A. IDENTITAS MADRASAH
PROFIL MADRASAH
1. Nama Madrasah : MAN 2 Aceh Tamiang
2. Kode Satker : 614549
3. NSM / NPSN : 10113675/13111160001
4. Alamat Lengkap : Jalan Banda Aceh – Medan Desa Bukit Rata
Kecamatan Kejuruan Muda Kabupaten Aceh Tamiang,
5. Kode Pos : 24477
6. Tahun Berdiri Madrasah : 1999 7. Status Madrasah : Negeri
8. Organisasi Penyelenggara : Kantor Kementerian Agama
Nama Lengkap : Dra. Azminizar
NIP : 196612311999052001
Pangkat/Gol : Pembina – IV/a Pendidikan Terakhir : S.1 / Strata Satu Jabatan : Kepala Madrasah
Unit Kerja : MAN 2 Aceh Tamiang
Alamat Lengkap : Dusun Melati Perumahan BTN Bukit Rata kecamatan Kejuruan Muda
Kab. Aceh Tamiang
IDENTITAS KEPALA MADRASAH
VISI DAN MISI MAN 2 ACEH TAMIANG
Terwujudnya insan yang beriman, unggul, inovatif dan kompetitif berbasis lingkungan
1. Membangun karakter peserta didik yang berakhlaqul karimah.
2. Menerapkan pembelajaran yang kreatif, efektif, inovatif, menyenangkan dan Islami.
3. Meningkatkan kualitas lulusan dan potensi peserta didik baik akademik maupun nonakademik.
4. Menerapkan manajemen partisipatif dan peduli lingkungan bagi semua warga madrasah.
5. Meningkatkan daya saing peserta didik dalam partisipasi untuk meraih prestasi.
6. Membangun kerja sama yang harmonis antara warga madrasah, orang tua siswa dan pemerintah dalam pengembangan dan pengelolaan madrasah yang ramah lingkungan.
7. Mewujudkan budaya bersih, sehat dan peduli pada lingkungan madrasah melalui madrasah hijau (Green School).
VISI MAN 2 ACEH TAMIANG
MISI MAN 2 ACEH TAMIANG
TUJUAN MADRASAH
1. Terwujudnya karakter peserta didik yang berakhlaqul
karimah
7. Terbinanya hubungan kerja sama antara madrasah, orang
tua, masyarakat dan pemerintah.
8. Terbentuknya stakeholders yang mempunyai rasa memiliki
madrasah.
5. Terlaksana dan terpelihara lingkungan madrasah yang sehat, kondusif dan harmonis
2. Terciptanya pembelajaran efektif dan menyenangkan
9. Terwujudnya madrasah hijau (Green School).
6. Menghasilkan lulusan yang berdaya saing tinggi.
3. Terwujudnya pembelajaran inovasi yang bernuansa
islami
4. Terwujudnya peserta didik yang berprestasi dibidang akademik dan nonakademik
yakni kemampuan menggembangkan struktur organisasi yang sesuai
dengan kebutuhan program, menempatkan personalia yang sesuai dengan kebutuhan, dan mengembangkan pedoman dan prosedur kerja organisasi madrasah terdiri dari :
1. KEMAMPUAN MENGEMBANGKAN MADRASAH SESUAI DENGAN KEBUTUHAN
Waka Kurikulum Waka Kesiswaan Waka Sarpras Waka Humas
A. USAHA PENGEMBANGAN MADRASAH
Dalam rangka kemampuan Usaha Pengembangan Madrasah MAN 2 Aceh Tamiang melakukan dalam 7 poin penting, yaitu :
HanifahAnum,
S.Pd., M.Sc Mardayani, S.Pd.I Sri Machdalena, S.Pd Samsul Huda,
S.Ag, M.Ag
Dalam rangka Pengembangan Propesi Guru dan Organisasi Kesiswaan Kepala Madrasah di bantu Oleh :
Kordinator PKB/PKG Pembina OSIS/M
Dra. Nurbaini Jamaiyah, S.Pd
STRUKTUR ORGANISASI
MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) 2 ACEH TAMIANG
SK. PENETAPAN DOKUMEN SOSIALISASI
DAFTAR HADIR
DOKUMEN PENDUKUNG
SOP PERSONALIA SOP MADRASAH
NOTULEN RAPAT TENTANG PENYUSUNAN STRUKTUR
ORGANISASI
2. Kemampuan mengelola
perubahan dan pengembangan madrasah menuju organisasi pembelajar yang efektif.
