• Tidak ada hasil yang ditemukan

Preferensi dan Pengalaman Siswa dalam Menggunakan Media Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19

N/A
N/A
Rafly Ananda

Academic year: 2025

Membagikan "Preferensi dan Pengalaman Siswa dalam Menggunakan Media Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi COVID-19"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

TUGAS MATA KULIAH

Teknik Penulisan Karya Ilmiah

Tugas 3

Nama : Agustin Intan Nindyasari J.

Nim : 858972375

UPBJJ UT JEMBER

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS TERBUKA

TAHUN 2024

(2)

Langkah 1: Identifikasi topik utama

Abstrak membahas tentang preferensi dan pengalaman siswa dalam menggunakan media pembelajaran daring pada masa pandemi COVID-19.

Langkah 2: Ringkaslah tujuan penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui preferensi siswa terhadap media pembelajaran online dan pengalaman mereka menggunakan media tersebut selama pandemi.

Langkah 3: Jelaskan metodologinya

133 mahasiswa dari dua fakultas berpartisipasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, dan data kualitatif dianalisis dengan NVivo 12.

Langkah 4: Sajikan temuan-temuan utama

Siswa lebih memilih WhatsApp, Zoom, dan Google Classroom untuk pembelajaran online.

Tantangan paling signifikan yang dilaporkan adalah akses internet yang tidak dapat diandalkan, yang berdampak pada akses materi, penyerahan tugas, partisipasi, kolaborasi, dan persepsi efektif Langkah 5: Susun ulang abstraknya

Penelitian ini menyelidiki preferensi dan pengalaman siswa dengan platform pembelajaran online selama pandemi COVID-19. Sebuah survei terhadap 133 siswa mengungkapkan preferensi yang kuat terhadap WhatsApp, Zoom, dan Google Classroom. Namun, konektivitas internet yang buruk diidentifikasi sebagai hambatan utama yang menghambat akses terhadap materi pembelajaran, penyerahan tugas, interaksi siswa, dan efektivitas pengajaran secara keseluruhan.

Kesimpulan dari semua Langkah diatas yaitu, Preferensi dan pengalaman siswa dengan pembelajaran online selama pandemi COVID-19 diselidiki. WhatsApp, Zoom, dan Google Classroom lebih disukai, namun akses internet yang tidak dapat diandalkan sangat menghambat pembelajaran.vitas pengajaran.

Referensi

Dokumen terkait

Meskipun pembelajaran daring yang dilaksanakan selama pandemi Covid-19 tetap dilaksanakan pada semester genap Tahun Akademik 2019/2020 di program Studi Teknologi

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang strategi pembelajaran daring di TK IT Robbani Indralaya selama pandemi Covid-19. Penelitian ini menggunakan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan siswa dalam pembelajaran daring pada mata pelajaran matematika di tengah pandemi Covid-19. Sehingga total siswa yang

Penggunaan metode pembelajaran daring dalam meningkatkan prestasi belajar pada masa pandemi covid 19 siswa SMP Unismuh makassar adalah media yang digunakan dengan media

Pandemi Covid-19 telah merubah sistem pendidikan di Indonesia menjadi pembelajaran jarak jauh dengan media daring. Hal ini dilakukan guna mengurangi rantai penyebaran

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kecemasan matematika siswa kelas X MA Bi’rul Ulum pada pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 dan mendeskripsikan penyebab

Pelaksanaan pembelajaran daring masa Pandemi Covid-19 siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Sukajati Haurgeulis dalam pembelajaran online dapat dilihat bahwa guru memanfaatkan

Penelitian ini yang berjudul analisis penggunaan media pembelajaran fisika secara daring di masa pandemi COVID-19 diharapkan memiliki analisis dalam penggunaan media pembelajaran