PSIKOLOGI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
NAMA : SAPNA JIBU NPM : 03331911018 PRODI : PG PAUD SEMESTER : III
UNIVERSITAS KHAIRUN TERNATE
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
A. BAKAT DAN MINAT ANAK PADA ANAK USIA DINI
Untuk memastikan anak anda memiliki bakat tertentu sejak dini,ada
beberapa cara yang bias di lakukan diantaranya observasi,konsultasi,dan trial end eror.
Sebagai coontoh bakat dan minat seperti halnya anak dalam bermain game,sepak bola,music,mengambar dan lain sebagainya.
Pada awal pertama kali saat anda menemukan bakat anak,tahap pertama ini bias di bilang penting untuk menilai tingkat antusias anak,contohnya jika anak memiliki bakat yang berhubunggan dengan aktifitas fisik. Jika begitu anak dengan banyak kegiatan serta hobi yang melibatkan gerak fisik.
Dukungan dengan reward dan motivasi
Saat mendampiggi anak dalam perkembangan bakat dan minatnya, sebagai orang tau harus mampu memberikan dukunggan positif. Prestasi yang di dapat anak walaupun kecil harus di apresiasi. Hal ini bias jadi motivasi tersendiri bagi anak unntuk berkembang lebih baik.
Untuk memastikan motivasi anak bias dalam bentuk reward. Tentu saja reward ini bias bermacam macam .hadiah bias berupa mainan,pesta makan makan ataupun sekedar ucapan selamat . reward yang di berikan ini lebih baik di sesuikan denggan si anak dan juga tipe prestasinya yang mereka dapatkan.
Contohnya : Seperti memberikan peringkat bintang kepda anak karena perkembangan si anak dalam bidang menggambar serta memberikan falitas pada anak dalam minta tersebut seperti menyedikan buku gambar dan pensil warna.
B. MENGENALI BAKAT DAN MINAT AUD PADA MASA BDR DI MALUKU UTARA.
Bagaimana cara orang tua mengenali serta mengali bakat dan minat AUD ( ANAK USIA DINI) pada masa BDR di Maluku utara
Agar bias di tangani dengan tepat, orang tua harus lebih dulu mengetahui bagaiman karakter pada anak dapat di sesuikan dengan kondisi dan potensi anak itu sendiri
Ada beberapa factor pendukung yang sanggan mendasar yang perlu di ketahui oleh para orang tua , yaitu :
1. Pentingnya peran dan pengaruh orang tua
➢ Motifator
Kenali dan lakukan pengamatan terhadap tumbuh kembang anak, karena masa itu tidak akan pernah kembali, maka denggan kondisi pendemi korona ini,mungkin adalah langkah yang tepat bagi orang tuauntuk punya lebih banyak waktu agar bias lebih dekat denggan anak untuk mengenali dan mengarahkan bakat dan potensi anak sejak dini.
➢ Fasilitator
Terkait kondisi sekarang ini banyak mengenai hal yang bias di lakukan anak dan orang tua secra bersama sama di rumah.sala satu di antaranya adalah mendampingi anak dengan system belajar online(BDR) karena anak butuh pendamping di rumah termasuk membantu anak dalam memahami ketika ada materi pembelajarn yang di berikan di sekolah.
Namun perlu di inggat bahwa ank juga butuh jedah waktu untuk bias melakukan alternative kegiatan lainya selama belajar di rumah oleh karena itu sebagai orang tua yang baik lebih paham seluk beluk keiginan,dan kebiyasaan dan kebiasan anak sehari-hari perluh lebih jelih mengetahui kegiatan ini.
Hal yang paling penting dari mengenali bakat anak usia dini adalah:
• Menemukan bakat yang spesifik dari anak
• Mengarahkan sesui bakat dan minat anak.
Penilayan dan pengamatan dari kegitan anak yaitu:
1. Anak cepat belajar dan menguasai jenis kegiatan 2. Anak sangat menikmati aktifitas barunya
3. Ingin mengulangi aktivitas tersebut
4. Tampak puas dan bahagia setelah melakukan aktivitas.
2. Memberikan keluasan waktu
Pentingya motovasi
Dengan cara edukatif dan positif menyangkut bidang seni sepertipertunjukan tari,baca puisi,fashion,dan lai n sebaginya.
3. Memberikan keluasan dan kesempatan
Seorang anak pada dasarnya akan benar-benar menekuni suatu hal ,untuk hal-hal yang di cintai atau di sukainya sesuai bakat dan bidang di tekuninya.
Berikan anak kesempatan agar anak dapat mengekspresikan seluas luasnya bakat yang ada pada dirinya.
