KISI-KISI NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL KELOMPOK KERJA MADRASAH MA’ARIF (KKM2) TSANAWIYAH KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

(1)

KISI-KISI NASKAH SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GASAL

KELOMPOK KERJA MADRASAH MA’ARIF (KKM2) TSANAWIYAH KABUPATEN SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2023 / 2024

Jenis Sekol ah : MTs Mata Pelaj aran : BAHA SA INGG RIS Kelas : IX (SEM BILA N) Kurik ulum : K13

Alokasi Waktu : 120 Menit Jumlah Soal : 50 butir Bentuk Soal : Pilihan Ganda &

Uraian Penulis Soal : Indah Safitri

Mahargiani, M.Pd.

NU Kom peten siDas

ar K D

Mate ri

IndikatorS oal

B e n t u k S o a

N N^J

u m l a h s

(2)

ar K

D Mate ri

B e n t u k o N

a

l l

1 ^Mener apk an fun gsi sosi al,

3 7 Ungk apan : Cong ratul ation , wish

Disajikan gambar sebuah peristiwa.

Peserta didik dapat menentukan ungkapan

P G

1

(3)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o

N stru

ktur tek s dan uns ur

and hope s

(congratulati on, wish and hope) yang sesuai dengan gambar.

(4)

NU Kom peten

K D

Mate ri

B e N keb

aha saa n tek s inte rak si inte rper son

Disajikan sebuah percakapan pendek rumpang.

Peserta didik dapat melengkapi rumpang dari

percakapan dengan

2

(5)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o

N al

lisa n dan tuli s yan g mel ibat kan tind

ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan.

Disajikan sebuah percakapan pendek.

Peserta didik dapat

5

(6)

ar K D

Mate

ri IndikatorS oal

B e n t u k S

N aka

n me nya tak an har apa n, doa da n uca

menjelaskan ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan.

Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa pesan

P G

(7)

K D

B e pa

n sel am at ata s sua tu keb aha gia an

pendek.

Peserta didik dapat -

Menyimpul

kan isi

pesan dalam ungkapan ucapan selamat, do’a dan

(8)

ar K D

Mate

B e n t u k S

N dan

pre stas i, sert a me nan gga pin ya, ses uai

harapan -

Menentukan informasi tersirat dalam ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan

(9)

ar K D

Mate

B e n t u k S o a l

N den

gan kon tek s pen ggu naa nny a.

2 Me 4 1 Perin Disajikan U 5

(10)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N nyu

sun tek sint era ksi int erp ers ona

tah untuk menu liska n ungk apan mem berik an harap an

percakapan pendek rumpang.

Peserta didik dapat melengkapi runpang dalam percakapan pendek dengan ungkapan

R A I A N

(11)

K D l

lisa n dantuli s san gat pen dek dan

dan ucapa n selam at

ucapan selamat, do’a dan harapan

(12)

K D

B sed

erh ana yang mel iba tka n tin dak

(13)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N an

me nya takan har apa , doa dan uca

(14)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N pan

sel am atata s sua tu keb aha gia

(15)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N an

dan pre stasi, den gan me mp erh atik

(16)

Kom K D

B e n t u an

fun gsi sosial, str ukt ur tek s, dan

(17)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a

N uns

ur keb ahasaa n yan g ben ar dan

(18)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S

N ses

uai kon teks

3 ^Mener apk an fun gsis osia

38 Expr essio n of Purp ose (to, in

Diberikan percakapan rumpang.

Peserta didik melengkapi rumpang

P G

8

(19)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o

N l,

stru ktur tek s dan uns ur keb aha saa n

order to, so that (disa gree ment) ) and will/b e going to

dari

percakapan dengan ungkapan setuju dan tidak setuju Diberikan sebuah percakapan pendek yang memuat ungkapan

P G 1

(20)

ar K D

Mate

B e n t u k S o a l

N tek

s inte rak si tran sak sion al lisa n dan tuli

setuju dan tidak setuju.

Peserta didik dapat menentukan kesimpulan yang tepat dari

ungkapan setuju dan tidak setuju.

Diberikan U 5

(21)

K D s

yan g mel ibat kan tind aka n me mb eri dan

percakapan pendek rumpang.

Peserta didik dapat menetukan ungkapan setuju dan tidak setuju yang tepat.

