NAMA : RUFINA,S.Pd KELAS : 003
PROGRAM STUDI : PGSD
LK.2.3 RENCANA AKSI
Tujuan Bukti penilaian Kegiatan belajar dan asesmen form
ative
(1) (2) (3)
Mata pelajaran Matematika : Bangun Ruang Kubus
Dengan kompetensi dasar,indikator pencapaian dan tujuan pembelajaran KD Indikator
KD.3.5
Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang kubus dengan menggu nakan satuan volume
3.5.1 Menganalisis C4 Sifat-sifat bangun ruang kubus
3.5.2. Membongkar- pasangkan C6 jaring- jaring bangun ruang kubus
KD 4.5
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang kubus dengan menggunakan satuan
volume
4.5.1 Merancang pembuatan bangun ruang Kubus
C6
Asesemen / Instrumen penilaan 1. jenis/teknik peniliaan
a. Penilaian sikap = pengamatan /obesrvasi b. Penilian penegetahuan := tes tertulis
c. Penilaian keterampilan =perbuatan atau unjuk kerja 2. Instrumen penilaian
a. Penilian sikap =lembar pengamatan/observasi b. Penilian penegtahuan = soal
c. Penilaian keterampilan = lembar pengamatan unjuk kerja
3. Remedial dan pengayaan
Kegiatan pembelajaran menggunakan model PJBL dengan tahapan kegiatanya yaitu
Kegiatan Awal:
1. Guru memulai dengan salam 2. Kelas di lanjutkan dengan doa,
3. Peserta didik diingatkan untuk selalu m engutamakan sikap
4.Menyanyikan lagu Garuda Pancasila 5.Pembiasaan membaca selama 5 menit 6.Mengaitkan materi yang akan di pela jari dengan materi yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya
7.Peserta didik merespon apersepsi yang di berikan guru dengan menjawab pertanyaan yang diajukan
8.Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Setelah mengamati tayangan video tentang kubus, peserta didik dapat Menganalisis C4 Sifat-sifat bangun ruang kubus dengan tepat
2. Setelah mengamati tayangan video dan berdiskusi , peserta didik dapat Membongkar- pasangkan C6 jaring- jaring bangun ruang kubus dengan benar
3. Setelah mengamati tayangan video dan berdiskusi, peserta didik dapat Merancang pembuatan bangun ruang kubus C6 dengan benar.
4. Setelah berdiskusi, peserta didik dapat memecahkan masalah berkaitan dengan bangun ruang kubus C4 dengan benar.
Kegiatan Inti :
Tahap 1 : Pertanyaan mendasar
Tahap 2 Mendesain perencanaan produ k
Tahap 3 Menyusunjadwal pembuatan
Tahap 4 Memonitoring keaktifan dan p erkembangan
Tahap 5 Menguji hasil
Tahap 6 Evaluasi pengalamanbelajar
Kegiatan Akhir /penutup 1. Membuat kesimpulan 2. Melakukan refleksi 3. Menutup pembelajaran
