Rohimin, M.Ag, selaku pembimbing saya yang memberi tunjuk ajar serta memberi tunjuk ajar serta tunjuk ajar kepada penulis dalam menyiapkan tugasan ini. Masrifa Hidayani, M.Sc. Pd selaku pembimbing II yang telah mengajar dan membimbing penulis dalam menyiapkan tugasan ini.
PENDAHULUAN
Identifikasi Masalah
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Bagaimana Pengembangan Produk Media Pembelajaran Melalui Aplikasi Prezi Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas X SMK. Seberapa tepatkah media pembelajaran berbasis aplikasi Prezi pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMK Kelas X berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli media.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Prezi adalah software untuk presentasi internet khusus topik pendidikan agama Islam. Perkembangan ini berguna bagi institusi untuk menunjang proses pembelajaran dan sebagai alat untuk memotivasi siswa agar mendengarkan materi yang disampaikan oleh guru.
Sistematika Penulisan
Pemanfaatan multimedia Prezi dapat bermanfaat dan menjadi batu loncatan bagi institusi atau sekolah mengenai pemanfaatan dan pemanfaatan media untuk membentuk karakter siswa cerdas masa kini dengan kecanggihan teknologi yang digunakan. Prezi, dan mata pelajaran pendidikan agama Islam, mata pelajaran pendidikan agama Islam, penelitian yang relevan, kerangka berpikir.
Media Pembelajaran
- Pengertian Media Pembelajaran
- Jenis-jenis Media Pembelajaran
- Ciri-ciri Media Pembelajaran
- Manfaat Media Pembelajaran
- Tujuan Penggunaan Media Pembelajaran
Media pembelajaran merupakan sarana komunikasi dalam bentuk cetak dan pendengaran, termasuk teknologi perangkat keras. Pemilihan media pembelajaran disesuaikan dengan kelompok sasaran, apakah media pembelajaran yang dipilih digunakan untuk kelompok massal atau perorangan.
Aplikasi Prezi
- Pengertian Aplikasi Prezi
- Kelebihan dan kekurangan aplikasi Prezi
- Manfaat Aplikasi Prezi
Prezi bisa offline, jika siswa atau guru sudah melakukan presentasi di aplikasi Prezi maka hasilnya bisa diunduh dan ditampilkan secara offline. Aplikasi Prezi digunakan dalam upaya memperbaiki atau meningkatkan kualitas proses kegiatan belajar mengajar dalam pembelajaran. Selain itu, aplikasi Prezi tentunya memiliki kelebihan dan kekurangan sebagai aplikasi yang digunakan oleh para guru sebagai alat pengajaran.
Kelebihan Prezi dibandingkan aplikasi lainnya adalah dapat memperbesar dan memperkecil slide presentasi serta terdapat tema yang disediakan oleh aplikasi Prezi. Proses pembelajaran harus benar-benar diperhatikan khususnya media pembelajaran yang digunakan, sesuai dengan zaman sekarang yang memanfaatkan berbagai kemajuan teknologi untuk menarik minat siswa untuk memahami pembelajaran dengan baik. 28Putri Permana, Pemanfaatan Aplikasi Prezi Sebagai Media Belajar Siswa. Diakses dari http://prezi.com/jcqkpiibziaq/pecepatan-aplikasi-prezi-as-media-pembelajaran-siswa/.
Kajian tentang Pembelajaran Agama Islam 1. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam
- Tujuan Pendidikan Agama Islam
- Pentingnya Pendidikan Agama Islam bagi Peserta Didik
Jadi, pendidikan agama Islam adalah usaha sadar pendidik terhadap peserta didik untuk mempersiapkan peserta didik mengimani, memahami dan mengamalkan ajaran Islam melalui kegiatan pembelajaran, bimbingan atau pelatihan untuk mencapai tujuan yang telah ditentukan.34. Pendekatan Ekso, pendekatan program pendidikan yang memberdayakan anak dalam menumbuhkan nilai-nilai agama Islam. Pendidikan agama Islam merupakan ikhtiar manusia melalui bimbingan dan kepemimpinan untuk membantu dan membimbing sifat keagamaan.
Oleh karena itu, pendidikan agama Islam diperkenalkan pada kepribadian anak sejak ia dilahirkan, bahkan sejak ia berada dalam kandungan. Dalam mewujudkan tujuan pendidikan nasional, pendidikan agama Islam di sekolah memegang peranan yang sangat penting. Pendidikan agama Islam di Indonesia masuk dalam kurikulum nasional yang harus diikuti oleh semua siswa mulai dari sekolah dasar hingga universitas.
