ABSTRAK
Nur Alisa, 2022. Pengaruh Multimedia Tutorial Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 13 Makassar. Skripsi. Program Studi Teknologi Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Syarifuddin Cn. Sida, Pembimbing II Akram.
Penelitian Pengaruh Multimedia Tutorial Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 13 Makassar bertujuan untuk mengetahui pengaruh multimedia tutorial pada hasil belajar siswa mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan pada manusia. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VIII sebagai Sampelnya dengan jumlah 18 orang siswa.
Instrumen dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar tes yang terdiri dari tes pre-test dan post-test dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, tes dan dokumentasi serta teknik analisis data secara analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial.
Berdasarkan hasil penelitian dan analisa data mengenai perbandingan nilai statistik, perbandingan kategori hasil belajar, dan perbandingan tingkat ketuntasan telah membuktikan terjadinya peningkatan hasil belajar siswa kelas VIII A SMP Negeri 13 Makassar dapat dilihat hasil belajar siswa melalui analisis statistik deskriptif sebelum menggunakan multimedia tutorial rata-rata nilai siswa masih di bawah nilai KKM dan setelah menggunakan multimedia tutorial rata-rata nilai siswa meningkat di atas nilai KKM. Diketahui bahwa nilai hasil posttest yaitu 82.22. lebih besar dari nilai hasil pretest yaitu 58.88. Selanjutnya berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menggunakan rumus uji t, diketahui t Hitung yang diperoleh adalah 3.422 dengan frekuensi df = 18-1=17, pada taraf signifikan= 0,05 atau 5% diperoleh t tabel adalah 1,740. Jadi tHitung > tTabel atau H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang signifikan.
Dari hasil data tersebut dapat disimpulkan bahwa menggunakan multimedia tutorial dalam pembelajaran dapat memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas VIII A yang berjumlah 18 orang di SMP Negeri 13 Makassar memberikan respon positif terhadap media pembelajaran tersebut.
Kata kunci : Multimedia Tutorial, Hasil Belajar, Mata Pelajaran IPA
vii
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat, hidayah dan pertolongan-Nya, sehingga dengan izin-Nya penulis memiliki kesempatan untuk dapat menyelesaikan skripsi ini dengan berjudul “Pengaruh Multimedia Tutorial Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di SMP Negeri 13 Makassar”. Salam dan shalawat juga senantiasa kita haturkan kepada junjungan kita Nabi besar Muhammad SAW sebagai suri tauladan untuk semua ummat-Nya.
Selesainya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini penulis dengan segala kerendahan hati dan penuh rasa hormat dan cinta mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya serta penghargaan yang setinggi-tingginya kepada Ibunda tercinta Jumariah dan Ayahanda Sangkala, serta saudara saya Aswar dan Antoa saya Baya atas segala pengorbanan, cinta kasih, serta untaian do‟a yang tiada putus-putusnya demi keberhasilan penulis, semoga Allah SWT membalasnya dengan yang lebih baik.
Tidak lupa penulis juga mengucapkan banyak terima kasih kepada Bapak Dr. Syarifuddin Cn.Sida, M.Pd. Pembimbing I dan Bapak Akram,S.Pd., M.Pd.
Pembimbing II yang telah banyak meluangkan waktu, pikiran serta kesabaran dalam membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat selesai. Serta tidak lupa juga penulis mengucapkan terima kasih kepada Bapak Prof. Dr. H Ambo Asse., M.Ag. Rektor Universitas Muhammadiyah Makassar. Erwin Akib, M. Pd., Ph.D.
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Dr. Muhammad Nawir, M. Pd.
viii
