PROPOSAL PENELITIAN
PENELITIAN KELOMPOK
PENGARUH KUALITAS WEBSITE, NILAI PERSEPSIAN DAN KEPUASAN TERHADAP NIAT KEBERLANJUTAN PENGGUNAAN E-LEARNING BE SMART
DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
Oleh :
Mahendra Adhi Nugroho, M.Sc Diana Rahmawati, M.Si M. Andryzal Fajar, M.Sc., Ak.
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA TAHUN 2014
i
r t0v66l 200 vtv0696I 'drN
HNS
ANN
ln{ec I un]e) I ISueluDIV'd
I ZOO ZISOOZ
OZTIL
dIN 6oqor8nN oS'IAI
Iqp I^I
[]!leua6
vT}ztl
'uge>1u,ffio1 -91
E0€861 8Z€0956I,'dIN 'lS'ru'ouosrpqrfng
uq
uyopf Eoa
uo8e1tr sulrsrolrun
rIuouolg
s?lln)lec
u€{ec
'tnqeleEueyq
I ZOO
qerdng nqr1 snteU
€rur1
ulnl qnfnJ uulnpedrp :
Euu,(
eferg'9
1
Bvelo
7:
leqrlrel Euu,( elrsrsBr{BIAI '6
eloE8ue Z:
q€lumf
'g
€Ue)p^EoI 'u€Iuels
'1odeq 'rnlecEuopuo3
rru>lnu€W
gZlI
rletreleg '11 q€unr wrrrelY :
'L
Bilu>lu^Hol HuepluHuere) sndtup)
rolue) tetu€lv :
'g
,{.Nn
ac rsuBtuDIY
Isu€lmIV / 'd
rople'I lewued
c711 ueEuoto8
|
200 ZyB1OZSZIt86l I 'oqo;Enru cg'141
erpuer{el4l HpV
e8equel
sulln>Ied /
'o
Ipord / uesrunf
'p
uuleclef 7lu18uu6
'c
ueEuolog u"p 'q dIN
releE uep del8uel €ruuN
'B
I}]leue4 '9
uelnq
: 9 ue1e6e;1nlryA\
't
uelerEel ANN:
rse>lol
'[
upe>1edEo1
ueEe51 s€lrsrelrufl
ttatlts
161ag
3u1u.ma7-g
uueun88ue4
uelnfuepeqe) trelN depeqrel
uusendey
uup uersdesrod
rulrN
'e1rsqe11
selrlen) qrue?ue4
uellrleued :
Fpnf
'l
NYIIITflNtrd
TYSOdOUd NYHYSflCNtrd UYflIAItrT
p!' [un cD'
at Z I tD :
u
t -
P! oD 1tun' aU/
:dW
a :
! s I q a/14
I 9
tg'€ rg'z g'9 g'0 t
tg'€28't 8' I
zg'usd I 99
999ft 1
tzil'z0619s
(p17d'ms7d1a1
97 1
g'o1"roryt8otr SuolowBuoloy g
snduoy pruqy :
IIAIONOXfl
SYIANXYd
IUECSN SVJISUEAINN VJUY)VACOA.
NYVAVCNSg) NVC N\r>IICIICNSd
NYIUSJNIII^IS)
PENGARUH KUALITAS WEBSITE, NILAI PERSEPSIAN DAN KEPUASAN TERHADAP NIAT KEBERLANJUTAN PENGGUNAAN E-LEARNING BE SMART
DI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA I. PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Perkembangan internet pada era ini berkembang dengan cepat sekali sehingga menjadi suatu kebutuhan setiap orang. Dengan popularitas internet, e-commerce juga telah berkembang selain itu internet telah menciptakan media baru untuk dunia pendidikan. E-learning merupakan salah satu isu yang paling menjanjikan dan berkembang dalam informasi masyarakat saat ini, terutama institusi pendidikan (Chang, 2013).
Menurut Sharifabadi (2006) e-learning adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan sumber daya pembelajaran dan pengajaran atau pengalaman (experiences) dalam beberapa cara yang disampaikan secara elektornik. E-learning dimaksudkan untuk menjadi lebih dari sekedar situs pendidikan atau computer software. Sedangkan menurut Degennaro (2010) e-learning adalah metode pembelajaran jarak jauh yang menggunakan teknologi komunikasi, khususnya teknologi internet, untuk mengantarkan independen konten dari waktu dan ruang.
Definisi secara operasional e-learning akan diartikan pengiriman materi pendidikan dan kursus melalui sistem manajemen pembelajaran berbasis internet. e-learning menjadi metode yang cepat yang dipilih untuk mengantarkan pendidikan yang berkualitas setiap saat dan dimana saja.
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang sangat pesat mendorong berbagai pendidikan memanfaatkan sistem e-learning untuk meningkatkan efektivitas dan fleksibilitas pembelajaran. Melalui e-learning materi pembelajaran
1
dapat diakses kapan saja dan dari mana saja, disamping itu materi yang dapat diperkaya dengan berbagai sumber belajar termasuk multimedia dengan cepat dapat diperbaharui oleh pengajar (Surjono,2013). Universitas Negeri Yogyakarta melalui UPT Puskom UNY telah membangun sistem e-learning UNY untuk mengoptimalkan kegiatan belajar mengajar dengan memanfaatkan teknologi informasi.
Penelitian ini mengadopsi model kesuksesan sistem informasi Delone dan Mclean (2003) yang menyediakan tiga dimensi untuk kualitas website yaitu kualitas sistem, kualitas informasi dan kualitas pelayanan. Menggunakan tiga dimensi kualitas berbagai atribut website dapat diatur untuk membentuk kerangka kualitas website yang parsimoni (Kuan et al, 2008). Kualitas website memainkan peran penting dalam mencapai efektivitas website. Faktor-faktor penentu lainnya untuk niat keberlanjutan (continuance intention) dalam penelitian Chang (2013) yaitu nilai persepsian (perceived value) dan kepuasan (satisfaction). Kualitas website berpengaruh signifikan positif terhadap nilai persepsian (perceived value) dan kepuasan (satisfaction) Penelitian sebelumnya mengintegrasikan kualitas website, nilai persepsian (perceived value) dan kepuasan (satisfaction) dengan perspektif niat keberlanjutan (continuance intention) (Chang, 2013). Sesuai dengan uraian diatas penelitian ini ingin mengetahui niat keberlanjutan (continuance intention) dari penggunaan e-learning Be-smart di lingkungan Universitas Negeri Yogyakarta.
B. RUMUSAN MASALAH
Dalam penelitian ini penulis ingin meneliti tentang pengaruh kualitas website, nilai persepsian dan kepuasan terhadap niat berkelanjutan penggunaan e-learning Be- Smart UNY, dalam pertanyaan penelitian sebagai berikut :
1. Apakah kualitas sistem berpengaruh signifikan positif terhadap nilai persepsian?
2. Apakah kualitas sistem berpengaruh signifikan positif terhadap kepuasan?
2
3. Apakah kualitas informasi berpengaruh signifikan positif terhadap nilai persepsian?
4. Apakah kualitas informasi berpengaruh signifikan positif terhadap kepuasan?
5. Apakah kualitas pelayanan berpengaruh signifikan positif terhadap nilai persepsian?
6. Apakah kualitas pelayanan berpengaruh signifikan positif terhadap kepuasan?
7. Apakah nilai persepsian berpengaruh signifikan positif terhadap kepuasan?
8. Apakah nilai persepsian berpengaruh signifikan positif terhadap niat keberlanjutan?
9. Apakah kepuasan berpengaruh signifikan positif terhadap niat keberlanjutan?
C. BATASAN MASALAH
Batasan penelitian dimaksudkan agar penelitian lebih fokus, sehingga mendapatkan hasil yang maksimal sesuai dengan tujuan penelitian yang telah dirumuskan. Fokus penelitian ini pada aspek kualitas website (kualitas sistem, kualitas informasi dan kualitas pelayanan), nilai persepsian dan kepuasan terhadap niat keberlanjutan penggunaan e-learning Be-Smart.
