual siswa, peneliti menggunakan metode sebagai aplikasi untuk siswa Madrasah Ibtidaiyah, sedangkan penelitian yang dilakukan oleh Enny Yulianti menggunakan metode role play untuk anak.
Kajian Teori
- Kesenian Hadrah
- Kecerdasan Spiritual
Kemudian siswa yang mengikuti seni hadrah mempunyai kemampuan dan minat dalam bidang seni hadrah sehingga tercapai upaya peningkatan kecerdasan spiritual siswa. Kecerdasan spiritual (SQ) adalah kecerdasan yang mampu memfungsikan secara efektif kecerdasan intelektual (IQ) dan kecerdasan emosional (EQ) dan kecerdasan spiritual (SQ) merupakan kecerdasan tertinggi.10. 10 Danah Zohar dan Marshal, Kecerdasan Spiritual (SQ) Menggunakan Kecerdasan Spiritual dalam Berpikir Integral dan Holistik untuk Memaknai Kehidupan (Bandung: Mizan, 2007), 36.
Danah Zohar dan Ian Marshall mengatakan setidaknya ada sembilan aspek kecerdasan spiritual (SQ), yaitu: . 1) Kemampuan untuk bersikap fleksibel. Orang dengan kecerdasan spiritual yang tinggi ditandai dengan sikap hidup yang luwes atau dapat luwes dalam menghadapi permasalahan. Peningkatan Kecerdasan Spiritual (SQ) Remaja di Desa Konang Kecamatan Glagah Kabupaten Lamongan” (Skripsi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.
Tanda orang yang memiliki kecerdasan spiritual adalah hidupnya berkualitas karena dijiwai oleh prinsip kebaikan dan visi. Meningkatkan Kecerdasan Spiritual (SQ) Remaja di Desa Konang Kecamatan Glagah Kabupaten Lamongan” (Disertasi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya pada diri kita. Orang yang memiliki kecerdasan spiritual yang tinggi akan enggan jika keputusan atau tindakan yang diambilnya tidak diperlukan. menyebabkan kerusakan yang diperlukan.
Orang yang memiliki kecerdasan spiritual yang tinggi akan mampu mempertanggungjawabkan segala sesuatu yang dilakukannya. 20 Silvia Maulidatus Sholikha, “Pengaruh kesenian Hadrah Al-Banjari dalam upaya peningkatan kecerdasan spiritual (SQ) remaja di Desa Konang Kecamatan Glagah Kabupaten Lamongan dibuktikan secara psikologi, ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan lain sebagainya. Kini seolah mengarah pada fenomena spiritual atau SQ. Quraish Shihab mengatakan dalam buku Dia Ada Dimana-mana bahwa kecerdasan spiritual melahirkan keimanan yang kuat dan rasa kepekaan yang mendalam.
Seseorang dengan kecerdasan spiritual yang tinggi akan merasa bahwa Tuhan melihat segala sesuatu, sekecil apapun.
METODE PENELITIAN
- Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Lokasi Penelitian
- Subyek Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Teknik Analisis Data
- Keabsahan Data
- Tahap-tahap Penelitian
Melakukan wawancara untuk memperoleh data mengenai Penerapan Seni Hadrah Dalam Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Tahun Ajaran Madresah Ibtidaiyah Balung Jember. Perencanaan seni hadrah dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di MI Miftahul Ulum Balung Jember tahun ajaran 2020/2021. Perencanaan kegiatan seni hadrah untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di Madresah Ibtidaiyah Miftahul Ulum sudah tepat.
Seluruh pihak MI Miftahul Ulum merencanakan kegiatan seni hadrah ini untuk perencanaan yang lebih detail. Implementasi seni hadrah dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di MI Miftahul Ulum Balung Jember tahun pelajaran 2020/2021. Kegiatan kesenian hadrah dilaksanakan dua kali setiap hari minggu yaitu senin dan kamis sepulang sekolah.
Sama halnya dengan teori diatas, data lapangan empiris yang diperoleh peneliti mengenai kegiatan seni hadrah di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Balung Jember meningkatkan kecerdasan spiritual. Seni hadrah MI Miftahul Ulum, siswa sangat antusias dengan kesenian tradisional ini. Rencana seni hadrah dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di Madrasah Ibtidaiyah Balung Jember Tahun Pelajaran 2020/2021 yaitu: Jadwal kegiatan seni hadrah direncanakan dan disetujui oleh seluruh pihak Madrasah (kepala, wakil siswa, guru).
Implementasi seni hadrah untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa Madrasah Ibtidaiyah Balung Jember tahun pelajaran 2020/2021 adalah: pelaksanaan kegiatan seni hadrah dilaksanakan dua kali dalam seminggu pada hari senin dan kamis. Penerapan Seni Hadrah Untuk Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Balung Jember Tahun Pelajaran 2020/2021. Bagaimana merencanakan seni hadrah untuk meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di Madrasah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Balung Jember.
