PENDAHULUAN
Konteks Penelitian
Fokus Penelitian
Cara Penggunaan Panduan Amaliyah dan Aqidah untuk Penguatan Pemahaman Ahlussunnah Wal Jamaah An-Nadhliyah Siswa Kelas XI MA Wahid Hasyim Balung Tahun Pelajaran 2022/2023. Bagaimana menilai penguatan pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an-Nadhliyah melalui panduan Amaliyah dan Aqidah siswa kelas XI MA Wahid Hasyim Balung tahun pelajaran 2022/2023.
Tujuan Penelitian
Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran pendidikan yang dapat dijadikan literatur bagi mahasiswa yang ingin mengembangkan kajian pendidikan dan bahan penelitian untuk pengembangan karya ilmiah di lingkungan UIN KHAS Jember. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan evaluasi peningkatan mutu pendidikan sekaligus penguatan Pedoman Amaliyah dan Aqidah oleh Yayasan Abdul Wahid Hasyim yang baru diterbitkan pada Juli 2022. Diharapkan hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi masyarakat. penelitian ini akan menjadi acuan bagi pertumbuhan ilmu pengetahuan dan pengembangan penelitian selanjutnya.
Definisi Istilah
Wahid Hasyim memudahkan para guru untuk memantapkan dan terus belajar tentang pengajaran ahlussunnah wal jamaah an-naahdliyah kepada siswa. Wahid Hasyim sendiri, Yayasan Abdul Wahid Hasyim juga mempunyai sebuah pesantren bernama Al Mubarok Asy-Syiddiqi yang letaknya tidak jauh dari sekolah sebagai tempat para santri Yayasan Wahid Hasyim menimba ilmu ilmu agama Islam khususnya Ahlussunnah wal Jamaah. Gaya An-Nadhliyah. Buku ini digunakan sebagai panduan bagi santri dalam mempelajari ilmu agama dengan gaya belajar an-Nadhliyah yang digunakan oleh Yayasan Abdul Wahid Hasyim Balung.
Sistematika Pembahasan
Bab 4 menyajikan data dan analisis Bab keempat berisi uraian tentang objek penelitian, penyajian data dan analisis serta pembahasan temuan selama penelitian. Bab kelima menyimpulkan, bab kelima ini memuat kesimpulan dan saran dari penelitian skripsi ini, kesimpulan ini memuat berbagai temuan dari bab-bab sebelumnya.
KAJIAN PUSTAKA
Penelitian Terdahulu
Dalam penelitian ini peneliti mengangkat rumusan masalah bagaimana penerapan materi pembelajaran tentang keimanan Aswaja/NU untuk menumbuhkan perilaku sosial siswa terhadap teman sebaya, guru dan masyarakat di MTs Hudatul Muna Jenes Ponorogo. Dalam penelitian ini peneliti mengangkat rumusan masalah tentang proses penanaman nilai aswaja an-nahdliyah pada siswa MTs Al-Qudsiyah Klotok Plumpang Tuban. Dalam penelitian ini peneliti mengangkat rumusan masalah bagaimana Ahlussunnah wal Jamaah (ASWAJA) mengajarkan An-Nahdliyah untuk mencegah intoleransi siswa di SMA Unggulan NU Tegaldlimo Banyuwangi.
Kajian Teori
Di era modern seperti sekarang ini, perkembangan dunia maya yang sangat pesat juga dapat mengganggu proses perkembangan siswa, namun juga dapat memudahkan siswa jika menggunakan internet untuk mendapatkan wawasan pembelajaran yang lebih mendalam khususnya materi Aswaja. Hal ini perlu kita waspadai dan hal seperti ini perlu dilakukan penanaman dan penguatan pemahaman Aswaja di kalangan santri agar tidak mudah terprovokasi oleh kelompok masyarakat yang mudah kafir terhadap umat Islam lainnya. Wahid Hasyim membuat buku berjudul Panduan Amaliyah dan Aqidah yang salah satu tujuannya untuk memudahkan para peserta.
Yayasan Wahid Hasyim Balung tidak hanya melakukan peran serta terbimbing dalam menyebarkan pemahaman ASWAJA An-Nadhliyah melalui proses pendidikan, baik dikalangan mahasiswa maupun masyarakat sekitar lembaga. Imla' adalah belajar menulis tanpa melihat atau menyalin. Pembelajaran ini menitikberatkan pada nahwu shorof yang membantu siswa memahami dan mengingat kata atau kalimat yang benar. 18 Musyafak Ainul Yaqin “Pedoman Amaliyah dan Aqidah” Yayasan Abdul Wahid Hasyim Balung Jember, (Juli 2022).
