PETUNJUK TEKNIS LOMBA OGN dan PRESTASI AKADEMIK SEKOLAH DASAR SERTA PEDOMAN OLIMPIADE SAINS NASIONAL 2024
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA KECAMATAN BANYUSARI
PROSEDUR, MEKANISME dan TEKNIS LOMBA CALISTUNG KELAS I
Penyelenggaraan lomba Calistung k e l a s I mencakup tahapan dengan deskripsi kegiatan seperti berikut :
Tahap I Tahap II Tahap III Tahap IV Tes tertulis
Berhitung
Tes tertulis (membaca dan
menulis)
Menulis Tegak bersambung
Membaca teknis
1) Tahap I – Berhitung
Lomba berhitung kelas I terdiri 30 soal dengan bentuk soal isian singkat, dengan ketentuan sebagai berikut:
a) Materi mengacu pada Capaian pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran (CP ATP)
b) Naskah dan lembar jawaban disediakan panitia
c) Waktu maksimal dalam mengerjakan soal 25 menit. Dalam hal untuk kepentingan penilaian (jika diperlukan); banyaknya waktu yang dihabiskan peserta lomba apabila lebih cepat dari 25 menit dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan pemeringkatan juara lomba.
d) Seluruh peserta mengerjakan soal secara bersama-sama e) Peserta tidak boleh bekerja sama
Ketentuan Penilaian Lomba:
▸ Baca selengkapnya: soal calistung kelas 1 tahap 2
(2)a) Setiap jawaban yang benar diberi skor 10 dan setiap jawaban yang salah diberi skor 0
b) Skor maksimal setiap peserta 30 x 10 = 300
c) Apabila peserta melakukan pelanggaran dalam bentuk memberikan jawaban, menyontek, menanyakan jawaban ke peserta lain atau pihak lain, maka setiap kali melakukan pelanggaran dikenai sanksi pengurangan 10;
d) Waktu atau lama mengerjakan soal untuk setiap peserta harus dicatat oleh juri/penilai.
e) Skor Perolehan adalah skor yang dicapai dari jumlah jawaban yang benar x 10.
f) Nilai Tahap I dikonversikan pada standar 100 dengan menggunakan rumus : (Skor perolehan : 300) x 100
2) Tahap II- Tes Tertulis :
Tahap kedua Lomba Calistung kelas I adalah tes tertulis untuk kompetensi membaca pemahaman dan menulis dengan ketentuan sebagai berikut :
a) Materi lomba mengacu pada Capaian pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran (CP ATP);
b) Naskah dan lembar jawaban disediakan panitia;
c) Soal tes tertulis dirakit dengan bentuk soal pilihan ganda sebanyak 30 soal mencakup kemampuan membaca pemahaman dan menulis;
d) Waktu yang disediakan untuk menjawab soal selama 25 menit.
Dalam hal untuk kepentingan penilaian (jika diperlukan);
banyaknya waktu yang dihabiskan peserta lomba apabila lebih cepat dari 25 menit dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan pemeringkatan juara lomba;
e) Seluruh peserta mengerjakan soal secara bersama-sama;
f) Peserta tidak boleh bekerja sama.
Ketentuan Penilaian lomba :
a) Setiap jawaban yang benar diberi skor 10 dan setiap jawaban yang salah diberi skor 0
b) Skor maksimal setiap peserta 30 x 10 = 300
c) Apabila peserta melakukan pelanggaran dalam bentuk memberikan jawaban, menyontek, menanyakan jawaban ke peserta lain atau pihak lain, maka setiap kali melakukan pelanggaran dikenai sanksi pengurangan 10;
d) Waktu atau lama mengerjakan soal untuk setiap peserta harus dicatat oleh juri/penilai.
e) Skor perolehan adalah skor yang dicapai dari jumlah jawaban yang benar x 10.
f) Nilai Tahap II dikonversikan pada standar 100 dengan menggunakan rumus : (Skor perolehan : 300) x 100 3) Tahap ke III-Menulis :
Tahap ketiga dalam lomba calistung kelas I adalah “Menulis dengan menggunakan huruf tegak bersambung”, dengan ketentuan sebagai berikut:
b) Naskah dapat dikembangkan dalam bentuk cerita atau tidak dalam bentuk cerita menggunakan seluruh huruf yang telah diajarkan di kelas 1 sampai semester 2, sesuai Capaian pembelajaran dan Alur Tujuan Pembelajaran (CP-ATP)
a) Jumlah kata dalam naskah soal yang harus ditulis sebanyak 60 kata.
b) Naskah dengan lembar jawaban disediakan sebanyak peserta.
c) Seluruh peserta menulis dengan dan atau dalam waktu bersamaan.
d) Peserta menulis pada lembar jawaban yang telah tersedia tanpa antara (heuleut), tanpa garis bantu, menggunakan pensil 2B 100 dengan bentuk huruf sesuai tuntutan naskah soal.
e) Naskah dalam huruf lepas dengan menggunakan huruf-huruf kapital tertentu.
f) Jumlah suku kata dalam sebuah kata maksimal empat suku kata.
g) Waktu maksimal untuk menulis 18 menit. Dalam hal untuk kepentingan penilaian (jika diperlukan); banyaknya waktu yang
dihabiskan peserta lomba apabila lebih cepat dari 18 menit dapat dijadikan salah satu bahan pertimbangan pemeringkatan juara lomba.
h) Bentuk huruf yang digunakan dalam naskah soal adalah Arial dengan ukuran 14.
