RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL SINEMATOGRAFI

(1)

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA

FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH PROGRAM STUDI KOMUNIKASI PENYIARAN ISLAM

Jl. Raya Panglegur KM. 4 Pamekasan 69371 Jawa Timur, Telpon (0324) 327248 Fax. 32255 Website: www.iainmadura.ac.id email: info@iainmadura.ac.id

A. IDENTITAS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah Kode MK Bobot SKS Semester Rumpun MK Tgl Penyusunan Tgl Revisi

Sinematografi KPI-320634 2 SKS 5 (Lima) MKK

11 - 2 - 2023

09 - 08 - 2023

Tandatangan/

Pengesahan

Penyusun RPS

Fathor Rusi

Koordinator RMK

Hafidatul Fauzuna, M.I.Kom

Ketua Program Studi

Moh. Zuhdi, M.I.Kom

Capaian

Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL- PS)

1. Sikap dan Tata Nilai

Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika (S2).

Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang komunikasi dan penyiaran Islam secara mandiri. (S16).

2. Pengetahuan

Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik; (P04).

Menguasai langkah-langkah mengidentifikasi ilmu sinematografi yang berlandaskan nilai-nilai Islam, keilmuan serta professional menyongsong peradaban global (P8).

Menguasai pengetahuan yang berkaitan dengan pengelolaan media komunikasi dan penyiaran Islam yang baik,

kreatif, inovatif, produktif dan adaptif sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (P12)

(2)

3. Keterampilan

Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri (K10).

Mampu memproduksi karya sinematografi, shooting, editing, dubbing dan kegiatan komunikasi dan penyiaran lainnya.profesi (K17).

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CP-MK)

CPMK1; Mahasiswa mampu berpikir kritis dalam melihat permasalahan sosial dan menuangkannya dalam karya sinematografi (S02, P04, K10)

CPMK2; Mahasiswa mampu berpikir kritis dalam melihat permasalahan sosial dan menuangkannya dalam karya sinematografi (S16, P12, K17)

Mata kuliah prasyarat - Dosen

Pengampu Fathor Rusi

B. RENCANA PEMBELAJARAN

(3)

Pertemuan

Ke- Kemampuan akhir yang

diharapkan Bahan Kajian Bentuk & Metode

Pembelajaran Alokasi

Waktu Pengalaman Belajar Penilaian (Indikator & Jenis)

1

Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan sistem pembelajaran dalam Sinematografi

Pengantar dan Kontrak belajar

Metode :

 Interactive lecturing.

 Tanya Jawab

Waktu : 100 menit

 Menelaah dokumen Kontrak Belajar dan RPS KKNI

Indikator : Paham Jenis: nontest

2

Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan perfilman

di Indonesia dan dunia

Sejarah Perkembangan perfilman

Metode :

 Tanya Jawab

 Menyimak penjelasan dosen dan memberikan pertanyaan (jika diperlukan)

 Memberikan analisis materi dengan konteks lapangan

3

Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi jenis jenis-

jenis film

Jenis-jenis Film

Metode :

 Tanya Jawab

4

Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan

jenis film Pembahasan Jenis-jenis film

Metode :

 Tanya Jawab

(4)

5

Mahasiswa mampu mengetahui langkah- langkah dalam menulis

scenario film

Menulis Skrip Film

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

6

Mahasiswa mampu mengetahui langkah- langkah dalam penulisan

scenario film

Pembahasan Langkah-langkah menulis skrip film

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

7 Mahasiswa mampu

mengoperasikan kamera video

Metode Pengambilan Gambar

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

8 UTS (UJIAN TENGAH SEMESTER)

(5)

9 Mahasiswa mampu mengoperasikan kamera

video Tehknik Pengambilan Gambar

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

10

Mahasiswa mampu mengambil dan menentukan sudut pengambilan gambar yang

sesuai dengan kaidah estetika

Pencahayaan dan elemen pencahayaan dalam seni visual

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

11

Mahasiswa mampu menjelaskan pengoperasian kamera video dan alur kerja teknik

editing video

Analisis Komposisi Gambar

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

12 Mahasiswa mampu

memproduksi film Produksi Film

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

(6)