4. Kesimpulan
a. Banyak melakukan observasi atau (pengamatan) terhadap anak atau bias mengenali dan mengembangkan bakat anak secara langsung dan orang tua.
b. Dampak anak dalam proses daring selama pendemi korona ini karena akan ada banyak hal yang menerik dan positif yang bias di peroleh anak untuk mengenali dan mengembangkan
bakatnya.
c. Mengajak atau mengarahkan anak untuk mencoba berbagai kegiatan positif dan edukatif selama proses BDR dan untuk menemukan bakatnya.
d. Mengunakan minat dan bakat anak dengan mengikut sertakan anak dalam perlombaan sesua dengan kegiatanya tanpa beban dan paksaan.
C. MENGENALI BAKAT DAN MINAT ANAK USIA DINI a. Pengertian bakat
Bakat merupakn potensi yang di miliki seseorang sebagai bawaan sejak lahir yang masih perluh di kembangkan atau di latih untuk mengembangkan atau di latih untuk mencapai suatu kecakapan, pengetahuan dan keterampilan khusus. Seseorang yang berbakat, memililiki kemampuan belajar dengan tempo yang relative pendek di banmdingkan orang lain,namun hasilnya jusrtu lebih baik.
Seitiap anak memiliki bakat yang berbeda-beda contoh di antaranya adalah:
Bermain music,melukis,menjahit,olahraga,dan lain-lain sebagainya.
b. Pengertian minat.
Minat merupakan aktivitas atau tugas-tugas yang membangkitkan perasaan ingin tau,perhatian, dan memberikan kesenangan atau kenikmatan. Minat dapat menjadi indicator dari kekuatan seseorang di area tertentu di mana dia akan termotivasi untuk mempelajarinya dalam menunjukan kinerja yang tinggi.
c. Persamaan bakat dan minat
Bakat dan minat sama-sama perluh adanya pengembangan melalui pelajar agar kemampuan dan keingin yang ada dapat menjadi suatu yang nyarta.
d. Perbedaan bakat dan mianat.
• Bakat :
inherent,natural/bawaan, lepas dari aspek suka atau tidak suka,tidak muda berubah dan permanen,aspek genetic dan dominan.
• Minat :
lingkungan natural/hasil belajar/pengalaman, orientasi pada hobi/ kesukaan semata,dan muda berubah sesuai dengan tren.
e. Jenis-jenis bakat
• Bakat umum :
Bakat umum merupakan kemampuan berupa potensi dasar yang bersifat umum,artinya semua orang memiliki.
Contohnya : bernyanyi,mengambar.
• Bakat khusus
Bakat khusus merupan kemampuan yang berupa potensi khusus, artinya tidak semua orang memilikinay :
kemampuan berbahasa, bermain music,berhitung, mekanik,olahraga dll.
Bakat khusus lainya :
1. Bakat verbal 2. Bakat numersikal 3. Bakat skolastik 4. Bakat abstrak 5. Bakat mekanik
6. Bakat kecepatan klerikal 7. Bakat spesyal
8. Bakat ligguistik Macam-macam minat
1. Minat yang di ekspresikan :
orang dapat mengungkapkan bakat dan minatnya atau pilihan dengan kata-kata tertentu misalnya: seseorang mugkin mengatakan bahwa dirinya tertarik dalam
mengumpulkan data uang logam,perangko dan lain-lainya.
2. Minat yang di wujudkan :
Seseorang dapat mengungkapkan minat bukan melalui kata- kata melainkan dengan tindakan atau perbuatan. Yaitu ikut serta dan berperan aktif dalam suatu kegiatan.misalnya:
kegiatan olah raga,pramuka dan sebagainya yang menarik perhatian.
3. Minat yang di investasikan :
Seseorang menilai minatnya dapat di ukur dengan menjawab terhadap sejumlah pertanyaan tertentu atau urutan pilihanya untuk kelompok aktivitas tertentu. Pertanmyaan-pertanyan untuk mengukur minat seseorang dengan mengunakan angkat.
a. Cara mengenal bakat
4. Melihat potensi yang di miliki 5. Mengikuti tes bakat
6. Memadukan antara potensi dan tes bakat
b. Manfaat mengenal bakat
• U tuk mengetahui potensi didri
• Untuk menentukan karir
• Untuk megembangkan profesi
• Untuk merancang aktivitas c. Car mengembangkan bakat
• Adanya lingkungan dari lingkungan (sdm,fasilitas,biaya,dll)
• Melatih/ mengelolah bakat
• Memahami hambatan dan mencari solusi
• Adanya keberanian untuk berkembang.
