PROGRAM KERJA KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH HASYIMIYAH 2023-2024

(1)

PROGRAM KERJA KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH HASYIMIYAH

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Disusun oleh :

LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF NU

MADRASAH TSANAWIYAH

HASYIMIYAH

▸ Baca selengkapnya: contoh sk wakil kepala madrasah tsanawiyah

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

Nama dokumen : Program Kerja Kepala Madrasah Tahun Pelajaran : 2023/2024

Satuan Pendidikan : MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik

Bungah, 10 Juli 2023

Ketua Komite Madrasah, Kepala Madrasah,

MUSLIMIN. S.Pd.I Drs. KHUSNUL HUDA

Mengetahui

Pengawas Pembina Madrasah

Kantor Kementerian Agama Kabupaten Gresik

Dra. NUR BAYANAH AYUKARTIKA, M.Sc.

NIP : 196808191995032001

(3)

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur penyusun panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikan taufiq, hidayah, dan ‘inayahnya kepada penyusun sehingga Program Kerja Kepala Madrasah ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat dan salam kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW yang selalu membimbing umatnya ke jalan yang lurus.

Program Kerja Kepala MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik Tahun Pelajaran 2023/2024 ini disusun untuk digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan pendidikan dalam menentukan berbagai kebijakan dan kegiatan belajar mengajar agar terencana, terarah dan tepat tujuan yang akan dicapai.

Program kerja ini digunakan sebagai salah satu upaya komunikasi dan sosialisasi kepada dewan guru pada MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik serta menyajikan informasi esensial mengenai visi, misi, dan tujuan madrasah serta informasi penting tentang MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik.

Pada kesempatan ini kami mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada Pengurus LP Maarif NU Hasyimiyah Bungah Gresik, Wakil Kepala Madrasah, Staf Tata Usaha dan Para Dewan Guru MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik dan Pengawas MTs. Kecamatan Bungah serta semua pihak yang telah banyak memberikan masukan, arahan serta petunjuk sehingga program ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya.

Akhirnya, penyusun menyadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan Program Kerja Kepala Madrasah ini masih jauh dari apa yang diharapkan. Untuk itu kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan.

Bungah, 10 Juli 2023 Kepala Madrasah,

Drs. KHUSNUL HUDA

(4)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

LEMBAR PENGESAHAN ……… ii

KATA PENGANTAR ... iii

DAFTAR ISI ... iv

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ... 1

B. Dasar ... 2

C. Tujuan ... 2

D. Sasaran ... 3

E. Ruang Lingkup ... 3

BAB II VISI MISI DAN TUJUAN A. Visi Madrasah ... 4

B. Misi Madrasah ... 4

C. Tujuan Madrasah ... 4

BAB III KONDISI OBYEKTIF MADRASAH A. Data Siswa ... 5

B. Data Guru ... 5

C. Data Faslitas Madrasah ... 6

BAB IV STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) A. Struktur Organisasi MTs Hasyimiyah ... 14

B. Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah ... 15

C. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum ... 15

D. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan ... 15

E. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana Prasarana ... 16

F. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat .. 16

G. Tugas Koordinator Tata Usaha ... 16

H. Tugas dan Fungsi Wali Kelas ... 17

I. Tugas dan Fungsi Guru BP/BK ... 17

J. Tugas dan Fungsi Kepala Perpustakaan ... 17

K. Tugas dan Fungsi Kepala Laboratorium ... 18

L. Tugas Pokok dan Fungsi Guru ... 19

BAB V JADWAL KEGIATAN KEPALA MADRASAH DALAM ... 20

BAB VI P E N U T U P ... 27

(5)

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Guna mencapai keberahasilan pelaksanaan proses belajar dan mengajar (PBM) dan tertibnya administrasi maka diperlukan adanya program kerja,yang bertujuan:

- Sebagai pedoman pelaksanaan program kerja/kegiatan bagi seluruh guru dan karyawan.

- Sebagai tolok ukur dan bahan evaluasi setelah melaksanakan kegiatan pada akhir tahun pelajaran.

- Untuk ketertiban dan kelengkapan administrasi, sesuai dengan tuntutan manajemen madrasah.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa ini, dapat mendorong tenaga pendidik dan karyawan urntuk meningkatkan profesionalisme, dengan sitem kemauan, kesadaran, keikhlasan, mengupgrade diri, membuka diri seperti mengikuti penataran, membaca berbagai referensi dan sebagainya. Hal ini sesuai dengan UU No.

20 Tahun 2003

Madrasah Tsanawiyah sebagai lembaga pendidikan formal menduduki fungsi yang penting dan strategis dalam upaya membangun Sumber Daya Masnusia (SDM) yaitu manusia yang beriman, bertaqwa, cerdas dan terampil atau dengan istilah lain manusia yang BERIMTAQ dan BERIPTEK.

Imtaq dan Iptek dapat tertanam pada setiap pribadi maka setiap pendidik harus mampu mengembangkan dan menanamkan pada anak didik. Ada 3 aspek yang perlu dikembangkan secara seimbang dan berkesinambungan dalam proseses mengajar yaitu;

- Aspek Kognitif (sikap keilmuan, pemahaman) - Aspek Afektif( sikap mental, penghayatan) - Aspek Psychomotorik(pengamalan)

Dengan adanya ketiga aspek tersebut, maka seorang guru/pendidik dituntut kemampuan dasar yaitu:

- Menguasai Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka - Menguasai Materi setiap pelajaran

(6)

Di samping itu keluarga besar MTs Hasyimiyah Bungah Gresik hendaknya mampu menciptakan keterpaduan pendidikan yaitu:

- Keterpaduan Proses - Keterpaduan penyelenggaraan - Keterpaduan Materi - Keterpaduan pembinaan

Berdasarkan uraian tersebut di atas, maka sangat diperlukan adanya program kerja yang mengarah pada tujuan secara totalitas. Jika kita renungkan dengan hati yang hening maka mengharuskan kepada kita peningkatan profesionalisme semua unsur madrasah guna menuju peningkatan mutu Madrasah agar selalu tampak dipermukaan dalam situasi dan kondisi apapun.