13

← Mahasiswa

mampu mengimplementasikan pengaturan suara yang berkualitas dalam produksi

film

Produksi Film Menulis narasi dan voice over

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

14

← Mahasiswa

mampu mengimplementasikan praktik editing video yang

ideal

Produksi Film : Proses Editing

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

15

mahasiswa mampu mengkritisi hasil kerjanya

dan menilai kualitas dari hasil kerja timnya selama

proses pembuatan film

Pasca Produksi Film : Preview hasil produksi

Metode :

 Tanya Jawab

 Praktikum

16 UAS (UJIAN AKHIR SEMESTER)

(7)

C. KONTRAK BELAJAR

No Kewajiban Dosen No Kewajiban Mahasiswa

1 Menyampaikan RPS melalui elearning.iainmadura.ac.id 1 Mendalami RPS guna mengetahui ketentuan-ketentuan perkuliahan selama satu semester

2 Menyampaikan materi kuliah sesuai RPS 2 Mengikuti perkuliahan sesuai ketentuan 3 Mendorong dan/atau memberikan kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya atau menyampaikan pendapat terkait materi kuliah

3 Mengerjakan tugas yang diberikan oleh dosen terkait materi kuliah, dengan mengisi absensi secara online

4 Menjawab pertanyaan-pertanyaan mahasiswa terkait materi yang belum dipahami atau terhadap materi yang dikritisi

4 Menghadiri perkuliahan sekurang-kurangnya 75% dari pertemuan yang digelar.

5 Memberikan penugasan sebagai feedback atas materi yang sudah disampaikan;`

5 Mengikuti UTS dan UAS

6 Melaksanakan UTS 6 Berusaha menjadi mahasiswa yang religious

7 Melaksanakan UAS terhadap mahasiswa yang telah mengikuti kuliah minimal 75% dari pertemuan yang digelar

8 Memberikan penilaian yang objektif mahasiswa selama perkuliahan

9 Melakukan pembinaan akhlak dan spiritual serta membangun karakter kompetitif guna mewujudkan visi kampus “religious & kompetitif”

10 Memberi jalan keluar terhadap permasalahan yang dihadapi mahasiswa dalam mengikuti kuliah

(8)

D. RENCANA TUGAS TERSTRUKTUR

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

PROGRAM STUDI ILMU HADIS

RANCANGAN TUGAS TERSTRUKTUR MAHASISWA

Mata kuliah Sinematografi

Kode Mata Kuliah KPI-320634

SKS 2

Dosen Pengampu Fathor Rusi

Tugas ke - 1

Capaian Pembelajaran Mahasiswa menguasai metode sinematografi Deskripsi Tugas Mencari dan menganalisa dalam studi kasus

Metode Penyelesaian Tugas 1. Riset sederhana, menentukan tema, menuangkannya karya Sinematografi.

2. Mengumpulkan data, memilah data, menuliskan laporan, mengenali objek.

Bentuk Luaran a. Cetak hasil karya Sinematografi dengan format MP4.

b. Buat deskripsi hasil karya sinemaografi.

Kriteria dan bobot Penilaian a. Nilai objek (50%), pemilihan angle (25%), pemilihan komposisi (25%)

b. Nilai ide (25%), kelengkapan unsur berita (25%), struktur tulisan (25%), typo (25%) Jadwal Pelaksanaan Pertemuan kelima perkuliahan

E. RENCANA TUGAS MANDIRI

(9)

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA FAKULTAS USHULUDDIN DAN DAKWAH

PROGRAM STUDI ILMU HADIS

RANCANGAN TUGAS MANDIRI MAHASISWA

Mata kuliah Sinematografi

Kode Mata Kuliah KPI-320634

SKS 2

Dosen Pengampu Fathor Rusi

Tugas ke - 2

Capaian Pembelajaran Mahasiswa memiliki kemampuan memproduksi sebuah karya film Deskripsi Tugas Mencari tema dan menganalisa untuk dijadikan sebuah karya film

