PETUNJUK PELAKSANA WAWANCARA
• Peserta akan mengikuti seleksi wawancara sesuai jadwal wawancara yang ditetapkan yang dapat dilihat melalui SIMPKB. .
• Peserta meletakkan komputer atau perangkat elektronik yang mampu menangkap suara dan gambar calon fasilitator dengan baik.
• Wawancara akan berlangsung kurang lebih 60 menit, dimana kandidat akan diwawancara oleh 2 orang tim asesor pada saat yang bersamaan.
• Selama wawancara peserta diharapkan untuk memberikan jawaban berdasarkan pengalaman dan pengetahuan yang dimiliki.
• Jika proses pelaksanaan seleksi signal terputus, silahkan mencoba untuk mengakses tautan Google Meet yang sama
• Jika mengalami kendala dalam mengikuti seleksi, peserta bisa menghubungi tim pemantau melalui tautan aplikasi Whatsapp/WA yang tersedia di aplikasi
• Siapkan KTP dan menunjukkannya jika diminta
LAIN-LAIN
• Berpakaian rapi dan sopan. Jika perlu gunakan headset agar suara terdengar jelas.
• Sabar, konsentrasi dan fokus selama proses wawancara berlangsung. Alat komunikasi dalam mode senyap.
3. Mohon pastikan sambungan listrik , internet, dan listrik/internet cadangan tersedia
dengan baik ( baterai laptop/perangkat terisi penuh) .
4. Selama proses wawancara peserta DILARANG merekam dan menyebarkan diinternet.
(UU ITE-UU No. 1 tahun 2008) .
5. Pelaksanaan sesi wawancara tidak dapat dilakukan apabila kandidat tidak siap
(contoh: dalam perjalanan, berada ditempat keramaian, dilakukan bersamaan dengan
kegiatan lainnya, dst)
Tampilan yang diharapkan dalam pelaksanaan seleksi
wawancara
KOMPETENSI YANG DINILAI
A. Tujuan/Misi
Menjalani panggilan hidup sebagai pengajar yang memberi dampak positif secara
luas, baik bagi anak didik maupun lingkungan sekitar, sehingga terjadi proses
transformasi yang menunjukkan kemajuan positif baik bagi dirinya sendiri
maupun anak didik dan lingkungan sekitar.
LATIHAN SOAL
• Apa tujuan dan motivasi anda mendaftar Program Pendidikan Guru Penggerak ?
• Siapa saja yang mendukung anda untuk mendaftar
Program Pendidikan Guru Penggerak ?
KOMPETENSI YANG DINILAI
B. Membangun Hubungan yang Positif
Mengembangkan dan menggunakan hubungan kolaboratif untuk memfasilitasi
pencapaian tujuan kerja sebagai pengajar
LATIHAN SOAL
• Jelaskan kerjasama yang pernah anda alami, apa
kegiatannya, bersama siapa, seperti apa kerjasamanya, dan bagaimana hasilnya?
• Bagaimana perasaan anda ketika berkolaborasi , apa saja hambatan atau tantangan, bagaimana cara
mengatasinya?
KOMPETENSI YANG DINILAI
C. Daya Juang/Resiliensi
Sebagai pengajar yang terus berupaya, fokus, dan positif saat mencapai tujuan
yang ingin dicapai, serta bangkit kembali saat menghadapi kegagalan mencapai
tujuan.
LATIHAN SOAL
• Jelaskan kesulitan yang anda hadapi ketika sedang membangun
kerjasama untuk mencapai suatu tujuan, dan bagaimana anda
mengatasinya?
2. Apa saja kelebihan anda yang dapat mendukung tercapainya tujuan
tersebut?
KOMPETENSI YANG DINILAI
D. Inisiatif untuk Mengambil Tindakan
Sebagai pengajar yang bertindak segera untuk mencapai tujuan;
melakukan tindakan
untuk meraih sasaran yang melampaui persyaratan minimum;
bersikap proaktif dan mandiri.
LATIHAN SOAL
• Ceritakan pengalaman anda dalam menyelesaikan permasalahan dalam pembelajaran Apakah anda
melakukannya karena inisiatif sendiri atau dorongan
dari orang lain!
KOMPETENSI YANG DINILAI
E. Pembelajaran yang Berkelanjutan
Sadar akan area kekuatan dan area yang perlu diperbaiki sebagai pengajar; aktif
menemukan cara-cara efektif untuk terus mengembangkan dan memperbaiki diri
melalui proses pembelajaran yang dilakukan secara terus menerus.
LATIHAN SOAL
• Ceritakan apa kelebihan dan kekurangan diri anda khususnya sebagai seorang pengajar!
• Apa saja kegiatan yang sudah anda lakukan untuk meningkatkan kompetensi diri sebagai seorang
pengajar?
KOMPETENSI YANG DINILAI
F. Mengembangkan Orang Lain
Melibatkan diri dan berkomitmen dalam proses mengembangkan perilaku,
keterampilan, atau pengetahuan spesifik yang dibutuhkan coachee (anak didik, rekan
kerja, pengajar, atau orang lain), serta memastikan munculnya sikap positif dari
coachee (anak didik, rekan kerja, pengajar, atau orang lain) yang kelak membantu da
menunjangnya untuk sukses dimasa depan
LATIHAN SOAL
1. Ceritakan pengalaman anda ketika membantu orang lain, dengan siapa,
dalam hal apa, kapan, dan bagaimana hasilnya?
2. Dukungan apa saja yang anda berikan bagi orang tersebut, hambatan apa
yang anda temui dan bagaimana cara anda
mengatasinya?
KOMPETENSI YANG DINILAI
G. Kematangan Etika
Kapasitas diri sebagai pengajar yang menunjukkan kematangan emosi dalam
berkarya melalui keterbukaan dan kejujuran, berperilaku dengan kebijaksanaan serta
kasih sayang, selaras antara perkataan dengan tindakan dan sesuai dengan petunjuk
moral, spiritual, nilai, etika profesi, dan kebijakan yang ada.
LATIHAN SOAL
Berikan contoh pengalaman dalam menghadapi situasi yang paling menantang, kompleks atau sulit saat menjalankan
tugas anda dan bagaimana sikap anda waktu itu, misalnya
ketika melaksanakan suatu ide dalam kegiatan lomba inovasi pembelajaran dan lain-lain dan anda sebagai inisiatornya
tetapi tidak mendapatkan dukungan sepenuhnya dari rekan sejawat atau bahkan kepala sekolah.
KOMPETENSI YANG DINILAI
H. Pengambilan Keputusan
Sebagai pengajar yang mampu mengidentifikasi dan memahami masalah serta
peluang dalam berkarya, dengan cara mengumpulkan, menganalisis, dan
menafsirkan informasi kuantitatif dan kualitatif; memilih tindakan terbaik dengan
menetapkan kriteria keputusan yang jelas, menghasilkan dan mengevaluasi
alternatif, dan membuat keputusan tepat waktu; mengambil tindakan yang
konsisten dengan fakta dan kendala yang tersedia serta mengoptimalkan
konsekuensi yang mungkin muncul
LATIHAN SOAL
• Ceritakan pengalaman anda ketika memimpin suatu tim atau kelompok dalam menjalankan program atau kegiatan untuk mencapai tujuan tertentu!
2 . Bagaimana cara anda dalam mengambil setiap keputusan ketika menjadi pemimpin
