PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Materi Sejarah Kebudayaan Islam pun mempunyai peranan yang sama pentingnya dalam hal ini. Membicarakan apa itu mata pelajaran sejarah budaya islam atau SKI dimulai dari pengertian sejarah secara umum terlebih dahulu. Kitab Kuning merupakan salah satu karya sastra yang dapat dijadikan rujukan atau sumber kajian materi keislaman, salah satunya materi sejarah kebudayaan Islam.
Fokus Penelitian
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Melalui penelitian ini peneliti berharap penelitian ini dapat memberikan kontribusi kepada lembaga pendidikan formal yang juga menggunakan buku sebagai literatur pembelajaran khususnya Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember. Dan juga dapat dijadikan tolak ukur untuk mencapai keberhasilan dalam menggunakan Khulasoh Nurul Yaqin Terjemah sebagai bahan pembelajaran sastra bagi siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menambah pemahaman dan memberikan informasi deskriptif bagaimana kitab terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin dijadikan sebagai literatur pembelajaran SKI di kelas.
Definisi Istilah
Kitab ini merupakan kitab klasik yang menitikberatkan pada cabang ilmu sejarah (Tarikh) yang diajarkan di pesantren, namun banyak juga lembaga formal berbasis Islam yang memasukkan kitab ini ke dalam kurikulumnya untuk dijadikan bahan ajar. Salah satu tujuan penggunaan kitab ini di lembaga pendidikan formal selain sebagai referensi dalam mempelajari sirah Nabi, juga agar umat Islam khususnya generasi milenial dapat lebih mengenal dan mencintai Nabi Muhammad SAW. , meniru keluhurannya. akhlak dan sunnah. Dengan demikian, pembelajaran sastra merupakan sumber belajar yang digunakan untuk menunjang tercapainya tujuan pembelajaran secara menyeluruh.
Sistematika Pembahasan
Bab pertama merupakan pendahuluan, bab ini akan membahas tentang latar belakang masalah, fokus penelitian, serta tujuan penelitian, manfaat penelitian baik secara teoritis maupun praktis, definisi istilah dan sistematika pembahasan. dijelaskan. Bab kedua adalah tinjauan pustaka, pada bab ini akan membahas dan menjelaskan penelitian-penelitian terdahulu yang relevan dengan penelitian ini dan kajian teoritis pemanfaatan Kitab Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pengajaran SKI yang mengkajinya secara teoritis terkait dengan judul penelitian. . Bab kelima merupakan bagian terakhir dari penelitian yaitu penutup, bab ini berisi kesimpulan dari hasil penelitian yang disampaikan penulis serta saran-saran yang berkaitan dengan penelitian ini.
KAJIAN KEPUSTAKAAN
Penelitian Terdahulu
Disertasi Karima Indah Riyati Tahun 2020 berjudul Model Pembelajaran Fikih Berbasis Kitab Kuning di Madrasah Tsanawiyah Darun Najah Karangploso (Skripsi Universitas Islam Malang). Tesis PhD Nurul Izzah Tahun 2022 yang berjudul Analisis Penggunaan Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Madrasah Aliyah Tahfizhil Quran Medan (Skripsi Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara). Lebih fokus pada pendidikan karakter, sedangkan penelitian ini lebih fokus pada penerapan pembelajaran berbasis kitab kuning.
Kajian Teori
Menurut Zamakhsyari Dhofier, metode sorogan adalah cara seorang siswa atau murid mendekati seorang guru yang akan membacakan beberapa baris kitab Al-Qur'an atau berbahasa Arab. Metode Sorogan dalam penerapannya tidak lepas dari kelebihan dan kekurangannya, diantara kelebihannya adalah : 31 1) Terdapat hubungan yang erat dan harmonis antar guru peserta pelatihan. sesama mahasiswa. Dalam forum diskusi atau munadhoroh ini biasanya dilakukan oleh pelajar atau mahasiswa yang mempunyai tingkat pendidikan yang sama, sehingga diskusi dapat berjalan secara aktif.
Metode hafalan adalah cara atau metode yang digunakan guru untuk membantu siswa menghafal kata-kata (mufrodat) dalam kitab atau menghafal kalimat atau baris penting. Metode ini sering digunakan karena efektif dalam meningkatkan kemampuan daya ingat siswa dan juga dalam melatih kognisi dan daya ingatnya.38. Metode tanya jawab adalah suatu metode pembelajaran buku dimana guru bertanya dan siswa menjawab tentang materi yang ingin diperolehnya.41 Metode tanya jawab adalah pengajaran pelajaran oleh guru yang bertanya dan siswa menjawab.