Yakni kemampuan mengembangkan program
baru untuk meningkatkan pencapaian target
yang lebih tinggi, terampil dalam membangun
tim kerja yang efektif untuk mendapatkan produk
kinerja yang lebih unggul, menerapkan berbagai
teknik pembaharuan dalam pengelolaan
pembelajaran dan mampu mengembangkan
potensi dan meningkatkan prestasi madrasah.
DOKUMEN PENDUKUNG
DATA PRESTASI MADRASAH
DATA HASIL UJIAN
MADRASAH DATA ALUMNI MGMP
DOKUMEN 1
KOM PERATURAN
AKADEMIK
DOKUMEN AKREDITASI KALENDER
PENDIDIKAN
3
.
Mengelola hubungan antara madrasah dan masyarakat dalam rangka pencariandukungan ide, sumber belajar, dan pembiayaan
Yang dilihat dari adanya recana
kerjasama dengan lembaga pemerintah,
swasta dan masyarakat, melakukan
pendekatan-pendekatan dalam rangka
mendapatkan dukungan dari lembaga
pemerintah, swasta dan masyarakat,
dan memanfaatkan dan memelihara
hubungan kerjasama dengan lembaga
pemerintah, swasta dan masyarakat
DOKUMEN PENDUKUNG
SK KOMITE
AD/ART KOMITE
PROGRAM KERJA KOMITE
MOU
Kepolisian
Puskesmas
seperti mengaplikasikan pengembangan kurikulum yang mengacu kepada standar isi, mengaplikasikan pengembangan proses pembelajaran yang mengacu kepada standar proses , mengaplikasikan sistem penilaian pembelajaran yang mengacu kepada standar penilaian dan melaksanakan penjaminan mutu pencapaian standar kompetensi
lulusan.
4. Mengelola proses
pencapaian 8 SNP sesuai dengan arah dan tujuan Pendidikan nasional
DOKUMEN PENDUKUNG
BUKU KERJA GURU PAS DAN PAT DOKUMEN PROGRAM KEGIATAN KESISWAAN
LAPORAN KEGIATAN KESISWAAN
5. Mengelola unit layanan khusus madrasah dalam mendukung kegiatan pembelajaran dan kegiatan peserta didik di madrasah
Yang dilihat cara mengelola laboratorium madrasah agar dapat dimanfaatkan secara optimal untuk kepentingan pembelajaran peerta didik, mengelola perpustakaan madrasah dalam menyiiapkan sumber belajar yang diperlukan oleh peserta didik, mengelola usaha madrasah untuk pembelajaran pesera didik dan pemasukan tambahan dana bagi madrasah dan mengelola koperasi madrasah baik sebagai media praktik maupun sebagai sumber
belajar bagi peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG
LAB. KOMPUTER LAB. BIOLOGI PENGEMBANGAN PROGRAM SARPRAS
PERPUSTAKKAN
6. Mengelola sistem informasi madrasah dalam mendukung penyusunan program dan pengambilan keputusan
Dengan cara memanfaatkan
teknologi informasi dan komunikasi dalam manajemen madrasah,
memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam
pembelajaran, baik sebagai sumber belajar maupun sebagai alat/media pembelajaran, memanfaatkan
teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam menjalin
kerjasama dengan pihak lain dan Memanfaatkan teknologi teknologi informasi dan komunikasi dalam promosi program madrasah dan prestasi yang telah dicapai.