Metode Penyelesaian Tugas 1. Riset sederhana, menentukan tema, menuangkannya dalam sebuah karya film cerita maupun dokumenter dalam format MP4 2. Upload hasil karya ke channel youtube untuk di preview bersama

Bentuk Luaran Penguasaan materi tentang produksi sinematografi Kriteria dan bobot Penilaian a. Penguasaan Materi : 50%

b. Ketepatan : 50%

Jadwal Pelaksanaan Pertemuan kelima belas perkuliahan

F. BOBOT DAN KRITERIA PENILAIAN

(10)

1. Komponen & bobot nilai akhir meliputi: kehadiran (10%), performance (20%), penugasan (20%), UTS (20%), dan UAS (30%). Nilai akhir mata kuliah merupakan hasil penjumlahan lima komponen tersebut dibagi lima, dengan skala nilai 0-4. Jika salah satu dari lima

komponen tersebut bernilai 0, maka dinyatakan tidak lulus.

2. Kriteria:

Range Nilai Angka Nilai Huruf Keterangan

95 – 100 4,00 A + Lulus

90 – 94 3,75 A Lulus

85 – 89 3,50 A - Lulus

80 – 84 3,25 B + Lulus

75 – 79 3,00 B Lulus

70 – 74 2,75 B - Lulus

65 – 69 2,50 C Lulus

60 – 64 2,00 C- Lulus

50 – 59 1,75 D Tidak Lulus

00 - 49 1,00 E Tidak Lulus

G. DAFTAR REFERENSI

1. Brown, B. 2012. Cinematography theory and practice: Imagemaking for cinematographers and directors 2nd ed. Amsterdam: Elsevier.

2. Fred Wibowo. 1997. Dasar-Dasar Produksi Program Televisi. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

3. Gaut, B. 2010. A philosophy of cinematic art. UK: Cambridge University Press.

4. McLane, B. A. 2012. A new history of documentary film 2nd. London: Continuum

5. Nichols, B. 2010. Introduction to documentary 2nd ed. Bloomington: Indiana University Press.

6. Nugroho, Sarwo. 2014. Teknik Dasar Videografi. Yogyakarta. Andi.

7. Rabiger, M. Directing: Film techniques and aesthetics 4th ed. Amsterdam: Focal Press.

8. Rahman, Khalid & Aditia Mohammad Noor. 2020. Moderasi Beragama di Tengah Pergumulan Ideologi Ekstremisme. Universitas Brawijaya Press 9. Ribber, Fossard. 2005. Writing and producing for television and film. New Delhi: Sage Publication

10. Ricciardelli, L. 2015. American documentary filmmaking in the digital age: Depiction of war in burns, moore, and morris. New York: Routledge.

11. Suharto, Babun, et.all. 2019. Moderasi Agama Dari Indonesia Untuk Dunia. Lkis

12. Thompson, R., & Bowen, C. 2009. Grammar of the shot 2nd ed. Amsterdam: Focal press.

13. Zoebazary, Ilham, 2010. Kamus Istilah Televisi dan Film. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

(11)

H. SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Pertemuan ke 1

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa memahami aturan perkuliahan dan sistem pembelajaran dalam Sinematografi Bahan Kajian Kontrak Belajar Dan Pemahaman Pengantar Sinematografi

Metode Pembelajaran Ceramah dan tanya jawab

Media Materi kuliah dan daftar hadir

Referensi -

Alokasi Waktu 100 Menit

Indicator & Jenis Penilaian Memahami dan mengemukakan pendapat Rincian Kegiatan:

No Tahap Kegiatan Dosen Kegaiatan Mahasiswa

1 Pendahuluan

(15 menit)  Membuka pertemuan

 Berdoa sebelum masuk materi perkuliahan

 Memandu perkenalan, menjelaskan RPS

Memperkenalkan diri, mendengarkan dan menelaah RPS, bertanya, mengusulkan

2 Penyajian (75 menit)

Menjelaskan tentang pengertian akhlak, etika, dan sopan santun , memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya,

menyampaikan pendapat, dan menjawab pertanyaan seputar materi

Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup (10 menit)

Menyimpulkan materi, memandu post-test, menyampaikan tugas individual

Melakukan post-test, bertanya (jika ada), mencatat tugas-tugas, dan melakukan absensi online.