Penggunaan metode pengajaran dalam proses pembelajaran kitab kuning di lembaga pendidikan formal sering digunakan ketika guru ingin menyampaikan materi baru kepada siswa. Sedangkan menurut Ahmad Rohani, sumber belajar adalah segala macam sumber daya dari luar (siswa) yang memudahkan siswa dalam melaksanakan proses pembelajaran.54 Kemudian, menurut Association for Educational Communication Technology (AECT), sumber belajar adalah segala sesuatu yang yang dapat dimanfaatkan siswa untuk menjadi sarana belajar, baik berupa data, orang, maupun benda.55. Menurut Mulyasa, alat pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat memudahkan siswa memperoleh berbagai hal seperti informasi, pengetahuan, pengalaman atau bahkan keterampilan bagi siswa selama proses pembelajaran.56.
Selain itu, sumber belajar juga dapat diartikan sebagai sesuatu yang berkaitan dengan upaya meningkatkan pengalaman belajar dan pengetahuan siswa. Literatur atau sumber belajar memegang peranan yang sangat penting dalam memberikan pembelajaran yang menarik dan bermakna bagi anak atau siswa. Oleh karena itu diharapkan tumbuh budaya belajar siswa secara mandiri sebagai landasan pembiasaan dalam kehidupan mendatang, dan sumber belajar menunjang penciptaan.
METODOLOGI PENELITIAN
- Pendekatan dan jenis Penelitian
- Lokasi Penelitian
- Subjek Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Analisis Data
- Keabsahan Data
- Tahap-tahap Penelitian
Menggunakan buku terjemahan Khulashoh Nurul Yaqin sebagai literatur pembelajaran ski di kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember tahun pelajaran 2022/2023. Faktor Pendukung dan Penghambat Pemanfaatan Buku Terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin Sebagai Sastra Untuk Pembelajaran Ski Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Terdapat hal dalam proses pembelajaran SKI dengan menggunakan literatur terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin.
Pemanfaatan buku terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pembelajaran ski kelas X MAN 1 Jember mempunyai tujuan awal. Faktor Pendukung dan Penghambat Pemanfaatan Buku Terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin Sebagai Sastra Untuk Pembelajaran Ski Kelas X Di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Faktor penghambat penggunaan buku terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pembelajaran SKI kelas X v.
Kedua, Faktor Pendukung dan Penghambat Penggunaan Buku Terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin Sebagai Pembelajaran Sastra SKI Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember Tahun Pelajaran 2022/2023. Faktor Pendukung dan Penghambat Penggunaan Buku Khulasoh Nurul Yaqin Sebagai Pembelajaran Sastra SKI Kelas X MAN 1 Jember. Apa faktor pendukung penggunaan buku Khulasoh Nurul Yaqin sebagai pembelajaran sastra SKI untuk kelas X?
Apa faktor penghambat penggunaan kitab Khulasoh Nurul Yaqin sebagai pembelajaran sastra SKI kelas X?
PENYAJIAN DAN ANALISIS DATA
Gambaran Objek Penelitian
Baru mulai tanggal 23 Agustus 2004 namanya resmi diubah menjadi Medresah Aliyah Negeri 1 Jember (MAN 1 Jember) berdasarkan Surat Keputusan Menteri Agama Nomor 168 Tahun 2003, tanggal 24 Maret 2003. Bermula dari Jalan Imam Bonjol 50 bahwa MAN 1 Jember maju dan berkembang sendiri, menunjukkan keindahannya serta menunjukkan kehebatan dan prestasinya bagi negara Indonesia dan bagi dunia. Dalam masa pengembangan ini, MAN 1 Jember telah berhasil mengembangkan beberapa program, yaitu: Program Reguler (yang terdiri dari MIPA, Program IPS dan Bahasa), Program MANPK dan Program Pelayanan.
Program reguler yang dikembangkan MAN 1 Jember sesuai dengan kurikulum yang berlaku saat ini yaitu Program MIPA, Program IPS dan Program Bahasa. Program MAPK ini merupakan salah satu program unggulan tingkat MA yang juga dilaksanakan di MAN 1 Jember. Namun program ini juga berakhir pada tahun ajaran dan MAN 1 Jember membuka Program Ilmu Agama.
Program yang diusulkan MAN 1 Jember terkait peningkatan kualitas kontrak prestasi di enam bidang pengembangan, yaitu (a) bidang manajemen madrasah, (b) bidang pengembangan staf guru, (c) ) bidang pengembangan media dan sumber belajar, (d) bidang pengembangan kapasitas belajar, (e) pengembangan ekstrakurikuler. Untuk meningkatkan kualitas pelayanan kepada pemangku kepentingan (pelanggan internal dan eksternal), khususnya di bidang pengelolaan madrasah, MAN 1 Jember menjalin kerjasama dengan SAI Global Jakarta pada tahun 2011 hingga 2015. Berdasarkan audit tersebut, MAN 1 Jember mendapatkan sertifikat SAI Global dengan predikat sistem manajemen mutu ISO dengan nomor sertifikat QEC29928 pada tanggal 17 Oktober 2012 hingga 16 Oktober 2015.