Fiqih merupakan mata pelajaran yang bertujuan untuk mempersiapkan peserta didik memperoleh ilmu, pemahaman dan kekhusyukan dalam beribadah sehari-hari. Wahid Hasyim Balung belajar dengan bantuan Buku Panduan Amaliyah dan Aqidah yang dimasukkan ke dalam beberapa mata pelajaran khususnya studi agama di lembaga tersebut. Penilaian harian ini dilakukan oleh masing-masing guru terhadap siswa pada setiap mata pelajaran yang diajarkan, penilaian ini dinilai dengan menggunakan Buku Panduan Amaliyah dan Aqidah yang ditandatangani oleh guru sebagai bukti bahwa siswa telah menguasai atau menyelesaikan tugas yang diberikan. penggunaan Panduan Amalia dan Aqidah, seperti menghafal surat-surat yang dikirimkan siswa kepada guru.
Penilaian dalam ujian lokal seperti pada umumnya biasanya menggunakan kertas, dengan tujuan untuk mengasah daya ingat siswa dan menyelesaikan penilaian akhir pada setiap tingkat kelas, didukung dengan penilaian harian.
METODE PENELITIAN
- Pendekatan dan Jenis Penelitian
- Lokasi Penelitian
- Subyek Penelitian
- Teknik Pengumpulan Data
- Analisis Data
- Keabsahan Data
- Tahap-tahap Penelitian
Penilaian penguatan pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an-Nadhliyah melalui Buku Pedoman Amaliyah dan Aqidah siswa kelas XI MA. Penguatan Pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an_Nadhliyah melalui Panduan Amaliyah dan Aqidah siswa kelas XI MA. Penguatan pemahaman ahlussunnah wal jamaah an-nadhliyah melalui panduan amaliyah dan aqidah siswa kelas XI MA Wahid Hasyim Balung.
Implementasi Penguatan Pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an-Nadhliyah Melalui Buku Panduan Amaliyah dan Aqidah yang dilakukan oleh MA Wahid Hasyim Balung. Dalam penilaian yang dilakukan MA Wahid Hasyim Balung terdapat dua cara yaitu penilaian harian dan penilaian semester. Penilaian sehari-hari yang dilakukan MA Wahid Hasyim Balung adalah melalui aktivitas, sikap dan perilaku siswa.
Implementasi penguatan pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an-Nadhliyah melalui buku pedoman Amaliyah dan Aqidah yang dilakukan oleh MA Wahid Hasyim Balung. 55 Musyafak Ainul Yakin “Buku Pedoman Amaliyah dan Aqidah” Yayasan Abdul Wahid Hasyim Balung Jember, (Juli 2022). Implementasi penguatan pemahaman ahlussunnah wal jamaah an-nadhliyah di MA Wahid Hasyim Balung dilakukan melalui pembelajaran dengan menggunakan buku panduan amaliyah dan aqidah yang disisipkan pada beberapa mata pelajaran khususnya mata pelajaran agama.
Penilaian penguatan pemahaman ahlussunnah wal jamaah an-nadhliyah yang dilakukan MA Wahid Hasyim terdiri dari dua metode yaitu penilaian harian dan penilaian semester.
PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
Gambaran Obyek Penelitian
Panduan Amaliyah dan Aqidah yang diterbitkan oleh Yayasan Abdul Wahid Hasyim tidak hanya digunakan pada mata pelajaran Aswaja tetapi juga mendukung mata pelajaran agama lainnya seperti Fiqih, Aqidah Akhlak, Bahasa Arab dan Matematika. Untuk mewujudkan tujuan tersebut, MA Wahid Hasyim Balung membuat Panduan Amaliyah dan Aqidah sebagai wujud upaya yayasan dalam mengenalkan dan memantapkan pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an-Nadhliyah kepada santri agar tidak selalu mengikuti ajaran Ahlussunnah wal Jamaah. . . Wahid Hasyim Balung masing-masing menggunakan Panduan Amaliyah dan Aqidah sebagai alat untuk membantu menanamkan dan memantapkan pemahaman Aswaja di kalangan siswi di sekolah melalui berbagai metode penyajian seperti pengajaran formal atau bahkan acara khusus seperti gubuk Ramadhan yang selalu diadakan oleh lembaga peningkatan wawasan dan penguatan pemahaman Islam di Sekolah MA Wahid Hasyim Balung.34.
Hal itu juga dilakukannya sebagai upaya pihak sekolah agar siswa MA Wahid Hasyim terbiasa menunaikan shalat wajib berjamaah. Dan itu semua akan kembali lagi kepada siswa dalam pelaksanaannya sehari-hari dan hal inilah yang menjadi ikhtiar pihak madrasah dalam memantapkan pemahaman ahlussunnah wal jamaah an-nadhliyah pada MA Wahid Hasyim Balung. Alternatif yang sangat berguna untuk menilai tugas kini telah tersedia, yaitu buku pedoman Amalia dan Aqidah Yayasan Abdul Wahid Hasyim, yang memuat lembar penilaian yang dapat ditandatangani oleh guru untuk menandakan bahwa siswa telah menyelesaikan tugas. tugas atau kita dapat mengatakan bahwa dia menyimpan nilainya setiap hari.