- Menerapkan Perilaku Mulia
Dia menunjukkan ini bukan sahaja kepada keluarga dan rakan-rakannya, tetapi kepada orang lain, bahkan kepada mereka yang memusuhinya. Orang yang membiasakan diri untuk hidup jujur dan amanah, hidup mereka akan dipenuhi dengan kebahagiaan. Kerana ibadah adalah satu kemestian, tidak ada alasan bagi orang beriman untuk lalai atau meninggalkannya.
Bagi yang beriman, bantulah dengan niat yang ikhlas kerana Allah Swt. hanya akan membawa rahmat dan keberkatan yang tiada tara. Tetapi sebaliknya, orang yang kedekut dan enggan menolong orang lain sudah pasti mengalami kesusahan di dunia ini. Bantulah orang lain, bantuan pasti akan datang kepada anda, walaupun ia bukan datang dari orang yang anda bantu. e) Melakukan amar makruf dan nahi mungkar.
Kerangka Berpikir
Persamaan antara peneliti dan peneliti Tutik adalah sama-sama membahas pembelajaran berbasis Prezi sebagai media pembelajaran yang akan digunakan dalam pembelajaran.
Jenis Penelitian
Model penelitian dan Pengembangan
- Tahap Analisis Kebutuhan
- Tahap Desain
- Tahap Pengembangan
Pada tutorial media ini langkah-langkah dalam perancangan media ditinjau dari segi desain, aspek materi, dan aspek kebahasaan. Personal, Merancang dan Mengembangkan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi Menerapkan Model ADDIE (Jakarta: Prenada Media Group, Cet 2, 2016) h. 23. dalam pengembangan media ajar bahan ajar pendidikan agama Islam berbasis aplikasi Prezi berupa kanvas virtual. Mengumpulkan informasi tentang permasalahan yang muncul sehubungan dengan media pengajaran yang digunakan dalam proses pengajaran pendidikan agama Islam.
Merumuskan tujuan pembuatan model media pembelajaran materi pendidikan agama Islam berbasis aplikasi Prezi agar sesuai dengan kurikulum dan silabus Standar Kompetensi Persuratan. Pada tahap ini dilakukan proses pengembangan produk media pembelajaran mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis aplikasi Prezi. Setelah itu, produk awal memasuki proses evaluasi dengan divalidasi oleh ahli konten dan ahli media untuk mengetahui kesesuaian produk yang dikembangkan sebagai dasar untuk melakukan perbaikan produk media pengajaran pada mata pelajaran pendidikan agama Islam berbasis aplikasi President. .
Uji Coba Produk
- Desain Uji Coba
- Subjek Uji Coba
- Jenis Data
Setelah dilakukan proses validasi oleh ahli materi dan ahli media, tahap selanjutnya adalah proses perbaikan (revisi). Proses perbaikan ini terus dilakukan hingga peneliti memperoleh produk yang dinilai sesuai oleh ahli materi dan ahli media. Tujuan dari uji coba ini adalah untuk mengetahui kelayakan produk media pengajaran berbasis aplikasi Prezi pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.
Skala likert pengembangan desain media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Ulasan dan saran atau masukan dari ahli materi dan ahli media akan dijadikan dasar untuk merevisi produk awal yang dikembangkan. Data tersebut diperlukan untuk nantinya memberikan gambaran kesesuaian materi dan kesesuaian teknik tampilan produk yang dikembangkan dalam bentuk media pembelajaran berbasis aplikasi Prezi pada mata pelajaran pendidikan agama Islam.
Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data
- Teknik Pengumpulan Data
- Instrument Pengumpulan Data
Data kuantitatif diperoleh dari angket subjek uji, penelitian kelayakan produk desain media pembelajaran berbasis aplikasi Prezi yang dapat digunakan untuk keperluan pengembangan produk. Alat pengumpul data berupa angket yang disusun meliputi tiga jenis sesuai peran dan kedudukan subjek dalam penelitian dan pengembangan ini, yaitu: angket untuk ahli materi dan angket untuk ahli media. Sebelum membuat instrumen pengumpulan data berupa angket, terlebih dahulu dibuat kisi-kisi instrumen, sebagai berikut: . 1) Alat angket ilmu material digunakan untuk memperoleh data berupa kelayakan produk ditinjau dari kebenaran konsep.
Validasi ahli materi dilakukan oleh salah satu dosen pengajar pada program studi Pendidikan Agama Islam IAIN Bengkulu. Validasi ahli media dilakukan oleh salah satu dosen Jurusan Keguruan Tarbiyah Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu.Data yang diperoleh dianalisis dan digunakan untuk mengaudit produk pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Prezi. Validasi ahli media dilakukan oleh salah satu dosen pengajar di Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu.
Teknik Analisis Data
Berdasarkan pedoman pada tabel, skor dalam penelitian dan pengembangan ini ditentukan sebagai nilai kelayakan produk yang dikembangkan. Latar belakang penelitian diawali dari permasalahan mendasar yang merupakan unsur terpenting dalam proses pembelajaran di kelas. Permasalahan yang muncul antara lain, pertama, terbatasnya media pembelajaran yang digunakan guru pada saat pembelajaran.