Karena perbedaan kebijakan, MAN 1 Jember memutuskan untuk mengakhiri kerjasama dengan SAI Global Jakarta pada tahun 2015.
Penyajian Data dan Analisis Data
Kemudian tentunya pemanfaatan buku terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pembelajaran SKI dalam praktik pembelajaran di kelas tetap dilakukan dengan menggunakan metode dan strategi pembelajaran. Metode pembelajaran SKI menggunakan buku terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember menggunakan kombinasi metode bandongan dan diskusi dalam praktiknya. Betul pak, dalam praktek di kelas Pak Ihsan sebagai guru SKI terkadang menggunakan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin dalam pembelajaran SKI di kelas.
Dan dalam proses pembelajaran SKI yang menggunakan literatur terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin digunakan dua metode dalam pelaksanaannya yaitu metode bandongan dan metode diskusi. Salah satu faktor pendukung pemanfaatan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai sastra untuk pembelajaran SKI kelas X di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember adalah kebebasan yang diberikan kepada pendidik. Program pemanfaatan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai pembelajaran SKI sastra di kelas X juga tidak lepas dari tantangan tersendiri dalam pelaksanaannya.
Pemanfaatan terjemahan buku Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pembelajaran SKI juga terdapat kendala. Kompetensi pendidik dan peserta didik dalam memanfaatkan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pembelajaran SKI juga tidak luput dari perhatian. Berdasarkan hasil wawancara, observasi dan dokumentasi yang dilakukan peneliti di Madrasah Aliyah Negeri 1 Jember, pemanfaatan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai pembelajaran sastra SKI kelas X sangat berperan penting dalam proses pembelajaran di kelas.
Proses pembelajaran SKI dengan menggunakan sastra terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin didukung oleh objek serta strategi dan metode yang diterapkan guru di kelas.
Pembahasan Temuan
Dalam praktiknya, penggunaan metode bandongan dan diskusi dalam praktik pembelajaran SKI dengan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin masih mempunyai kelebihan dan kekurangan. Terdapat kelebihan dan kekurangan penggunaan metode bandongan dalam pengajaran SKI dengan terjemahan Khulasoh Nurul. Keunggulan penggunaan metode diskusi dalam praktik pembelajaran SKI menggunakan kitab terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin dijelaskan oleh Ahmad Munjin sebagai berikut: 97.
Berdasarkan penyajian data dan analisis data diketahui faktor pendukung dan penghambat penggunaan terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur untuk pembelajaran SKI kelas X di MAN 1 Jember. Kemudian berlangsung proses pembelajaran SKI dengan menggunakan kitab terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin sebagai literatur pengajaran di kelas, didukung dengan banyaknya pilihan metode pembelajaran kitab yang dapat digunakan pendidik untuk mencapai tujuan pembelajaran secara maksimal. Bagi para pendidik diharapkan selalu dapat menjaga dan mengembangkan potensinya dalam pengajaran SKI dengan menggunakan literatur terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin.
Apa yang melatarbelakangi penggunaan buku Khulasoh Nurul Yaqin sebagai salah satu literatur pembelajaran SKI di kelas. Bagaimana cara meningkatkan semangat siswa dalam belajar SKI dengan menggunakan literatur Khulasoh Nurul Yaqin.
Apa yang Anda sukai dari belajar SKI dengan menggunakan sastra Khulasoh Nurul Yaqin?
PENUTUP
Kesimpulan
Pertama, kitab terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin merupakan literatur utama, namun guru tetap dapat menggunakan literatur lain. Dan guru tidak lagi membutuhkan sanad makna kitab terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin untuk mengajar siswa dimana sanad makna kitab tersebut merupakan sesuatu yang harus dimiliki oleh seseorang yang akan mengajarkan kitab tersebut, khususnya kitab terjemahan Khulasoh Nurul Yaqin. Yang pertama adalah faktor pendukung, baik dari segi program dan juga kebebasan yang diberikan kepada guru dalam menggunakan berbagai metode dan strategi yang menarik.
Saran
- Surat Pernyataan Keaslian
- Matrik Penelitian
- Surat Izin Penelitian
- Jurnal Penelitian
- Surat Selesai Penelitian
- Pedoman Penelitian
- Dokumentasi
- RPP
- Biodata Penulis
Eksistensi Tradisi Kajian Kitab Kuning Dalam Lingkup Perubahan Sosial: Studi Kasus di Pondok Pesantren Darun Nahdhah Darel Hikmah Babussalam. Upaya Guru Mengatasi Permasalahan Pembelajaran SKI Berbasis Al-Quran di MTS Al-Urwatul Wutsqo Jombang.