Dengan demikian terlihat ada dua penilaian yang dilakukan oleh MA Wahid Hasyim Balung, yaitu penilaian harian yang dilakukan oleh masing-masing guru mata pelajaran agama dan penilaian semester yang dilakukan oleh madrasah pada setiap akhir semester. Penilaian harian yang dilakukan oleh MA Wahid Hasyim Balung adalah melalui aktivitas siswa dalam pembelajaran formal.Penilaian ini termasuk dalam kategori penilaian harian, dimana penilaian harian dilakukan melalui pengetahuan dan pemahaman, serta keterampilan dan aktivitas siswa. Penilaian semester yang dilaksanakan oleh MA Wahid Hasyim Balung terbagi menjadi dua, yaitu: ujian tertulis dengan makalah.
Ada beberapa cara penilaian harian yang dilakukan oleh MA Wahid Hasyim Balung yaitu dengan menggunakan panduan amaliyah dan aqidah dimana di dalam buku tersebut terdapat lembar penilaian yang akan ditandatangani oleh guru jika siswa telah melaksanakan tugasnya, yang kedua , penilaian harian dilakukan dengan cara menilai sikap atau aktivitas siswa pada setiap mata pelajaran yang berlangsung. Bagi alumni MA Wahid Hasyim harus mengamalkan sebagian pelajaran dan amaliyah yang diajarkan oleh madrasah, khususnya ilmu aswaja an-nadhliyah yang dipelajarinya selama belajar di MA Wahid Hasyim.
Penyajian Data dan Analisis
Pembahasan Temuan
Implementasi penguatan pemahaman ahlussunnah wal jamaah an-nadhliyah melalui buku panduan dan aqidah dilakukan dengan memasukkannya dalam kajian berbagai topik keagamaan. Dengan demikian penguatan pemahaman ahlussunnah wal jamaah an-nadhliyah merupakan kurikulum tersembunyi. Kurikulum tersembunyi adalah istilah yang digunakan untuk menyebut semua hal yang dipelajari siswa di sekolah tetapi tidak tertulis secara jelas dalam kurikulum sekolah. Seperti yang peneliti sampaikan, pembelajaran buku panduan amaliyah dan aqidah berlanjut mulai dari kelas X, XII,
Adanya adat Amali yang sesuai dengan ajaran Ahlussunnah wal Jamaah sangat bermanfaat bagi masyarakat. Penilaian harian juga dilakukan melalui tugas yang diberikan guru kepada siswa dan ditandatangani oleh guru mata pelajaran seolah-olah tugas tersebut diselesaikan dengan menggunakan buku pedoman Amalia dan Aqidah yang disertakan pada bagian penilaian di akhir setiap materi. 56 PWNU Jawa Timur, Aswaja An-Nadhliyah, Ajaran Ahlussunnah wal Jamaah Sahih di Kalangan Nahdlatul Ulama', (Surabaya: Khalista) hal.57.
Pihak sekolah juga mengadakan program Pesantren Ramadhan setiap tahunnya dengan mendatangkan ustadz dari salah satu pesantren ternama untuk memberikan tambahan wawasan guna memperkuat pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah Anadhliyah. Lembaga harus lebih menekankan pada staf pengajar untuk menggunakan karya yayasan sendiri dan bangga akan hal itu, dan buku panduan amal dan aqidah yang dibuat oleh yayasan harus lebih komprehensif dan lebih fokus pada materi yang diajarkan. Para pendidik, khususnya pendidik agama, hendaknya berbangga dengan kiprah lembaganya masing-masing, dan turut serta menggalakkan keberadaan buku panduan amaliyah dan aqidah agar pembelajaran lebih kondusif dan efektif di kelas.
Khusus bagi siswa yang masih kurang semangat belajarnya, sebaiknya dimulai dengan membaca kitab amaliyah dan aqidah dasar, karena sangat bermanfaat dalam pembelajaran aswajah, khususnya di lingkungan sekolah. Diharapkan kepada para ulama yang akan datang mampu memaparkan penguatan pemahaman Ahlussunnah wal Jamaah an-Nadhliyah dengan lebih efektif dan efisien dibandingkan dengan para ulama terdahulu sehingga dapat dijadikan rujukan atau referensi untuk mempelajari tentang Ahlussunnah wal Jamaah An-Nadhliyah. PWNU Jawa Timur, Aswaja An-Nadhliyah, Ahlussunnah wal Jamaah ajaran yang berlaku di lingkungan Nahdlatul Ulama', (Surabaya: Khalista).
PENUTUP
Simpulan
Saran-saran