B. Dasar

1. Undang-Undang No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. Peraturan Pemerintah No. 28 Tahun 1990 pasal 4 ayat 3 tentang Pendidikan Dasar yang berciri khas agama Islam

3. Keputusan Menag No. 372 Tahun 1993 tentang Kurikulum Pendidikan Dasara berciri Khas Agama Islam

4. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 19 Tahun 2005 Standar Nasional Pendidikan 5. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 2 Tahun 2008 Tentang Standar Kompetensi

Lulusan dan Standar isi Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab di Madrasah.

6. Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 74 Tahun 2008 tentang gur

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 6 Tahun 2018 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Madrasah.

8. Peraturan Menteri Agama RI Nomor 24 Tahun 2018 tentang Perubahan atas PMA Nomor 58 Tahun 2017 tentang Kepala Madrasah.

9. Keputusan Pimpinan Perkumpulan Hasyimiyah Nomor: 08/PP/V……….

tanggal …………. tentang Penetapan Kepala MTs. Hasyimiyah masa bakti 2017/2021

C. Tujuan

Program Kerja ini dibuat mempunyai tujuan antara lain :

1. Untuk memudahkan pelaksanaan tugas , mencakup kegiatan operasional yang akan dilaksanakan dalam tahun pelajaran 2023 / 2024

2. Sebagai petunjuk dan arahan dalam melaksanakan tugas semua perangkat Madrasah untuk mencapai tujuan yang optimal

3. Adanya pembagian tugas yang jelas bagi fungsionaris Madrasah sehingga tidak terjadi tumpang tindih ( over lapping )

4. Untuk memudahkan evaluasi semua kegiatan baik secara kwantitatif maupun kwalitatif dalam mencapai target dan tujuan yang telah ditetapkan.

(7)

Secara umum program tahunan ini dibuat untuk pedoman kerja bagi guru dan karyawan di lingkungan Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah Bungah Gresik tahun 2023/2024

D. Sasaran

1. Pengurus Madrasah 2. Komite Madrasah 3. Guru

4. Pegawai 5. Siswa E. Ruang Lingkup

1. Kurikulum 2. Kesiswaan 3. Ketenagaan 4. Sarana / Prasarana

(8)

BAB II

VISI DAN MISI MTs HASYIMIYAH BUNGAH GRESIK

A. Visi Madrasah

”Mencetak lulusan yang Berilmu, Beriman, Terampil dan Berakhlaqul Karimah”.

B. Misi Madrasah

Misi MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik dapat dijabarkan sebagai berikut;

1. Melaksanakan pembelajaran secara aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan sesuai ajaran islam Ahlussunnah wal Jama’ah.

2. Melaksanakan bimbingan sesuai bakat dan minat peserta didik melalui pengembangan diri dan ekstra kurikuler.

3. Mengembangkan sikap peduli lingkungan

C. Tujuan Madrasah

Mengacu pada Visi dan Misi Madrasah di atas, maka Tujuan Madrasah yang dirumuskan adalah sebagai berikut :

1. Terwujudnya lulusan yang meningkat pengetahuan, keterampilan, dan sikap sesuai dengan kompetensi inti

2. Terwujudnya lulusan yang beriman,dan bertakwa serta tangguh dalam mempertahankan akidah Islam Ahlussunnah Wal Jama’ah

3. Peserta didik dapat meraih berprestasi baik akademik dengan meraih nilai Ujian Madrasah minimal 7,5, serta prestasi non akademik baik bidang olahraga maupun kesenian

4. Peserta didik dapat kesempatan mengembangkan bakat dan minatnya, sehingga siap memasuki era globalisasi Peserta didik memiliki kemampuan pengetahuan keagamaan, peduli pada budaya daerah dan peduli pada lingkungan

Untuk mencapai visi, misi dan tujuan Madrasah seperti yang dipaparkan di atas, maka diperlukan Program Kerja Tahunan Madrasah.

BAB III

(9)

KONDISI OBYEKTIF MADRASAH

A. Data Siswa

Tahun Pelajaran

Siswa

Laki-laki Perempuan Total

2019/2020 116 78 194

2020/2021 124 77 201

2021/2022 112 75 187

2022/2023 74 72 146

2023/2024 78 74 152

B. Data Guru

Tipe Guru Jumlah Guru Kurang Berlebih

1. Pegawai Negeri Sipil - - -

2. Guru Tetap Yayasan 18 - -

3. Guru Tidak Tetap 5 - -

4. Guru Kontrak Pusat - - -

5. Guru Kontrak Lokal - - -

C. Data Fasilitas Madrasah I. PRASARANA

No Gedung/Ruang Jumlah

Luas (m2)

Status Ket

1 Ruang Kelas 6 384 Milik Sendiri Baik

2 Laboratorium 1 32 Milik Sendiri Baik

3 Perpustakaan 1 32 Milik Sendiri Baik

4 Komputer 1 32 Milik Sendiri Baik

5 Keterampilan - -

(10)

6 Kesenian - -

7 Musholla/Masjid 1 80 Milik Sendiri Baik

8 Kamar mandi/WC Guru 1 6 Milik Sendiri Baik

9 Kamar mandi/WC Siswa 5 30 Milik Sendiri Baik

10 Ruang Guru 1 56 Milik Sendiri Baik

11 Ruang Kepala Madrasah 1 12 Milik Sendiri Baik

12 Ruang Tamu 1 16 Milik Sendiri Baik

13 Ruang UKS 1 12 Milik Sendiri Baik

14 Ruang BP/BK 1 12 Milik Sendiri Baik

II. SARANA 1. Perkantoran

No Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Papan Kalender Pendidikan 1 Milik Sendiri Baik

