RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS
Satuan Pendidikan : SD ‘Aisyiyah Saubari Bening Hati Kelas / Semester : II/2
Pelajaran : Daily Expressions (Ungkapan Sehari-hari) Sub Pelajaran : Some Common Expressions
Pertemuan : 1
A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR Muatan: Bahasa Inggris
Kompetensi Dasar Indikator
3.7 Memahami kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Daily Expressions
3.7.1 Mengetahui kosakata bahasa inggris yang berkaitan dengan Daily
Expressions
3.7.2 Mengidentifikasi kalimat pendek yang berkaitan Daily Expressions
3.7.3 Menganalisis soal tentang Daily Expressions
4.7 Menyajikan penggunaan kata, frasa, dan kalimat yang berkaitan dengan Daily Expressions
4.7.1 Membaca kosakata tentang Daily Expressions dengan tepat.
4.7.2 Mempraktikkan dialog tentang Daily Expressions dengan tepat.
4.7.3 Menyelesaikan soal latihan tentang Daily Expressions
C. TUJUAN
1. Siswa mampu mengulang kosakata yang di dengar dengan suara lantang.
2. Siswa mampu mengulang kosakata tentang Daily Expressions yang di baca dan didengar dengan pengucapan bahasa inggris yang benar.
3. Siswa mampu mempraktikkan pembacaan dialog tentang Daily Expressions 4. Siswa mampu menyelesaikan sola- soal bahasa inggris tentang Daily Expressions D. MATERI
1. Kosakata bahasa inggris tentang Daily Expressions 2. Teks bacaan tentang Daily Expressions
3. Dialog tentang Daily Expressions Soal latihan tentang Daily Expressions E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning Teknik : Example Non Example
Metode : Pengamatan, Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi dan Praktek
F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu Kegiatan
Pendahuluan 1. Kelas dimulai dengan dibuka dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran siswa
2. Kelas dilanjutkan dengan do’a dipimpin oleh salah
seorang siswa. Siswa yang diminta membaca do’a adalah siswa siswa yang hari ini datang paling awal.
(Menghargai kedisiplikan siswa/PPK).
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat dan menfaatnya bagi tercapainya sita- cita.
4. Menyanyikan lagu Garuda Pancasila atau lagu nasional lainnya. Guru memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan semangat Nasionalisme.
5. Pembiasaan membaca/menulis 15-20 menit dimulai dengan guru menceritakan tentang cerita inspirasi atau motivasi . Sebelum membacakan buku guru menjelaskan tujuan kegiatan literasi dan mengajak siswa
mendiskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut:
Apa yang tergambar pada sampul buku.
Apa judul buku
Kira-kira ini menceritakan tentang apa
Pernahkan kamu membaca judul buku seperti ini
10 menit
Kegiatan Inti
A. Mengamati
Siswa mengamati dan guru menjelaskan tentag Daily Expressions
Guru memberikan kosakata kepada siswa untuk dihafalkan
B. Menanya
1. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi Daily Expressions yang disampaikan
2. Siswa menanyakan penjelasan guru yang belum di pahami tentang kosakata yang berkaitan dengan 3. Guru menjawab pertanyaan siswa
(Communication) C. Menalar
1. Siswa mencoba melakukan membuat kalimat pendek yang berkaitan dengan bersama teman sebangku 2. Guru menunjuk beberapa siswa untuk maju dan
mempraktikkan dialog tentang Daily Expressions dengan menggunakana bahasa inggris yang benar.
3. Guru memberikan pembenaran dan masukan apabila terdapat kesalahan atau kekurangan pada siswa.
60 menit
4. Guru menyatakan bahwa siswa telah paham tentang materi yang telah disampaikan.
(Creativity and Innovation) (Remembering, Understanding)
D. Mencoba
1. Guru memberikan soal latihan kepada siswa untuk melatih pemahan siswa tentang kosakata yang berkaitan dengan Daily Expressions
2. Guru meminta siswa untuk menghafal kosakata 3. Guru menunjuk beberapa siswa untuk menuliskan
kosakata yang sudah dihafalkan didepan kelas secara bergantian
(Critical Thinking and Problem Formulation)
(Remembering, Understanding, Analysing, Evaluating) E. Mengkomunikasikan
1. Siswa mempraktikkan dialog secara lisan di depan teman- temannya.
2. Siswa menyampaikan manfaat kosakata bahasa inggris Clothes dilakukan secara lisan di depan teman dan guru.
(Communication) Kegiatan
Penutup
1. Guru memberikan penguatan materi dan kesimpulan dari materi yang telah disampaikan.
2.
Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru dengan lantang (kegiatan ini dilakukan dengan cepat).
3. Guru mengapresiasi hasil kerja siswa dan memberikan motivasi.
4.
Guru meminta siswa untuk mengulang kembali di rumah pelajaran yang telah diberikan di kelas.
5. Guru menyampaikan pesan moral hari ini dengan bijak 6. Salam dan do’a penutup. (Religious)
15 menit
G. PENILAIAN
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran. Penilaian terhadap materi ini dapat dilakukan sesuai kebutuhan guru yaitu dari pengamatan sikap, tes pengetahuan dan praktek/unjuk kerja sesuai dengan rubrik penilaian sebagai berikut;
H. SUMBER DAN MEDIA
1. Active Basic Speaking For Kids
2. Buku Pedoman Guru Kelas 2 dan Buku Siswa Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2016).
3. Kamus bahasa Ingris - Indonesia.
4. Kamus bahasa Indonesia – Inggris 5. Internet
Refleksi Guru
Catatan Guru
1. Masalah :……….
2. Ide Baru :………..
3. Momen Spesial :………….