Topik-topik utama yang akan disampaikan kepada siswa, misalnya penyajian materi dalam buku teks kurang bervariasi, buku teks yang digunakan belum dilengkapi multimedia interaktif, dan ilustrasi gambar masih jarang. Ketiga, kedua permasalahan di atas menyebabkan guru terlalu kesulitan dalam menjelaskan materi kepada siswa dan membutuhkan waktu yang lama sehingga menurunkan motivasi belajar siswa, yaitu dengan sikap malas mengikuti pelajaran di kelas dan membuat mereka kurang aktif dalam pembelajaran. Oleh karena itu, pengembangan media pembelajaran pendidikan agama Islam melalui Prezi bertujuan untuk mengatasi kesenjangan yang ada di lapangan dan mengembangkan lebih lanjut media pembelajaran berupa media cetak menjadi media teknologi virtual komputer.
Deskripsi Media Pembelajaran Hasil Pengembangan
- Petunjuk penggunaan
- Berbagi Cerita
- Evaluasi
- Penutup
- Deskripsi Data Validasi Ahli Tahap I a. Deskripsi Data Validasi Ahli Materi
- Deskripsi Data Validasi Ahli Tahap II a. Deskripsi Data Validasi Ahli Materi
Hasil validasi ahli materi tahap I dapat dilihat pada tabel 4.1 yang merupakan hasil validasi ahli materi berupa data kuantitatif melalui angket. Selanjutnya hasil validasi ahli materi digunakan sebagai dasar perancangan media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi yang dikembangkan dari segi materi. Hasil validasi ahli materi tahap I dapat dilihat pada tabel 4.2 yang merupakan hasil validasi ahli materi berupa data kualitatif melalui kritik, saran dan komentar dari ahli materi.
Hasil validasi ahli media digunakan sebagai dasar perancangan media pembelajaran online berbasis media aplikasi Prezi yang dikembangkan. Hasil validasi ahli media tahap I dapat dilihat pada Tabel 4.1 yang merupakan hasil validasi ahli media berupa data kuantitatif melalui angket. Selanjutnya hasil validasi ahli media digunakan sebagai dasar perancangan media pembelajaran online berbasis media aplikasi Prezi yang dikembangkan.
Hasil validasi ahli media tahap I dapat dilihat pada tabel 4.3 yang merupakan hasil validasi ahli media berupa data kualitatif melalui kritik, saran dan komentar ahli media. Hasil validasi ahli materi tahap II dapat dilihat pada tabel 4.5 yang merupakan hasil validasi ahli materi berupa data kuantitatif melalui angket.
Pembahasan
Hasil validasi tahap pertama yang dilakukan oleh ahli materi menunjukkan bahwa desain media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi sangat baik dengan rata-rata penilaian 4,12 dari segi isi dan pembelajaran. Hasil evaluasi produk oleh ahli media tahap pertama menunjukkan bahwa desain media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi sangat baik dengan rata-rata penilaian 3,78 dari segi tampilan dan isi. Hasil validasi tahap kedua yang dilakukan ahli materi menunjukkan bahwa desain media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi.
Hasil evaluasi produk oleh ahli media tahap kedua setelah review produk menunjukkan bahwa desain media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi sangat baik dengan rata-rata penilaian 4,39 dari segi tampilan dan isi. Setelah dinyatakan layak oleh ahli konten dan ahli media, maka rancangan media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi diujicobakan kepada siswa. Meski mempunyai banyak kelebihan, namun perancangan media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi ini bukannya tanpa kekurangan.
PENUTUP
Saran
Disarankan agar produk ini digunakan secara maksimal oleh siswa untuk membantu siswa memahami konsep pembelajaran dalam pendidikan agama Islam. Perancangan media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi ini diharapkan dapat menjadi solusi pengembangan dan penggunaan media pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran. Media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi diharapkan juga dapat digunakan dengan Kompetensi Dasar lainnya tentunya setelah guru memahami proses pengembangan perancangan media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi.
Produk media pembelajaran online berbasis aplikasi Prezi yang dibuat oleh peneliti diharapkan dapat menjadi solusi pengembangan dan penggunaan media pembelajaran yang lebih kreatif dan inovatif dalam proses pembelajaran di sekolah maupun bagi peneliti sendiri ketika mengajar di sekolah di masa depan. Elisa Wulandari, Tesis: Pengembangan Desain Media Pembelajaran Online Berbasis Aplikasi Prezi pada Standar Kompetensi Korespondensi Bahasa Indonesia Kompetensi Administrasi Perkantoran SMK,. “Pengembangan media pembelajaran melalui Prezi Desktop Multimedia untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran SKI”.