D. TUJUAN PENELITIAN
Sesuai dengan perumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk menemukan bukti empiris adanya pengaruh kualitas website, nilai persepsian dan kepuasan terhadap niat keberlanjutan penggunaan e-learning Be-Smart. Kualitas website yang digunakan mengadopsi model kesuksesan sistem informasi Delone &
Mclean (2003) yang menyediakan tiga dimensi untuk kualitas website yaitu kualitas sistem, kualitas informasi dan kualitas pelayanan.
E. MANFAAT PENELITIAN
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan antara lain:
3
a. Diharapkan dapat menambah bukti empiris mengenai pengaruh kualitas website, nilai persepsian dan kepuasan terhadap niat keberlanjutan penggunaan e-learning Be-Smart Universitas Negeri Yogyakarta.
b. Diharapkan dapat menambah bahan referensi dan bahan implikasi bagi peneliti selanjutnya yang tertarik untuk meneliti pada bidang yang sama khususnya e- learning
c. Dapat memberikan kontribusi terhadap Universitas Negeri Yogyakarta.
II. KAJIAN PUSTAKA
A. Niat Keberlanjutan (Continuance Intention)
Dekomposisi teori perilaku rencanaan (theory of planned behavior) di adaptasi psikologi sosial dan di integrasikan dengan temuan teoritis dan empiris dari penelitian penggunaan sistem informasi terdahulu untuk model teori keberlanjutan (continuance) e-service (Hsu at al, 2004). “Post –acceptance model of IS continuance” berusaha untuk menjelaskan sistem informasi niat pengguna untuk terus menggunakan (continuance) sistem informasi. Menurut chang (2013) dalam penelitiannya mendefinisikan niat keberlanjutan untuk menggunakan sistem e-learning dan sejauh mana seorang individu bersedia untuk menggunakan sistem e-learning di masa depan dan untuk merekomendasikan sistem e-learning kepada orang lain.
B. E-learning Be-Smart
E-learning adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan sumber daya pembelajaran dan pengajaran atau pengalaman (experiences) dalam beberapa cara yang disampaikan secara elektornik. E-learning dimaksudkan untuk menjadi lebih dari sekedar situs pendidikan atau computer software (Sharifadi, 2006 ). E-learning UNY diimplementasikan dengan paradigma pembelajaran online terpadu menggunakan LMS 4
(Learning Management System) yang sangat terkenal yaitu Moodle. Sistem e-learning ini telah berfungsi sebagaimana mestinya dan dapat di akses melalui URL :http://besmart.uny.ac.id
Gambar 1 E-learning Be-Smart
Melalui e-learning ini para dosen dapat mengelola materi perkuliahan, yakni:
menyusun silabi, mengupload materi perkuliahan, memberikan tugas kepada mahasiswa, menerima pekerjaan mahasiswa, membuat tes/quiz, memberikan nilai, memonitor keaktifan mahasiswa, mengolah nilai mahasiswa, berinteraksi dengan mahasiswa dan sesama dosen melalui forum diskusi dan chat, dan lain-lain. Di sisi lain, mahasiswa dapat mengakses informasi dan materi pembelajaran, berinteraksi dengan sesama mahasiswa dan dosen, melakukan transaksi tugas-tugas perkuliahan, mengerjakan tes/quiz, melihat pencapaian hasil belajar, dan lain-lain. (Surjono,2013)
5
C. Model Kesuksesan DeLone dan McLean (2003)
DeLone & McLean (2003) memperbaharui modelnya dan menyebutya sebagai model kesuksesan sistem informasi D&M diperbaharui (updated D&M IS success model). Hal-hal yang diperbaharui sebagai berikut.
Gambar 2
Model Kesuksesan DeLone dan McLean (2003)
1. Menambahkan dimensi kualitas pelayanan (service quality) sebagai tambahan dari dimensi-dimensi kualitas yang sudah ada, yaitu kualitas sistem (system quality) dan kualitas informasi (information quality).
2. Menggabungkan dampak individual (individual impact) dan dampak organisasional (organizational impact) menjadi satu variable yaitu manfaat-manfaat bersih (net benefit). Tujuan penggabungan ini adalah untuk menjaga model tetap sederhana (parsimony)
3. Menambahkan dimensi minat pemakai (intention to use) sebagai alternatif dari dimensi pemakaian (use). Minat memakai adalah suatu sikap sedang pemakaian adalah suatu perilaku.
4. Pemakaian (use) dan kepuasan pemakai sangat erat berhubungan. Pemakaian harus mendahului kepuasan pemakai sebagai suatu proses, tetapi pengalaman yang positif
NET BENEFIT INFORMATION
QUALITY SYSTEM QUALITY
SERVICE QUALITY
USER SATISFACTION INTENTION
TO USE
USE
6
karena menggunakan akan mengakibatkan kepuasan pemakai yang lebih tinggi sebagai suatu kausal.
5. Jika manfaat-manfaat bersih (net benefit) positif akan menguatkan minat pemakai dan menggunakan serta tingkat kepuasan pamakai.
D. Penelitian terdahulu
Hubungan antara konstruk dalam penelitian terdahulu dapat dilihat dalam tabel 1 yang merangkum konstruk yang dipakai dan hubungan antar konstruk dalam penelitian terdahulu.
Tabel 1: Review Peneliti Terdahulu Peneliti – peneliti
Kategori hubungan
KSK KINP KPNP NPK KKber
DeLone & McLean, 2003 (+) Seddon & Kiew (1994) 1) (+)
Saeed and Abdinnour-Helm, 2008) 1) (+)
Tam, (2000) 1) (+)
Chang (2013) (+) (+) (+)
Petrick & Backman, (2002) 1) (+)
Keterangan
KS = Kualitas Sistem K = Kepuasan
KI = Kualitas Informasi NP = Nilai Persepsisan KP = Kualitas Pelayanan Kber = Keberlanjutan (+) = Berhubungan positif
1) = Diperoleh dalam penelitian Chang (2013)
7
E. Kerangka berfikir dan Pengembangan Hipotesis 1. Pengaruh Kualitas Website Terhadap Kepuasan
Kualitas sistem informasi (website) terdiri dari 3 kontruk utama yaitu Kualiatas Sistem, Kualitas Informasi, dan Kualitas Pelayanan (DeLone dan McLean, 2003).