Aspek-aspek yang dinilai pada lomba menulis, meliputi:
a) Kecepatan
Nilai 100 bagi peserta yang dapat menyelesaikan tugasnya dalam waktu 18 menit setiap lebih cepat setengah menit nilai ditambah 1 (satu).
b) Kebenaran
Nilai 100 bagi peserta yang tuntas dan benar, baik bentuk maupun ukurannya, nilai dikurangi 0,5 (nol koma lima) untuk setiap kesalahan pada suku kata dan nilai dikurangi 1 (satu) untuk setiap kata-kata yang terlewat.
c) Keberesan
Nilai 100 bagi peserta yang benar tegak bersambung serta serasi. Nilai dikurangi 1 (satu) untuk setiap kesalahan pada setiap kata dan atau ketidak serasian.
Keterangan :
a) Benar tegak bersambung = sama tegak antara garis tertentu pada satu huruf dengan huruf lainnya.
b) Serasi :
c) Kelrusan uantara huruf awal pada kalimat pertama dengan huruf awal pada kalimat berikutnya (baris baru/baris terus).
d) Jarak antara kata yang satu dengan yang lainnya relatif sama.
Kebersihan
a) Nilai 100 (bagi peserta yang kertas dan tulisannya bersih, tetapi
harus selesai dalam menuliskan naskah.
b) Nilai dikurangi 5 (lima) bila terdapat kotor baik pada kertas maupun pada tulisan.
c) Nilai Tahap III dikonversikan pada standar 100 dengan menggunakan rumus : (Skor perolehan : 400) x 100
d) Nilai akhir bagi setiap peserta adalah : Nilai kecepatan + Nilai kebenaran + Nilai keberesan + Nilai kebersihan.
2) Tahap ke IV-Membaca:
Tahap keempat dalam lomba Calistung Kelas I adalah Membaca Teknis/ membaca lancar dengan ketentuan sebagai berikut :
a) Naskah bacaan disediakan hanya satu berkas.
b) Peserta (anggota tim) membaca secara giliran. Sedangkan untuk kepentingan bukti fisik penilaian naskah bacaan dapat disediakan sebanyak peserta kali banyaknya jumlah juri/penilai.
c) Naskah bacaan sudah menggunakan huruf kapital (petunjuk guru SD kelas 1, Depdikbud 1993)
d) Nakah bacaan dikembangkan dalam bentuk cerita/narasi;
e) Jumlah kata dalam naskah bacaan adalah 100 kata.
f) Naskah bacaan belum menggunakan tanda baca kecuali tanda titik pada akhir kalimat.
g) Huruf yang digunakan dalam naskah harus sesuai dengan huruf yang telah baku (SK. Dirjen Dikdasmen No.094/C/KEP/1/ 1983) h) Intonasi dinilai walaupun tanpa tanda baca.
i) Bentuk huruf yang digunakan adalah Arial dengan ukuran 14.
Aspek yang dinilai:
a) Kecepatan
Nilai 100 bagi peserta yang dapat menyelesaikan bacaan dalam waktu 72 (tujuh puluh dua) detik. Nilai ditambah 1 (satu) setiap lebih cepat 1 (satu) detik, dan
dikurangi 1 (satu) setiap lebih lambat 1 (satu) detik. Jika terjadi ada peserta yang berhenti sebelum naskah selesai dibaca, diberi kesempatan 1 (satu) menit untuk kemudian diganti oleh peserta lainnya dan nilainya dikurangi 1 (satu) setiap kata yang terlewat atau tidak dibaca.
b) Kebenaran
Nilai 100 bagi peserta yang membacakan huruf dengan benar. Nilai dikurangi 1 (satu) untuk setiap huruf yang dibaca salah.
c) Intonasi
Nilai 100 bagi peserta yang tekanan dan irama membacanya benar. Nilai dikurangi 5 untuk setiap kalimat yang dibaca dengan intonasi yang tidak tepat.
Nilai perolehan Tahap IV= Nilai kecepatan + nilai kebenaran + nilai intonasi.
Nilai Tahap IV dikonversikan pada standar 100 dengan menggunakan rumus (Skor perolehan : 300) x 100.
Pengolahan Nilai keempat tahapan lomba dihitung dengan cara :
Nilai Tahap I s.d. IV dikonversikan pada standar 100 dengan menggunakan rumus (Skor perolehan : 400) x 100).