2 Papan Struktur Organisasi 1 Milik Sendiri Baik

3 Papan Fungsi dan Tugas Pengelola 1 Milik Sendiri Baik

4 Papan Program Kegiatan 1 Milik Sendiri Baik

5 Papan Pembagian Tugas Mengajar 1 Milik Sendiri Baik

6 Papan Data Tenaga Pendidik dan Kependidikan

1 Milik Sendiri Baik

7 Papan Keadaan Tenpendik 1 Milik Sendiri Baik

8 Papan Program Kerja Sarana 1 Milik Sendiri Baik

9 Papan Program Kerja Kurikulum 1 Milik Sendiri Baik

10 Papan Program Kerja Kesiswaan 1 Milik Sendiri Baik

11 Papan Program Kerja Humas 1 Milik Sendiri Baik

12 Papan Program Kerja BP/BK 1 Milik Sendiri Baik

13 Meja 8 Milik Sendiri Baik

(11)

14 Lemari 7 Milik Sendiri Baik

15 Kursi 20 Milik Sendiri Baik

16 Kipas Angin 5 Milik Sendiri Baik

17 Telepon 1 Milik Sendiri Baik

18 Jam Dinding 2 Milik Sendiri Baik

19 Tempat Sampah 3 Milik Sendiri Baik

20 Kulkas - - -

21 Komputer 2 Milik Sendiri Baik

22 Printer 2 Milik Sendiri Baik

23 Box File Administrasi 40 Milik Sendiri Baik

24 Cermin 1 Milik Sendiri Baik

25 Televisi 2 Milik Sendiri Baik

26 DVD Player 1 Milik Sendiri Baik

27 Sound Wireless 1 Milik Sendiri Baik

2. Ruang Kelas

1 Kursi Siswa 194 Milik Sendiri Baik

2 Kursi Guru 6 Milik Sendiri Baik

3 Meja Siswa 82 Milik Sendiri Baik

4 Meja Guru 6 Milik Sendiri Baik

6 Papan Pajang 6 Milik Sendiri Baik

7 Papan Tulis 6 Milik Sendiri Baik

10 Soket Listrik 6 Milik Sendiri Baik

(12)

3. Ruang Perpustakaan

1 Buku Teks Pelajaran 3.164 Milik Sendiri Baik

2 Buku Panduan Pendidik 51 Milik Sendiri Baik

3 Buku Pengayaan 2.158 Milik Sendiri Baik

4 Buku Referensi 25 Milik Sendiri Baik

5 Sumber Belajar Lain 435 Milik Sendiri Baik

6 Rak Buku 3 Milik Sendiri Baik

7 Rak Majalah 1 Milik Sendiri Baik

8 Rak Surat Kabar 1 Milik Sendiri Baik

12 Papan Pengumuman 1 Milik Sendiri Baik

15 Televisi 1 Milik Sendiri Baik

16 VCD Player 1 Milik Sendiri Baik

4. Ruang OSIS

(13)

6 Box 1 Milik Sendiri Baik

7 Kaca Cermin 2 Milik Sendiri Baik

8 Kotak P3K 1 Milik Sendiri Baik

9 Papan Susunan Pengurus 1 Milik Sendiri Baik

10 Papan Program Kerja 1 Milik Sendiri Baik

11 Papan Struktur Organisasi 1 Milik Sendiri Baik

12 Gambar Presiden dan Wapres 1 Milik Sendiri Baik

5. Ruang Qosidah/Banjari

2 Keyboard 2 Milik Sendiri Baik

3 Terbang 10 Milik Sendiri Baik

4 Drum 1 Milik Sendiri Baik

5 Gitar/Bas 2 Milik Sendiri Baik

6 Ketipung 1 Milik Sendiri Baik

7 Kecrek 1 Milik Sendiri Baik

6. Ruang Menjahit N

o Jenis Barang Jumlah Status Ket

2 Mesin Jahit 5 Milik Sendiri Baik

(14)

5 Jarum Jahit 1 set Milik Sendiri Baik

6 Benang Jahit 2 doz Milik Sendiri Baik

7. Kamar Mandi dan WC N

o Jenis Barang Jumlah Status Ket

1 Gayung 7 Milik Sendiri Baik

2 Gantungan Baju 7 Milik Sendiri Baik

4

8. Gudang

2 Rak 2 Milik Sendiri Baik

3 Piring 15 Milik Sendiri Baik

4 Gelas 25 Milik Sendiri Baik

5 Sendok 15 Milik Sendiri Baik

6 Toples Gula/kopi 4 Milik Sendiri Baik

9. Tempat Bermain dan Berolahraga

1 Tiang Bendera 1 Milik Sendiri Baik

2 Bendera 1 Milik Sendiri Baik

3 Bola Volly 3 Milik Sendiri Baik

(15)

4 Bola Sepak 3 Milik Sendiri Baik

5 Peralatan atletik 2 Milik Sendiri Baik

6 Kok Bulu Tangkis 30 Milik Sendiri Baik

7 Raket Bulu Tangkis 20 Milik Sendiri Baik

8 Net Volly 1 Milik Sendiri Baik

9 Net Bulu Tangkis 1 Milik Sendiri Baik

10 Pengeras Suara 1 Milik Sendiri Baik

1. Sanitasi dan Air Bersih

No Ruang / Fasilitas Jumlah

Kondisi

Baik Rusak Ringan Rusak Berat

1 KM / WC Siswa Putra 3 - 3 -

2 KM / WC Siswa Putri 3 - 3 -

3 KM / WC Guru 1 √ - -

3. Sumber Air Bersih

(Beri tanda ck (V) untuk yang sesuai) a. Jenis Sumber Air Bersih

N0 Jenis

Kondisi

Baik Rusak Ringan Rusak Berat 1 Sumur pakai pompa listrik √

2 PAM dari Desa √

3 Tadah Hujan - - -

(16)

b. Kuantitas / debit air ( pilih salah satu ) :

Cukup _____√_______ sedikit/kecil_____________ tidak memngalir __________

c. Kualitas air ( pilih salah satu ) :

