PENDAHULUAN
Latar Belakang
Pendidikan anak usia dini merupakan landasan bagi pendidikan dan perkembangan anak pada jenjang yang lebih tinggi sepanjang hidupnya. Marah merupakan salah satu emosi yang dipicu oleh anak, bisa juga disebut dengan tantrum pada anak usia dini.
Identifikasi Masalah
Buku Saku ini tentunya berbeda dengan buku pada umumnya, karena selain isinya mudah dipahami, juga mempunyai kelebihan yaitu memiliki desain yang menarik dan dilengkapi dengan tampilan gambar. Oleh karena itu peneliti merasa tertarik dan akan melakukan penelitian yang berjudul “PERKEMBANGAN BUKU POCKET BAGI ORANG TUA DALAM MENGATASI PERILAKU KEMARAHAN PADA ANAK DINI”.
Batasan Masalah
Rumusan Masalah
Sebagai sumbangan pemikiran tentang pengembangan buku saku bagi orang tua dalam menghadapi tantrum pada anak usia dini c. Buku saku bagi orang tua dalam menghadapi tantrum pada anak usia dini sesuai dengan kebutuhan orang tua.
Tujuan Masalah
Manfaat Penelitian
Bagi para orang tua, penelitian ini dapat memberikan alternatif yang dapat dijadikan referensi oleh orang tua dalam mengatasi tantrum pada anak usia dini. Bagi peneliti, penelitian ini dapat menambah wawasan mengenai pemanfaatan buku saku yang dapat digunakan untuk menghadapi anak usia dini yang tantrum, dan penelitian ini juga dapat menjadi bekal pengajaran ketika mereka menjadi orang tua.
KAJIAN TEORI
Anak Usia Dini
Secara hukum, istilah anak usia dini di Indonesia mengacu pada anak sejak lahir hingga usia enam tahun. Oleh karena itu, banyak orang tua yang kurang memahami perilaku atau sifat marah pada anak usia dini dan ada pula orang tua yang kurang peduli atau bersikap biasa saja dalam menghadapi perilaku marah.
Pocket Book
- Pengertian Pocket Book
- Manfaat Pocket Book
- Langkah-langkah Pocket Book
Buku saku merupakan buku berukuran kecil yang mudah dibawa dan dimasukkan ke dalam saku. Penyajian materi dalam buku saku lebih ringkas dan jelas sehingga cepat dipahami siswa.
Tantrum
- Pengertian Tantrum
- Jenis-jenis Tantrum
- Penyebab Terjadinya Tantrum
- Mengatasi Tantrum
- Memahami Tantrum Dan Kemarahan
- Memahami Perilaku Buruk
- Membantu Anak Menjadi Dewasa Dengan Melewati Tantrum
47 Rizkia Sekar Kirana, Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Temper Tantrum pada Anak Prasekolah, Universitas Negeri Semarang, 2013. Orang tua akan merasa bahagia jika anaknya jarang marah, jarang khawatir dan tidak menunjukkan kemarahan. Maka dari itu, sebagai orang tua, Anda perlu memahami apa yang dibutuhkan anak agar terhindar dari tantrum yang tidak diinginkan.
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa tantrum pada masa kanak-kanak menunjukkan bahwa anak di bawah usia 4 tahun pada umumnya dapat mengalami perilaku tantrum, sehingga membantu orang tua dalam memahami dan mengatasi perilaku tantrum pada anak. Sebelum anak mempunyai teman, orang tua dan guru harus terlebih dahulu menjadi sahabat anak. Menurut John Gottman, ada empat langkah penting orang tua dalam melatih emosi anak, yaitu: 64.
Salah satu perkara yang paling mengejutkan tentang keibubapaan ialah ingatan terakhir zaman kanak-kanak anda sendiri ada pada anak anda. Masih ramai ibu bapa yang mengaitkan emosi negatif anak dengan perangai buruk anak.
Indikator Perilaku Tantrum Pada Anak
Perilaku tantrum anak dibawah 3 tahun adalah menangis dengan keras, menendang apa saja yang ada didekatnya, membentak, memukul, berteriak, bertepuk tangan, membenturkan kepala dan melempar barang. Perilaku tantrum anak 3-4 tahun yaitu menghentakkan kaki, berteriak, membanting pintu, mengkritik dan merengek.