a. Pengaruh Kualitas Sistem (System Quality) terhadap Kepuasan (Satisfaction)
Kualitas sistem adalah kualitas pemrosesan dari sistem informasi (SI), yang diukur dalam hal kemudahan penggunaan (ease of use), fungsionalitas (functionality), ketersediaan (availability), fleksibiltas (flexibility), keandalan (reliability), dan lama respon (respon time) (DeLone & McLean, 2003). Menurut Kuan et al.(2008) kualitas sistem persepsian didefinisikan sejauh mana pengguna yakin website mudah dinavigasi dan interaksi yang konsisten.Seddon & Kiew (1994) dalam Chang (2013) menguji model kesuksesan Delone & Mclean, hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas sistem berpengaruh positif terhadap kepuasan. Kualitas sistem mempunyai pengaruh positif terhadap terhadap nilai persepsian (perceived value) dan kepuasan (satisfaction) (Delone & Mclean, 2003).Berdasarkan uraian diatas maka diajukan hipotesis sebagai berikut:
H1a : Kualitas sistem berpengaruh positif terhadap nilai persepsian H1b : Kualitas sistem berpengaruh positif terhadap kepuasan
b. Pengaruh Kualitas Informasi (Information Quality) terhadap Nilai Persepsian (Perceived Value)
Kualitas informasi adalah kualitas output dari sistem informasi (SI), yang diukur dalam hal akurasi (accuracy), kemudahan (ease of understanding), kegunaan (usefulness), kelengkapan (completeness), relevansi (relevance) dan up to date (DeLone
& McLean, 2003). Menurut Kuan et al. (2008) kualitas informasi persepsian didefinisikan sejauh mana pengguna percaya bahwa informasi di website tersebut
8
memiliki atribut isi, ketepatan, format dan ketepatan waktu. Sistem informasi yang memberikan informasi berkualitas tinggi akan dianggap berguna untuk membantu pengguna membuat keputusan yang tepat dan meningkatkan kinerjanya. Dengan demikian kualitas informasi akan berpengaruh terhadap nilai persepsian dan kepuasan (Saeed and Abdinnour-Helm, 2008 dalam Chang, 2013). Kualitas informasi mempunyai pengaruh positif terhadap nilai persepsian (perceived value) dan kepuasan (satisfaction) karena kualitas informasi mengacu pada kualitas output yang dihasilkan oleh sistem informasi (Chang, 2013). Berdasarkan uraian diatas maka diajukan hipotesis sebagai berikut:
H2a: Kualitas informasi berpengaruh positif terhadap nilai persepsian H2b :Kualitas informasi berpengaruh positif terhadap kepuasan
c. Pengaruh Kualitas Pelayanan (Service Quality) terhadap Nilai Persepsian (Perceived Value)
Kualitas pelayanan adalah dukungan keseluruhan yang disampaikan oleh penyedia layanan online, yang diukur dalam hal jaminan (assurance), empati (empathy), dan daya tanggap (responsiveness) (DeLone & McLean, 2003). Menurut Kuan et al. (2008) kualitas pelayanan persepsian didefinisikan sejauh mana pengguna percaya website ini responsif, interaktif, jelas tentang keamanan dan privasi, dan efektif dalam pencarian dan kemampuan perbandingan.Kualitas pelayanan secara signifikan berpengaruh terhadap nilai persepsian dan kepuasan penggunanya (Tam, 2000 dalam Chang, 2013).Chang (2013) menunjukkan kualitas pelayanan berpengaruh positif terhadap nilai persepsian (perceived value) dan kepuasan (satisfaction).Berdasarkan uraian diatas maka diajukan hipotesis sebagai berikut:
H3a : Kualitas pelayanan berpengaruh positif terhadap nilai persepsian H3b : Kualitas pelayanan berpengaruh positif terhadap kepuasan
9
d. Pengaruh Nilai persepsian (Perceived Value) terahadap Kepuasan (Satisfaction) Nilai persepsian (value perceived) didefinisikan sebagai penilaian secara keseluruhan konsumen dari kegunaan produk (atau jasa) berdasarkan persepsi apa yang diterima dan apa yang diberikan (Zethamal, 1988 dalam pearson et al, 2012). Penelitian Chang (2013) nilai persepsian (perceived value) berpengaruh secara langsung terhadap kepuasan pengguna, dan nilai persepsian dan kepuasan pengguna menjadi anteseden langsung dari niat keberlanjutan penggunaan sistem e-learning. Nilai persepsian (perceived value) berpengaruh positif terhadap kepuasan (satifaction) begitu juga terhadap niat keberlanjutan (continuance Intention).Berdasarkan uraian diatas maka diajukan hipotesis sebagai berikut:
H4 : Nilai persepsian berpengaruh positif terhadap kepuasan
H5 : Nilai persepsian berpengaruh positif terhadap niat keberlanjutan
2. Pengaruh Nilai Kepuasan (Satisfaction) terhadap Niat Keberlanjutan (Continuance Intention)
Kepuasan (satisfaction) adalah perasaan individu dari kesenangan atau kekecewan yang dihasilkan dari membandingkan persepsi mereka terhadap suatu produk atau kinerja pelayanan terhadap tingkat ekspektasi mereka (Hsu at al, 2004).
Dalam penelitian Chang (2013) kepuasan (satisfaction) berpengaruh positif terhadap niat keberlanjutan (continuance intention). Penelitian menunjukkan bahwa kepuasan memainkan peranan penting memediasi antara nilai persepsian dan niat keberlanjutan, yang mana penelitian ini konsisten dengan penelitian terdahulunya (Petrick &
Backman, 2002 dalam Chang, 2013). Berdasarkan uraian diatas maka diajukan hipotesis sebagai berikut:
H6 : Nilai kepuasan berpengaruh positif terhadap niat keberlanjutan
10
III. METODA PENELITIAN
A. Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah orang-orang atau individu yang menggunakan e-learning Be-Smart UNY khususnya staf pengajar atau dosen di Universitas Negeri Yogyakarta. Menurut cooper & schindler (2006) populasi adalah kumpulan dari keseluruhan elemen dimana kita akan menarik beberapa kesimpulan.
Menurut Hartono (2008) sampel yang baik merupakan sampel yang akurat dan tepat.
Sampel yang tidak akurat dan tidak tepat akan memberikan kesimpulan riset yang tidak diharapkan atau dapat menghasilkan kesimpulan salah yang menyesatkan. Agar penelitian ini dapat dilakukan lebih efektif, maka peneliti mengambil sekumpulan sampel sebagai unit analisis.
B. Teknik Pengumpulan Data
Untuk mendapatkan data dari individu yang menggunakan e-learning Be-Smart UNY, maka peneliti menggunakan metode pengambilan sampel secara nyaman (convenience sampling) pada dosen-dosen di UNY. Penulis akan menggunakan kuesioner online melalui drive.google.com dan melekatkan link kuesioner online di email untuk di kirimkan kepada dosen-dosen Universitas Negeri Yogyakarta. Penulis akan menggunakan kuesioner online atau online survey karena lebih unggul dan mudah untuk diselesaikan, dapat mencakup berbagai pertanyaan tentang berbagai subyek, dan menyediakan informasi tingkat tinggi dan interaktifitas (Ilieva et al., 2002; Cobanoglu
& Cobanoglu 2003 dalam Jin, 2011) sedangkan menurut Vu & Hoffmann (2011) online survey telah menjadi metode penelitian kuantitatif yang penting di seluruh dunia karena biaya yang relatif murah dan kecepatan yang tinggi.
11
C. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel 1. Niat Keberlanjutan Penggunaan E-Learning
Niat keberlanjutan (continuance intention) didefinisikan untuk menggunakan sistem e-learning dan sejauh mana seorang individu bersedia untuk menggunakan sistem e-learning di masa depan dan untuk merekomendasikan sistem e-learning kepada orang lain. Pengukuran untuk seluruh konstruk menggunakan kuesioner yang diadopsi dari penelitian Chang (2013). Konstruk ini diukur menggunakan tiga (3) buah pernyataan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert 7 poin.
2. Kualitas Website
Kualitas sistem informasi (website) terdiri dari 3 kontruk utama yaitu Kualitas Sistem, Kualitas Informasi, dan Kualitas Pelayanan (DeLone dan McLean, 2003).
a. Kualitas Sistem (System Quality)
Kualitas sistem adalah kualitas pemrosesan dari sistem informasi (SI), yang diukur dalam hal kemudahan penggunaan (ease of use), fungsionalitas (functionality), ketersediaan (availability), fleksibiltas (flexibility), keandalan (reliability), dan lama respon (respon time) (DeLone & McLean, 2003). Pengukuran untuk seluruh konstruk menggunakan kuesioner yang diadopsi dari penelitian Chang (2013). Konstruk ini diukur menggunakan lima (5) buah pernyataan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert 7 poin.
b. Kualitas Informasi (Information Quality)
Kualitas informasi adalah kualitas output dari sistem informasi (SI), yang diukur dalam hal akurasi (accuracy), kemudahan (ease of understanding), kegunaan (usefulness), kelengkapan (completeness), relevansi (relevance) dan up to date (DeLone
& McLean, 2003). Pengukuran untuk seluruh konstruk menggunakan kuesioner yang
12
diadopsi dari penelitian Chang (2013). Konstruk ini diukur menggunakan enam (6) buah pernyataan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert 7 poin.
c. Kualitas Pelayanan (Service Quality)
Kualitas pelayanan adalah dukungan keseluruhan yang disampaikan oleh penyedia layanan online, yang diukur dalam hal jaminan (assurance), empati (empathy), dan daya tanggap (responsiveness) (DeLone & McLean, 2003). Pengukuran untuk seluruh konstruk menggunakan kuesioner yang diadopsi dari penelitian Chang (2013).