Baik______√_______ Tidak baik ( keruh.berbauh dll ) ____________________

4. Sumber Listrik ( Beri cek (V) untuk yang sesuai dan isi angka KVA

PLN __√__________ KVA Generator __________________KVA

N0 Fasilitas Jumlah

Pemanfaatan Kondisi

Berfungsi Tidak Baik RR RB

1 Lampu TL 20 20 20

2 Lampu Pijar 15 15 15

3 Stop Kontak 15 15 15

4 Intalasi List 1 1 1

5 Lain-lain 5 5 5

5. Alat Penunjang KBM

N0 Fasilitas Jumlah

Pemanfaatan Alat Kondisi

Dipakai Tidak Jarang Baik RR RB

1 Bhs.Indonesia 3 3 3

2 Matematika 5 5 5

3 Fisika 1 Set 1 Set 1 Set

4 Biologi 12 Set 12 Set 10 Set 2

5 IPS 6 6 6

6 Bhs.Inggris 3 Set 3 Set 3 Set

7 Lain-lain

(17)

6. Buku

NO JENIS BUKU JUMLAH KETERANGAN

1 Pelajaran/Paket 4.450 Eksemplar Baik

2 Bacaan /Pengayaan 2.138 Eksemplar Baik

3 Referensi 100 Eksemplar Baik

JUMLAH 6.688 Eksemplar Baik

(18)

BAB IV

STRUKTUR ORGANISASI, TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) A. Struktur Organisasi MTs. Hasyimiyah Bungah Gresik

Keterangan

: Garis Komando : Garis Koordinasi

KOMITE MADRASAH MUSLIMIN, S.Pd.I

BENDAHARA Drs. H. SIROJUN

KEPALA MADRASAH Drs. KHUSNUL HUDA AHMAD YANI, S.Pd PIMPINAN YAYASAN

K.H. SUMIAN ALI

KTU M. YAZID, S.Pd.I

WAKA KURIKULUM SAMSUDIN, S.Pd

WAKA KESISWAAN M. MA’RUF, S.PdI

GRU BK/BP M. NUKMAN, S. Pd WAKA SARANA

PRASARANA MUCHTAR ROSYID, S.Pd.I

WAKA HUMAS M. NAJIH HUDA, S.Pd.I

GURU BIDANG STUDI WALI KELAS

SISWA/SISWI

(19)

B. Tugas dan Fungsi Kepala Madrasah

Tugas Kepala Madrasah terdiri atas tugas administrasi dan tugas operatif. Secara keseluruhan tugas tersebut mencakup:

a. Bertanggungjawab terhadap pelaksanaan pendidikan dan pengelolaan Madrasah menyangkut kesiswaan, kurikulum, sarana prasarana, administrasi ketatausahaan, BP / BK dan lain-lain.

b. Memimpin dan mengkoordinasikan semua unsur dilingkungan Madrasah dan memberikan bimbingan serta petunjuk dalam pelaksanaan tugas personil.

c. Membuat rencana / program Madrasah.

d. Mendelegasikan tugas-tugas tertentu kepada petugas yang ditunjuk.

e. Melaksanakan supervisi dan pengawasan kegiatan PBM dan KBM yang meliputi penyusunan program tahunan, program Semeseter, analisis materi pelajaran, satuan pelajaran, rencana pengajaran, buku jurnal, kegiatan ekstrakurikuler, intra kurikuler dan lain-lain.

f. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan BP/BK

g. Mengadakan pengawasan dan pengendalian terhadap pelaksanaan program Madrasah.

h. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan perpustakaan.

i. Melaksanakan supervisi dan pembinaan di bidang kebendaharaan Madrasah.

j. Melaksanakan supervisi dan pengawasan terhadap kegiatan penggunaan laboratorium.

C. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kurikulum a. Mengkoordinasikan penyesuaian program pengajaran b. Mengatur pembagian tugas guru

c. Menyusun jadwal pelajaran/kegiatan belajar mengajar

d. Mengatur jadwal ulangan harian, Ulangan umum, UN/UAM/UAMBN serta mengkoordinir pelaksanaannya

e. Mengelola hasil penilaian

f. Mengkoordinasikan kegiatan intra kurikuler dan ekstra kurikuler dan target Kurikulum dan daya serap siswa

g. Menyusun kreteria kenaikan kelas dan kelulusan

h. Mengkoordinir dan mengadministrasikan penyusunan Program tahunan, Program Semester, Analisis Materi Pelajaran, Satuan Pelajaran, Jurnal Mengajar, Program Pengayaan / Perbaiakan.

D. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Kesiswaan

a. Merencanakan dalam melaksanakan PPDB setiap awal tahun pelajaran

b. Membina, melaksanakan dan mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan 8K dengan bagian-bagan dalam lingkungan Madrasah dan luar Madrasah

(20)

d. Melaksanakan pemilihan siswa / calon siswa teladan e. Mengarahkan dan memonitor siswa lulusan

f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan secara berkala

g. Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan, koperasi dan UKS Mengkoordinasikan kegiatan ekstrakurikuler bersama guru pembinanya.

E. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Sarana dan Prasarana a. Inventaris barang-barang

b. Inventaris kebutuhan guru dalam KBM/PBM

c. Pendayagunaan sarana/ prasarana termasuk mendistribusikan alat-alat kebutuhan KBM guru dan siswa

d. Memelihara dan mengamankan sarana / prasarana termasuk mendistribusikan (pengamanan, penghapusannya serta pengembangannya)

e. Mengelola dan mengadakan koordinasi dalam hal pengadaan sarana / prasarana dengan bagian / bidang yang ada hubungannya dengan pendanaan / keuangan.

