RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ILMU PENDIDIKAN
Semester Ganjil Tahun Akademik 2021/2022
Nama Dosen NIDN
Mata Kuliah Kelas SKS
: ARLIN ASTRIYANI : 0307038702
: KAPITA SELEKTA MATEMATIKA TINGKAT DASAR : BMK
: 2
Capaian : 1. Mahasiswa mampu mengindentifikasikan, mengembangkan dan menguasai konsep bangun datar serta mengaplikasikan konsep bangun datar guna mendukung tugas profesioanal sebagai pendidik matematika
2. Mahasiswa mampu mengindentifikasikan, mengembangkan dan menguasai konsep lingkaran serta mengaplikasikan konsep lingkaran 3. Mahasiswa mampu memahami, menjelaskan, dan membandingkan latar belakang dan tujuan berbagai kurikulum
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot
penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
1 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Pengertian dan sifat-sifat bangun datar
Pengertian dan sifat-sifat bangun datar
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Pengertian dan sifat-sifat bangun datar
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Pengertian dan sifat-sifat bangun
datar
Case method
2 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Permasalahan dan solusi menyelesaikan masalah bangun datar
Permasalahan dan solusi menyelesaikan masalah bangun datar
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Permasalahan dan solusi menyelesaikan masalah bangun datar
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Permasalahan dan solusi
menyelesaikan masalah bangun datar
Case method
3 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Pengertian dan unsur-unsur lingkaran, keliling dan luas lingkaran
Pengertian dan unsur-unsur lingkaran, keliling dan luas lingkaran
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Pengertian dan unsur- unsur lingkaran, keliling dan luas lingkaran Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Pengertian dan unsur-unsur
lingkaran, keliling dan luas lingkaran
Case method
4 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Permasalahan dan penyelesaian permasalahan lingkaran.
Permasalahan dan penyelesaian permasalahan lingkaran.
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Permasalahan dan penyelesaian
permasalahan lingkaran.
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Permasalahan dan penyelesaian
permasalahan lingkaran.
Case method
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
5 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Pengertian dan unsur-unsur garis singgung lingkaran
Pengertian dan unsur-unsur garis singgung lingkaran
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Pengertian dan unsur- unsur garis singgung lingkaran
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentangPengertian dan unsur-unsur garis
singgung lingkaran
Case method
6 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Pengertian dan unsur-unsur garis singgung lingkaran
Pengertian dan unsur-unsur garis singgung lingkaran
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Pengertian dan unsur- unsur garis singgung lingkaran
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Pengertian dan unsur-unsur garis
singgung lingkaran
Case method
7 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikanPengertian dan unsur-unsur garis singgung lingkaran
Pengertian dan unsur-unsur garis singgung lingkaran
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Pengertian dan unsur- unsur garis singgung lingkaran
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Pengertian dan unsur-unsur garis
singgung lingkaran
Case method
8 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan ....
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan
menyebutkan..., dan lain sebagainya
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika
8 : UTS Mengerjakan soal
UTS
9 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Materi bangun ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, volume bangun Materi bangun
ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi bangun ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi bangun ruang dengan bidang
banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, volume bangun ruang (bangun ruang sisi datar dan bangun ruang sisi lengkung).
Aplikasi bangun ruang
Case method
10 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Materi bangun ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, volume bangun Materi bangun
ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi bangun ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi bangun ruang dengan bidang
banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, volume bangun ruang (bangun ruang sisi datar dan bangun ruang sisi lengkung).
Aplikasi bangun ruang
Case method
11 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikanMateri bangun ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, volume bangun Materi bangun
ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi bangun ruang dengan bidang banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi bangun ruang dengan bidang
banyak, jaring-jaring bangun rung, luas bangun ruang, volume bangun ruang (bangun ruang sisi datar dan bangun ruang sisi lengkung).
Aplikasi bangun ruang
Case method
12 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Materi barisan dan deret pola bilangan, barisan aritmatika, barisan geometri, deret aritmatika,
Materi barisan dan deret pola bilangan, barisan aritmatika, barisan
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi barisan dan deret pola bilangan, barisan aritmatika, barisan geometri, deret Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi barisan dan deret pola
bilangan, barisan aritmatika, barisan geometri, deret aritmatika, deret geometri.
Aplikasi barisan dan dere
Case method
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
13 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan .Materi barisan dan deret pola bilangan, barisan aritmatika, barisan geometri, deret aritmatika,
Materi barisan dan deret pola bilangan, barisan aritmatika, barisan
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi barisan dan deret pola bilangan, barisan aritmatika, barisan geometri, deret Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi barisan dan deret pola
bilangan, barisan aritmatika, barisan geometri, deret aritmatika, deret geometri.
Aplikasi barisan dan dere
Case method
14 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Materi aritmetika sosial nilai keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian, harga Materi aritmetika
sosial nilai keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian,
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi aritmetika sosial nilai keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian, harga penjualan, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi aritmetika sosial nilai
keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian, harga penjualan, harga pembelian, untung, rugi, diskon, bruto, neto, tara, pajak, bunga tunggal dan bunga majemuk.
Aplikasi aritmetika sosial pada kehidupan sehari-
Case method
15 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Materi aritmetika sosial nilai keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian, harga Materi aritmetika
sosial nilai keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian,
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Materi aritmetika sosial nilai keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian, harga penjualan, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
1.
Burhan Mustaqim dan Ary Astuti. Ayo
Belajar Matematika Pembahasan tentang Materi aritmetika sosial nilai
keseluruhan, nilai per unit, nilai sebagian, harga penjualan, harga pembelian, untung, rugi, diskon, bruto, neto, tara, pajak, bunga tunggal dan bunga majemuk.
Aplikasi aritmetika sosial pada kehidupan sehari-
Case method
16 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan ....
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan
menyebutkan..., dan lain sebagainya
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
16 : UAS Mengerjakan soal
UAS