Bagaimana penerapan seni hadrah meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di Madresah Ibtidaiyah Miftahul Ulum Balung Jember.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
Tujuan yang dapat dicapai dalam kegiatan seni hadrah ini selanjutnya adalah agar siswa sekurang-kurangnya dapat berpartisipasi dengan kemampuan dan kemauannya sendiri dan tanpa ada paksaan untuk mencapai hasil yang diinginkan, yaitu meningkatkan kecerdasan spiritual siswa. Diselenggarakan pada hari Senin dan Kamis karena hari tersebut merupakan hari afdhol atau karena dianjurkan untuk memperbanyak shalat dalam kegiatan seni hadrah. Kegiatan seni hadrah ini bertujuan untuk menambah pengetahuan siswa dan agar siswa dapat meneladani sifat-sifat mulia Rasulullah yang terkandung dalam isi lantunan shalawat dalam kegiatan seni hadrah.
Kegiatan seni hadrah ini juga dilakukan setiap kali ada acara undangan tertentu di Desa Karang Semanding Kecamatan Balung. Kegiatan kesenian hadrah juga ditampilkan pada saat acara-acara umum yang diadakan sekolah, seperti peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW dan peringatan tanggal 10 Muharram, juga dijadikan rutin seperti kegiatan anjangsana yang diadakan di rumah orang tua siswa. siswa kelas 6 - dari. yang akan mengikuti ujian untuk memperluas pengetahuannya. , dapat meniru atau meniru sifat-sifat mulia Rasulullah yang terdapat pada isi puisi sholawat. Seni Hadrah di MI Miftahul Ulum dipraktikkan secara rutin yaitu seminggu dua kali yaitu hari senin dan kamis dilatih langsung oleh koordinator dan kakak kelas.
Kegiatan kesenian hadrah juga ditampilkan pada saat acara-acara umum yang diadakan sekolah seperti memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW dan memperingati tanggal 10 Muharram serta dibuat rutin seperti halnya kegiatan anjangsana yang diadakan di rumah-rumah wali kelas. 6 siswa yang akan mengikuti ujian. Silvia Maulidatus Sholikha, “Pengaruh Seni Hadrah Al-Banjari Dalam Upaya Peningkatan Kecerdasan Spiritual (SQ) Remaja di Desa Konang Kecamatan Glagah Kabupaten Lamongan.”
Penyajian Data dan Analisis
Pembahasan Temuan
Kegiatan seni hadrah juga ditampilkan pada saat acara-acara umum yang diadakan pihak sekolah seperti memperingati Maulid Nabi Muhammad SAW dan memperingati tanggal 10 Muharram juga dijadikan rutin seperti kegiatan anjangsana yang diadakan di rumah orang tua siswa kelas 6 yang akan mengikuti ujian ke memperluas ilmu pengetahuan, meneladani atau meneladani sifat-sifat mulia Rasulullah yang tampak dalam isi lantunan doa, dalam isi kegiatan seni hadrah dan dalam kehidupan sehari-hari dapat dilaksanakan. Sesuai dengan teori di atas, kegiatan seni hadrah direncanakan oleh seluruh guru, setelah itu kepala sekolah menginstruksikan kepala kesiswaan untuk menentukan koordinator dan pengawas kegiatan seni hadrah sesuai dengan kemampuannya. Kesenian hadrah juga merupakan seni pertunjukan yang mengandung nilai-nilai religi yang terlihat pada lirik lagu yang dinyanyikan.
Siswa yang mengikuti kegiatan seni hadrah adalah siswa laki-laki yang mempunyai kemampuan dan minat bermain gendang, vokal, dan diharapkan mampu berbuat baik kepada orang lain yang kesemuanya mendapat pahala dari Allah SWT. Kesenian hadrah juga ditampilkan pada acara anjangsana. Acara anjangsana ini diadakan dua kali dalam seminggu di rumah orang tua kelas 6 pada hari Rabu dan Sabtu.12. Kesenian hadrah dapat dijadikan hiburan atau tontonan bagi siswa lainnya, sehingga kesenian hadrah menjadi hiburan yang menarik.
Bagi kepala sekolah, seni hadrah hendaknya tidak hanya dilakukan sebagai kegiatan tetapi juga sebagai media refleksi diri siswa agar dapat menjalani kehidupan sehari-hari dengan tujuan untuk menambah pengetahuan siswa dan membekali siswa pada sifat-sifat Rasulullah yang mulia. dalam konten lagu sholawat dalam konten kegiatan seni hadrah. Bagi para santri adalah menjadikan seni hadrah sebagai ilmu dan nasehat yang baik untuk media atau bahan diskusi dan kajian sehingga diperoleh hasil yang positif tidak hanya bagi dirinya sendiri, tetapi juga bagi orang lain terutama rekan-rekannya.
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
- Data Prasarana Ruang Kelas MI Miftahul Ulum
- Data Prasarana Perpustakaan MI Miftahul Ulum
- Data Prasarana Laboratorium MI Miftahul Ulum
- Temuan Penelitian
“Pengaruh Kecerdasan Spiritual (SQ) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kelas X Mata Pelajaran Sosiologi MAN Gondanglegi”.