F. Tugas Wakil Kepala Madrasah Urusan Hubungan Masyarakat

a. Mengatur dan menyelenggarakan hubungan Madrasah dengan orang tua/wali Siswa b. Membina hubungan antara Madrasah dengan Komite Madrasah.

c. Membina pengembangan hubungan antara Madrasah dengan masyarakat sekitar Lembaga pemerintah, dunia usaha dan lembaga-lembaga sosial

d. Membantu Komite Madrasah dalam hal pengelolan sumber daya dana yang dikumpulkan Komite Madrasah

e. Menyelenggarakan/mengkoordinir pelaksanaan upacara hari Nasional baik di Madrasah maupun diluar Madrasah dengan urusan kesiswaan

f. Aktif membantu wali kelas dan guru BK dalam menangani kasus-kasus masalah siswa diluar

g. Melaksanakan tugas pengawasan harian / piket secara bergiliran

h. Mengadakan koordinasi dalam pelaksanaan tugas dengan semua guru, wali kelas i. Menyusun jadwal giliran guru / orang yang ditunjuk Pembina upacara setiap hari senin.

G. Tugas Kepala Tata Usaha

Kepala Tata Usaha Madrasah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan Madrasah dan bertanggungjawab kepada kepala Madrasah meliputi kegiatan-kegiatan sebagai berikut :

a. Penyusunan program tata usaha Madrasah b. Pengelolaan keuangan Madrasah

c. Pengurusan administrasi Pegawai, guru dan siswa d. Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha e. Penyusunan administrasi perlengkapan Madrasah f. Penyusunan dan penyajian data/ statistik Madrasah g. Mengkoordinasikan dan melaksanakan 8 K

(21)

h. Penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan penyusunan ketatausahaan secara berkala Staf Tata Usaha

Membantu kepala Tata Usaha dalam penyelesaian kegiatan ketatausahaan/administrasi yang meliputi:

a. Yang berhubungan dengan administrasi umum

1. Mengadakan/mencatat membukukan surat-surat masuk/keluar

2. Mendistribusikan surat surat yang masuk kebagian / unit lain sesuai diposisi kepala Madrasah

3. Menghimpun dan mengirimkan laporan bulanan kepada Kantor Kemenag Kabupaten Deli Serdang dan Kantor Kemenag Kanwil Propinsi Sumatera Utara b. Yang berhubungan dengan administrasi perlengkapan

1. Membuat daftar inventaris perlengkapan Madrasah

2. Koordinasi dengan wakasek bidang sarana dan prasarana dan bendaharawan yang relevan dalam rangka pengadaan barang-barang serta pendistribusiannya 3. Membuat laporan inventaris secara berkala (berkoordinasi dengan wakasek

sarana prasarana).

c. Yang berhubungan dengan administrasi kesiswaan:

1. Mengisi Buku Induk Siswa

2. Menyususn absen dengan rekapitulkasi absen siswa 3. Memonitor jumlah kegiatan siswa setiap bulan 4. Menyelenggarakan administrasi mutasi siswa 5. Membuat atau mengisi buku klaper siswa d. Yang berhubungan dengan administasi kepegawaian

1. Menyiapkan file guru / pegawai

2. Memonitor / mengamati masa kepangkatan / golongan pegawai, mengusulkan pemberian kenaikan gaji berkala pegawai

3. Menyiapkan DP 3 Pegawai 4. Menyiapkan buku induk pegawai

5. Meyelenggarakan daftar hadir pegawai TU dan Guru e. Yang berhubungan dengan administrasi keuangan

1. Membantu Kepala Madrasah dalam menyusun RAPBS 2. Menyusun daftar gaji pegawai

3. Membantu para bendahara Madrasah dalam hal pembuatan, pengiriman laporan Madrasah dibidang keuangan jika diperlukan.

H. Tugas dan Fungsi Wali Kelas a. Menyusun orgnisasi kelas

(22)

c. Koordinasi dengan guru BP/BK membuat peta siswa dikelasnya d. Membuat daftar inventaris kelas

e. Mengisi buku kelas

f. Mengisi raport siswa pada setiap akhir cawu g. Mengontrol buku absen siswa

h. Mengamati perkembangan kepribadian siswanya

i. Membuat catatan khusus tentang siswa terutama bagi siswa yang mengalami kesulitan dan memerlukan bantuan/ penanganan

j. Pencatatan mutasi siswa

k. Koordinasi dengan guru BP/BK yang berkenaan dengan siswa yang dianggap terlibat kasus-kasus tertentu yang dianggap rawan

l. Membagi laporan pendidikan (raport)

m. Melaporkan setiap permasalahan siswa dikelasnya kepada wakasek urusan kesiswaan untuk ditindak lanjuti.

I. Tugas dan Fungsi Guru BK

a. Menyusun program dan pelaksanaan bimbingan penyuluhan

b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar

c. Memberikan pelayanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih berprestasi dalam kegiatan belajar

d. Melaksanakan koordinasi dalam urusan praktek dengan kepala Madrasah, wali kelas dan guru dalam menilai siswa bila terjadi pelanggaran oleh siswa

e. Penyusunan dan pemberian saran serta pertimbangan pemilihan jurusan/program pendidikan bagi siswa

f. Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai

g. Mengadakan penilaian pelaksanaan BP/BK h. Menyusun statistik hasil penilaian BP/BK

i. Menyusun laporan pelaksanaan BP/BK secara berkala J. Tugas dan Fungsi Kepala Perpustakaan

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan Perpustakaan.

b. Melanjutkan kegiatan serta menambah buku- buku perpustakaan c. Melaksanakan peminjaman buku-buku perpustakaan kepada siswa d. Membuat Buku inventaris buku

e. Membuat daftar kunjungan siswa dan guru

f. Membantu kegiatan kurikulum dalam pendistribusian buku paket.

K. Tugas dan Fungsi Kepala Laboratorium

a. Bertanggung jawab terhadap pengelolaan laboratorium

(23)

b. Menginventarisir ulang terhadap alat perlengkapan di laboratorium c. Menyusun jadual penggunaan alat oleh kelas/siswa

d. Mengadakan perbaikan / pemeliharaan ruang laboratorium e. Menyusun Program pengadaan / pembelian bahan.

L. Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Guru merupakan pembimbing siswa dalam proses belajar mengajar selain itu juga Guru bertanggung jawab kepada kepala Madrasah dan mempunyai tugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efectif dan efisien.

Tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi : a. Membuat perangkat pembelajaran

1. Pemetaan KI dan KD 2. Program tahunan 3. Program Semester

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

5. Merumuskan Kreteria Ketuntasan Minimal (KKM) 7. Program perbaikan dan pengayaan

9. Analisis hasil ulangan (Harian / Smester) 10. Daptar hadir dan daftar nilai

11. Agenda guru dan alat Bantu lainnya b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran

c. Melaksanakan kegiatan penilaian pelajaran, ulangan harian, semester/tahunan d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian

e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan f. Mengisi daftar nilai siswa

g. Melaksanakan kegiatan membimbing guru dalam kegiatan proses belajar mengajar h. Membuat alat pelajaran/alat peraga

i. Menciptakan karya seni

j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum k. Melaksanakan tugas tertentu dimadrasah

l. Mengadakan pengembangan bidang pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa

n. Meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran o. Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum

BAB V

JADWAL KEGIATAN KEPALA MTs. HASYIMIYAH

BUNGAH GRESIK TAHUN PELAJAR 2023/2024

(24)

A. KEGIATAN TAHUNAN

No Uraian Kegiatan Semester, Bulan, dan Tahun Semester I Semester II

7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

A UMUM

1) Merumuskan dan menetapkan visi, misi, dan tujuan madrasah.

☻ ☻ 2) Menyusun RKM dan RKAM. ☻ ☻ 3) Mensosialisasikan visi, misi,

dan tujuan serta RKM dan RKAM kepada warga madrasah.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

4) Mennyusun pedoman yang mengatur aspek pengelolaan, terdiri :

1) KTSP dan KOM ☻

2) Kalender Pendidikan; ☻ 3) Struktur Organisasi madrasah; ☻

4) Pendayagunaan PTK; ☻ ☻

5) Peraturan akademik; ☻ 6) Tata tertib madrasah; ☻ 7) kode etik madrasah; dan ☻ 8) biaya operasional madrasah. ☻ ☻ 5) Melaksanakan program

pengawasan meliputi:

1) pemantauan;

2) supervisi;

3) evaluasi;

4) pelaporan; dan 5) tindak lanjut.

☻ ☻

☻

☻ ☻

☻

☻ 6) Melaksanakan evaluasi diri

madrasah (EDS). ☻ ☻

7) Evaluasi pendayagunaan pendidik

dan tenaga kependidikan ☻

8) Membuat Keputusan (SK) kepala madrasah, khusus untuk menangani sistem informasi manajemen.

☻ ☻ ☻

9) Rapat-Rapat. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

B KURIKULUM

1) Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

☻

(25)

2) Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pembelajaran

☻ ☻

3) Mengatur penyusunan proram pembelajaran ( Prota, Prosem, Silabus/ATP, Pemetaan SK/KD, RPP/Modul Ajar, penjabaran dan penyesuaian kurikulum).

☻ ☻

4) Menyusun Perencanaan Kegiatan P5PPRA

5) Melaksanakan Kegiatan P5PPRA

6) Pelaksanaan Penilaian P5PPRA 7) Mengatur pelaksanaan

kegiatan kurikuler dan ekstrakurkuler.

☻

☻ ☻

☻

8) Mengatur pelaksanaan program penilaian yang meliputi:

a. Penilaian/Sumatif Harian

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

b. PTS - STS ☻ ☻

c. PAS – SAS

d. PAT – SAT e. Peilaian P5PPRA

☻ ☻

f. Rapat Kenaikan Kelas ☻

g. Pembagian Raport ☻ ☻

h. Pelaporan Kemajuan Hasil Belajar Siswa

☻

i. Ujian Madrasah ☻ ☻

j. Pembagian Ijazah ☻

k. Pelaporan Kilat Ujian Akhir

☻ l. Pelaporan Lengkap

Ujian Akhir

9) Mengatur pelaksanaan

program perbaikan dan pengayaan.

☻ ☻

10) Mengatur pemanfaatan

lingkungan sebagai sumber belajar.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 11) Mengatur pengembangan

MGMP dan koordinator mata pelajaran.

☻ ☻ ☻ ☻

12) Melakukan supervisi administrasi dan akademis.

☻ ☻

13) Pelaporan. ☻ ☻

(26)

1) Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)

☻ 2) Pelaksanaan Masa Ta’aruf Siswa

Madrasah (MTSAMA)

☻ 3) Mengatur program dan

pelaksanaan bimbingan dan konseling.

4) Megatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 6K.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 5) Mengatur dan membina program

kegitan OSIS.

☻ ☻

6) Mengatur program pondok Romadhon

☻ ☻ 7) Mengatur program

Ekstrakurikuler

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 8) Mengatur program secara

insidental ( PHBI-PHBN, Kepramukaan, dll)

☻ ☻

9) Menyeleksi calon untuk diusulkam mendapat beasiswa.

☻ ☻ ☻ ☻

10) Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan.

☻ ☻

11) Mengatur mutasi siswa. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

D SARANA DAN PRASARANA 1) Merencanakan kebutuhan

sarana prasarana untuk menunjang proses belajar mengajar.

☻ ☻

2) Merencanakan program pengadaannya.

☻ ☻

3) Mengatur pemanfaatan sarana prasarana.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 4) Mengelola perawatan,

perbaikan, dan pengisian.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 5) Membangun pembakuan

sarana dan prasarana. ☻

6) Pelaporan. ☻ ☻

E .

HUBUNGAN DENGAN MASYARAKAT

1) Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan Komite Madrasah

☻ ☻ ☻ ☻

2) Mengadakan Rapat Pleno Komite ☻ ☻

(27)

Madrasah.

3) Mengadakan Rapat dengan Pengurus.

☻ ☻ ☻ ☻

4) Melaksanakan konsultasi dengan instansi terkait.