Konstruk ini diukur menggunakan dua (2) buah pernyataan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert 7 poin.
3. Nilai persepsian (Perceived Value)
Nilai persepsian (value perceived) didefinisikan sebagai penilaian secara keseluruhan konsumen dari kegunaan produk (atau jasa) berdasarkan persepsi apa yang diterima dan apa yang diberikan (Zethamal, 1988 dalam pearson et al, 2012). Pengukuran untuk seluruh konstruk menggunakan kuesioner yang diadopsi dari penelitian Chang (2013). Konstruk ini diukur menggunakan tiga (3) buah pernyataan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert 7 poin.
4. Nilai Kepuasan (Satisfaction)
Kepuasan (satisfaction) adalah perasaan individu dari kesenangan atau kekecewan yang dihasilkan dari membandingkan persepsi mereka terhadap suatu produk atau kinerja pelayanan terhadap tingkat ekspektasi mereka (Hsu at al, 2004). Pengukuran untuk seluruh konstruk menggunakan kuesioner yang diadopsi dari penelitian Chang (2013). Konstruk ini diukur menggunakan tiga (3) buah pernyataan masing-masing pernyataan diukur dengan skala likert 7 poin.
13
D. Kisi – kisi Instrumen
Untuk pengambilan data dengan kuisioner, penelitian ini menggunakan skala nominal 1-7 dengan sangat tidak setuju untuk nilai 1 sedangkan sangat setuju untuk nilai 7. Responden bebas menentukan nilai dari setiap pertanyaan tanpa pemecahan/pemberian kriteria yang telah ditentukan. Peniadaan kriteria tersebut bertujuan utuk menghindari bias pendapat yang diberikan oleh responden akibat kecendrungan untuk memberikan suatu jawaban yang cenderung mengambil nilai aman. Kisi-kisi instrument disajikan pada tabel berikut:
Tabel 2: Kisi-Kisi Instrumen
Variabel Jumlah Item Sumber
Niat Keberlanjutan Penggunaan E-Learning 3 Chang (2013)
Kualitas Sistem (System Quality) 5 Chang (2013)
Kualitas Informasi (Information Quality) 6 Chang (2013) Kualitas Pelayanan (Service Quality) 2 Chang (2013)
Nilai Persepsian (Perceived Value) 3 Chang (2013)
Nilai Kepuasan (Satisfaction) 3 Chang (2013)
E. Uji Validitas dan Reliabilitas
Dengan menggunakan PLS peneliti dapat menguji dua hal, yaitu measurement model dan structural model. Measurement model digunakan untuk mengevaluasi validitas dan reliabilitas instrumen. Validitas dievalusi dengan menguji validitas konvergen dan validitas diskriminan dari masing-masing indikator. Validitas konvergen (jika skor-skor yang diperoleh dari dua instrumen/indikator yang berbeda yang mengukur konstruk yang sama mempunyai korelasi yang tinggi) ditentukan dengan menggunakan hasil estimasi tiga kriteria berikut: a) outer loading> 0,7, b) communality>0,5, c) AVE > 0,5.
14
Validitas diskriminan jika dua instrument atau indikator yang berbeda yang mengukur dua buah konstruk yang diprediksi tidak berkorelasi menghasilkan skor-skor yang memang tidak berkorelasi ditentukan dengan menggunakan kreteria root square of AVE lebih besar dari latent variable correlations. Root square of AVE sama dengan akar AVE tiap variabel laten.
Sedangkan realibilitas diuji dengan mengevaluasi Cronbach’s alpha dan composite reliability, yaitu nilai Cronbach’s alpha dan composite reliability masing- masing harus lebih besar dari 0,7. Structural model digunakan untuk menguji hipotesis dengan menggunakan fungsi bootstrapping. Signifikansi dapat dinilai dengan membandingkan nilai t-statistic dengan t-table. Sedangkan, arah hubungan (positif atau negatif) dapat dilihat dari kolom original sample (Hartono & Abdillah, 2009).
F. Model Penelitian dan Pengujian Hipotesis
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan analisis data dengan menggunakan persamaan SEM (Structural Equation Modelling) melalui metode partial least square (PLS) dengan menganalisis pengaruh kualitas website, nilai persepsian, kepuasanterhadap niat keberlanjutan penggunaan e-learning Be-Smart UNY. Penulis menggunakan software SmartPLS 2.0 untuk melakukan pengujian data tersebut.
Penggunaan PLS cocok untuk prediksi dan membangun teori, dan sampel yang dibutuhkan relatif kecil, minimum 10 kali item konstruk yang paling komplek (Chin, 1998 dalam Jogiyanto 2007). Keuntungan lain dari penggunaan PLS yang diungkapkan oleh Ho, Ang dan Straub (2003) adalah, pertama, PLS mengestimasi ukuran model pada validitas dan reliabilitas ukuran. Kedua, menggunakan indikator dari konstruk latent, PLS menghasilkan parameter dari model struktural yang menguji kekuatan dari hubungan yang dihipotesiskan. Penelitian ini menggukan pendekatan analisis secong order pada PLS. Untuk menguji hipotesis yang diajukan, peneliti menggunakan model 15
sebagai berikut. Berdasarkan hipotesis yang dikembangkan maka model hipotesis secara jelas disajikan pada gambar 2
Gambar 2 Model penelitian
IV. DAFTAR PUSTAKA
Chang, Chiao C. 2013. Exploring The Determinant of E-learning Systems Continuance Intention In Academic Libraries. Library Management Vol. 34 No. ½, 2013 pp 40-55 Chin W. W. (1998) “Commentary: Issues and Opinion on Structural Equation Modeling”
MIS Quarterly, March, pp. vii-xvi
Cooper, Donald R., & Schindler, Pamela S. 2006. Metode Riset Bisnis. Volume 2. PT Media Global Edukasi, Jakarta.
Degennaro, Alfred J. 2010. Application Of Multiple Intelligence Theory To An E-Learning Technology Acceptance Model. Doctor Of Business Administration In Information Systems Cleveland State University.
Delone, W. H., & McLean, E.R. 2003. The Delone and McLean Model of Information System Success; A Ten-Year Update. Journal of Management Information Systems, 19(4), 9-30.
Kualitas Website
Kualitas Informasi H2a (Information Quality)
Kualitas Pelayanan (Service Quality)
Kualitas Sistem (System Quality)
Nilai Persepsian (Perceive Value)
Kepuasan (Satisfaction)
Niat Keberlanjutan (Continuance
Intention) H1a
H1b
H2b H3a
H3b
H4
H5
H6
16
Hartono, Jogiyanto M. 2008. Pedoman Survey Kuisioner: Mengembangkan Kuisioner, Mengatasi Bias Dan Meningkatkan Respon, BPFE UGM, Yogyakarta.
Hartono, Jogiyanto M. dan Abdillah, Willy. 2009. Konsep & Aplikasi PLS (Partial Least Square) Untuk Penelitian Empiris. BPFE UGM, Yogyakarta.
Hsu, M H. and Chiu, C. M. 2004.Predicting Electronic Service Continuance with a Decomposed Theory of Planned Behaviour. Behaviour & Information Technology (23:5), pp. 359-373
Jin, Liyin. 2011. Improving Response Rates in Web Surveys With Default Setting.
International Journal of Market Research, Vol. 53 Issue 1, p75-94, 20p
Kuan, H.,Bock, G.,& Vathanophas, Vichita. 2008. Comparing the effects of website quality on customer initial purchase and continued purchase at e-commerce websites.