R A I A N

(22)

K D me

min ta info rma si terk ait ma ksu d, tuj ua

(23)

K D n,

per set uju an mel aku kan sua tu tind aka n /

(24)

K D

B kegi

ata n, ses uai den gan kon tek s pen ggu naa

(25)

K D

Mate ri

B e n t u k N nya

. (Per hati kan uns ur keb aha saa n to, in

(26)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N ord

er to, so tha t dan ung kap an per set uju

(27)

K

D Mate ri

B e n N an)

4 Mem bandi ngka n fungs isosia l, strukt ur teks, dan

38 Teks tulis fungs ional pend ek berbe ntuk Labe l Minu

Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa label produk minuman.

Peserta didik dapat menentukan informasi

P G 1

(28)

ar K D

Mate ri

B e n t u k unsur N

e keba hasaa n beber apa teks khus us dala

man

rinci terkait label sebuah produk minuman.

Teks tulis fungs ional pend ek

Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa label produk obat.

•

P G 1

2

(29)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N m

bentu k label, deng an mem inta dan mem beri

berbe ntuk Labe l Obat

Peserta didik dapat menentukan informasi rinci terkait label sebuah produk obat.

• Peserta didik dapat

(30)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N infor

masi terkai t obat/

maka nan/

minu man, sesua ideng an

menetukan persamaan kata dari sebuah kata yang

terdapat dalam label sebuah produk obat Diberikan sebuah informasi

U R A

5

(31)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N konte

ks peng guna anny a

petunjuk penggunaan pada sebuah Label

produk obat.

Peserta didik dapat menuliskan makna dari informasi terkait Label produk obat.

I A N

(32)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N 5 Memb

andin gkan fungsi sosial, strukt ur teks, dan unsur kebah asaan

3 9 Proce dure Text (How to do/m ake some thing/

recip e)

Diberikan sebuah teks essai

berbentuk prosedur.

Peserta didik dapat menentukan topik terkait resep/

makanan dan

P G 2

(33)

ar K

D Mate ri

B e n t

N beber

apa teks prose dur lisan dan tulis denga n mem beri

minuman Diberikan sebuah teks essai

berentuk prosedur.

Peserta didik dapat menetukan informasi terkait resep/

2

(34)

ar K

D Mate ri

B e n t u k dan N

memi nta infor masi terkait resep maka nan/

minu man dan

makanan dan minuman Diberikan sebuah teks essai

prosedur.

Peserta didik dapat mengklasifi kasikan

P G

2

(35)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o

N manu

al, pende k dan sederh ana, sesuai denga n konte ks pengg

informasi terkait resep/

makanan dan minuman.

Diberikan sebuah teks essai

berbentuk prosedur.

Peserta

P G 2

(36)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o

N unaan

nya didik dapat

menentukan kata terkait resep

masakan/mi numan.

Diberikan suatu

pernyataan/s U R A 5

(37)

ar K

D Mate ri

B e n t u k ituasi. N

Peserta didik dapat menuliskan informasi terkait resep/

makanan dan minuman.

I A N

5 Proce

dure Diberikan sebuah teks

P G

4

(38)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N Text

(How to make some thing )

essai berbentuk prosedur.

Peserta didik dapat menentukan informasi rinci terkait resep

makanan.

Diberikan P 4

(39)

ar K D

Mate

B e n t u k S o a l

N sebuah teks

essai berbentuk prosedur.

Peserta didik dapat menentukan informasi rinci terkait resep

makanan.

G

(40)

K D

Mate ri

B e N Diberikan

sebuah teks essai

berbentuk prosedur.

Peserta didik dapat menentukan struktur teks terkait resep makanan.

P G 5

(41)

K D

B e 6 Mena

ngkap makn a secara konte kstual terkait fungsi sosial, strukt ur

4 1 Kali mat acak berbe ntuk Pros edur

Disajikan minimal 4 kalimat acak, siswa dapat menyusun menjadi teks prosedur

P G 4

(42)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S

N teks,

dan unsur kebah asaan teks prose dur lisan dan tulis, sangat

(43)

ar K D

Mate

B e n t u k S o a l

N pende

k dan sederh ana, dalam bentu k resep dan manu al

Mene 3 6 Prese Diberikan P 3

(44)

ar K D

Mate

B e n t u k S o a l

N 7 rapka

n fungs i sosial , strukt ur teks, dan unsur keba

nt, Past, and Futur e Conti nuou s tense

sebuah percakapan rumpang.