Pertemuan ke 2

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu menjelaskan sejarah perkembangan perfilman di Indonesia dan dunia Bahan Kajian Sejarah Perkembangan perfilman

Referensi Brown, B. 2012. Cinematography theory and practice: Imagemaking for cinematographers and directors 2nd ed.

(12)

Amsterdam: Elsevier.

Fred Wibowo. 1997. Dasar-Dasar Produksi Program Televisi. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia.

Gaut, B. 2010. A philosophy of cinematic art. UK: Cambridge University Press.

McLane, B. A. 2012. A new history of documentary film 2nd. London: Continuum

Nichols, B. 2010. Introduction to documentary 2nd ed. Bloomington: Indiana University Press.

Nugroho, Sarwo. 2014. Teknik Dasar Videografi. Yogyakarta. Andi.

Rabiger, M. Directing: Film techniques and aesthetics 4th ed. Amsterdam: Focal Press.

Rahman, Khalid & Aditia Mohammad Noor. 2020. Moderasi Beragama di Tengah Pergumulan Ideologi Ekstremisme.

Universitas Brawijaya Press

Ribber, Fossard. 2005. Writing and producing for television and film. New Delhi: Sage Publication

Ricciardelli, L. 2015. American documentary filmmaking in the digital age: Depiction of war in burns, moore, and morris.

New York: Routledge.

Suharto, Babun, et.all. 2019. Moderasi Agama Dari Indonesia Untuk Dunia. Lkis

Thompson, R., & Bowen, C. 2009. Grammar of the shot 2nd ed. Amsterdam: Focal press.

Zoebazary, Ilham, 2010. Kamus Istilah Televisi dan Film. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

1 Pendahuluan

 Menjelaskan pengertian sinematografi

Bertanya dan mengusulkan

2 Penyajian

(75 menit)  Sejarah sinematografi

 Tujuan dari sinematografi

 Dasar-dasar dari sinematografi

3 Penutup

(10 menit)  Menyimpulkan dan Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi yang disampaikan

 Memberi tanggapan terhadap pertanyaan dan jawaban mahasiswa

 Menutup Pertemuan

Pertemuan ke 3

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memahami dan mengidentifikasi jenis jenis-jenis film

Bahan Kajian Jenis-jenis Film

(13)

Referensi

Brown, B. 2012. Cinematography theory and practice: Imagemaking for cinematographers and directors 2nd ed.

1 Pendahuluan

 Menjelaskan jenis-jenis film

Menjelaskan jenis film

 Film dokumenter

 Film pendek

 Film Cerita panjang

 Film profile perusahaan

 Film iklan tv

 Film program tv

 Film video clip

3 Penutup  Menyimpulkan dan Menanyakan kepada mahasiswa tentang materi Melakukan post-test, bertanya (jika ada), mencatat

(14)

(10 menit) yang disampaikan

tugas-tugas, dan melakukan absensi online.