DOKUMEN PENDUKUNG
Sumber daya informasi Pedoman system informasi madrasah
Ketersediaan computer
Jaringan internet Alamat email madrasah
Pelaporan data dan informasi
7. memanfaatkan kemajuan teknologi informasi bagi peningkatan
pembelajaran dan manajemen madrasah
mampu mengembangkan sistem administrasi pengelolaan secara efektif dengan dukungan penerapan
teknologi informasi dan komunikasi
DOKUMEN PENDUKUNG
Jumlah computer dan LCD yang cukup
Memiliki jaringan internet Memiliki email madrasah
Laporan absensi elektronik
B. PELAKSANAAN TUGAS MANAJERIAL
2.1 Menyusun
perencanaan madrasah untuk berbagai tingkatan
perencanaan
2.1.1 Mampu mengembangkan RKJM, RKT/RKAM dengan program lainnya
berdasarkan data hasil evaluasi dalam
pemenuhan 8 SNP
DOKUMEN PENDUKUNG
EDM
RKJM RKM2.1.2 Mampu merumuskan visi-misi sebagai arah pengembangan
program RKJM, RKT/RKAS
dan program lainnya
DOKUMEN PENDUKUNG
VISI MISI
BERITA ACARA PENETAPAN DANDAFTAR HADIR SK. PENETAPAN
2.1.3 Mampu menentukan strategi pencapaian tujuan madrasah, dilengkapi dengan indikator pencapaian yang terukur
DOKUMEN PENDUKUNG
Program kerja RKM dan RKTM
2.1.4 Mampu menyusun
program dengan rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program pencapaian program
DOKUMEN PENDUKUNG
RKM RKTM
2.2. Memimpin madrasah dalam rangka
pendayagunaan sumber daya madrasah secara optimal
2.2.1. Mampu memberi contoh berdisiplin;
hadir tepat waktu, disiplin menggunakan waktu,dan tepat
waktu mengakhiri pekerjaan
DOKUMEN PENDUKUNG
Finggerprint kehadiran kamad
Daftar hadir Kamad pada kegiatan di
madrasah
2.2.2
Mampu melaksanakan peraturan sesuai
dengan ketentuan yang berlaku
DOKUMEN PENDUKUNG
Wawamncara dengan warga madrasah
2.2.3 Mampu menunjukkan keteladanan dalam
memanfaatkan sumber daya secara efektif dan efisien.
DOKUMEN PENDUKUNG
Wawamncara dengan warga madrasah
2.2.4 Mampu menunjukkan kedisiplinan sebagai insan pembelajar
DOKUMEN PENDUKUNG
Koleksi Buku Refrensi/Ilmu
Pengetahuan
Karya Tulis yang diterbitkan atau tidak
2.3. Menciptakan budaya dan iklim madrasah yang kondusif dan inovatif bagi
pembelajaran peserta didik.
2.3.1 Mampu menjadi
contoh dan berbudaya mutu yang kompetitif dalam mendorong peningkatan prestasi akademik dan
nonakademik peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG Peningkatan KKM
Program keunggulan dan
inovasi baik akademik maupun
non akademik Hasil UM
Data prestasi akademik dan non akademik Data non
akademik Data akademik
2.3.2 Mampu melengkapi sarana dan prasarana untuk menciptakan suasana belajar
kondusif dan inovatif bagi peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Suasana lingkungan yang asri, bersih, rindang, aman, dan menyenangkan peserta didik
2.3.3 Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan budaya baca dan budaya tulis peserta didik
DOKUMEN PENDUKUNG
Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literasi
Dokumen kegiatan
pengembangan budaya baca
Dokumen/pajangan hasil karya tulis siswa
2.3.4 Mampu memfasilitasi kegiatan-kegiatan lomba di bidang akademik dan nonakademik bagi peserta didik
Dokumen penyelenggaran kegiatan kompetisi yang dimulai
dari tingkat madrasah
Rencana dan laporan pelaksanaan kegiatan literas Daftar perolehan piagam, penghargaan, piala, trofi
perlombaan disemua jenjangi DOKUMEN PENDUKUNG
2.4. Mengelola guru dan staf dalam rangka
pendayagunaan sumber daya manusia secara optimal
2.4.1 Mampu menyusun perencanaan
pengembangan
pendidik dan tenaga kependidikan
DOKUMEN PENDUKUNG
Program kerja kepala madrasah
2.4.2 Mampu melakukan pembinaan berkala untuk meningkatkan mutu SDM madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)
laporan kinerja kepala madrasah.
2.4.3 Memfasilitasi guru dan staf administrasi untuk meningkatkan kegiatan pembinaan
kompetensi
DOKUMEN PENDUKUNG
Buku/catatan pembinaan guru dan tendik (notulen dan daftar hadir rapat pembinaan)
laporan kinerja kepala madrasah.
2.3.4 Memantau dan menilai penerapan hasil pelatihan dalam pekerjaan di
madrasah.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program pelatihan
pengembangan profesi guru dan tendik
Laporan pelaksanaan
pelatihan pengembangan profesi guru dan tendik
2.5. Mengelola sarana dan prasarana madrasah dalam rangka pendayagunaan
secara optimal.