☻ ☻ ☻ ☻

5) Menyelenggarakan bakti sosial dan

karyawisata. ☻

6) Menyelanggarakan pemeran hasil pendidikan di madrasah (gebyar pendidikan).

☻

F. PERENCANAAN

1) Menyusun rencana pengembangan madrasah.

☻ ☻

2) Menyusun rencana peningkatan kualifikasi guru.

☻ ☻

3) Menyusun rencana pelaksanaan perbaikan dan pengayaan.

☻ ☻

4) Menyusun rencana dan jadwal kegitan peningkatan kompetensi guru.

☻ ☻

5) Menyusun rencana kegiatan MGMP.

☻ ☻

6) Menyusun rencana dan jadwal pengembangan Kurikulum 2013.

☻ ☻

7) Menyusun program MBS dan

MLBS. ☻ ☻

8) Menyusun rencana peningkatan dan pengembangan teknik/inovasi pembelajaran.

☻ ☻

9) Menyusun proposal-proposal. ☻ ☻

10) Membuat data/statistik kemajuan kompetensi dan kualifikasi guru.

☻ ☻

11) Menyusun rencana kegiatan lomba olympiade dan debat IPTEK.

☻ ☻

12) Menganalisis kebutuhan tenaga pendidik dan kependidikan.

☻ ☻

13) Menyusun RAPBS. ☻ ☻

14) Menyusun dan mengatur jadwal

PTK guru. ☻ ☻

15) Menyusun dan mengatur kegiatan

pengembangan diri siswa. ☻ ☻

16) Menyusun rencana kegiatan studi banding.

☻

(28)

G KETENAGAAN

1) Melaksanakan peningkatan profesi tenaga pendidik dan tenaga

kependidikan (PTK)

☻ ☻

2) Melaksanakan pembiaan mental dan spiritual.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3) Pembinaan tugas PTK. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

4) Merancang usaha peningkatan

kesejahteraan Guru dan PTK. ☻

5) PKG dan PK Tugas Tambahan . ☻ ☻

6) Pengisian angka kredit. ☻ ☻

7) Pelaporan. ☻ ☻

H KEUANGAN

1) Pembuatan laporan absensi guru

dan karyawan. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

2) Pengelolaan Dana BOS dan Dana

BSM ☻ ☻ ☻ ☻

3) Pembuatan SPJ. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

I. KETATAUSAHAAN

1) Menyusun administrasi ketenagaan.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻

2) Menyusun administrasi Kesiswaan.

a. Absensi kelas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

b. Jurnal kelas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

a. Mengisi buku induk siswa. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

c. Mengisi Klapper. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3) Membuat buku mutasi. ☻ ☻

4) Menyelesaikan pengetikan, penggandaa, dan penyebaran surat.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

5) Pengarsipan. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

6) Pelaporan Ketatauhasaan. ☻ ☻

J. SUPERVISI

1) Pemeriksaan administrasi

pembelajaran. ☻ ☻ ☻ ☻

2) Kunjungan kelas. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3) Pemeriksaan sarana dan ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

(29)

prasarana.

4) Pemeriksaan administrasi ketatausahaan.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

5) Pemeriksaan 7K. ☻ ☻ ☻ ☻

6) Pemeriksaan keuangan BOS ☻ ☻ ☻ ☻

B. KEGIATAN HARIAN, MINGGUAN, BULANAN, CATURWULAN, AKHIR TAHUN, DAN AWAL

No Uraian Kegiatan Semester, Bulan, dan Tahun

I II

7 8 9 1

0 1

1 1

2 1 2 3 4 5 6

A. KEGIATAN HARIAN 1. Mengikuti Apel Pagi

(Membaca Al-Qur’an, Asmaul Husnah) bersama siswa dan guru.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

2. Melaksanakan Jamaah Sholat Dhuhur dan bersama siswa dan guru.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3. Memeriksa absensi guru, absensi WK/ WKU, UPT/TU, dan Tenaga Teknis lainnya.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

4. Mengatur dan memeriksa kegiatan 7 K.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 5. Memeriksa perangkat program

pembela jaran & persiapan lainnya yg menunjang proses

pembelajaran.

☻ ☻ ☻ ☻

6. Menyelesaikan surat-surat dan dapodik guru.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 7. Mengatasi berbagai hambatan

terhadap berlangsungnya proses pembelajaran.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

8. Mengatasi kasus yang terjadi hari itu.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 9. Memeriksa segala sesuatu

menjelang proses pembelajaran usai.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 10. Memeriksa pelaksanaan tugas ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

(30)

11. Melaksanakan supervisi proses pembelajaran.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

B. KEGIATAN MINGGUAN 1. Zdikir/berdo’a/istighosah

bersama pimpinan dan guru.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 2. Membuat laporan absensi jam

ke 0 kepada pengurus. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3. Upacara hari besar Nasional. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

4. Memeriksa kondisi toilet madrasah.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 5. Memeriksa keuangan

madrasah.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 6. Mengatur penyediaan

keperluan per lengkapan pembelajaran dan kantor.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

7. Melaksanakan refleksi melalui rapat dengan seluruh komponen penyelenggara madrasah (pimpinan, TU/staf, yayasan, komite) sebagai pertimbangan kegiatan pada pekan berikutnya.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

C. KEGIATAN BULANAN a. Pada Awal Bulan

1. Memastikan tanggal 5, gaji guru dan karyawan

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 2. Melaksanakan upaca

bendera setiap bulan sekali.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3. Melaksanakan

pemeriksaan umum, antara lain:

a. Laporan KBM

siswa dari wali kelas.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

b. Buku jurnal

kelas. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

c. Daftar hadir

guru dan TU. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

d. Kumpulan

perangkat pembelajaran.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻

e. Diagram

pencapain KKM

☻ ☻ ☻

f. Program

perbaikan & pengayaan

☻ ☻

g. Buku catatan

pelakanaan bimbi ngan dan

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

(31)

konseling.