Peserta didik dapat menentukan informasi terkait keadaan/

tindakan/

kegiatan/

kejadian

G

(45)

ar K

D Mate ri

B e n t u hasaa N

n teks intera ksi trans aksio nal lisan dan tulis yang

yang sedang dilakukan Menentukan informasi terkait keadaan/

tindakan/

kegiatan/

kejadian yang terjadi pada waktu

3

(46)

ar K

D Mate ri

B e n t u melib N

atkan tinda kan mem beri dan mem inta infor masi terka

yang akan datang Menentukan infomasi terkait keadaan / tindakan/

kegiatan yang terjadi pada waktu lampau

3

(47)

ar K

D Mate ri

B e n t

N it

kead aan/

tinda kan/

kegia tan/

keja dian yang seda ng

Diberikan sebuah teks rumpang.

Peserta didik dapat menentukan infomasi terkait keadaan / tindakan/

kegiatan

U R A I A N

5

(48)

K D dilak ukan /terj adi pada saat ini, wakt u lamp au, dan

yang terjadi pada waktu lampau

(49)

K D

B e wakt

u yang akan data ng,se suai deng an konte ks peng

(50)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S

N guna

anny a (perh atika n unsur keba hasaa n prese nt

(51)

ar K D

Mate

B e n t u k S o a l

N conti

nuou s,pas t conti nuou s, will+

conti nuou s)

Meny 4 2 Prese Disajikan P 4

(52)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o

N 8 usun

teks intera ksi transa ksiona l lisan dan tulis sangat pende k dan

nt, Past, and Futur e Conti nuou s tense

kata-kata acak, siswa dapat

menyusun kata acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan memberi informasi

G

(53)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N sederh

ana yang melib atkan tindak an memb eri dan memi nta

terkait kegiatan yang sedang dilakukan pada pada waktu yang akan

datang.

Disajikan P 4

(54)

K D

B e infor

masi terkait keada an/tin dakan /kegia ta n/keja dian yang sedan

kalimat rumpang, siswa dapat siswa dapat melengkapi kalimat menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan meminta

G

(55)

K D

B g

dilaku kan/te rjadi pada saat ini, waktu lampa u, dan waktu yang

informasi terkait kegiatan yang sedang dilakukan pada pada waktu lampau

(56)

ar K D

Mate ri

B e n t u k N akan

datan g, denga n memp erhati kan fungsi sosial, strukt ur

(57)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N teks,d

an unsur e kebah asaan yang benar dan sesuai konte ks

(58)

K D

Mate

B e n t u k N 9 Mene

rapka n fungs i sosial , strukt ur teks, dan unsur

3 Prese nt Perfe ct tense

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian rumpang dengan ungkapan meminta informasi terkait

P G 3

(59)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N keba

hasaa n teks intera ksi trans aksio nal lisan dan tulis

kegiatan yang sudah/tela h

dilakukan/

terjadi di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang

(60)

ar K

D Mate ri

B e n t

N yang

melib atkan tinda kan mem beri dan mem inta infor masi

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat melengkapi bagian rumpang dengan ungkapan memberi informasi

3

(61)

ar K D

Mate

B e n t u k S

N terka

it kead aan / tinda kan / kegia tan/

keja dian yang suda

terkait kegiatan yang sudah dilakukan di

Waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang

(62)

K D

Mate ri

B e N h/tel

ah dilak ukan /terj adi diwa ktu lamp au dikai tkan

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan memberi

4

(63)

ar K D

Mate ri

B e n t u k S o a l

N deng

an kead aan seka rang, tanpa meny ebutk an wakt u

informasi terkait kegiatan yang sudah dilakukan di waktu lampau dikaitkan dengan keadaan sekarang

(64)

ar K

D Mate ri

B e n t

N terjad

inya secar a spesi fik, sesua i deng an konte ks

Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan

4

(65)

Kom peten

K D

Mate IndikatorS B e n t u peng

guna anny a (perh atika n unsur keba hasaa n prese

memberi informas iterkait kegiatan yang sudah dilakukan diwaktu lampau dikaitkan dengan keadaan

(66)

ar K D

Mate

B e n t u k S

N nt

perfe ct tense )

sekarang

Bergas, Oktober 2023 Penyusun kisi-kisi

Indah Safitri Mahargiani, M.Pd NIP. --