2.5.1 Mampu mengelola
fasilitas prasarana, perabot dan sarana madrasah (gedung,
bangunan, dan lahan meja, kursi, lemari, peralatan kantor, dan alat kebersihan).
DOKUMEN PENDUKUNG
Buku inventaris. Buku pemeliharaan sarana dan prasarana
2.5.2 Mampu mengelola perpustakaan
madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Buku induk perpustakaan Buku/data/grafik layanan perpustakaan.
2.5.3 Mampu mengelola laboratirium
madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Daftar infentaris laboratorium
Buku/data/grafik layanan perpustakaan.
2.5.4 Mampu mengelola fasilitas penunjang madrasah lainnya (bengkel, toko,
koperasi, kebun, dsb).
DOKUMEN PENDUKUNG
Data fasilitas penunjang wirausaha yang dikelola oleh madrasah.
2.6. Mengelola peserta didik dalam rangka penerimaan peserta didik baru, dan penempatan dan
pengembangan kapasitas peserta didik.
2.6.1 Menyusun perencanaan penerimaan, pengelolaan dan pengembangan kompetensi peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen program penerimaan peserta didik baru
Brosur
Data hasil analisis kemampuan peserta didik baru
2.6.2Memiliki program pengembangan potensi diri dan prestasi peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program pengembangan diri peserta didik.
MENGELAS KALIGRAFI
DRUMBAND PANCAK SILAT
MENJAHIT
KOMPUTER
KERAJINAN TANGAN
TATA BOGA
TATA RIAS
SABLON
SENI TARI
QIRA’ATUL QUTUB TAHSIN AL-
QUR’AN
2.6.3 Memfasilitasi
kegiatan-kegiatan untuk meningkatkan pembiasaan melalui penanaman nilai-nilai.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program kegiatan akademik dan non akademik dan
laporan pelaksanaannya
Dokumentasi kegiatan.
Non Akademik Akademik
2.6.4 Memfasilitasi kegiatan pengembangan diri bagi
peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya secara optimal.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program kegiatan
pengembangan diri Dokumentasi kegiatan
1. Drumband 2. Kaligrafi 3. Tataboga
4. Kerajinan Tangan 5. Menjahit
6. Sablon 7. Tata Rias 8. Seni tari 9. Mengelas 10. Pancaksilat 11. Tahsin
12. Qira’atul Qutub 13. Komputer
2.7. Mengelola
pengembangan kurikulum dan kegiatan pembelajaran sesuai dengan arah dan
tujuan pendidikan nasional.
2.7.1.secara efektif dalam menerapkan prinsip-prinsip pengengembangan KTSP dalam kegiatan IHT,
Workshop, Rapat Koordinasi, dan kegiatan MGMP/KKG.
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen kurikulum yang berlaku
SK tim pengembang kurikulum
Dokumen penyusunan
dokumen kurikulum (daftar hadir, berita acara, notulen).
2.7.2. Mampu mengendalikan pelaksanaan KTSP berlandaskan
kalender pendidikan,
menerbitkan surat keputusan
pembagian tugas mengajar, dan menerapkan
aturan akademik.
DOKUMEN PENDUKUNG Struktur kurikulum
Daftar hadir guru;
Jadwal pelajaran
Peraturan akademik
2.7.3 Memfasilitasi
efektivitas tim kerja guru dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program KKG/MGMP di madrasah
Laporan pelaksanaan KKG/MGMP.
2.7.4. Mampu
mengembangkan pelayanan belajar yang inovatif melalui pengembangan
perangkat dan sumber belajar yang
terbarukan.
DOKUMEN PENDUKUNG
Menelaah ragam metode, media dan sumber belajar yang digunakan dalam RPP
2.7.5. Memfasilitasi peserta didik dalam
mengembangkan kolaborasi dan kompetisi bidang akademik dan nonakademik.
DOKUMEN PENDUKUNG Program, laporan dan
dokumen kegiatan kesiswaan (kegiatan akademik maupun non akademik)
Data prestasi akademik maupun nonakademik.
2.8. Mengelola keuangan madrasah sesuai dengan prinsip pengelolaan yang akuntabel, transparan, dan efisien.
2.8.1.Mampu merencanakan kebutuhan keuangan madrasah sesuai dengan rencana pengembangan madrasah, baik jangka pendek maupun jangka panjang.