4. Memberi petunjuk kepada dewan guru dan wali kelas tentang siswa yang perlu mendapat perhatian khusus, kasus yang perlu diketahui dalam upaya pembinan kegiatan siswa.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

b. Pada Akhir Bulan

1. Melaporkan absensi kehadiran guru dan karyawan kepada pengurus.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

2. Membuat laporan bulanan, rencana keperluan perlengkapan pembelajaran dan kantor, serta rencana belanja bulanan.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3. Melakukan peutupan buku kas umum

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 4. Pelaporan

pertangungjawaban keuangan.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 5. Evaluasi pelaksanaan

program kegiatan bulanan.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 6. Mengecek mutasi siswa

dan klapper.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

D. KEGIATAN SEMESTERAN

1. Menyelengarakan perawatan dan perbaikan peralatan madrasah yang diperlukan.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

2. Melaksanakan pengisian buku

induk siswa. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

3. Melaksanakan persiapan Penilaian tengah semester (PTS) dan

Penilaian akhir semester (PAS).

☻ ☻ ☻ ☻

4. Mengevaluasi kegiatan BK, OSIS, ekstrakurikuler, kultur

kepesantrenan dan Bimbingan UN.

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

5. Mengevaluasi program WKU (wakil kepala urusan).

☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ 6. Melaksanakan kegiatan akhir catur

wulan yang meliputi:

a. Daftar kelas. ☻ ☻ ☻ ☻

b. Kumpulan nilai (legger). ☻ ☻ ☻ ☻

c. Catatan siswa yang perlu

mendapat layanan khusus. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

(32)

e. Pembagian Buku Laporan Penilaian Hasil Belajar kepada wali murid

☻ ☻

f. Panggilan orangtua siswa, sejauh

diperlukan untuk berkolaborasi. ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻ ☻

E. KEGIATAN AKHIR TAHUN 1. Melaksanakan penutupan buku

inventaris dan keuangan.

☻ ☻

2. Menyelenggarakan Penilaianakhir semester (PAS)/Sumatif Akhir Semester (SAS). Penialaian Akhir Tahun (PAT)/Sumatif Akhir Tahun (SAT) dan Ujian Akhir Madrasah

☻ ☻ ☻ ☻

3. Melaksanakan kegiatan kenaikan kelas dan kelulusan, yang meliputi:

a. Persiapan daftar kumpulan nilai

(legger). ☻ ☻ ☻

b. Penyiapan bahan-bahan untuk rapat guru.

☻ c. Pengisian buku laporan penilaian

hasil belajar.  ☻ ☻

4. Melaksanakan evaluasi

pelaksanaan program madrasah tahun pembelajaran 2017/2018 dan menyusun program tahun

pembelajaran 2018/2019.

☻ ☻

5. Menyusun RAPBS tahun anggaran 2018/2019.

☻ ☻

6. Menyusun rencana perbaikan dan pemeliharaan madrasah dan alat bantu pendidikan.

☻ ☻

7. Pelaporan akhir tahun pembelajaran.

☻ 8. Melaksanakan penerimaan siswa

baru tahun pembelajaran 2018/2019 yang meliputi:

a. Pembentukan panitia penerimaan siswa baru.

☻ b. Penyusunan syarat-syarat

penerima an dan pendaftaran siswa baru.

☻

c. Penyiapan formulir dan pengumum an penerimaan siswa baru.

☻

d. Pengumuman siswa yang ☻ ☻ ☻

(33)

diterima dan daftar ulang.

F. KEGIATAN AWAL TAHUN 1. Menganalisi kebutuhan tenaga

pendidik dan tenaga kependidikan.

☻ ☻

2. Pembagian jam mengajar guru

dan tugas tambahan. ☻

3. Menyusun jadwal pembelajaran

dan kalender pendidikan. ☻ 4. Merencanakan kebutuhan buku

teks, buku pegangan guru, dan buku penunjang lainnya.

☻

5. Menyusun kelengkapan peralatan pembelajaran dan bahan

pembelajaran.

☻

6. Melaksanakan rapat awal tahun

pelajaran. ☻ 

7. Menyiapkan format-format kebutuhan guru untuk menunjang kegiatan pembelajaran.

☻ ☻ 

BAB V P E N U T U P

A. Kesimpulan

Program Kerja Kepala Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah yang telah diuraiakan diatas, diharapkan dapat memberikan pedoman pada setiap kegiatan pendidikan di Madrasah dalam upaya mencapai tujuan pendidikan di Madrasah yang selaras dengan tujuan Pendidikan Nasional. Segala hal yang menyangkut kelemahan dan kekurangan dalam program kerja ini mudah-mudahan dapat disempurnakan dan di-update sesuai dengan kondisi dan kebutuhan yang ada.

Demikian penyusunan Program Kerja Kepala Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah Bungah Gresik tahun pelajaran 2023/2024 ini dapat terselesaikan dengan baik dalam bentuk sedemikian rupa, kiranya dapat dijadikan sebagai pegangan bagi seluruh aparat Madrasah dalam mengelola menyelenggarakan kegiatan-kegiatan Madarasah sehingga dapat tercapai tujuan pendidikan secara bertahap dan berkesinambungan. Cita-cita pemerintah dan

(34)

B. Saran-saran.

a. Keberhasialan pembangunan pedidikan sangat ditentukan oleh peran serta dan partisipasi semua pihak khususnya para pengelola pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Hasyimiyah Bungah Gresik dan masyarakat.

b. Marilah kita semua bersama-sama mengabdikan diri dengan penuh keikhlasan serta memberikan apa yang terbaik yang ada pada diri kita masing-masing demi Agama, Nusa dan bangsa, meski kita semua merasa mengalami kekurangan namun kita harus hadapi dengan penuh kelapangan dada dsan hati serta jiwa besar.

c. Orang-orang besar didunia hanya muncul dari kalangan mereka yang sanggup ditahan dan diterpa oleh angin topan dan badai serta berbagai rintangan dalam kehidupan.