• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Social Influence dan Price terhadap Switching Intention pada Online Shop Tokopedia di Kota Padang dengan Switching Cost Sebagai Variabel Moderasi.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "Pengaruh Social Influence dan Price terhadap Switching Intention pada Online Shop Tokopedia di Kota Padang dengan Switching Cost Sebagai Variabel Moderasi."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Pengaruh Social Influence dan Price Terhadap Switching Intention Pada Online Shop Tokopedia di Kota Padang dengan Switching Cost Sebagai Variabel Moderasi.

Oleh: Muhammad Fauzan

Tujuan penelitian ini adalah menganalisis: pengaruh social influence dan price terhadap switching intention pada online shop Tokopedia di Kota Padang dengan switching cost sebagai variabel moderasi.

Populasi penelitian ini adalah seluruh warga Kota Padang yang memiliki aplikasi Tokopedia di gadgetnya dan pernah bertransaksi di dalamnya. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode non-probability sampling, yaitu sampling purposive, yang berjumlah sebanyak 100 sampel.

Teknik analisis yang digunakan adalah analisis Structure Equation Modeling (SEM) menggunakan Smart PLS 3. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) social influence berpengaruh positif terhadap switching intention pada online shop Tokopedia di Kota Padang. (2) price berpengaruh positif terhadap switching intention pada online shop Tokopedia di Kota Padang. (3) switching cost tidak mampu memperkuat pengaruh social influence terhadap switching intention pada online shop Tokopedia di Kota Padang. (4) switching cost tidak mampu memperkuat pengaruh price terhadap switching intention pada online shop Tokopedia di Kota Padang. Kata kunci: social influence, price, switching intention, switching cost

Referensi

Dokumen terkait

As for the observation sheet using 10 core competence on pedagogical competence, namely mastering the characteristics of students, mastering learning theories and educational principles

The teachers’ ability mean scores in implementing lesson plan were categorized as high category mean ± 1 standard deviation or 3.25 ± 0.44 in which the teachers were able to open the