DOKUMEN PENDUKUNG
RKM dan RKTM Laporan keuangan Buku kas.
2.8.2Mampu mengupayaan sumber-sumber
keuangan terutama dari luar madrasah dan dari unit usaha madrasah.
DOKUMEN PENDUKUNG
Studi dokumen RKM dan RKTM.
2.8.3. Mampu
mengkoordinasikan pembelajaran
keuangan sesuai
dengan peraturan dan perundang-undangan berdasarkan asas
prioritas dan efisiensi.
DOKUMEN PENDUKUNG
Studi dokumen RKM dan RKTM.
2.8.4. Mampu membuat laporan dan evaluasi pengelolaan keuangan madrasah sesuai dengan prinsip efisien, tranparan, dan akuntabel.
DOKUMEN PENDUKUNG Studi dokumen RKM
dan RKTM. Laporan keuangan Buku kas.
2.9. Mengelola
ketatausahaan madrasah dalam mendukung
pencapaian tujuan madrasah.
2.9.1. Mampu mengelola
administrasi surat masuk dan surat keluar sesuai dengan pedoman persuratan yang berlaku.
DOKUMEN PENDUKUNG
Surat masuk dan keluar.
2.9.2.Mampu mengelola
administrasi madrasah yang meliputi
administrasi
akademik, kesiswaan, sarana/prasarana, keuangan, dan
hubungan madrasah dengan masyarakat.
DOKUMEN PENDUKUNG
Administrasi madrasah (akademik, kesiswaan,
sarana/prasaran, keuangan, dan hubungan madrasah dengan masyarakat).
2.9.3.Mampu mengelola
administrasi kearsipan madrasah baik arsip dinamis maupun arsip lainnya.
.
DOKUMEN PENDUKUNG
Administrasi madrasah
2.10.Melakukan monitoring, evaluasi, dan pelaporan pelaksanaan program
kegiatan madrasah dengan prosedur yang tepat, serta merencanakan tindak
lanjutnya..
2.10.1. Menyusun standar kinerja program pendidikan yang dapat diukur dan dinilai.
DOKUMEN PENDUKUNG
SKP yang terukur
2.10.2.Mampu mengelola administrasi
akreditasi madrasah sesuai dengan prinsip- prinsip tersedianya dokumen pendukung dan bukti fisik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Administrasi pemenuhan 8 SNP madrasah.
2.10.3.Menyusun laporan sesuai dengan
standar pelaporan monitoring dan evaluasi.
DOKUMEN PENDUKUNG
Laporan pelaksanaan monitoring dan evaluasi .
2.10.4.Merumuskan program tindak lanjut berdasarkan hasil evaluasi
pelaksanaan program
sebelumnya.
DOKUMEN PENDUKUNG Program tindak lanjut berda sarkan hasil monitring dan evaluasi.
C. PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
3.1.Menciptakan inovasi yang bermanfaat dan tepat bagi pengem
bangan madrasah
3.1.1 Memahami dan
menghayati arti dan tujuan perubahan (inovasi)
madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen program
pengembangan kewirausahaan
3.1.2. Menggunakan
metode, teknik dan proses perubahan madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Pemanfaatan
hasil inovasi dan kreatifitas
Membudayakan hasil inovasi dan kreatifitas
Pengembangan pembudayaan
inovasi dan kreatifitas
3.1.3.Menumbuhkan iklim yang mendorong kebebasan berfikir untuk menciptakan kreativitas dan inovasi
DOKUMEN PENDUKUNG
Data Jenis usaha
produktif yang dimiliki
Program pengelolaan dan pendayagunaan
hasil usaha
3.1.4.Mendorong warga madrasah untuk
melakukan prakarsa/
keberanian moral untuk melakukan hal- hal baru
DOKUMEN PENDUKUNG
Data Jenis usaha produktif yang dimiliki
Program pengelolaan dan pendayagunaan
hasil usaha
3.2.1.Mampu bertindak kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berfikir dan cara bertindak
DOKUMEN PENDUKUNG
RPP yang memuat rencana pembelajaran untuk menumbuhkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif
Membudayakan Hasil kerja dan karya siswa Hasil inovasi dan
kreatifitas
3.2. Mampu bertindak
kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pekerjaan melalui cara berfikir dan cara bertindak
3.2.2. Mampu mengendalikan pelaksanaan KTSP
