PENGARUH PROYEK SCRAPBOOK TERHADAP SIKAP PEDULI LINGKUNGAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP UNTUK KELAS VII SMP
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Oleh:
Siti Endang Wahyuni NIM 160384205017
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG
2023
MOTO
“Sesungguhnya Allah tidak akan mengubah keadaan suatu kaum, sebelum mereka mengubah keadaan diri mereka sendiri”
(QS AR-RAD 11)
“Terkadang orang dengan masalalu paling kelam akan menciptakan masa depan paling cerah”
(Umar Bin Khattab)
“Bangun Kesuksesan dari kegagalan. Keputusasaan dan kegagalan adalah dua batu loncatan yang paling baik menuju kesuksesan”
(Dale Carnegie)
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Alhamdulillah pujisyukur hamba ucapkan kehadirat Allah SWT yang senantiasa mencurahkan rahmat kepada penulis sehingga skripsi ini bisa diselesaikan, skripsi ini penulis persembahkan teruntuk:
Kepada orang tua, Bapak Muhammad Solimin dan Ibu Wan Siti Hamlah tercinta yang selalu memberikan do’a yang tiada henti kepada penulis,
selalu memberikan support dan semangat tidak pernah lelah untuk senantiasa berusaha memenuhi keinginan demi mewujudkan keinginan penulis.
Kepada suami saya Popi Purwanto dan anak saya Lutfilansah Elfath
Gauzanaqi yang selalu menjadi semangat dan motivasi penulis untuk bisa menyelesaikan skripsi ini.
Kepada Ayah Mertua Firamli dan Ibu Mertua Rasmiati tercinta yang telah memberikan do’a yang tiada henti kepada penulis dan selalu memberikan
support terbaiknya.
Untuk semua pihak keluarga yang teah banyak membantu dari segi materi
maupun non materi serta mendoakan yang terbaik agar penulis menyelesaikan perkuliahan dan menjadi orang yang sukses dunia dan akhirat.
Teman-teman seperjuangan angkatan 2016 yang telah memberikan banyak pengalaman selama dibangku perkuliahan dan berjuang bersama-sama dalam menyelesaikan skripsi ini.
i
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, Puji dan syukur kepada Allah SWT atas limpahan rahmat serta hidayah-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul
“Pengaruh Proyek Scrapbook Terhadap Sikap Peduli Lingkungan dan Hasil Belajar
Siswa pada Materi Klasifikasi Makhluk Hidup untuk Kelas VII SMP” sebagai bahan informasi yang diimplementasikan. Salawat dan salam selalu terucapkan untuk Nabi Muhammad SAW, karena berkat perjuangan beliau kita semua bisa menuntut ilmu dengan tenang tanpa ada rasa takut sedikit pun.
Tujuan penulisan skripsi ini untuk melengkapi sebagian syarat dalam mencapai derajat Sarjana Pendidikan (S.Pd) Jurusan Pendidikan Biologi. Skripsi ini disusun atas motivasi dan dukungan yang diberikan oleh orang-orang yang ada disekitar saya. Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada :
1. Prof. Dr. Agung Dhamar Syakti, S.Pi., DEA., selaku Rektor Universitas Maritim Raja Ali Haji;
2. Assist. Prof. Satria Agust, S.S., M.Pd., CIAR., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji;
3. Assist. Prof. Dr. Hj. Nevrita, M.Pd., M.Si., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH) dan selaku Pembimbing 2 yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membaca, mengoreksi, serta memberikan masukan dan petunjuk dalam menyelesaikan tuigas akhir ini;
4. Assist. Prof. Nur Eka Kusuma Hindrasti, S.Pd., M.Pd., selaku Dosen Pembimbing 1 yang telah bersedia meluangkan waktu untuk membaca,
ii
mengoreksi, serta memberikan masukan dan petunjuk dalam menyelesaikan tuigas akhir ini;
5. Assist. Prof. Dios Sarkity, S.Pd., M.Pd., selaku ketua penguji yang telah meluangkan waktu dan memberikan masukan guna menyempurnakan tugas akhir ini;
6. Assist. Prof. Elfa Oprasmani, S.Pd., M.Pd., selaku dosen penguji 1 yang telah membimbing peneliti selama proses perkuliahan dan telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan memberi arahan kepada peneliti sehingga terselesaikan tugas akhir ini;
7. Assist. Prof. Adam Fernando, S.Pd., M.Pd., selaku penguji 2 yang telah bersedia meluangkan waktu untuk menguji dan memberi arahan kepada peneliti sehingga terselesaikan tugas akhir ini
8. Seluruh dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Maritim Raja Ali Haji yang telah memberikan ilmunya kepada peneliti selama mengikuti proses perkuliahan;
9. Ayah dan ibu, serta keluarga yang selama ini tidak pernah putus asa memberikan doa, dukungan, motivasi, dan kasih sayang;
10. Serta teman-teman satu perjuangan Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH) yang telah memberikan semangat dan motivasi kepada saya.