Penelitian Relevan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa intensitas kemarahan pada anak prasekolah di Desa Nyemlak tergolong sedang dan pola asuh yang digunakan cenderung otoriter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara beberapa gaya pengasuhan dengan intensitas temper tantrum pada anak prasekolah. Rosa Maria Suwarni Yaw’Wiyouf, 2017 dengan judul “Hubungan pola komunikasi dengan kejadian temper tantrum pada anak prasekolah” penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola komunikasi dengan kejadian marah pada anak.
Hasil penelitian ini menggunakan uji Chi-Square yang menunjukkan adanya hubungan antara pola komunikasi orang tua dengan kejadian tantrum pada anak usia prasekolah. Sri Intan Rahayuningsih, 2017 dengan judul “Strategi Ibu Mengatasi Perilaku Temper Tantrum Pada Anak Usia Dini”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana strategi ibu dalam menghadapi tantrum pada anak usia dini. 76 Rosa Maria Suwarni Yiw’Wiyouf, Hubungan Pola Komunikasi dengan Temper Tantrum pada Anak Usia Prasekolah di TK Islamic Center Manado, Vol.
Jadi yang membedakan penelitian sebelumnya dengan peneliti adalah belum ada yang menggunakan penelitian perkembangan dengan menciptakan produk untuk mengatasi tantrum anak usia dini. Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk menganalisis dan mengangkat judul “Perkembangan Buku Saku Orang Tua dalam Mengatasi Tantrum pada Anak Usia Dini”.
Kerangka Berpikir
Dengan demikian, keberadaan para ahli diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan buku saku orang tua dalam menghadapi perilaku. Hal ini sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Richey dan Klein pada tahun 2009 yang menyatakan bahwa setiap penelitian pengembangan bersifat analitis dari awal hingga akhir dan memerlukan desain, produksi, dan evaluasi.
METODE PENELITIAN
- Jenis Penelitian
- Tempat dan Waktu Penelitian
- Prosedur Pengembangan
- Jenis Data
- Teknik Pengumpulan Data
- Instrumen Pengumpulan Data
- Analisis Instrumen
- Teknik Analisis Data
Oleh karena permasalahan tersebut, peneliti ingin mengembangkan buku saku bagi orang tua dalam menghadapi tantrum pada anak usia dini untuk mengatasi permasalahan tersebut. Identifikasi produk yang ingin dikembangkan, buku poker untuk orang tua mengatasi tantrum anak usia dini. Sebelum membuat buku saku bagi orang tua tentang perilaku tantrum, peneliti akan melakukan analisis.
Panduan Saku Orang Tua Mengatasi Tantrum pada Anak. Di usia muda, perilaku negatif dapat diatasi pada anak yang mengalami tantrum. Validasi ini dilakukan oleh orang tua untuk mengetahui kelayakan produk Pengembangan Buku Saku bagi orang tua dalam mengatasi tantrum anak usia dini. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan mengkaji Pengembangan Produk Buku Saku Orang Tua dalam Mengatasi Perilaku Tantrum pada Anak Usia Dini.
Berdasarkan validasi, data evaluasi dan komentar diperoleh dalam Buku Saku Orang Tua dalam Mengatasi Perilaku Marah pada Anak Usia Dini yang dapat dilihat pada bagian lampiran. Oleh karena itu, buku saku orang tua ini dapat digunakan untuk mengatasi perilaku marah pada anak usia dini.
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Menghasilkan Media Pocket Book Untuk Orang Tua
Buku Saku ini merupakan buku yang mempunyai gambar menarik, warna, font yang sesuai, dan dilengkapi cara mengatasi perilaku sedih pada anak yang dibutuhkan oleh para orang tua yang memiliki anak dengan perilaku marah. Potensi yang ditemukan peneliti disini adalah kurangnya referensi bagi orang tua dalam mengatasi perilaku marah pada anak yang praktis dan sesuai dengan kebutuhan orang tua. Sampul produk buku saku ini dibuat dengan menggunakan referensi gambar yang diambil dari internet, kemudian didesain semenarik mungkin sesuai dengan judul buku saku yaitu buku saku untuk orang tua dalam menghadapi perilaku marah pada anak usia dini. . .
Pada bagian ini akan dijelaskan sampul buku yang biasa disebut sampul buku saku bagi para orang tua dalam menghadapi perilaku tantrum pada anak kecil yang sedang mengalami perubahan. Berdasarkan beberapa pernyataan di atas serta tanggapan orang tua, saya merasa sangat tertarik untuk memperkenalkan perilaku tantrum dengan mengembangkan produk buku saku untuk batin orang tua. Berdasarkan hasil data yang diperoleh di lapangan pada saat penelitian, produk pengembangan buku saku orang tua dalam pengelolaan perilaku tantrum pada anak usia dini dapat dikategorikan Sangat Baik.