berlandaskan kalender pendidikan, menerbitkan Mampu memberdayakan potensi madrasah secara optimal ke dalam berbagai kegiatan- kegiatan produktif yang menguntungkan
madrasahsurat keputusan pembagian tugas mengajar, dan menerapkan aturan akademik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Rencana Pengembangan Madrasah
(RPM)
Daftar Dokumen hasil kegiatan madrasah Dokumen penanganan
permasalahan/kasus
Laporan hasil Pengembangan
madrasah
3.2.3.Mampu membubuhkan jiwa kewirausahaan (kreatif, inovatif dan produktif) di kalangan warga madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Rencana Pengembangan
Madrasah (RPM) Daftar Dokumen hasil
kegiatan madrasah Dokumen penanganan
permasalahan/kasus
Laporan hasil Pengembangan
madrasah
3.2.4.Mampu mencatat ide- ide baru, kemudian
mengembangkannya
DOKUMEN PENDUKUNG
Rencana Pengembangan Madrasah
(RPM)
3.3.Memiliki motivasi yang kuat untuk sukses dalam
melaksanakan tugas pokok dan fungsinya sebagai pemimpin madrasah
3.3.1.Bersedia belajar dari orang lain
DOKUMEN PENDUKUNG
Forum komunikasi
dengan lembaga pendidikan lain dan orang tua siswa per tingkat kelas / kelas / angkatan
Foto-foto kegiatan
3.3.2. Ingin selalu
melakukan yang terbaik
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen/foto Pelaksanaan kegiatan
Keikutsertaan dalam lomba- lomba pembelajaran/
pendidikan maupun manajemen
3.3.3.Menciptakan
perubahan yang kuat
DOKUMEN PENDUKUNG
Program inovasi madrasah atau Rencana
Pengembangan Madrasah (RPM)
Laporan target yang sudah dicapai
3.4.Pantang menyerah dan selalu mencari solusi terbaik dalam
menghadapi kendala yang dihadapi madrasah
3.4.1.Mampu melibatkan tokoh agama, masyarakat dan pemerintah dalam
memecahkan masalah kelembagaan
DOKUMEN PENDUKUNG
MoU dengan pihak lain Sister school Kemitraan dengan sekolah lain
3.4.2.Mampu bersikap obyektif/tidak memihak dalam mengatasi konflik internal madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen
kegiatan dan foto
3.4.3.Mampu bersikap simpatik/tenggang rasa terhadap orang lain
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen
Kegiatan dan foto
Kunjungan sosial Panti Asuhan
3.5. Memiliki naluri kewirausahaan dalam mengelola kegiatan produksi/jasa madrasah
sebagai sumber pembelajaran peserta didik
3.5.1.Mampu melibatkan tokoh agama, masyarakat dan pemerintah dalam
memecahkan masalah kelembagaan
DOKUMEN PENDUKUNG
Laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil
Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan
3.5.2.Mampu membina kegiatan
produksi/jasa sesuai dengan prinsip-
prinsip pengelolaan yang professional dan akuntabel
DOKUMEN PENDUKUNG
Laporan yang memuat pelaksanaan dan hasil Program Pengembangan
Unit Produksi Kewirausahaan
3.5.3.Mampu melaksanakan pengawasan kegiatan produksi/jasa dan menyusun laporan
DOKUMEN PENDUKUNG
Laporan hasil Evaluasi Program
Pengembangan Kewirausahaan
Program
Pengembangan Jiwa Kewirausahaan
Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan
3.5.4.Mampu
mengembangkan kegiatan
produksi/jasa dan pemasarannya
DOKUMEN PENDUKUNG
Laporan Hasil Evaluasi Program Pengembangan
Kewirausahaan,
Program
Pengembangan Jiwa Kewirausahaan
Program Pengembangan Unit Produksi Kewirausahaan
D. SUPERVISI KEPADA GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
4.1.Menyusun program supervisi akademik dalam rangka
peningkatan
profesionalisme guru
4.1.1.Mengidentifikasi
masalah yang guru hadapi dalam
pelaksanaan pembelajaran.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program pengawasan pembelajaran/
supervisi pembelajaran
Jadwal
pelaksanaan supervisi SK tim supervisor
4.1.2.Mampu merumuskan tujuan yang
dilengkapi dengan target pencapaian yang terukur.
