45
DAFTAR PUSTAKA
BUKU
Amin, M. (2016). “Pengaruh mind map dan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa”. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah.
Ardiansah, F., & Miftakhi, D. R. (2019). ”Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis PowerPoint Bagi Tenaga Pendidik Paud Himpaudi Kecamatan Gabek Kota Pangkalpinang”. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Bangka Belitung.
Arsyad, A. (2013). ”Media Pembelajaran.” Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Bahri,S. (2008). “Psikologi Belajar”. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris di MI An-Nur Darmawan, D. (2013). “Teknologi Pembelajaran”. Bandung: PT. Remaja
Dasar”, Bandung : PT Rosdakarya .
Djaali. (2008). “Psikologi Pendidikan,” Jakarta: Bumi Aksara, Cet. Ke 3.
Eka, R. (2012). ”Penggunaan Media Video Dokumenter dan Adobe Captivate Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Di Kelas X SMA Negeri 1 Rajagaluh Kabupaten Majalengka”. Skripsi, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, diakses tanggal 20 November 2021.
Fauzan, T. C. (2021). “Pendidikan IPS Dalam Perspektif History”. OSF Preprints.
June.
Febianti, Y. N. (2018). “Peningkatan motivasi belajar dengan pemberian reward and punishment yang positif”.Edunomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Hamalik,O. (1994)“Media Pendidikan”. Bandung: Citra Aditya Bakti.
Hamalik. O, (2008). “Proses Belajar Mengajar dalam kurikulum pembelajaran”.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Hamzah. (2008). ”Teori Motivasi dan Pengukurannya”. Jakarta: Bumi Aksara, 2011) Cet. Ke 7.
Huda, S. A. (2020). ’’Guru Kreatif di Masa Pandemi Covid-19”. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara III.
Latifah & Isnaini, (2013). “Pengaruh Media Gambar Visual Terhadap Hasil Makmun. S.2002 “Psikologi Kependidikan”. Bandung; PT. Remaja Rosdakarya.
Mareta,P. (2018). “Pengembangan media menggunakan video dokumenter menggunakan 4D dalam pembelajaran sejarah”Universitas Jember.
Mulyasa. (2007). “Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru”. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Novaul , F. (2015). “Kompetensi Guru Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Pada Smp Negeri Dalam Kota Banda Aceh”. Volume 3, No. 1, Februari 2015.
diakses tanggal 25 Agustus 2021.
Ramli, M. (2012). “Buku media teknologi dan pembelajaran”. Banjarmasin:
Penerbit IAIN Antasari Press.
46
Sardiman.A.M, (2010). “Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar”.Jakarta PT.
Raja Grafindo Persada.
Slameto. (2003). “Belajar Dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya”. Jakarta:
PT. Rineka Cipta,
Sudjana, N & Rifai, A (2011). “Media Pengajaran: Penggunaan Dan Pembuatan,” (Bandung:Sinar Baru Algensindo Bandung.
Suyono & Hariyanto, (2016). “Belajar Dan Pembelajarannya: Teori dan Konsep Syahbani, N.(2013). “Pendayagunaan Media Pembelajaran Pendidikan Agama Syair, A. (2010). “Penerapan Pembelajaran Berbasis Video Dokumenter
Motivasi dan Hasil Bekajar Siswa” Universitas Sriwijaya Jurnal Criksetra, Volume 5, Nomor 10, diakses Agustus 2021.
Thobroni, M. (2015) “Belajar dan Pembelajarannya: Teori Dan Praktik.
Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Wisnuwardana, I. G. W. (2021). Pemanfaatan Situs Cagar Budaya Gua Jepang Sebagai Sumber Dan Media Pengembangan Pembelajaran Berbasis Sejarah Lokal Di Sma Negeri 4 Kota Kupang.
Yunitami, N. L., Agustini, K., & Wahyuni, D. S. (2020). “Pengembangan Konten E-Learning Berstrategi Flipped Classroom Pada Mata Pelajaran Sejarah Di SMA Negeri 4 Singaraja”. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika),
Zarniati, dkk, (2016). “Upaya guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan kegiatan belajar peserta didik” Konselor.
47
JURNAL
Ichsan, M. (2016). “Psikologi pendidikan dan ilmu mengajar”. JURNAL EDUKASI: Jurnal Bimbingan Konseling, 2(1), 60-76.
Mawaddah, R. (2014). “Membongkar Antikuarianisme Dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam”. TADRIS Jurnal Pendidikan Islam.
Miftah, (2013). “Sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa” Jurnal KWANGSAN Vol. 1 - Nomor 2, Desember 2013.
Tindani, N. K. (2021). “Efektifitas Pembelajaran: Studi Pada Mentoring Pai Stmik Jabar”. Jipai: Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam.
Wahyu, dkk, (2014). “Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran”. Jurnal Pendidikan 4, No. 7: 530–36, diakses tanggal 23 Agustus 2021.
Warif, M. (2019). “Strategi Guru Kelas dalam Menghadapi Peserta Didik yang Malas Belajar”. Jurnal Pendidikan Agama Islam.
Yuliani, S. W. (2020).’’Problematika Pembelajaran Sejarah Daring Dan Solusinya Di Masapandemi Covid 19 Dalam Perspektif Pendidikan Karakter Bagi Siswa Kelas X Di Sma Veteran 1 Sukoharjo Tahunpembelajaran2020-2021’’. Civics Education And Social Science Journal (Cessj).
Yusra, A. & Sutoyo, A. (2017). “Model Bimbingan Belajar Berbasis Prinsip- prinsip Belajar dalam Islam untuk Meningkatkan Kemanfaatan Ilmu”. Jurnal Bimbingan Konseling.
