DAFTAR PUSTAKA
Apertha, F. K. P., Zulkardi, & Yusup, M. (2018). Pengembangan LKPD Berbasis Open-Ended Problem Pada Materi Segiempat Kelas VII. Jurnal Pendidikan Matematika, 12(2), 47–62.
Asmaranti, W., & Pratama, G. S. (2013). Desain Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Matematika Dengan Pendekatan Saintifik Berbasis Pendidikan Karakter. 639–646.
Atika, N., & MZ, Z. A. (2016). Pengembangan Lks Berbasis Pendekatan Rme Untuk Menumbuhkembangkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa. Suska Journal of Mathematics Education, 2(2), 103.
https://doi.org/10.24014/sjme.v2i2.2126
Chisara, C., Hakim, D. L., & Kartika, H. (2018). Implementasi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Pembelajaran Matematika.
Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (Sesiomadika), 65–72.
Depdiknas. (2008). Panduan Pengembangan Bahan Ajar. Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Gustin, L., Sari, M., Putri, R., & Putra, A. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 111–127.
https://doi.org/10.31943/mathline.v5i2.154
Juwita, R., & Yanti, A. (2016). Berbasis Penemuan Terbimbing Materi Statistika Siswa Kelas Xi Ips Sma Negeri 2 Koto Xi Tarusan. September 2015, 1–6.
Khasanah, B. A., & Fadila, A. (2018). Pengembangan lkpd geometri transformasi dengan motif tapis lampung 1), 2). 4(2), 59–65.
Kristanti, D., & Julia, S. (2017). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Model 4-D Untuk Kelas Inklusi Sebagai. 4(1), 38–50.
Lestari, L., Alberida, H., & Rahmi, Y. L. (2018). Validitas dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Kingdom Plantae Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), 2(2), 170. https://doi.org/10.24036/jep/vol2-iss2/245 Liberna, H. (2018). Hubungan Gaya Belajar Visual dan Kecemasan Diri Terhadap
Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas X SMK Negeri 41 Jakarta.
JNPM (Jurnal Nasional Pendidikan Matematika), 2(1), 98.
https://doi.org/10.33603/jnpm.v2i1.988
Novelia, R., Rahimah, D., & Syukur, M. F. (2017). Penerapan Model Mastery Learning Berbantuan Lkpd Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Di Kelas Viii.3 Smp Negeri 4 Kota Bengkulu. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 1(1), 20–25.
https://doi.org/10.33369/jp2ms.1.1.20-25
Pawestri, E., & Zulfiati, H. M. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran.
TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3).
https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i3.8151
Rahmawati, L. H., & Wulandari, S. S. (2020). Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Scientific Approach Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Semester Genap Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 8(3), 504–
515.
Riduwan. (2019). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan, dan Peneliti Pemula. CV Alfabeta.
Rizki, L. M., & Mz, Z. A. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbasis Pendekatan Contextual Teaching And Learning Untuk Memfasilitasi Kemampuan Koneksi Siswa Smp / Mts. Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education, 4, 400–409.
Sari, D. I., & Sari, N. (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Realistic Mathematics Education Pada Materi Aritmatika Sosial. AKSIOMA:
Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 8(2), 310.
https://doi.org/10.24127/ajpm.v8i2.1954
Sari, R. M., Amir M.Z., Z., & Risnawati, R. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Berbasis Pendekatan Realistic Mathematic Education (RME) Untuk Memfasilitasi Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP.
Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(1), 66–74.
https://doi.org/10.30998/formatif.v7i1.1108
Septian, R., Irianto, S., & Andriani, A. (2019). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Matematika Berbasis Model Realistic Mathematics Education. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 5(1), 59–67.
https://doi.org/10.31949/educatio.v5i1.56
Siagian, M. D. (2016). Kemampuan koneksi matematik dalam pembelajaran matematika. MES: Journal of Matematics Education and Science2, 2(1), 58–
67.
Siti Aisyah, Evih Noviyanti, T. (2020). Bahan Ajar Sebagai Bagian Dalam Kajian Problematika Pembelajaran Bahasa Indonesia. Salaka, 2, 62–65.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,kualitatif dan r & d). Alfabeta.
Susilowati, E. (2018). Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Matematika Siswa SD Melalui Model Realistic Mathematic Education (RME) Pada Siswa Kelas IV Semester I Di SD Negeri 4 Kradenan Kecamatan Kradenan Kabupaten Grobogan Tahun Pelajaran 2017/2018. 4(1).
Yanti Anggani, R., Syaripudin, T., & Dyas Fitriani, A. (2019). Penerapan Model Pembelajaran RME Untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis
Siswa Kelas III SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(3), 318–328.