DOKUMEN PENDUKUNG
Program pengawasan pem belajaran/ supervisi
pembelajaran
jadwal pelaksanaan supervisi
4.1.3.Mampu
mengembangkan instrumen supervisi
DOKUMEN PENDUKUNG
Melalui studi dokumen:
Instrumen supervisi pembelajaran
4.2.1.Mengadakan pertemuan awal
untuk menjaring data rencana
pembelajaran dan menetapkan fokus kegiatan supervisi
DOKUMEN PENDUKUNG
Melalui wawancara dan studi dokumen:
Program pengawasan pem belajaran/ supervisi
pembelajaran
dokumen Laporan hasil supervisi pembelajaran
4.2.2.Melaksanakan kegiatan pemantauan
pembelajaran dan
membuat catatan yang objektif dan selektif sebagai bahan
pemecahan masalah supervisi
DOKUMEN PENDUKUNG
instrumen supervisi pembelajaran
dokumen Laporan hasil supervisi pembelajaran
4.2.3.Melakukan pertemuan refleksi,
menganalisis catatan hasil observasi, dan
menyimpulkan hasil observasi
DOKUMEN PENDUKUNG
melalui wawancara
dan studi dokumen: Analisis hasil supervisi pembelajaran
4.2.4. Bersama guru menyusun
rekomendasi tindaklanjut
perbaikan dalam bentuk kegiatan analisis butir soal, remedial, dan
pengayaan
DOKUMEN PENDUKUNG
dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi
pembelajaran
hasil analisis butir soal program kegiatan
workshop/diklat unt uk guru
4.3.1.Memfasilitasi guru dalam merencanakan tindak Ianjut
perbaikan sistem penilaian hasil belajar
DOKUMEN PENDUKUNG dokumen hasil
analisis dan tindak lanjut supervisi
pembelajaran
hasil kegiatan workshop/diklat untuk
guru
data dan piagam hasil pelatihan guru 4.3. Menilai dan menindaklanjuti
kegiatan supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru
4.3.2.Melaksanakan pembinaan dan pengembangan guru sebagai tindaklanjut
kegiatan supervisi
DOKUMEN PENDUKUNG laporan tindak
lanjut supervisi
laporan kegiatan pembinaan guru program PKB
guru
4.3.3. Menggunakan data hasil supervisi untuk pemetaan ketercapaian program sebagai dasar perbaikan siklus berikutnya
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen hasil analisis dan tindak lanjut supervisi
pembelajaran
E. HASIL KINERJA KEPALA MADRASAH
5.1. Prestasi peserta didik
5.1.1.Prestasi akademik peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Piagam dan piala prestasi akademik
5.1.2.Prestasi non
akademik peserta didik.
DOKUMEN PENDUKUNG
Piagam dan piala prestasi non akademik
5.2 Prestasi Pendidik dan tenaga kependidikan
5.2.1.Prestasi akademik Pendidik dan tenaga kependidikan
DOKUMEN PENDUKUNG
Piagam dan piala prestasi akademik Pendidik dan tenaga
kependidikan
5.3.1.Kelebihan prestasi akademik dari
madrasah/sekolah lainnya
DOKUMEN PENDUKUNG
Piagam, piala dan laporan kegiatan lomba akademik
yang diikuti 5.3 Prestasi Madrasah
5.3.2. Kelebihan prestasi non akademik dari madrasah/sekolah lainnya
DOKUMEN PENDUKUNG
Piagam, piala dan laporan kegiatan lomba non akademik yang diikuti
5.4.1.Ijazah yang dimiliki kepala madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Ijazah kepala madrasah 5.4 Prestasi Kepala
Madrasah
5.4.2.Pendidikan dan pelatihan yang pernah diikuti oleh kepala madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Sertifikat Diklat
5.4.3.Prestasi yang diraih oleh kepala madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Piagam, medali dan piala
5.4.4.Kegiatan penelitian kependidikan yang telah dilakukan
kepala madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Karya ilmiah, hasil penelitian bidang
pendidikan
5.4.5.Kegiatan pelibatan komite dalam
mendukung program madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Dokumen program kegiatan yang melibatkan komite
Laporan rapat dengan komite
5.4.6. Kegiatan kemitraan dengan stakeholder pendidikan dalam meningkatkan
kompetensi guru madrasah
DOKUMEN PENDUKUNG
Program kegiatan Perjanjian kerjasama kemitraan