Behaviour & Information Technology, Vol. 27, No. 1, 3 – 16
Pearson, Ann., Tadisina, Suresh.,& Griffin, Chris. 2012. The role of E-Service Quality and Information Quality in Creating Perceived Value: Antecedent to Web Site Loyalty.
Information Systems Management.
Sharifabadi, Saeed Rezaei. 2006. How Digital Libraries Can Support E-learning. The Electronic Library 24.3 389-401.
Surjono, Herman D. 2013. Modul Pelatihan: E-Learning Dasar. Tim Puskom UNY
Vu, Phuong H., Hoffmann, Jonas. 2011. Using Online Surveys in Vietnam An Exploratory study. International Journal of Market Research, Vol. 53 Issue 1, p41-62, 22p
I. PERSONALIA PENELITIAN
KETUA
Nama Mahendra Adhi Nugroho, M.Sc
NIP 198311202008121002
Tempat Lahir, tanggal lahir Boyolali, 20 November 1983
Jenis Kelamin Laki-laki
Agama Islam
Pangkat/Jab/Gol Penata muda Tk. I / Asisten Ahli/ IIIb
Alamat Jl. Rajawali II/28 Manukan, Condongcatur, Depok, Sleman, Yogyakarta 55283
Telepon 0274-886025 / 081328443576
Email [email protected]/[email protected] 17
ANGGOTA 1
Nama Diana Rahmawati
NIP 197602072006042001
Tempat Lahir, tanggal lahir Klaten, 7 Februari 1976
Jenis Kelamin Perempuan
Agama Islam
Pangkat/Jab/Gol Penata Muda Tk.1 / Asisten Ahli / III b Alamat Banteng Baru VII No 22 Jakal Km 7,8
Telepon 08176742058 / 0274 - 886805
Email [email protected]
ANGGOTA 2
Nama M. Andryzal Fajar, M.Sc., Ak.
NIP -
Tempat Lahir, tanggal lahir Banjarmasin, 4 Februari 1987
Jenis Kelamin Laki-laki
Agama Islam
Pangkat/Jab/Gol -
Alamat Godean IV Rt.04 Rw.08 Sidoagung Godean Sleman Yogyakarta 55564
Telepon 085248994469
Email [email protected]
MAHASISWA 1
Nama Ida Nur Aini
NIM 11412141037
MAHASISWA 1
Nama Rendy Nurcahyo
NIM 11412144011
18
II. RANCANGAN JADWAL PENELITIAN
No Uraian Kegiatan Bulan
Apr Mei Juni Juli Ags Sept Okt 1 Penyusunan proposal xxx
2 Persiapan penelitian xxx 3 Pelaksanaan penelitian:
a. Uji coba instrumen b. Distribusi kuesioner c. Analisis data
xxx
xxx xxx
xxx xxx 4 Penyusunan laporan:
a. Draft laporan b. Seminar laporan c. Penyusunan laporan
hasil penelitian d. Penyerahan laporan
xxx
xxx xxx xxx
III. RENCANA BIAYA PENELITIAN
A. Biaya Operasional (60%) 1. Pengembangan proposal 750.000,00 2. Penyusunan instrumen 500.000,00
3. Seminar proposal 500.000,00
4. ATK 250.000,00
5. Pengumpulan dan validasi data 1.500.000,00
6. Analisis data 1.000.000,00
4.500.000,00
B. Honorarium (25 %)
1. Ketua 775.000,00
2. Anggota (2 orang, @Rp550.000,00) 1.100.000,00
1.875.000,00
C. Penyusunan Laporan dan Seminar
Hasil Penelitian (15 %)
1. Penyusunan laporan 375.000,00
2. Seminar hasil 500.000,00
3. Penggandaan 250.000,00
1.125.000,00
Total Anggaran Peneltian 7.500.000,00
19
Lampiran
20
CURRICULUM VITAE I. IDENTITAS
Nama : Mahendra Adhi Nugroho
NIP : 198311202008121002
Pangkat / golongan : Penata muda Tk II / IIIb Pekerjaan : Dosen Akuntansi FISE, UNY Jenis kelamin : Laki-laki
Agama : Islam
Tempat, tanggal lahir : Boyolali, 20 November 1983
Alamat : Jl. Rajawali II/28 Manukan, Condong Catur, Depok, Sleman, Yogyakarta. 55283
No telepon : (0274) 886 025 / 081 328 443 576
E-mail : [email protected] / [email protected] Blog : blog.uny.ac.id/mahendra
II. PENDIDIKAN FORMAL
Jenjang Nama sekolah Jurusan Tahun lulus
SD SD Marsudirini Yogyakarta - 1996
SLTP SLTP Negri 6 Yogyakarta - 1999
SMU SMU N 11 Yogyakarta - 2002
S1 Universitas Islam Indonesia Akuntansi 2006 S2 Universitas Gadjah Mada Ilmu Akuntansi Konsentrasi
Sistem Informasi
2008 III. PELATIHAN, SEMINAR DAN LOKAKARYA
No Nama Pelatihan Tahun Tempat Penyelenggara 1 Lokakarya Peningkatan Kinerja
Tenaga Akademik
28-29 mei 2011
Malang FISE UNY
2 Pelatihan Fotografi Jurnalistik 25 Mei 2011
FISE UNY FISE UNY
3 Pelatihan Penulisan Proposal PPM Progam DPPM untuk Dosen FISE-UNY
7 Maret 2011
FISE UNY FISE UNY
4 Pelatihan Academic Speaking Oktober 2010
P3B UNY P3B UNY 5 Seminar “Public Finance
Management Reform In Indonesia And EU Countries:
Achievements And Lessons”
29 April 2010
Hotel Phoenix, Yogyakarta
Delegasi Uni Eropa di Indonesia Dan
Pusat Studi Asia Psifik Universitas
Gadjah Mada 6 Orientasi Pengembangan
Pembimbing Kemahasiswaan (OPPEK)
23 – 25 Oktober
2009
Kaliurang, Yogyakarta
Kemahasiswaan UNY IV. HASIL PENELITIAN / KARYA TULIS PUBLIKASI
No Tahun Judul Publikasi Ket.
1 2013 Pengaruh Technology Readiness Terhadap Penerimaan Teknologi
Penelitian Fakultas
21
No Tahun Judul Publikasi Ket.
Komputer Pada UMKM Di Yogyakarta
(Anggota) 2 2012
Correlations of Attitude to Avoid Sharing Risk and Trust with Informal Knowledge Sharing
International Journal of Economics Business and Management Studies
Artikel Ilmiah 3 2012 Konsep Teori dan Tinjauan Kasus
Etika Bisnis PT dirgantara Indonesia
Jurnal Economia Volume 8, No. 1
Artikel Ilmiah 4 2011 Audit Lingkungan TI: Prespektif dan
Dampak pada Proses Secara Komprehensif
Jurnal pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. IX No 1
Artikel Ilmiah 5 2011 Teknologi Knowledge
Management: Peran TI dalam Pengelolaan Knowledge
Informasi: Kajian maslah Pendidikan dan Ilmu Sosial
Artikel Ilmiah 6 2011 Pengaruh Sikap Menghindari
Risiko Sharing dan Knowledge Self-Efficacy terhadap Informal Knowledge Sharing pada Mahasiswa FISE UNY
-- Penelitian
Fakultas (Anggota)
7 2011 Influence of Librarian Service Quality on Academic Library E- Catalog Use
Journal of Education Volume 4 Number 01, November 2011 8 6-8
Oktober 2010
Does Computer Anxiety Has Effects On Academic Library Electronic Catalogue Success?
