RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ILMU PENDIDIKAN
Semester Ganjil Tahun Akademik 2021/2022
Nama Dosen NIDN
Mata Kuliah Kelas SKS
: ARLIN ASTRIYANI : 0307038702 : FISIKA DASAR : MTK
: 2
Capaian : 1. Mahasiswa mampu menguji tesis, anti-tesis dan melakukan sintesis terhadap besaran dan sistem satuan
2. Mahasiswa mampu menguji tesis, anti-tesis dan melakukan sintesis terhadap besaran vektor dan skalar dalam besaran fisika serta operasi matematika pada vektor
3. Mahasiswa mampu menguji tesis, anti-tesis dan melakukan sintesis terhadap benda yang bergerak lurus beraturan dan bergerak lurus
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot
penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
1 1. Mahasiswa dapat menjelaskan
angka penting, notasi ilmiah dan aturan pembulatan
2. Mahasiswa dapat menjelaskan besaran, besaran
Pengukuran 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan angka penting, notasi ilmiah dan aturan pembulatan; besaran, besaran dalam fisika, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Pengukuran Project Based
Learning
2 1. Mahasiswa dapat menjelaskan
dimensi dari besaran pokok dan besaran turunan.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan satuan dari
Pengukuran 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan dimensi dari besaran pokok dan besaran turunan serta satuan dari setiap besaran fisika, Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Pengukuran Project Based
Learning
3 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Vektor
Vektor 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Vektor
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Vektor Project Based
Learning
4 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Vektor
Vektor 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Vektor
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Vektor Project Based
Learning
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
5 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Gerak lurus
Gerak lurus 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Gerak lurus
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Gerak lurus Project Based
Learning
6 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Gerak lurus
Gerak lurus 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Gerak lurus
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Gerak lurus Project Based
Learning
7 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Gerak lurus
Gerak lurus 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Gerak lurus
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentangGerak lurus Project Based
Learning
8 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan ....
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan
menyebutkan..., dan lain sebagainya
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
8 : UTS Mengerjakan soal
UTS
9 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikanGerak benda dalam bidang datar
Gerak benda dalam bidang datar
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Gerak benda dalam bidang datar Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset Pembahasan tentangGerak benda dalam bidang datar Project Based
Learning
10 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Gerak benda dalam bidang datar
Gerak benda dalam bidang datar
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Gerak benda dalam bidang datar Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset Pembahasan tentang Gerak benda dalam bidang datar Project Based
Learning
11 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Hukum Newton
Hukum Newton 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Hukum Newton Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset Pembahasan tentang Hukum Newton
12 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Hukum Newton
Hukum Newton 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Hukum Newton Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset Pembahasan tentang Hukum Newton
Pert. Kriteria, indikator, dan bobot penilaian
Bahan Kajian Waktu Tugas yg hrs
diselesaikan Pengalaman Belajar
Referensi
Kemampuan akhir pembelajaran Metode
Pembelajara
13 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Kerja dan energi
Kerja dan energi 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Kerja dan energi Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset Pembahasan tentang Kerja dan energi
14 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Kerja dan energi
Kerja dan energi 2 x 50
menit
Ketepatan menjelaskan Kerja dan energi Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset Pembahasan tentang Kerja dan energi
15 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan Momentum dan impuls
Momentum dan impuls
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan Momentum dan impuls Menyimak, Mengamati,
Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
Pembahasan tentang Momentum dan impuls Project Based
Learning
16 Mahasiswa mampu menjelaskan
dan mendikusikan ....
2 x 50 menit
Ketepatan menjelaskan...., Ketepatan
menyebutkan..., dan lain sebagainya
Menyimak, Mengamati, Mendiskusikan, dan Menjawab soal
Peter Soedojo.
2004. Fisika Dasar. 2004.
Fisika Dasar.
Yogyakarta: Andi Offset
16 : UAS Mengerjakan soal
UAS