Program Pembiasaan Memberi Salam, Antri, Berdo’a dan Sholat Berjama’ah pdf

Pembiasaan

1. Pengertian

Kegiatan pembiasaan dilakukan melalui kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan yang baik di dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembiasaan melalui kegiatan terprogram dilaksanakan secara bertahap disesuaikan dengan kalender pendidikan, semua guru berpartisipasi aktif dalam membentuk watak, kepribadian dan kebiasaan positif. Peran guru dalam hal ini memberikan bimbingan dan konseling, arah pengembangan kebiasaan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari dan sekaligus mengkoordinir penilaian prilaku mereka melalui pengamatan guru-guru terkait.

Pengembangan diri melalui kegiatan pembiasaan adalah membiasakan perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang- ulang, baik dilakukan secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan diri melalui pembiasaan ini dapat dilakukan secara terjadwal / tidak terjadwal baik di dalam maupun di luar kelas.

Kegiatan pembiasaan terdiri : Sifat

Kegiatan Jenis Kegiatan Hasil yang Diharapkan

Rutin Nilai Keagamaan

 Berdoa sebelum dan sesudah belajar .

 Sholat Dzuhur berjamaah

 Sholat Dhuha

 Tadarus

 Baca Yasin

 Sholat Jum’at

 Peringatan hari besar keagamaan Nilai Kemandirian

 Piket kelas

 Jumat bersih

 PSN

 Membaca buku

 Terbiasa berdoa setiap belajar

 Terbiasa melaksanakan sholat wajib berjamaah

 Terbiasa melaksanakan sholat sunah

 Terbiasa membaca Al Quran

 Terbiasa membaca Yasin

 Terbiasa menjaga kebersihan

 Terbiasa membaca buku

Spontan Pengembangan budaya sekolah :

 Memberi dan menjawab salam

 Meminta maaf

 Berterima kasih

 Mengunjungi orang yang sakit

 Membuang sampah di tempatnya

 Menolong orang yang sedang dalam kesulitan/ kesusahan

 Melerai pertengkaran

 Siswa terbiasa membe- ri salam

 Ikut merasakan pende- ritaan orang lain (berempati)

 Peduli terhadap lingkungan yang ada disekitarnya

Keteladanan  Penampilan guru

 Mengambil sampah dan membuang di tempatnya

Siswa dapat meneladani perilaku guru.

 Berbicara santun

 Mengucapkan terima kasih

 Meminta maaf

 Mendengarkan pendapat org lain Menghargai perbedaan pendapat

 Memberi kesempatan kepada orang yang lebih tua dan orang yang lebih membutuhkan.

 Menaati tata tertib (disiplin, tepat waktu, taat pada peraturan)

 Memberi salam ketika bertemu

 Berpakaian rapi dan bersih

 Menepati janji

 Memberikan penghargaan kepada orang yang berprestasi

 Berperilaku sopan

 Memuji pada orang yang baik

 Mengakui kebenaran orang lain

 Mengakui kesalahan diri sendiri

 Berani mengambil keputusan

 Berani berkata benar

 Melindungi kaum yang lemah

 Membantu kaum yang fakir

 Mengunjungi teman yang sakit

 Mengembalikan barang yang bukan miliknya

 Membiasakan antri

 Jujur dalam pikiran, perkataan, dan perbuatan

2. Sasaran

KEGIATAN MEMBERI SALAM, ANTRI , BERDOA DAN JAMAA’AH SHOLAT DHUHUR SD NEGERI ...

NO KELAS JML

SISWA JENIS KEGIATAN WAKTU PELAKSANAAN BUKTI FISIK

1 I 17 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD

b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD

c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/

selesai Foto/ CD

e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD

2 II 25 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD

b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD

c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/

selesai Foto/ CD

e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD 3 III 16 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD

b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD

c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/

selesai Foto/ CD

d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD

e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD

4 IV 23 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD

b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD

c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/

selesai Foto/ CD

d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur

e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD

5 V 24 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD

b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD

c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/

selesai Foto/ CD

d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD

e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD

6 VI 20 a. Memberi salam Setiap ketemu guru/teman Foto/CD

b. Antri Sebelum masuk kelas Foto/CD

c. Berdoa Sebelum mulai pelajaran/

selesai Foto/ CD

d. Sholat berjama’ah Wakty Sholat Dhuhur Foto/CD

e. Menjaga kebersihan Setiap waktu Foto/CD

3. Alokasi Waktu

Untuk kelas 4 dan kelas 5 diberikan 2 jam pelajaran (ekuivalen 2 x 35 menit)

Untuk kelas 6 diberi kegiatan Bimbingan Belajar secara intensif untuk persiapan menghadapi ujian (UN/US). Kegiatan Pengembangan Diri untuk kelas rendah (1,2,3) dintegrasikan ke dalam mata pelajaran sesuai dengan ciri khas masing-masing tema.

4. Penilaian

Kegiatan pengembangan diri dinilai dan dilaporkan secara berkala kepada sekolah dan orang tua daam bentuk kualitatif :

Tabel 3. Penilaian Pengembangan Diri

Kategori Keterangan

A Sangat Baik

B Baik

C Cukup

D Kurang

2 jam pelajaran untuk pengembangan diri dilaksanakan setiap hari di luar jam tatap muka (ekstrakurikuler) sesuai dengan jadwal yang berlaku.

...,17 Juli 20…

Kepala Sekolah

...

NIP. ...

BUKU PEMBIASAAN

MEMBERI SALAM, ANTRI, BERDO’A DAN SHOLAT BERJAMA’AH

SEKOLAH DASAR NEGERI ...

UPT DINAS PENDIDIKAN UNIT KECAMATAN ...

KABUPATEN ...

JADWAL SHOLAT DZUHUR BERJAMA’AH SEKOLAH : SDN ...

NO HARI KELAS PEMBINA/PENDAMPING

1 SENIN ^{IV, V, VI} Bp ...

2 SELASA ^{IV, V, VI} Bp ...

3 RABU ^{IV, V, VI} Bp ...

4 KAMIS ^{IV, V, VI} Bp ...

~ KETERANGAN : WUDHU DI SEKOLAHAN

KEPALA SEKOLAH

...

NIP ...