International Business Education Journal Vol. 3 Issue Number 1 (2010)
Artikel Ilmiah
9 2010 Strategi Pemberdayaan Ekonomi Melalui Life Skill Education Sebagai Usaha Pengentasan Kemiskinan Bagi Komunitas Waria Di Kotamadya Yogyakarta
-- Penelitian
Stratnas (Anggota)
10 2010 Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kualitas Pelayanan Pegawai Administrasi Dan Pengaruh Kualitas Pelayanan Pegawai Administrasi Terhadap Kepuasan Mahasiswa Di
Lingkungan FISE UNY
-- Penelitian
Fakultas (Anggota)
11 15 Maret, 2010
Mengamankan Akun FB Anda Tajuk DIGITAL harian Kedaulatan Rakyat
Artikel Populer 12 Desember,
2009
Model Penerimaan E-Commerce Jurnal pendidikan Akuntansi Indonesia, Vol. VII No 2
Jurnal Ilmiah 13 Mei, 2008 Kesuksesan Katalog Elektronik
Perpustakaan Akademik:
Pengaruh Ketakutan Komputer Pemakai dan Kualitas Pelayanan Pustakawan dengan Kualitas
Jurnal Riset
Akuntansi Indonesia, Vol. 11 No 2
(terakreditasi)
Jurnal Ilmiah
22
No Tahun Judul Publikasi Ket.
Sistem dan Kualitas Informasi Sebagai Variabel Kendali
V. PENGABDIAN PADA MASYARAKAT
No Judul Tempat Tahun Dana Ket
1 Pelatihan Kewirausahaan Bagi Santri Pondok Pesantran
Darush Shalihat Sebagai Upaya Menumbuhkan Jiwa
Kewirausahaan dan Menggali Ide Usaha Baru
Pondok Pesantren Darush Shalihat
2012 DIPA FE UNY
Anggota
2. Pelatihan Akuntansi UMKM bagi Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) untuk Meningkatkan Kinerja Keuangan Perusahaan
Dekaranas DIY
2012 DIPA FE UNY
Anggota
3 Pelatihan PowerPoint Untuk Guru
SMA Negeri 1 Sewon Bntul
20 Agustus 2011
mandiri Pemateri
4 Penyuluhan Kewirausahaan Dusun Tumbrem
Salam Magelang
24 Juli 2011
Mandiri Pemateri 5 Penyuluhan Kewirausahaan
Dusun Tegalarung
Duhun, magelang
23 Juli 2011
Mandiri Pemateri 6 Seminar Membangun Blog
Menggunakan Wordpress.com
SMA Piri 1 Yogyakarta
16 Juli 2011
Mandiri Pemateri 7 Pelatiah Audit Internal
KOPMA UNY
Kopma UNY
24 Juni 2011
Mandiri Pemateri 8 Pelatihan Pengolahan Data
Statistik dengan Menggunakan SPSS bagi Mahasiswa
Akuntansi untuk Meningkatkan Kualitas Karya Ilmiah
Mahasiswa
FISE UNY 2010 DIPA FISE UNY
Anggota
9 Pelatihan MYOB Accounting di SMK YPKK 2 Sleman
SMK YPKK 2 Sleman
2010 Mandiri Pemateri
10 Penyuluhan Kewirausahaan:
Motivasi Berwirausaha Sebagai Jembatan Menuju Perbaikan Ekonomi
Semin Gunung Kidul
2010 Mandiri Pemateri
III. DIKTAT/BUKU YANG DITERBITKAN
No Judul Tahun Tempat/Penerbit
1 Modul Pembelajaran: Accounting Information System
2011 FE UNY
23
IV. TUGAS TAMBAHAN YANG DIPEGANG
1. Tim Adhoc pencermat dokumen Kantor Audit Internal UNY tahun 2010 - Sekarang 2. Pembimbing Kemahasiswaan Prodi Akuntansi UNY Oktober 2010 – sekarang 3. Rerporter redaksi Website FISE UNY 2011
4. Redaktur Jurnal Economia 2012 – Sekarang
5. Redaktur Nominal Barometer Riset akuntansi dan Manjemen 2012 – Sekarang 6. Redaktur e-Journal Jurusan P. Akuntansi 2012-sekarang
7. Kepala divisi Pelatihan Puskom UNY 2013 – sekarang
Demikian daftar riwayat hidup ini dibuat sesuai dengan keadaan sebenarnya
Yogyakarta, 31Maret 2014
Mahendra Adhi Nugroho NIP 198311202008121002
24
CURRICULUM VITAE IDENTITAS DIRI
Nama : Diana Rahmawati, MSi
Nomor Peserta : 0007027603
NIP : 197602072006042001
Tempat dan Tanggal Lahir : Klaten, 7 Februari 1976 Jenis Kelamin : Perempuan
Status Perkawinan : Kawin
Agama : Islam
Golongan : III b
Jabatan Akademik : Asisten Ahli
Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakarta
Alamat : Kampus Karangmalang Yogyakarta 55281 Telp./Faks. : (0274) 586168 psw 296
Alamat Rumah : Cokrokembang Rt 19/ 06, Daleman, Tulung, Klaten Telp./Faks. : (0272) 551690; 08176742058
Alamat e-mail : [email protected]
RIWAYAT PENDIDIKAN
NO TAHUN
LULUS JENJANG D/L NAMA PERGURUAN
TINGGI/PRODI
1 2003 S-2 Dalam
Negeri
Magister Ilmu Akuntansi
Universitas Negeri Diponegoro Semarang Indonesia
2 1999 S-1 Dalam
Negeri
Akuntansi
Universitas Islam Indonesia Yogyakarta Indonesia
RIWAYAT PELATIHAN
NO TAHUN PENYELENGGARA/TEMPAT PELATIHAN
NAMA
PELATIHAN/SCOPE
JANGKA WAKTU 1 2006 P3AI UNY
Dalam Negeri
Pelatihan Bahasa Inggris
Universitas 1 bulan
2 2007 UPT PUSKOM UNY Dalam Negeri
Pelatihan E-Learning
Universitas 2 hari
3 2008 FISE UNY Pelatihan Kehumasan, MC 1 hari
25
NO TAHUN PENYELENGGARA/TEMPAT PELATIHAN
NAMA
PELATIHAN/SCOPE
JANGKA WAKTU
Dalam Negeri dan Protokoler
Universitas 4 2009 LEMLIT UNY
Dalam Negeri
Workshop Penyusunan Proposal Penelitian Fundamental dan Rapid Universitas
1 hari
5 2009 UPT Perpustakaan UNY Dalam Negeri
Workshop Online Journal Terbitan UNY
Universitas
1 hari 6 2010 P3AI UNY
Dalam Negeri
Pelatihan Lesson Study
Universitas 1 hari
7 2011 FISE UNY Dalam Negeri
Pelatihan Penulisan Proposal Penelitian Hibah Bagi Dosen FISE UNY Universitas
1 hari
8 2011 FISE UNY Dalam Negeri
Pelatihan Penulisan Proposal PPM Program DPPM Untuk Dosen FISE UNY
Universitas
1 Tidak ada data
9 2011 Kantor Audit Internal UNY Dalam Negeri
Workshop Pengembangan Kantor Audit Internal UNY Universitas
1 hari
10 2011 FE UNY Dalam Negeri
Pelatihan MC dan
Protokoler Tingkat Lanjut Universitas
1 hari
11 2011 FIS dan FE UNY Dalam Negeri
Pelatihan Peningkatan Layanan Kinerja Dosen dan Pegawai di Lingkungan FIS dan FE UNY
Universitas
1 hari
12 2011 FEB Unibraw dan FEB Unpad Dalam Negeri
TOT Teori Akuntansi Syariah
Nasional
2 hari
13 2012 Kantor Internasional UNY Dalam Negeri
Workshop Implementasi ICT Dalam Pembelajaran Berstandar Internasional Universitas
1 hari
14 2012 FE UNY Dalam Negeri
Pelatihan Layanan Prima Bagi Dosen dan Karyawan FE UNY