Pertemuan ke 4

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan jenis film Bahan Kajian Pembahasan Jenis-jenis film

Referensi

1 Pendahuluan

Bertanya dan mengusulkan 2 Penyajian

(75 menit)  Kesesuaian memaparkan berbagai definisi jenis-jenis film Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

(15)

3 Penutup

Pertemuan ke 5

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu mengetahui langkah-langkah dalam menulis scenario film

Bahan Kajian Menulis Skrip Film

Referensi

1 Pendahuluan

 Menjelaskan cara menullis skenariio film

(16)

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan dalam menentukan tema

 Menjelaskan membuat premis/alur

 Membuat sinopsis

3 Penutup

Pertemuan ke 6

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu mengetahui langkah-langkah dalam penulisan scenario film Bahan Kajian ← Pembahasan Langkah-langkah menulis skrip film

Referensi

(17)

1 Pendahuluan

 Menjelaskan langkah-langkah menulis skenario film

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan menulis naskah

 Breakdwon naskah

 Menulis skenario

 Menjelaskan Treatment story board

3 Penutup

Pertemuan ke 7

Capaian Pembelajaran MK

Mahasiswa mampu mengoperasikan kamera video

Bahan Kajian ← Metode Pengambilan Gambar

Metode Pembelajaran Praktik dan tanya jawab

Referensi

(18)

1 Pendahuluan

 Menjelaskan kembali fungsi fitur di kamera

2 Penyajian

(75 menit)  penguasaan pengambilan gambar menggunakan kamera video Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 9

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu mengoperasikan kamera video

Bahan Kajian ← Teknik Pengambilan Gambar

Metode Pembelajaran Ceramah, praktik dan tanya jawab

(19)

1 Pendahuluan

 Menjelaskan tata cara pengambiklan gambar serta komposisinya

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan angle dan komposisi pengambilan gambar Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 10

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu mengambil dan menentukan sudut pengambilan gambar yang sesuai dengan kaidah estetika Bahan Kajian penguasaan dalam mengambil dan menentukan sudut pengambilan gambar yang sesuai dengan kaidah estetika Metode Pembelajaran Ceramah, praktik dan tanya jawab

(20)

1 Pendahuluan

 Menjelaskan cara pengambilan gambar dengan objek bergerak

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan istilah dalam pergerakan kamera

 Praktik pengambilan gambar objek bergerak

 Pencahayaan dan elemen pencahayaan dalam seni visual

3 Penutup

Pertemuan ke 11

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu menjelaskan pengoperasian kamera video dan alur kerja teknik editing video Bahan Kajian Pengoprasian kamera dan tata cara editing video

(21)

1 Pendahuluan

 Menjelaskan kembali sekilas materi pengambilan gambar

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan aplikasi editing video

 Menjelaskan alur dalam editing video

3 Penutup

Pertemuan ke 12

Capaian Pembelajaran MK Mahasiswa mampu memproduksi film Bahan Kajian Tahapan Produksi film

(22)

1 Pendahuluan

 Menjelaskan tiga tahapan dalam produksi film

2 Penyajian

(75 menit)  Menjelaskan tahapan pra produksi

 Menjelaskan tahapan produksi

 Menjelaskan tahapan pasca produksi

3 Penutup

Pertemuan ke 13

Capaian Pembelajaran MK ← Mahasiswa mampu mengimplementasikan pengaturan suara yang berkualitas dalam produksi film

Bahan Kajian Produksi film

(23)

1 Pendahuluan

2 Penyajian

(75 menit)  Penguasaan dalam pengaturan suara yang berkualitas dalam produksi film

 Voice over

3 Penutup

Pertemuan ke 14

Capaian Pembelajaran MK ← Mahasiswa mampu mengimplementasikan praktik editing video yang ideal Bahan Kajian Produksi proses editing video

(24)

Referensi

1 Pendahuluan

 Penguasaan dalam praktik editing video

2 Penyajian

(75 menit)  Produksi : Proses editing video Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan menjawab pertanyaan dosen

3 Penutup

Pertemuan ke 15

Capaian Pembelajaran MK mahasiswa mampu mengkritisi hasil kerjanya dan menilai kualitas dari hasil kerja timnya selama proses pembuatan film

Bahan Kajian Pasca produksi

(25)

Referensi

1 Pendahuluan

 Ketepatan Kualitas gambar video, kedisiplinan, profesionalitas, dan komitmen dalam tim

Preview hasil produksi Menyimak dan mencatat materi, bertanya, dan

menjawab pertanyaan dosen 3 Penutup