Berdasarkan hasil data tanggapan orang tua terhadap produk buku saku untuk orang tua dalam mengatasi anak usia dini tantrum sudah praktis dengan kategori “Sangat Baik” dan sesuai kebutuhan orang tua dengan pesan yang paling menarik. Bagi para orang tua, dengan adanya Buku Saku Orang Tua dalam Mengatasi Tantrum pada Anak Usia Dini, hendaknya para orang tua dapat menjadikan buku saku ini sebagai referensi dalam mengatasi tantrum pada anak usia dini.
Prosedur Pengembangan Produk
- Potensi dan Masalah
- Pengumpulan Informasi
- Desain Produk
- Validasi Desain Produk
- Perbaikan Produk
- Desain Teruji
Hasil Data Kepraktisan Produk
Pembahasan
Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk mengetahui tingkat kelayakan produk dan respon orang tua. Saya menganalisis reaksi orang tua terhadap hasil produk ini berdasarkan pengamatan langsung saya di lapangan selama penelitian. Oleh karena itu, diperlukan perhatian dan kerjasama orang tua dalam mengawasi tumbuh kembang anak usia dini.
Oleh karena itu bimbingan orang tua sangat diperlukan pada anak usia dini agar dapat mengatasi perilaku tantrum yang terjadi pada anaknya terutama pada anak usia 3-6 tahun. Setelah saya ceritakan melalui buku saku, para orang tua pun heboh, dan tentunya mendapat respon yang sangat baik dari orang tua. Selain itu buku saku dibuat menarik dan sesuai dengan kebutuhan orang tua, dilengkapi dengan gambar dan contoh perilaku tantrum yang sering terjadi pada anak, sehingga orang tua tertarik untuk membacanya.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah saya lakukan, maka saya dapat menghasilkan media buku saku untuk orang tua dalam menangani perilaku tantrum pada anak usia dini, berdasarkan analisis kebutuhan dan pengembangan produk, sehingga terciptalah sebuah produk yang dapat mengatasi perilaku tantrum pada anak. Dengan demikian, anak dapat berkembang dengan baik apabila mendapatkan stimulasi yang baik, dan orang tua dapat melakukan tindakan yang tepat dan tepat dalam mengatasi tantrum, terutama pada anak usia 3 hingga 6 tahun.
PENUTUP
Kesimpulan
Endorsemen produk buku saku untuk orang tua dalam mengatasi tantrum anak usia dini ini layak digunakan dan sudah mendapat endorsement dari para profesional atau ahlinya.
Saran
Arieska, Ovie, 2018, Jurnal, Perkembangan Kecerdasan Emosional (Emotional Quotient) Daniel Goleman pada Anak Usia Dini dalam Tinjauan Pendidikan Islam, Vol 1 No (2), Institut Agama Islam Negeri Bengkulu Astuti, Yuni, 2016, Skripsi, Perilaku Tantrum Anak 5-6 tahun ditinggalkan. Tesis, Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind Map Sebagai Media Pembelajaran IPS Materi Jenis Bisnis Ekonomi Untuk Siswa Kelas V SDN Kandri 01. Lusiana, Tuti Septa, 2021, Jurnal, Pelatihan Guru Pembuatan Media Pembelajaran Infografis untuk Anak Usia 4 Tahun Anak -6 tahun menggunakan aplikasi Canva di TK Tunas Harapan, Vol.
Jurnal, pengembangan buku saku sains bilingual terpadu tema kimia dalam kehidupan sebagai bahan ajar di MTs. Jurnal, Strategi Ibu Mengatasi Perilaku Temper Tantrum pada Anak Balita di Rusun Keudah Kota Banda Aceh. Disertasi, Pengembangan Buku Pedoman Penulisan Sinopsis Esai Singkat Menggunakan Teknik Penguraian Unsur Batin untuk Siswa SMA.
Tesis, Pengembangan Buku saku sebagai media pembelajaran materi menulis pada siswa kelas V SD Negeri Tambakaji 04. Jurnal, Hubungan Pola Komunikasi dengan Kejadian Temper Tantrum pada Anak TK di TK Islamic Center Manado.
