PENGUATAN MASA
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH (MPLS)
Di susun oleh SRI SUTARTI, S.Pd.I SDN KARANGSARI 01 CIKARANG TIMUR
TUJUAN MPLS
1.
Mengenali potensi diri siswa baru
2.
Membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya, antara lain terhadap aspek keamanan, fasilitas umum dan sarana perasaranan umum.
3.
Menumbuhkan motivasi, semangat, dan cara belajar efektif sebagai siswa baru
4.
4. mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya
5.
Menumbuhkan perilaku positif antara lain kejujuran, kemandirian,
sikap saling menghargai, menghormati keanekaragaman dan
persatuan, kedisiplinan, hidup bersih dan sehat.
Yang perlu disiapkan sekolah
1. persiapkan perencanaan selama kegiatan MPLS
2. Persiapkan ID card dengan model yang cantik
3. persiapkan ice breaker yang menarik siswa
4. persiapkan lagu hari pertama ke sekolah
5. persiapkan hadiah diakhir kegiatan MPLS
.
1. Paparan profil satuan Pendidikan
2. lingkungan dan sarana prasarana satuan Pendidikan
3. prestasi satuan Pendidikan
4. aktifitas satuan Pendidikan 5. tata tertib satuan Pendidikan
MATERI APA SAJA YANG
PERLU DISIAPAKAN SAAT
MPLS
KESEPAKATAN KELAS
1. Mengucapkan salam Ketika masuk kelas
2. membaca doa sebelum Pelajaran di mulai
3. mennjalankan piket sesuai jadwal yang di buat
4. membawa peralatan tulis yang digunakan
5. dll.
Bagaimana assesmen awal diterapkan ?
Berpusat pada peserta didik dan menyenangkan.
Sederhana dan realitas, artinya tidak menjadi tambahan pekerjaan yang membebani guru kelas
Bermakna
Tidak menggunakan teks
“
”
Rekomdasi kegiatan yang dapat dilakukan orang tua
dalam masa transisi PAUD ke SD
Menceritakan kepada anak tentang kegiatan sehari – hari yang akan terjadi di sekolah seperti bermain dengan
teman bar, mempunyai pekerjaan rumah dan cara mempersiapkan tas sekolah
Menyampaikan kepada anak bahwa guru di sekolahadalah pengganti orang tua selama di lingkungan sekolah, sehingga orang tuua mendorong anak untuk selalu bertanya dan meminta bantuan apabila mereka mengalami kesulitan .
KESIMPULAN
1. Melakukan pengenalan peserta didik dengan lingkungan belajarnya agar peserta didik merasa nyaman
2. Merancang kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk mendapatkan potret capaian peserta didik melalui assesmen awal.
3. Melakukan assesmen awal pembelajaran yang bersifat holistic dengan dapat menggunakan atau memodifikasi contoh yang dapat di akses dan platfrom Merdeka mengajar melalui tautan