Universitas
1 hari
15 2012 Satuan Pengawasan Internal Dalam Negeri
Pelatihan Peningkatan
Kualitas Auditor SPI UNY 1 hari 26
NO TAHUN PENYELENGGARA/TEMPAT PELATIHAN
NAMA
PELATIHAN/SCOPE
JANGKA WAKTU 2012 Dalam Bidang
Pengadaan Barang dan Jasa Universitas
RIWAYAT MENGAJAR
NO NAMA MATA
KULIAH SKS JENJANG SEMESTER PRODI 1 Sistem Informasi
Akuntansi 6 S-1 Gasal 2009 Pendidikan Akuntansi/
Pendidikan Akuntansi/ UNY 2 Sistem Informasi
Manajemen 6 S-1 Gasal 2009 Pendidikan Akuntansi / Akuntansi / UNY 3 Sistem Informasi
Akuntansi 6 S-1 Genap 2009 Pendidikan Akuntansi / Akuntansi / UNY 4 Teori Akuntansi 3 S-1 Genap 2009 Pendidikan Akuntansi /
Pendidikan Akuntansi / UNY 5 Teori Akuntansi 3 S-1 Genap 2009 Pendidikan Akuntansi /
Akuntansi / UNY 6 Sistem Manajemen
Basis Data 3 S-1 Gasal 2010 Pendidikan Akuntansi / Pendidikan Akuntansi / UNY 7 Sistem Informasi
Manajemen 6 S-1 Gasal 2010 Pendidikan Akuntansi/
Akuntansi / UNY
8 Sistem Akuntansi 3 S-1 Gasal 2010 Pendidikan Akuntansi / Kelas Internasional / UNY
9 Sistem Informasi
Akuntansi 6 S-1 Genap 2010 Pendidikan Akuntansi / Akuntansi / UNY 10 Teori Akuntansi 3 S-1 Genap 2010 Pendidikan Akuntansi /
pendidikan Akuntansi / UNY 11 Teori Akuntansi 3 S-1 Genap 2010 Pendidikan Akuntansi /
Akuntansi / UNY 12 Sistem Informasi
Akuntansi 6 S-1 Gasal 2011 Pendidikan Akuntansi / Akuntansi / UNY 13 Sistem Informasi
Akuntansi 3 S-1 Gasal 2011 Pendidikan Akuntansi / Pendidikan Akuntansi / UNY 14 Sistem Manajemen
Basis Data 3 S-1 Gasal 2011 Pendidikan Akuntansi / Akuntansi / UNY 15 Teori Akuntansi 6 S-1 Genap 2011 Pendidikan Akuntansi /
Akuntansi / UNY 16 Teori Akuntansi 6 S-1 Genap 2011 Pendidikan Akuntansi /
Pendidikan Akuntansi / UNY 17 Sistem Informasi 3 S-1 Genap 2011 Pendidikan Akuntansi /
27
NO NAMA MATA
KULIAH SKS JENJANG SEMESTER PRODI
manajemen Akuntansi / UNY
DATA BAHAN AJAR
NO NAMA MATA KULIAH SKS JENJANG SEMESTER JENIS 1 Media Pembelajaran Sistem Informasi
Akuntansi 3 S-1 Gasal 2009 Non
Cetak
RIWAYAT PENELITIAN
NO TAHUN SUMBER
DANA JUDUL PENELITIAN PERAN
1 2003 Mandiri
Pengaruh Kesan Atribut Ketidakpastian Lingkungan Terhadap Atribut Struktur Organisasi : Penetrasian Teknologi Komunikasi sebagai Moderating Variabel
Mandiri
2 2010 DIPA UNY
Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi
Terhadap Kualitas Pelayanan Pegawai Administrasi Dan Pengaruh Kualitas Pelayanan Pengawai
Administrasi Terhadap Kepuasan Mahasiswa Di Lingkungan FISE UNY
Ketua
3 2011 Dana DIPA UNY
Pengaruh Sikap Menghindari Resiko Sharing dan Knowledge Self Efficacy Terhadap Informal Knowledge Sharing Pada Mahasiswa FISE UNY
Anggota
RIWAYAT KARYA ILMIAH
NO JENIS JUDUL KARYA TAHUN KETERANGAN
1 Jurnal
Pengaruh Kesan Atribut Ketidakpastian Lingkungan Terhadap Atribut Stuktur Organisasi : Penetrasian Teknologi Komunikasi Sebagai Moderating Variabel
2003
Media Ekonomi dan Bisnis FE UNDIP Vol XV No 2 Desember 2003 2 Jurnal Pengaruh Teknologi Informasi Terhadap
Konsep Pengauditan 2004 GEMA LPP UNIBA
Tahun XVII / 31 / 2004 3 Jurnal
Analisis Faktor-Faktor Yang
Berpengaruh Terhadap Pemanfaatan Teknolgi Informasi (Suatu Kajian Teori)
2008
Jurnal Pendidikan Ekonomi Volume VI , Nomor 1 Tahun 2008 4 Jurnal
Analisis Penerapan E-Business : Study Kasus Pada PT Sinar Mas Agro
Resources And Technology (SMART) Tbk
2008
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Volume VI Nomor 1 Tahun 2008
28
NO JENIS JUDUL KARYA TAHUN KETERANGAN
5 Jurnal
Peran Teknologi Informasi Dalam Hubungan Struktur Organisasi dengan Lingkungan (Suatu Kajian Teori)
2009
Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Volume VII Nomor 2 Tahun 2009
6 Jurnal
Pengaruh Pemanfaatan Teknologi Informasi Terhadap Kualitas Pelayanan Pegawai Administrasi Dan pengaruh Kualitas Pelayanan Pegawai
Administrasi Terhadap kepuasan Mahasiswa Di Lingkungan FISE UNY Tahun 2010
2010 Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia
RIWAYAT PERTEMUAN ILMIAH
NO TAHUN JENIS JUDUL KEGIATAN PENYELENGGARA PERAN
1 2007 Seminar Nasional
Seminar Nasional Dalam Rangka Dies Natalis Ke- 43 UNY Paradigma Pengembangan Profesi Pendidik
UNY Peserta
2 2008 Seminar Nasional
Resrukturisasi Pendidikan
Karakter UNY Peserta
3 2008 Seminar Nasional
Seminar Nasional Dalam Rangka Dies Natalis ke 43 FISE UNY "Membedah Nilai-Nilai Kemerdekaan"
FISE UNY Peserta
4 2009 Seminar Nasional
Seminar Nasional Revitalisasi Peran Pendidikan
Kewirausahaan Dalam Rangka Menumbuhkan Wirausaha Muda
FISE UNY Peserta
5 2009 Simposium Nasional
Simposium Nasional Sistem Teknologi Informasi "Membangun Konsentrasi Sistem Teknologi Informasi pada Jurusan Manajemen dan Akuntansi
FEB UGM Peserta
6 2010 Seminar Nasional
Seminar Nasional
Implementasi Pendidikan Karakter di Jepang dan Indonesia
FISE UNY Peserta
7 2010 Seminar Nasional
Seminar Nasional
Membangun Pendidikan FISE UNY Peserta 29
NO TAHUN JENIS JUDUL KEGIATAN PENYELENGGARA PERAN Dalam Perspektif Karakter
dan Kebangsaan
8 2010 Seminar Nasional
Public Finance
management Reform in Indonesi and EU
Countries : Achievement and Lessons (Reformasi Manajemen Keuangan Publik di Indonesia dan Negara-Negara Uni Eropa)
Delegasi Uni Eropa di Indonesia dan Pusat Studi
Asia Pasifik UGM
Peserta
9 2010 Simposium Nasional
Simposium Nasional Akuntansi XIII
IAI Kompartemen
Akuntan Pendidik Peserta
RIWAYAT PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
NO TAHUN JENIS/NAMA KEGIATAN PERAN TEMPAT 1 2004 Kuliah Kerja Usaha Kewirausahaan Yang
Dibiayai Diknas Jateng Pemateri UNIBA
Surakarta 2 2008