Tanjungpinang, 8 Agustus 2023
Peneliti
iii DAFTAR ISI
Halaman
KATA PENGANTAR ... i
DAFTAR ISI ... iii
DAFTAR TABEL ... iv
DAFTAR GAMBAR ... v
DAFTAR LAMPIRAN ... vi
ABSTRAK ... vii
ABSTRACT ... viii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 5
C. Tujuan Penelitian ... 5
D. Manfaat Penelitian ... 5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
A. Landasan Teori ... 7
B. Penelitian yang Relevan ... 15
C. Kerangka Berpikir ... 18
D. Hipotesis Penelitian ... 19
BAB III METODE PENELITIAN... 20
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 20
B. Populasi dan Sampel ... 20
C. Jenis Penelitian/Pendekatan Penelitian ... 20
D. Rancangan Penelitian ... 22
E. Teknik Pengumpulan Data ... 22
F. Instrumen Penelitian ... 23
G. Teknik Analisis Data ... 28
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 32
A. Hasil Penelitian ... 32
B. Pembahasan ... 40
BAB V PENUTUP ... 49
A. Kesimpulan ... 49
B. Implikasi ... 49
C. Saran ... 49
DAFTAR PUSTAKA ... 51
LAMPIRAN ... 54
iv
DAFTAR TABEL
Nomor Teks Halaman
1. Desain Penelitian Post-Test Only Control Group Design... 21
2. Kisi-Kisi Angket Sikap Peduli Lingkungan ... 23
3. Skor Penilaian Angket Sikap Peduli Lingkungan ... 24
4. Kisi-Kisi Instrumen Tes ... 24
5. Kategori Validitas Soal ... 25
6. Kriteria Interpretasi Nilai Reliabilitas ... 26
7. Kriteria Interpretasi Tingkat Kesukaran... 27
8. Kriteria Interpretasi Daya Beda ... 28
9. Kriteria Interpretasi Skor Instrumen Sikap Peduli Lingkungan Siswa ... 28
10. Kategori Penilaian Hasil Belajar ... 28
11. Rekapitulasi Persentase Interpretasi Angket Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 32
v
DAFTAR GAMBAR
Nomor Teks Halaman
1. Kerangka Berpikir ... 18
2. Sreenshot Hasil Uji Normalitas Sikap Peduli Lingkungan Siswa ... 33
3. Screenshot Hasil Uji Homogenitas Sikap Peduli Lingkungan Siswa ... 34
4. Screenshot Hasil Uji Hipotesis Sikap Peduli Lingkungan Siswa ... 35
5. Screenshot Rata-Rata Hasil Tes Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 37
6. Screenshot Hasil Uji Normalitas Hasil Belajar Kognitif Siswa ... 37
7. Screenshot Uji Homogenitas Hasil Belajar Kognitif Siswa ... 38
8. Screenshot Hasil Uji Hipotesis Hasil Belajar Siswa ... 39
vi
DAFTAR LAMPIRAN
Nomor Teks Halaman
1. RPP Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol ... 55
2. Surat Pernyataan Validasi RPP ... 84
3. Instrumen Angket Sikap Peduli Lingkungan Siswa... 86
4. Angket Sikap Peduli Lingkungan Siswa ... 87
5. Surat Pernyataan Validasi Intrumen Angket ... 88
6. Kisi-Kisi Intrumen Test... 90
7. Instrumen Tes Hasil Belajar Siswa ... 92
8. Surat Pernyataan Validasi Soal ... 98
9. Surat Izin Penelitian ... 100
10. Uji Kelayakan Validitas Angket Sikap Peduli Lingkungan Siswa ... 103
11. Uji Kelayakan Validitas Soal ... 108
12. Hasil Uji Reliabilitas Angket Sikap Peduli Lingkungan... 110
13. Hasil Uji Realiabilitas Soal ... 111
14. Hasil Uji Tingkat Kesukaran Soal... 112
15. Hasil Uji Daya Beda Soal ... 113
16. Hasil Post-Test Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 114
17. Tanggapan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas Kontrol ... 115
18. Tanggapan Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas Eksperimen ... 117
19. Dokumentasi Pembelajaran Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen ... 120
20. Hasil Scrapbook Kelas Eksperimen ... 121
21. Turnitin ... 125
22. Biodata ... 129