Pelatihan Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah Bagi Guru Akuntansi Se Kabupaten Sleman Dengan Materi Penelitian Tindakan Kelas
Pemateri FISE UNY
3 2008
Pelatihan Pengetahuan Akuntansi Untuk
Perusahaan Kecil di Desa Daleman, Kecamatan Tulung Kabupaten Klaten
Pemateri Klaten
4 2010
Pelatihan Pengolahan Data Statistik Dengan Menggunakan SPSS Bagi Mahasiswa akuntansi Untuk Meningkatkan Kualitas Karya Ilmiah Mahasiswa
Pemateri FISE UNY
RIWAYAT JABATAN DALAM PENGELOLAAN INSTITUSI
NO PERAN/JABATAN UNIT/INSTITUSI MASA
1 Pengelola
Pengelola Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia (JPAI) FISE UNY
2008 s.d 2010 2 Ketua Laboratorium Komputer Jurusan Pendidikan Akuntansi FISE
UNY
2010 s.d 2011 3 Ketua Program Kelas Internasional
Prodi Pendidikan Akuntansi
Jurusan Pendidikan Akuntansi FE UNY
2012 s.d 0000
30
RIWAYAT PERAN DALAM KEGIATAN KEMAHASISWAAN
NO TAHUN JENIS/NAMA KEGIATAN PERAN TEMPAT 1 2009 Kegiatan Pelatihan ICT Bagi Mahasiswa Baru Pemateri FISE UNY 2 2010 Pelatihan ICT Bagi Mahasiswa Baru Pemateri FISE UNY 3 2011 Kegiatan Pembekalan Softskill Untuk
Mahasiswa Baru Pemateri FISE UNY
4 2011 Pelatihan ICT Bagi Mahasiswa Baru Pemateri FISE UNY 5 2012 Kegiatan English Camp Mahasiswa Pembimbing Pare, Kediri
Yogyakarta, April 2014
Diana Rahmawati, M.Si NIP. 197602072006042001
31
CURRICULUM VITAE
Identitas Diri
Nama Lengkap Muhammad Andryzal Fajar, SE., M.Sc., Ak
Tempat/Tanggal Lahir Banjarmasin/ 04-02-1987 Usia : 27 tahun Alamat Tetap Jln. Keramat 3 No 8 RT 18 Kelurahan Sungai Bilu.
Kalimantan Selatan (Banjarmasin Timur)
Alamat Godean IV Rt.04 Rw.08 Sidoagung Godean Sleman Yogyakarta 55564.
No. HP 085248994469
Email [email protected] Jenis Kelamin Pria
Tinggi dan Berat Badan 168 cm dan 68 Kg
Agama Islam
Status Sudah Menikah
Riwayat Pendidikan
Nama Sekolah Tahun Masuk Tahun Lulus
1. SD SDN Melayu 3 Banjarmasin 1993 1999
2. SMP SLTP-N 6 Banjarmasin 1999 2002
3 SMA SMA Negeri 7 Plus Banjarmasin 2002 2005
Perguruan Tinggi (Strata 1)
Universitas Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Indonesia (STIE Indonesia) Banjarmasin Jurusan Akuntansi
Tahun Masuk 2005 Tahun Lulus 2009
Perguruan Tinggi (Strata 2)
Universitas Program Magister Sains Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta Program Studi Akuntansi
Konsentrasi Sistem Informasi
Tahun Masuk 2009 Tahun Lulus 2011
Program Profesi
Program Studi Program Profesi Akuntansi (PPAk) Universitas Gadjah Mada (UGM) Yogyakarta
Tahun Masuk 2010 Tahun Lulus 2011
32
Pendidikan Informal , Pelatihan dan Seminar
No. Keterangan
1. Buana Ilmu School Of Business English Program Pendidikan Bahasa Inggris 1 Tahun 2. Kursus Microsoft Office di Borneo Training Centre Banjarmasin
3. Workshop Perakitan Komputer Dan Jaringan di Borneo Training Centre Banjarmasin 4.
Pelatihan Soft Skill Bagi Mahasiswa,Usaha Mikro,Kecil Dan menengah oleh FKK STIE Indonesia Banjarmasin
5. Workshop Bintang Wirausaha Muda Mandiri 2009 Oleh Bank Mandiri
6. Career Preparation Seminar ”Prepare Yourself “ Oleh BEM KM UGM Yogyakarta 7. TFT Metode TSAQIFA diadakan oleh Mesjid Al Falah Jongkang Yogyakarta 8. Workshop TOEFL oleh Fakultas Geografi UGM Yogyakarta
9. Program Pelatihan Pengauditan KAP Kumalahadi Yogyakarta
10. Pelatihan Sekolah Pasar Modal (SPM) VII oleh Pusat Informasi Pasar Modal (PIPM) Banjarmasin
11. Kuliah Umum “Teknologi Update and IT Audit” oleh PPAk FEB UGM Tahun 2012 12. Seminar Internasional “Performance Audit In Rusia” oleh FEB UGM Tahun 2012 13. Seminar Internasional “ Public Sector Performance Measurement in Malaysia” oleh FEB
UGM Tahun 2013
14. Soft Skills Workshop oleh PPAk FEB UGM Tahun 2013
15. National Seminar Gadjah Mada Accounting Days 2013 oleh FEB UGM 16. Seminar Nasional Teknologi Terapan. Sekolah Vokasi UGM 2013
Karya: Modul dan Seminar No. Karya dan Seminar Keterangan
1 Modul Praktikum Sistem Informasi Akuntansi (2013)
Modul Praktikum Disusun oleh : - Faiz Zamzani, SE., M.Acc., QIA - M. Andryzal Fajar, SE., M.Sc., Ak - Afrida Putritama, SE., M.Sc
- Nabella Duta SE.
Modul Sekolah Vokasi Program Diploma Ekonomika dan Bisnis UGM
2 Seminar Nasional Teknologi Terapan. (2013)
Paper Prosiding : Volume 1, No.1, Oktober 2013. Sekolah Vokasi Universitas Gadjah Mada.
ISBN 978-602-14066-2-5
33
Dengan ini saya menyatakan bahwa data tersebut diatas adalah benar dan sesuai dengan aslinya.
Yogyakarta, 4 April 2014
(Muhammad Andryzal Fajar) Pengalaman Kerja
No. Nama Instansi Jabatan Tahun Mulai-
selesai Keterangan
1. KAP Drs. Djailani Siddiq, Ak Auditor Oktober -
November 2011 Freelance 2 KAP Kumalahadi Auditor Desember 2011-
Juni 2013
Freelance (Off bulan Juni 2013)
3 Program Diploma Ekonomika dan Bisnis UGM
Instruktur lepas / Pengajar Matakuliah
Praktikum
Februari 2012- Desember 2013
Mata Kuliah Praktikum:
- Prak Manajemen Keuangan - Prak Pasar Modal
- Prak Sistem Akuntansi - Prak Penganggaran Bisnis - Prak Sistem Informasi
Akuntansi 4 Universitas Mercu Buana
Yogyakarta
Dosen Tidak Tetap
/ Dosen Luar Biasa
September 2012- Januari 2013
Mata Kuliah:
- Sistem Informasi Akuntansi - Manajemen Keuangan
5 D3 FE Universitas Islam Indonesia
Dosen Tidak Tetap / Dosen luar
Biasa
Januari 2013- Desember 2013
Mata Kuliah:
- Sistem Informasi Akuntansi 1 & 2
- Sistem Informasi Manajemen - Lab Sistem Informasi
Akuntansi
- Lab Akuntansi Keuangan Menengah
6 Universitas Negeri Yogyakarta
Dosen Kontrak
Oktober 2013- Sekarang
Mata Kuliah:
- Komputer Akuntansi - Aplikasi Komputer
- Manajemen Keuangan 1 & 2
34
